把听妈妈的话画发声50句摘录【232个】

把听妈妈的话画发声50句摘录

1、一会，110的警察来了。他们仔细问了我们并一字不漏的记录下来，最后警察叔叔说；“可能是一起盗窃案，小偷把钱包偷走把卡扔到了地上，谢谢你们，小朋友！”

2、我们很高兴，因为我们做了一件非常有意义的事。

3、意义的作文300字 篇2

4、记得一个星期天的正午，我正在环路车上坐着，我正要去阳光英语学习英语。

5、不一会儿，一个老奶奶上了车，只见她手里拎着两袋大米，走路地时候东倒西歪，非常不平稳，两袋大米在她的手中好像已经变成了两头大象。

6、刚开始，我不没理，突然，一个急刹车改变了我的想法，老奶奶摔倒在车上，我顿时惊呆了，我再也坐不住了马上给老奶奶让座，我说：“坐吧！老奶奶！”

7、“不用，你坐吧！”老奶奶说。我想：“老奶奶真好，她真关心我们下一代。”我说：“还是你坐吧，儿童应该孝敬老人。”

8、老奶奶说：“你是我们庄河市的小活雷锋！”老奶奶刚说完我就发现她的眼里闪着泪光。

9、我感动了，并叫司机我要下车，下了车，我看见老奶奶安安稳稳地坐在刚才坐的位子上。

10、我高兴极了，虽然还有两站的路要走，但这两站的路我却走得非常踏实，非常轻松。

11、那时我的心里比吃了我最喜爱的巧克力还甜。通过这件事我知道了帮助别人，快乐自己的含义。

12、意义的作文300字 篇3

13、今天，我们开展了一次有意义的包饺子活动。每个同学都积极参加，留下了美好回忆。

14、最重要的倒不是吃饺子，而是激动人心的包饺子。我们刚进食堂，就迫不及待地坐好，拿起皮就开始包。一开始，我们乱作一团。担慢慢的，我们领悟了快的秘诀，井然有序地分工起来。每个人都神采飞扬，要和对方一较高低。而小组之间也在暗暗较量。我们第二大组就已经速度领先，可我还是不掉以轻心，继续做饺子。瞧，一片饺子皮在空中转了个圈落到了我的手中，我朝做饺子皮的同学会心一笑。然后，来了个“蜻蜓点水”。把肉馅均匀地抹到了饺子皮中间。随后，我把它捏成一个玲珑可爱的孔雀状。我仔细地端详着这件艺术品，对它爱惜不已。过了一会儿，我把它小心翼翼地放进了锅里，和别的饺子一起煮。我满怀期待和盼望的心情，静静地等饺子出锅。

15、终于，饺子出锅了。一股浓郁的‘香气溢满了我的心田。吃着那包含着汗水和辛劳的饺子，我的心里比吃了蜜还要甜！

16、意义的作文300字 篇4

17、升上了初中，有了更多的社团选择，但我依然延续了我从小爱唱歌的梦想，加入了合唱团。很多人总是觉得合唱，就是大家聚在一起发声，但所谓的合唱，是必须将灵魂与声音所产生的共鸣合而为一，并融入其它人。

18、对于声带时常坏掉的我来说，经常错过许多比赛与表演，令我很烦恼这个问题，直到我就读了女中，能够使我对男生大吼大叫的机会大幅的减少，才很“凑巧”的暂时解决了这个大麻烦。其实，合唱最注重的，就是投入情感，这点我深刻的体会到。曾经想象，如果有一天，我不能唱歌，必定是件痛苦的事！

19、还记得，最近因为比赛即将来临，而必须利用假日整整八个小时来加练，却没人喊累！在练唱的过程当中，使我充分的感受，即使自己隐藏在人群之中，唱歌若未将自己的情感有效的传递，就无法为音乐注入生命力，听起来即是一堆杂音而已。

20、透过了这些经验，我发现到能够唱歌，本身就是件幸福的事，期许自己能够加以琢磨，将歌唱的技巧提升，表达最完整的感情。这世界上，有许多人因为语言障碍和听力受损而无法歌唱或聆听，因此我会更加珍惜并享受上帝赋予我们一切。

21、意义的作文300字 篇5

22、生命的意义是什么？有的人说是幸福，当一个人拥有了幸福，他的生命才有了意义，但我觉得生命的意义不仅是幸福，他还有比幸福更重要的东西，那也是平凡人很难做到的。

23、凯瑟琳沃斯曾说过：“那些只追求幸福的人只有从其他人那里得到了好处，才会变得幸福。但是那些追求生命意义的人，会在给予他人时享受到愉悦。”在付出中获得的快乐，那才是生命最真实的意义，它是一个人形象的高大光辉的本源。

24、生活当中，有很多人在追求幸福，他们喜欢把自己的幸福归结于获得了什么。今天买到了一件漂亮觉得很幸福，今天被某某人表扬了很幸福，今天遇到了故友很幸福……这种小小的确定的幸福，我们不否定，但是，这能等同于生命的意义吗？

25、若是每一天每一个人都满足于自我欲望的达成，那我们的社会将会是怎样的呢？都是索取，哪来那么多可以回报的？由此可见，真正能够让社会长盛不衰的就是付出，那才能让我们的生命充满意义。当有一个人愿意付出自己的微笑，那么世界就会多了一份温暖；当有一个人，愿意伸出自己的双手，那么世界就会多了一份帮助；当有一个人愿意付出自己的辛劳，那么世界将会多一份和谐……

26、我们的生命也在不断的付出中找到存在的意义，那就是生命的意义。

27、意义的作文300字 篇6

28、人生的意义在于什么？很多人都在为此及其苦恼，每个人都有不同的见解，从而有各种不同的做法。

29、人生的意义在于什么？底层的人会认为：人生只不过是忙碌，世世代代只为求个一日三餐。中层的人会认为：人生在于遨游，每个人都是机遇万般艰苦才能来到这里。人的生命是短暂的，如果不用心看生活中的点滴滴，那么人生将会没意义！高层的人会认为：人生就是拼搏，向着自己的理想迈进，无论前方有多少艰难险阻，将会是我前进的动力，一浪更比一浪高。

30、人生的意义是什么？用科学是无法解释的。地球这个美丽的星球，在我们看来它是无法形容的大，但在宇宙里就像一叶扁舟。然而人的内心是辽阔无垠，无边无际的，与宇宙相比，宇宙也好似一叶扁舟。宇宙中容纳了无数各种各样的星球，列如：土星、木星……那么我们人的内心容纳的东西将会多得多。

31、因此，人生的意义有多种，就看你是属于哪种层次的人。

32、意义的作文300字 篇7

33、今天是9月7日，也是星期六。这一天意味着我周末的劳动日开始了。

34、我来到客厅里。定眼一看，满客厅都是乱七八糟的，有西瓜皮，纸屑，报纸，塑料袋……它们散落在每一个角落。好像在对我说：“张璇，快快把我打扫干净吧！我们受不住了。”于是，我拿起了一个扫把，从客厅的每一个角落扫起，然后又把垃圾扫成一堆。随后，我又拿起抹布，把梳妆台，电脑桌……通通的抹例如一遍。由于天气太热，我的额头开始冒汗了，望着还有那么多的工作没有做完，我心里开始嘀咕：“我什么时候才可以做完呀反正爸妈不在家，我明天做完也一样。”于是我放下抹布准备却玩。当我走下楼梯，爸爸平时的教导在我耳边响起；“张璇，人生当中，不论做什么事情，都要善始善终。当你遇到困难时，你不能放弃，你要勇敢往前直走，只有这样你的人生才会精彩，才会达到胜利的彼岸。”想到爸爸这些话，我羞愧万分。于是，我重新拿起扫把，投入到劳动中去。随着时间的推移，半个小时后，整个客厅，房间都被我打扫得干干净净了。

35、望着这些胜利的劳动成果，我笑了。

36、意义的作文300字 篇8

37、今天是母亲节，我想给妈妈一个惊喜！

38、早上，我兴奋地起床，拉着妈妈在初升的太阳下跑步——这可是帮妈妈减肥哦！吃早饭了，我抢先跑到厨房，把火腿肠切出一个圆圈，再在锅子里加好油，让鸡蛋“跳到”火腿肠圈子里，再用冻奶油涂刷边圈，让鸡蛋凝固起来，然后小心翼翼地将鸡蛋翻个面，可是好景不长，油飞快地窜上来，把我手烫伤了。但值得庆幸的是：鸡蛋还是非常好吃的，我也不觉得手痛了。

39、中午，太阳高照，我写完作业想给妈妈做一张漂亮的贺卡。我先用妈妈最喜欢的颜色——橘色、米色、黄色的三种纸叠在一起，上面写几个祝福，再把可爱的图形——五角星画好，最后剪出我献给妈妈的爱心，贺卡就做成了。我又画了一只非常可爱的小猫，表示我时时刻刻都要竖起耳朵听妈妈的话。

40、不过妈妈大部分时候是很温和的，我想象着画了一张画——一只老虎身上骑了一个人，我就是那个人，妈妈就是那只老虎，可以让我欺负个够。

41、我把这些礼物送给妈妈，妈妈开心地说：“真是太有创意了！”

42、这个母亲节真有意义呀！

43、意义的作文300字 篇9

44、家务活是妈妈必干的事情，我每天看见妈妈一下班就回今天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想：“妈妈每天都在为我服务，我为何就不能为妈妈服务一次呢？”想着想着，我就来到了厨房，亲切地问：“妈妈，您能教我煮方便面吗？”“当然可以啦！”妈妈笑着对我说。

45、于是，我便开始了煮方便面。妈妈告诉我，先在锅里倒四分之一的水，然后把锅放在煤汽上，按着开关朝左拧，按逆时针的方向拧，火就会大，如果按顺时针方向拧，火就会渐渐小。我把火拧着后五分钟，水就开了，你拿开锅盖，把方便面倒了进去，然后又把各种各样的调料依次放了进去，又等了五分钟后，一股香喷喷的味道扑鼻而来，真是“功夫不负有心人”，我的方便面做好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝，对妈妈说：“妈妈，怎么样，好吃吗？”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了！”突然，她又假惺惺地一笑，说：“反义词！”我心里想，这连一句话不就是：这饭太难吃了的反义词，那不就是太好吃了吗？我也笑了。

46、我和妈妈津津有味地品尝着我做的早饭——方便面。

47、这真是一件有意义的事呀，既可以增强我的劳动意识，又可以替妈妈分担一些家务活，真是一举两得呀！

48、妈妈，我想对您说作文150字1

49、妈妈，您总是在生活上和学习上关心着我，我非常感谢你。我一定会更加努力的，争取做个好孩子。

50、昨天，我遇到一道不会做的难题，一直不动脑筋还出去玩了，是我的不对，请您原谅我，下次我一定会改正过来的。

51、妈妈，我想对您说：“在这个世界上，您是我最喜爱的人。我最爱您，我的好妈妈，为了我，您一定很辛苦吧，我一定会做个品学兼优的好孩子！”

52、妈妈，我想对您说作文150字2

53、妈妈每天工作都很忙，回到家还要做饭、辅导我学习，真是太辛苦了。

54、今天，我想对妈妈说：“您为了我付出的辛苦，我会永远牢记在心。我决定从现在起做一个懂事的孩子，不再调皮，不给您增加负担。”同时，我还想给您提一些意见：“以后不要对我那么严厉，我知道您都是为我好。我会做一个好孩子，但请您别再让我做那么多题，好吗？我喜欢看到您灿烂的笑脸。”

55、妈妈，您放心，我说到就一定会做到。愿我的妈妈平安健康、开心快乐。

56、妈妈，我想对您说作文150字3

57、星期二，是我妈妈的生日，一早起床我就跑到妈妈房间和她说了声生日快乐。

58、我还打电话给在外面上班的爸爸，告诉他，千万不要忘记老妈的生日。

59、晚上我和外公，外婆，一起分享了妈妈的生日蛋糕！打开一看，竟然是我最喜欢的乳酪蛋糕，妈妈真的是我的好妈妈，连自己生日都不忘记买我喜欢吃的味道！

60、妈妈，我爱你！

61、照片里面是我迫不及待的小手哦！

62、妈妈，我想对您说作文150字4

63、妈妈，我有个心愿，那就是我想去北京看看。

64、一年级时，我们在语文课上学了《我多想去看看》，自从我学了这篇文章，我就时时刻刻盼望着能去北京。看看人民大会堂，还想看看天安门广场、鸟巢、故宫、毛主席的画像……

65、妈妈，你什么时候带我去北京看看呢？

66、妈妈，我想对您说作文150字5

67、妈妈，我想对你说，却不知从哪儿开始说，我想说的太多了，我只好简单的说吧。

68、妈妈，希望您能尊重我的意愿。每当我想看书，您却在我旁边唠唠叨叨，不是讲这，就是讲那。我不想看书，您却偏偏要我看书。我想帮您提菜，您说别提，妈妈来提，长高了再说。我想帮忙拖地，您说小孩子要保持十个小时的睡眠，快去睡觉。希望您能尊重我的意愿。

69、妈妈，希望您能少发脾气，不然对我们大家都不利。虽然您对我发脾气，我表面显得非常平静，心里却非常不高兴。

70、妈妈，您很爱美，每次染了头发或买了新衣服新鞋子总会问我们好看吗，适合我吗？然后在阳台上走上两圈，自我陶醉。

71、妈妈，我不喜欢娇生惯养，能做的事我觉得可以帮忙。否则，这种生活有点不自在。不过我还是要谢谢您，是您将我抚养这么大。

72、妈妈，我想对您说作文150字6

73、妈妈，您知道吗？我终于有勇气向您说说心里话了。

74、您不会忘记那天晚上的事情吧。那是我上三年级的时候，我写完作业已经十点多了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，心想：“终于可以睡觉了”。我就到卫生间刷牙、洗脸，然后回到床上躺下了。但我突然听到妈妈的叫喊声，说：“你想干什么？把课外作业写完了才能睡觉。”您知道我当时的心情是什么样的吗？我头都大了，恨不得马上生病，省得您逼我无休止地写作业。我只好再去写课外作业，但精力已经没有那么足了。过了一会儿，我就睡过去了。等我醒来之后，发现我正躺在床上，妈妈一直看着我，还让我吃早饭。我突然想起昨天晚上课外作业还没写呢，就立刻起来把它写完了，字迹也工整多了。

75、妈妈，我想对您说，不要以自我为中心，要多考虑考虑别人的感受。

76、妈妈，我想对您说作文150字7

77、是谁在你伤心时给你安慰？是谁在你失败是给你勇气？是谁在你无助是给你帮助？是妈妈，是我们伟大而又平凡的妈妈！我想对妈妈说：妈妈我爱您！在8岁那年，我和好友一起玩耍，一不小心，我便摔倒了，我的腿被擦伤了，我坐在地上伤心的大哭起来。妈妈闻声而来，急忙把我背起来，向诊所走去。一路上，妈妈不一会儿便累的满头是汗，把我往上托了托，接着往前走。

78、这时，我的心里很不是滋味，后悔当初没有乖乖听妈妈的话。与此同时，我也感受到了母爱的伟大。母爱如同天下最好的止痛药，顿时是我的腿不在疼痛了。妈妈对我的爱如同大海一般深沉，并且无穷无尽，以后，我要好好学习，努力进取，来回报我的好妈妈。妈妈，我想对您说：我爱您！

79、妈妈，我想对您说作文150字8

80、妈妈，我想对您说，当我失望的时候，您给了我鼓励，给了我自信，让我重新扬起了风帆破浪前进。

81、妈妈，我想对您说，我生病的时候，是您把我送到医院，每时每刻都陪在我身边。

82、妈妈，我想对您说，我一定会好好学习，不会让您失望，长大了我一定如您所愿，做一个出人头地的有用之才，这也会是我送您的一件最好的礼物。

83、妈妈，我想您说，我爱您！妈妈，今天是您的节日，祝您节日快乐，身体健康！

84、妈妈，我想对您说作文150字9

85、亲爱的妈妈：

86、您好！妈妈我想对您说：“谢谢你让我来到这个世界上，”这些年来您一直辛辛苦苦的养育着我，您让我懂得了什么叫感恩，什么叫回报。所以，我以前怎么样气您，您都既往不久，但我都在心里感到后悔。

87、记得有一次，您带我去商场买东西，在商场的货架上摆着一只玩具熊猫，我非要您给我买，但您却说：“斌斌，我把钱都买东西了等下次来给你买好吗？我却哭着闹着非卖不可，可最后妈妈从口袋里七摸八摸凑够了买玩具的钱。

88、妈妈我想对您说。这些年来您一直强忍着爸爸骂您，您却为了我和姐姐一直不敢和爸爸大干一场。因为，您不想让我和姐姐成为有妈没爸的孩子。

89、妈妈我想对您说：“谢谢您让我知道什么叫感恩。”前年姥姥得了心脏病卧在床不能自理是您忙前忙后给姥姥做饭烧水，忙的腰酸背痛。

90、妈妈我想对您说……

91、妈妈，我想对您说作文150字10

92、妈妈，停下您那劳累的工作吧！为了赚钱供我和妹妹上学您已经十分的辛苦了，您这么干活，一定会把身子累坏了的。记得当时您正在为我洗衣服，洗着洗着，您好像想起了什么就先放下我的衣服，去工作了，结果衣服都快臭了您才急急忙忙的跑来洗衣服。

93、我还记得一次睡觉的时候，您刚刚做完疲倦的工作，看了看天色，当时天气凉飕飕的，太阳公公也在早早地收工。突然一群孩子的声音响在我们的耳边，您不顾自己的疲劳，赶紧组织他们靠着右面走，让他们拿上盆在楼道站好准备去打水。打完水又让他们安安静静的上床睡觉。

94、还有一次您发烧了，可是您还是坚持着把宿舍所有房间一一的打扫好后。您也没有放下自己的工作去休息。而是去完成着自己剩下的工作。

95、您说这比天还高比地壳还要深的深情厚谊我怎能不心痛啊！

96、妈妈，我想对您说作文150字11

97、有一个人，是人生征程上的指路灯；有一个人，是人生心灵上的加油站，有一个人，是人生道路上的支撑柱；

98、有一个人，像是一棵给予小树苗营养的大树。她就是——母亲。有一种力量，是能让一个人替另一个人承受任何人承受不了的事的；

99、有一种力量，是能让一个人够无微不至的关注一个人的；有一种力量，是能让一个人为了另一个人什么事都能干得出来的。。这就是——母爱。

100、母亲的母爱，能让一个生命茁壮的成长。

101、今天，是母亲节，妈妈我想真诚地对你说一句：“我爱您！”

102、妈妈，我想对您说作文150字12

103、您含辛茹苦把我养大，有一些心里话，想对您说。

104、首先，我要先说一句：“谢谢您，母亲！”我知道，如果没有您，就没有今天的杨康宇！

105、您像一支蜡烛，燃烧了自己，却点亮了我；您像一支火把，在我迷失方向的时候照亮了前方，使我看到希望！有一次，我记得快要期末考试，作业多得不能再多，我10点之前没能上床。而您，一直陪伴着我，当我遇到不懂或不会的题时，您总是第一个伸出援手。做完作业，您又认真地帮我检查，做错的题帮我有一点一点的分析，使我在考试后取得了优异的成绩。

106、母亲，如果把您比作磨刀匠，那我就是一块石头。您用尽生命去打磨这块石头，最后，这块石头变成了一块美丽又耀眼的钻石！

107、妈妈，您的爱永远那么伟大而无私，“我爱你，妈妈！”

108、妈妈，我想对您说作文150字13

109、妈妈，您很关心我，我很感谢您。

110、不管酷暑还是严寒，您总送我上学，接我回家。每天晚上，您总给我准备香喷喷的饭菜。天冷了，您给我买新大衣，还亲自给我穿上衣服。每周双休日，您送我到崇文书院。我每次考到好成绩，您总会给我买玩具……

111、妈妈，我一定会好好学习，报答您的。

112、妈妈，我想对您说作文150字14

113、我有很多话藏在心里很久了，但其中我想说的最多的话全是对妈妈说的。

114、记得在我三年级的时候，很不懂事，家里还有个小弟弟，可我却总是闯祸，惹妈妈生气。那一次是在一个午饭后，家里人全都去睡午觉了，而我却还在和那个小的弟弟玩，突然，只听见“镑当”一声，许多盘子碎了，家里人立刻闻声赶来，接着就问是谁把盘子搞碎了，我和弟弟都没有发声，接着妈妈就怀疑是弟弟搞碎的，弟弟也没发声，虽然他可以说是我打碎的，但是他还是没有把我说出来，原来弟弟是吓坏了，不敢说了，后来弟弟又跟舅妈说了，可就妈也还是没有把我说出来，过了几个月，除了妈妈谁都知道那一次盘子是我打碎的。我有很多次想对你说，可话刚到嘴边又缩了回去。

115、妈妈，我想对您说作文150字15

116、妈妈，我有很多话要对您说，但我一句话也说不出来。

117、妈妈，你老了，但我不想惹你生气。在我的生活中，我没有对你说“对不起”。我记得有一次，我认为铅笔盒又旧又小，所以我把它藏起来，对你说：“我的铅笔盒丢了，我要给我买一个新的。”你听后，没有说什么，你立即拿出钱给我买了一个新的文具盒。但是我，有了新的文具盒，很高兴！长大之后。我才知道这个文具盒是用你当时的新工资买的。为此，我拿着文具盒又哭了。

118、还有一次，一个夏天的下午，太阳很热，我在冒汗，于是我溜进房间，趁你午睡的时候花了几块钱买了根冰棒。当你发现钱不见了，你认为它是被你的兄弟拿走了，所以你骂他。我看着弟弟委屈的样子，心里很难过。

119、妈妈，我想对你说声“对不起”。我希望你能原谅我。

120、作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备

121、《我的好妈妈》教案1

122、活动目标：

123、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

124、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

125、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

126、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

127、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

128、活动准备：

129、音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

130、活动过程：

131、预备活动，发声练习

132、《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！

133、谈话活动，导入课题

134、师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

135、幼儿根据已有经验回答。

136、欣赏歌曲，初步感知

137、师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

138、教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。

139、回答问题，理解内容

140、回答问题

141、提问：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？幼儿根据歌词回答。

142、学念歌词

143、教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。

144、记清歌词

145、教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。

146、熟悉歌词，学唱歌曲

147、学唱歌曲

148、演唱歌曲

149、创编动作，表演歌曲

150、大胆创编

151、大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

152、自由表演

153、幼儿自由结组，表演歌曲

154、随乐表演

155、教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、 ○一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

156、活动反思：

157、《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

158、《我的好妈妈》教案2

159、设计意图：

160、家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。

161、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

162、初步尝试分角色合作表演。

163、音乐磁带flash动画（无声及有声）

164、活动重点：

165、学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲

166、活动难点：

167、学习创编合适的歌表演动作

168、讨论，激发要关心妈妈的情感

169、师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”

170、师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”

171、幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”

172、师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”

173、观看flash动画，理解歌曲内容

174、观看无声flash

175、师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”

176、幼：“让妈妈坐下来休息。”

177、幼：“端茶给妈妈喝。”

178、幼：“亲亲妈妈。”

179、（幼儿观看的很认真，将歌曲的内容基本上说出来了）

180、师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”

181、观看有声flash

182、师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”

183、幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”

184、（根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）

185、学唱歌曲《好妈妈》

186、教师根据音乐伴奏朗诵歌词

187、师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”

188、幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词

189、在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲

190、根据歌词内容学习创编动作

191、大胆学习创编动作

192、（教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）

193、师幼合作表演

194、（将创编好的动作连贯地表演出来）

195、幼儿自由结伴表演

196、（巩固加强记忆）

197、完整地随音乐表演

198、师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”

199、分组表演唱

200、活动结束

201、结束语：

202、小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧！

203、一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子们都非常喜欢听。对小班的孩子来说记歌词是一件不简单的事情，本次活动为了避免让孩子单调地记忆歌词，我从网上下载了《好妈妈》的flash动画，观看后的效果非常得明显，绝大部分的幼儿能很快地说出歌词，这就为演唱提供了不少方便。活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作，从整首歌曲来讲，后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体，小班幼儿能够轻松地创编出动作，可前半部分内容较抽象，幼儿虽然很容易理解但不便于加动作，这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整，所以在教学过程中，歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。总体来说，幼儿学的很轻松，也很开心。

204、《我的好妈妈》教案3

205、教学内容：

206、儿歌《我的好妈妈》

207、教学目标：

208、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。

209、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。

210、通过表演让学生懂得如何奉献爱。

211、教学重、难点：

212、用歌声表达和传递对妈妈的爱。

213、即兴填词及创编表演动作。

214、教学准备：

215、《我的好妈妈》课件

216、教学课时：一课时

217、教学过程：

218、组织教学

219、上课，师生问好！

220、欣赏歌曲，感受爱

221、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

222、出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。

223、问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？

224、(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)

225、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）

226、小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？

227、歌曲教学，体验爱

228、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。

229、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你）

230、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。

231、我的好妈妈

232、我的’好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！

233、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。

234、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？

235、将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”

236、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）

237、表演歌曲，奉献爱

238、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）

239、学生自己创编动作表演。（自由发挥）

240、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）

241、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。

242、聆听歌曲，加深爱

243、同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。

244、《我的好妈妈》教案4

245、设计背景

246、孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。

247、活动目标

248、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

249、积极地与同伴交流、分享。

250、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

251、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

252、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

253、重点难点

254、敢于说出心中的妈妈。

255、感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。

256、活动准备

257、幼儿写生画我的妈妈。

258、记录用的纸、笔人手一份。

259、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

260、活动过程

261、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

262、师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天。妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

263、幼儿分组交流“我的好妈妈”。

264、幼儿集中交流。

265、师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈？

266、幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

267、幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。

268、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

269、师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢？(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)

270、师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来。再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗？

271、教学反思

272、活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺？

273、《我的好妈妈》教案5

274、活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。

275、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。

276、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。

277、活动准备： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。

278、收集妈妈的作品，如织的毛衣等

279、联系妈妈来园参加活动。

280、活动过程： 一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。

281、“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本领大不大呀？”

282、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。

283、“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”

284、请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。

285、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

286、“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”

287、看完录像后提问：

288、早晨妈妈是怎样关心宝宝的？

289、妈妈下班回来后，还要做些什么事？

290、晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？

291、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？”

292、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。

293、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。

294、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？”

295、鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。

296、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。

297、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。

298、“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“

299、《我的好妈妈》教案6

300、学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

301、大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

302、感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。

303、体验歌唱活动带来的愉悦。

304、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

305、与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

306、谈话：我的好妈妈。

307、教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？

308、教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈妈呢？

309、理解儿歌内容，学习朗诵。

310、教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？

311、倾听教师完整地朗诵儿歌。

312、围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

313、在图片的提示下学习朗诵儿歌。

314、去除图片，边表演动作边进行朗诵。

315、创编儿歌。

316、教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！

317、小百科：在许多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的学校称为母校，出生成长所学的第一种语言为母语。

318、《我的好妈妈》教案7

319、学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。

320、回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。

321、通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。

322、幼儿围坐成半圆。

323、幼儿用书：《好妈妈》。

324、音乐磁带、录音机、投影仪。

325、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

326、教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从 哪里感觉到妈妈工作累？。

327、教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。

328、教师：你们的 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

329、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。

330、教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。

331、教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？

332、幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

333、教师 引导幼儿根据歌词内容创编动作。

334、教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、 ○一边试着根据歌词内容做动作。

335、在 教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

336、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。

337、教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？

338、《我的好妈妈》教案8

339、1。学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。

340、2。能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。

341、3。知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。

342、4。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

343、5。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

344、物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。

345、经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验

346、活动建议：

347、情境导人，激发幼儿活动兴趣。

348、教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态，

349、小结：我们都有一个好妈妈

350、师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。

351、弹琴，进行发声练习。

352、|2 。 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2

353、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。

354、1。配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。

355、提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事？

356、2。出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。

357、3。教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。

358、4。教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。

359、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。

360、分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。

361、活动延伸：

362、师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。

363、《我的好妈妈》教案9

364、音乐活动《好妈妈》引出主题

365、师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。

366、教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。

367、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”

368、师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？

369、让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。

370、请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。

371、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。

372、师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！

373、请幼儿在集体面前谈谈

374、我喜欢爸爸妈妈。

375、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。

376、师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？

377、让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。

378、师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？

379、幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。

380、师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？

381、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。

382、师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？

383、师：你想对爸爸妈妈说什么？

384、师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？

385、《我的好妈妈》教案10

386、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

387、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

388、体验互相关心的美好情感。

389、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

390、事先让幼儿回家观察妈妈

391、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

392、重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征

393、活动地点：活动室

394、活动形式：集体活动

395、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

396、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

397、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

398、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。