写花的诗句十篇〖写花的诗句〗

写花的诗句

1、有三秋桂子，十里荷花。

2、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。

3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

4、荷风送香气，竹露滴清响。

5、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

6、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

7、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

8、○一朵芙蕖，开过尚盈盈。

9、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

10、写花的诗句篇2

11、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

12、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

13、红藕香残玉簟秋，

14、轻解罗裳，独上兰舟。

15、云中谁寄锦书来？

16、雁字回时，月满西楼。

17、花自飘零水自流。

18、一种相思，两处闲愁。

19、此情无计可消除，

20、才下眉头，却上心头。

21、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；

22、相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

23、青阳渡~晋·乐府

24、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。

25、下有并根藕，上有并头莲。

26、咏芙蓉~南朝·梁·沈约

27、微风摇紫叶，轻露拂朱房。

28、中池所以绿，待我泛红光。采莲~南朝·梁·吴均

29、锦带杂花钿，罗衣垂绿川。

30、问子今何去，出采江南莲。

31、辽西三千里，欲寄无因缘。

32、愿君早旋返，及此荷花鲜。

33、咏荷诗~江洪

34、泽陂有微草，能花复能实。

35、碧叶喜翻风，红英宜照日。

36、移居玉池上，托根庶非失。

37、如何霜露交，应与飞蓬匹。

38、咏同心芙蓉~隋·杜公瞻

39、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。

40、一茎孤引绿，双影共分红。

41、色夺歌人脸，香乱舞衣风。

42、名莲自可念，况复两心同。

43、采莲曲~隋·殷英童

44、荡舟无数伴，解缆自相催。

45、汗粉无庸拭，风裙随意开。

46、棹移浮荇乱，船进倚荷来。

47、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。

48、古风（其二十六）~唐·李白

49、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

50、秋花冒绿水，密叶罗青烟。

51、秀色粉绝世，馨香谁为传？

52、坐看飞霜满，凋此红芳年。

53、结根未得所，愿托华池边。

54、折荷有赠~唐·李白

55、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。

56、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

57、佳人彩云里，欲赠隔远天。

58、相思无因见，怅望凉风前。

59、荷花~李商隐

60、都无色可并，不奈此香何。

61、瑶席乘凉设，金羁落晚过。

62、回衾灯照绮，渡袜水沾罗。

63、预想前秋别，离居梦棹歌。

64、莲花~温庭筠

65、绿塘摇滟接星津，

66、轧轧兰桡入白苹。

67、应为洛神波上袜，

68、至今莲蕊有香尘。

69、晚出净慈寺送林子方~杨万里

70、毕竟西湖六月中，

71、风光不与四时同。

72、接天莲叶无穷碧，

73、映日荷花别样红。

74、钱氏池上芙蓉~文征明

75、九月江南花事休，

76、芙蓉宛转在中洲。

77、美人笑隔盈盈水，

78、落日还生渺渺愁。

79、露洗玉盘金殿冷，

80、风吹罗带锦城秋。

81、相看未用伤迟暮，

82、别有池塘一种幽。

83、苏幕遮~北宋·周邦彦

84、燎沉香，消溽暑。

85、鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。

86、叶上初阳干宿雨，

87、水面清圆，一一风荷举。

88、故乡遥，何日去？

89、家住吴门，久作长安旅。

90、写花的诗句篇3

91、树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。

92、寥落古行宫，宫花寂寞红。

93、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

94、花飞万点愁如海。

95、灼灼百朵红，戋戋五束素。

96、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

97、柳色黄金嫩，梨花白雪香。

98、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。

99、春且住，见春到，天涯芳草迷归路，怨春不语。

100、落红不是无情物，化作春泥更护花。

101、落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。

102、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

103、写花的诗句篇4

104、庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿，夜来清梦好，应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。——李清照《临江仙·梅》

105、雪藏梅，烟著柳。依约上春时候。——晏殊《更漏子·雪藏梅》

106、绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。俱羞惜腕露，相让道腰羸。定须还剪采，学作两三技。——萧纲《雪里觅梅花》

107、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》

108、水晶欲刻鸳鸯翅，金粉私裁蛱蝶衣。记得小楼熏被夜，梦回宫烛照横枝。——曾习经《腊梅诗》

109、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》

110、云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残。——阎选《八拍蛮·云锁嫩黄烟柳细》

111、席上梅花开胜雪，寒香尽足慰飘零。——仇远《岁除志喜》

112、写花的诗句篇5

113、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

114、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

115、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

116、全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

117、本诗二至六句一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平、 、 、乱花迷眼、 。

118、诗歌第二联中“几处”“谁家”用的精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果，联系全诗说说为什么？

119、展开想象和联想，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

120、阅读诗歌，回答问题。

121、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

122、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

123、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

124、题目中“闻”的意思是 ， “左迁”的意思 。

125、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”点明了写此诗的时令是 ，又渲染了

126、本诗中因构思奇特，感情深沉而流传千古的句子是： 。

127、此诗首句写景，其作用是什么？

128、试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句的艺术特色。

129、诗人为什么偏要“寄愁心与明月”？

130、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）

131、A。诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

132、B。首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

133、C。“过五溪”说明是旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

134、D。诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关怀和同情。

135、E。诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

136、古诗词中，写“月”的诗句很多，请你写出几句含“月”字的诗句。

137、， 。出自

138、白雪歌送武判官归京

139、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

140、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

141、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

142、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

143、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

144、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

145、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

146、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

147、山回路转不见君，雪上空留马行处。

148、这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的

149、诗人，与高适齐名，并称“高岑”。

150、“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”两句用的是互文的修辞手法，在《木兰诗》中，我们也学过类似的两句： 。

151、选出此诗中具体表现边塞奇寒的句子或短语。

152、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句，对它的妙处你能说出一、 ○二吗？

153、“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句表达了诗人怎样的思想感情。

154、这是边塞诗中的名篇佳作。请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。

155、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

156、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

157、本词点明伤情的地点是 ，时间是

158、，季节是 。词中写景简练而有序，“ ”一句写仰望之景，“

159、”一句写俯视之景。

160、“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么？现在人们常用这句话来比喻什么？

161、“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？

162、鉴赏家们都认为“锁清秋”的“锁”字最为绝妙，请赏析“锁”字在写景抒情方面的妙处。

163、上片写景抓住了景物的什么特征？“一切景语皆情语”，试结合上片的写景加以分析。

164、古诗中写“愁情”的诗句还有很多，你能再举出两例吗？

165、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

166、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

167、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写山水田园；有的刻画塞外风光。上面这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？

168、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用？

169、这是一首与三国故事有关的诗句，“东风”在诗中具体指什么？

170、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。

171、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。

172、说说本诗表达了诗人什么样的思想感情。

173、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

174、商女不知亡国恨，隔江犹唱花。

175、第一句两个“笼”字用得好，试作简要赏析。

176、第四句中“犹”字意味深长，蕴含哪些丰富内容？

177、作者对唱《花》一事的态度怎么样？请说出理由。

178、对这首唐诗赏析有误的一项是（ ）

179、A。首句“烟笼寒水月笼沙”用的是互文的修辞手法，也就是说“水”和“沙”都被烟雾与月光笼罩着。

180、B。第二句的“夜”交代诗人到达秦淮河的时间，“泊”点明其前来此地使用的工具。而由“秦淮”和“近酒家”的描写我们可知唐时秦淮河畔为灯红酒绿之地。

181、写花的诗句篇6

182、撰写人：___________

183、期：___________

184、2024年初中语文古诗文背诵和修辞总结

185、。《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

186、。《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。

187、《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：

188、《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

189、《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。。

190、《游___村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源

191、《木兰诗》中描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕___厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。。

192、《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

193、《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

194、___照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。

195、。《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。

196、。《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

197、《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙？秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

198、《酬___扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

199、《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也；移山的目标是：指通豫南，达于汉阴；移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

200、《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

201、《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附___的句子是：中通外直，不蔓不枝。

202、《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。

203、《清平乐？村居》中，写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

204、《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

205、。《论诗》中，常用来赞美人才的出现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：___代有才人出，各领风骚数百年。

206、。《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连___月，家书抵万金。

207、《五柳先生传》中，表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，着文章。文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

208、《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

209、《浣溪沙？山下兰芽短浸溪》中，抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

210、写花的诗句篇7

211、这篇关于2013七年级上册语文期中复习诗文背诵知识点的文章，是

212、古诗文默写：1、子曰： ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？（《论语十二章》） 2、《论语十二章》中告诉我们做人要不断反省其中就有这么一则：吾日三省吾身： ？ ？ ？3、学习要经常巩固，这样才能有所长进，《论语十二章》中就有这样一句说得很好：子曰： ，可以为师矣。4、《论语十二章》中强调我们学习过程中要学与思结合： ， 。 5、子曰：“吾十有五而志于学， ， ，五十知天命， ， ，不逾矩。（《论语十二章》）6、子曰：“知之者不如好知者， 。” （《论语十二章》）7、《论语十二章》中说到：“ ， 。”告诉我们，要虚心向他人求教。8、子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《论语十二章》）9、子曰：“贤哉，回也！ ， ，在陋巷， ， 。贤哉，回也！” （《论语十二章》）10、子曰：“ ， ，乐亦在其中矣。 ， 。” （《论语十二章》）11、《论语十二章》中表现时光流逝的一则是： ， 。12、子曰：“ ， 。”（《论语十二章》）13、子曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语十二章》）14、《观沧海》中表达作者博大胸怀的诗句是：日月之行， ，星汉灿烂， 。15、《观沧海》一诗中写山水景的句子是：水何澹澹， 。16、树木丛生， 。秋风萧瑟， 。（《观沧海》）17、客路青山外， 。（《次北固山下》）18、《次北固山下》一诗中写出春江水涨，风和帆正的联句是： ， 。 19、《次北固山下》一诗中写出时令交替变化的联句是： ， 。20、《次北固山下》一诗中表达出作者思乡之情的句子是： ， 。21、孤山寺北贾亭西， 。（《钱塘湖春行》）22、《钱塘湖春行》写早春莺燕争春的诗句： ， 。23、《钱塘湖春行》写早春花草的诗句是： ， 。 24、《钱塘湖春行》一诗中表达作者对春天钱塘湖无比热爱的联句： ， 。25、 ， ，古道西风瘦马。（《天净沙 秋思》）26、《天净沙 秋思》一诗中表达作者羁旅在外、孤独之情的诗句是： ， 。27、神龟虽寿， 。 ，终为土灰。（《龟虽寿》）28、《龟虽寿》一诗表达出老当益壮的千古传诵的名句是： ， 。 ， 。29、 ，不但在天； ，可得永年。（《龟虽寿》）30、 ，邀我至田家。（《过故人庄》）31、《过故人庄》一诗中写出农村的优美风光的诗句是： ， 。32、《过故人庄》一诗中写出农家的劳动生活的诗句是： ， 。33、《过故人庄》表达诗人对农家生活留恋不已的诗句是： ， 。34、清晨入古寺， 。（《题破山寺后禅院》）35、山光悦鸟性， 。（《题破山寺后禅院》）36、《题破山寺后禅院》一诗中写出寻幽探胜的联句是： ， 。 37、万籁此都寂， 。（《题破山寺后禅院》）38、杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）39、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》托明月以带给远方朋友思念之情的诗句是： ， 。40、君问归期末有期， 。（《夜雨寄北》）41、 ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）42、烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）43、《泊秦淮》一诗中借歌女之音来指向不顾国家艰难、只顾享乐的上层人物的诗句是： ， 。44、 ，赚得行人空喜欢。（《过松源晨炊漆公店》）45、正入万山圈子里， 。（《过松源晨炊漆公店》）46、半亩方塘一鉴开， 。（《观书有感》）47、 ？为有源头活水来。（《观书有感》）48、 ○一曲新词酒一杯， ， 。（《浣溪沙》）49、 ， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）50、《浣溪沙》一诗中伤春感时而对仗工稳的名句是： ， 。51、 ，沉醉不知归路。（《如梦令》）52、 ，误入藕花深处。（《如梦令》）53、争渡，争渡， 。（《如梦令》）二、现代文默写： 1、盼望着，盼望着， ， 。（《春》）2、 ○一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 ， ， 。（《春》）3、小草偷偷地从土里钻出来， ， 。园子里，田野里，瞧去， 。（《春》）4、桃树、杏树、梨树， ， ，都开满了花赶趟儿。（《春》）5、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， ， ， 。（《春》）6、“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）7、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（《春》）8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙， ， 。（《春》）9、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看， ， ， ， ，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）10、树叶儿却绿得发亮， 。（《春》）11、“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（《春》）12、春天像刚落地的娃娃， ， 。（《春》）13、春天像小姑娘， ， ， 。（《春》）14、春天像健壮的青年， ，领着我们向前去。（《春》）15、震落了清晨满披着的露珠， 。（《秋天》）16、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 。（《秋天》） 17、向江面的冷雾撒下圆圆的网， 。（《秋天》）18、芦篷上满载着白霜， ，秋天游戏在渔船上。（《秋天》）19、草野在蟋蟀声中更寥廓了。 。（《秋天》）20、牛背上的笛声何处去了， ？ 。（《秋天》）

213、写花的诗句篇8

214、宇文所安（1946～ ），原名斯蒂芬·欧文（Stephen Owen）。生于美国密苏里州圣路易斯市，1959年移居巴尔的摩。在巴尔的摩公立图书馆里沉湎于诗歌阅读，并初次接触中国诗：虽然只是英文翻译，但他迅速决定与其发生恋爱，至今犹然。1972年获耶鲁大学东亚系博士学位，随即执教耶鲁大学。二十年后应聘哈佛，任教东亚系、比较文学系，现为詹姆斯·布莱恩特·柯南德特级教授。有著作数种，论文多篇。其人也，性乐烟酒，心好诗歌。简脱不持仪形，喜俳谐。自言其父尝忧其业中国诗无以谋生，而后竟得自立，实属侥幸耳。

215、在宫廷诗中，对偶句是诗体的兴趣中心。“对属能”是迅速作诗的首要必备条件，一旦掌握了这一技巧，朝臣们就能很快地写出中间部分，把精力用来写出精巧的结尾。运用这一技巧只需技术性地修正对偶，创造能力是难于用在对偶中的，并且是超越法则的。

216、许多重要的文学在发展过程中，都曾经在韵律上运用对句法，但从未像中国文学这样严肃地将其复杂化、规范化和合理化。在早期的文章中，对偶被用来加强类比争论的模糊逻辑。对偶适合中国人对平衡和对称的喜爱，刘勰在《文心雕龙》中确实以自然界的两两对称论证了对偶的合理：

217、造化赋形，支体必双。神理为用，事不孤立。夫心生文辞，运裁百虑。高下相须。自然成对。

218、刘勰自己写的是漂亮的骈文体。他不仅以自然的两两对称比拟对偶，而且还运用了另一个更微妙的论点阐述中国哲学思想中的一个重要方面：与“高”和“下”的观念一样，一切事物只能在与另一事物的联系中得到解释，它们在同一时刻既是不同的，又是相应的。对偶句的两句诗分别强调对方同和异的方面，通过这种相互关系表现了景象。

219、这种复杂的对偶理论对于诗人们来说，远不如实际的对偶练习重要。刘勰自己设置了一个四重的对偶分类：（1）语词，（2）历史或神话典故，（3）直接，（4）相反。前面谈到，上官仪被认为提出了六重和八重的分类系统。但这些练习规则都是总结出来的，而对偶是在实践中产生的。实践产生了各种习惯，如“天”与“地”相配，描写山景的诗句与描写水景的诗句相对。因此，如果诗人仅仅要求技巧上“准确”，许多现成的对偶都是可用的，一个五言描写句实际上是为另一句配对而写。

220、在五言诗发展的初期，对偶通常不过是形式上的手法，如《咏怀》之一第二联：薄帷鉴明月，清风吹我襟。由于两句诗中的相应词语对得不工，后来的批评家可能不承认这种句法的对应是“真正”的对偶，但它对对偶的推动是明显的。明月和清风是阮籍从“秋天模式”中抽出的现成要素，但二者不能相互说明，所以也不存在必然的联系。而下一联的孤鸿也是“秋天模式”的一部分，这一联的对偶较复杂，两句诗中相应词语的联系更接近于后来所谓“真正”的对偶。

221、孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

222、清高的孤鸿与普通的鸟相对。既然是夜晚，这些鸟本来应该栖息了，但仿佛是过路鸿雁的叫声惊动了它们，使它们意识到秋天及移栖时间的到来。这一切都与诗人自己的不安情绪相应。在一定范围内，对偶句一联之间的较复杂联系，基于同类相配的技巧要求。“薄帷”与“清风”的相对并不属于同一范围，不能提供像“孤鸿”与“翔鸟”的相对那样清晰的相互解释。

223、对偶变得越复杂，就越需要读者来完成省略的部分，解释隐蔽的联系。对偶产生了一种特殊的读诗方法，即从景物的相互对应中找出相同和差异。在前引上官仪的诗中，我们读到：雨霁虹桥晚，花落凤台春。“虹桥”一语本身无法做出明确的解释，上官仪所描写的可能是一道似桥的虹，也可能是一座似虹的桥。这一疑问逗留在读者的脑海中，直到他读了“凤台”一语，才恍然大悟：“凤台”要求对联的第一句所写的是真正的桥。从“是虹还是桥”到“是桥”的转换，是一个伴随着对句的主要进展而直观呈现的过程。从这一具有双重联系的例子中，我们可以推知，每句诗都是含蓄的条件结构：由于雨过天晴，所以我们可以看到虹桥耸立在暮色中；由于花从树上纷纷飘落，所以我们可以看到凤台呈现出春天气象。两句诗中的其他要素放在一起，有时仅表现“春天傍晚”，有时要复杂些，如同我们将雨和落花联系起来，两者既可以表示运动的起因，也可以表示平行的运动。

224、宋之问有一首《陆浑山庄》，是他最好的诗之一。中间二联可作为创造能力在对偶中的作用的范例：

225、源水看花入，

226、幽林采药行。

227、野人相问姓，

228、山鸟自呼名。

229、宋之问此处的音调格式是可接受的变格。这两联可以译为：由于看花，我进入水的源头；为了采药，我行走在幽静的树林。山野的人们打招呼，交换姓氏；但山鸟却呼叫它们自己的名字。对偶对中国诗歌的语言有两个最重要的贡献：其一是使句法实验成为可能，其二是使词类转换便利，及物动词、不及物动词、使役动词、形容词、副词、名词等都可以根据它们在句子中的位置而自由转换词类，这是中国文学语言的奇特现象。首先，上引第一联诗运用了句法的曲折。第一句最自然的解释方式是：“我看着花，进入泉水中。”但第二句必须读为：“我走在幽林中采药。”因此，读者只好重新解释第一句：“我进入（即进入树林的深处）泉水的源头看花。”一联诗中通常有一句意义明确，它的句式可以用在较成问题的配对句上。有时如同上述的情况，涉及重新解释一句诗；有时如同上官仪的对句，需要限定模棱两可的意义。在简单的形式中，直陈的诗句出现在难解的诗句前面，这样就允许读者在自然的阅读过程中进行调整。在较复杂的例子中，如同这一首，决定的诗句跟随在难解的诗句后面，这就迫使读者回过头来，对两者的关系产生疑问，校正第一次阅读。在后来的对句大师如杜甫的手中，两句诗可能都是困难的，或一句诗将不可能的解释强加于另一句。

230、必须强调的是，在大部分重新解释或限定多义性的例子中，其过程都不是有意的。上述阅读第一句诗必须做的调整并不是激烈的，熟悉对偶句的读者可以自动进行调整。这种模糊意义对读者意识的影响，仅是使他感到诗句的不确定性。但我们在后面将会看到，这种模糊意义是实有意义的，因为诗人还看到花落人泉水中。这种对偶方式经常导致中国诗歌语言的一种奇特试验：将事物呈现，但其相互之间的关系却是可变换的、未加限定的。

231、重新建立了第一句诗的意义后，我们让诗人进入了（树林），到达水源。这一行为可能是有目的的（以便去看花），也可能是漫不经心的。“入源”含有沿溪而行的意思，其中还有一个隐蔽的原因，即他知道在源头会找到花树——他追随落花的痕迹上溯，从水上漂浮的花朵推测出前面有花树。这里反过来模仿了陶潜的“桃花源”故事，其中的渔夫正是沿着桃花的痕迹溯流而上，发现了一个乌托邦式的村庄。当然，诗人“入”到水源时，他发现花朵落“入”泉水中——这正是读者被迫放弃了的第一种解释。

232、这一联诗涉及隐居，与象征性的“归”家及个人的“归”回本性联系在一起。这首诗未引录的首联特别提到“归”，它与泉水之“源”有着隐含的联系。隐蔽的地方将人们与人类社会的世界隔离开来，通过它人们洗净了社会生活的错误动机。“源”是“归”的目标。这一回归过程如何实现在对句的结构中？

233、两个人类行为的动词“看”和“采”安排在相对的位置上。这种并置加强了两个动词的不同方面：“看”是被动的行为，由某人从自然界的外部实行这一行为，他观察景象，但并未置身其中：“采”较主动，是人与自然界的相互作用。这种转变是“回归”过程的一部分，本联诗并置的第二对动词“入”与“行”之间的转变也是如此。“入”隐含了一个处于自然之外的前位置，人们从那里进入自然界，变成与世隔绝，“入”是目标明确的活动，与之相反，“行”并没有直接的空间目标，而是自由自在的移动。在这首诗后面的对句中，随处可看到含有目标的动词与未指明自然行为的意旨的动词并置在一起，其主题与第二联是一致的。

234、第一句的“花”与第二句的“药”也发生类似的转变，花传统上象征短暂的美，药草则用来调制长生不老药。与贤人失志主题一样，这里的隐居和求仙也联系在一起。这种短暂和永恒的并置关系，由于桃花源的主题而增加了深度。在唐代作家的手中，桃花源中的居民被处理成仙人。这样，两句诗中的并置所包含的转变就意味着从自然界的外部进入隐居，归回本“源”，希望在那里生活得更加健康快乐。

235、在这种自然状态中，诗人遇见了隐士及其他林中人物——“野人”。这些偶然的相逢是新鲜的，因为他们总是陌生人，他必须“问他们的姓”。与官场社会的公开世界不同，他不需要知道他们的地位或官职。但下句诗的转变甚至更为新鲜自然。首先，宋之问的巧妙构思基于这样一个实际情况：许多鸟的俗名是模仿它们的叫声得出的拟声词，如英语中的“whippoorwill”（夜莺）和“bobwhite”（鹑）。这样，这些鸟呼叫自己的“名”，既是一般的“名”，又是个体的“名字”。“名字”与前一句的“姓”是巧妙的对偶，而一般的“名”只表示鸟的啼声。这一联表现了从相对自然的行为到真正自发的行为的转变：隐士需要被问名，而鸟儿却自发地告知自己的名；隐士仅说出姓，而鸟儿却自发地、亲密地把“名字”告诉诗人。

236、在这一点上，多疑的读者肯定要问，这种解释究竟含有多少诗人的“本意”？首联第一句的模糊意义及次联的巧妙构思肯定是有意的，至于我们所讨论的首联的各种微妙并置，则可能出于无意，但对句正是通过这些并置，表现了从自然界外部进入隐居的转变。这一类对句超过了大部分宫廷诗人的力量，其中所建立的复杂并置指向最出色的盛唐诗。诗歌语言正变得日益充满思想的和情感的联系，而对偶并置能使人注意到那些内涵丰富的词语的各种联系。因此，不论这些复杂意义是否出于作者本意，都不可避免地成为阅读过程的最后结果。

237、了解了三部式及对偶句，我们就可以考察完整的宫廷诗。下面引用一首七言律诗，这一诗体的产生发展虽然没有五言律诗久，却与之同时在8世纪的开头十年定格。这是沈佺期的《兴庆池侍宴应制》，作于710年4月6日。

238、碧水澄潭映远空，

239、紫云香驾御微风。

240、汉家城阙疑天上，

241、秦地山川似镜中。

242、向浦回舟萍已绿，

243、分林蔽殿槿初红。

244、古来徒羡横汾赏，

245、今日宸游圣藻雄。

246、宫廷宴会诗的恰当开头方式之一是皇帝的威严光临，经常运用形容帝王威仪的现成词语，如以“动地”描写帝王的到来。沈佺期这首诗的开头富有戏剧性，平静的水池倒映着虚空，但随着帝王紫光及香车的到来，这里突然充满了色彩和动态。沈俭期运用了最流行的惯例，把帝王及朝臣描写成天上的神仙。当诗人俯视池中的倒影时，他“错”把他们的出现当成天上神仙的形象。皇帝驾“云”出现在虚空的倒影中，他的车“御风”，这一词语出自《庄子》，用来描写羽化成仙的列子。

247、接下来，宫殿群倒影的出现使得凝视水池的诗人产生了一时的错觉：由于宫殿群的倒影添加在天空的倒影上，他错认为它们是天上的宫殿，但又“纠正”了自己的比喻，指出它们是“汉家城阙”。诗人的视界逐渐充实和扩大，从空澄的水池到皇帝一群的来临，再到宫殿群，这一切都是从水中倒影看出来的。接着诗人又从他的“镜子”中看到了京城地区的全景。我们在《感遇》中已看到，旧的虚构需要加以合理化，在这里是宫廷和天的同一；解决办法是一种在唐诗中流行的比喻形式——“迷惑的比喻”，诗人含蓄地或明确地承认比喻的虚构性，他不说“甲是乙”，却说“在我看来”、“我误认甲是乙”。

248、开头四句写得直率自然，具有戏剧性的秩序和宏壮的音调，接近于盛唐风格。第三联描绘的是狭小的特定景象，这在早期宫廷诗及盛唐诗中都可见到。诗人此时抬起头来，先看到水池周围的景象，然后看到远处的树林。第六句描写耸立于树林中的宫殿，但有一部分被盛开的木槿树遮住了。请注意沈佺期与陈子昂一样也用了“分”这一动词，描写打破视觉延续的某事物的出现。在宫廷诗中，时节经常根据植物的花序确定，如这首诗，一种植物“已”呈现某种状态（此处为”绿“），而另一种则是“初”——开始开花。另一种流行的时序平衡法，是在对句中以“已”和“未”相对。

249、最后一联指汉武帝的《秋风歌》，写于他在汾阴祭祀后土的一次快乐出游中，前引李峤的歌行描写了这一事件。

250、秋风起兮白云飞，

251、草木黄落兮雁南归。

252、兰有秀兮菊有芳，

253、携佳人兮不能忘。

254、泛楼船兮济汾河，

255、横中流兮扬素波。

256、箫鼓鸣兮发棹歌，

257、欢乐极兮哀情多，

258、少壮几时兮奈老何。

259、沈诗最后一联对中宗诗的高雅评价，回到了帝王主题上。但是，诗人不仅是一般地将中宗与汉武帝相比，而是认为中宗诗的“雄”超出了汉武帝。一千多年来，许多帝王试图获得汉武帝横济汾河的同等乐趣，但只有唐中宗成功。第三联精致小巧的泛舟画面超过了汉武帝的强烈感情。从中宗现存诗篇的质量来看，沈佺期的恭维是言过其实的。

260、唐诗的基本题材在南朝几乎都已完备。只有几种流行于盛唐的诗歌题材在8世纪前罕见，如在路上与某人相逢，彻夜的聚会，私下访问各种亭台楼阁和山间别墅等等。但是，在所有题材中，个人诗和日常应景诗的比例在8世纪初显著地增加了。此时相对地有较大诗集传世的诗人是李峤（209首）、宋之问（196首）、沈佺期（159首）及杜审言（43首）；如果除开这些诗集，武后及中宗朝现存的诗篇大部分是描写帝王出游、宴会、送别仪式的应制诗。李峤有一个大的咏物诗集，是特殊的例子。宋之问、沈佺期及杜审言的非宫廷诗不少写于贬逐南方时。因此，虽然大部分日常应景题材都有着持久然而断续的传统，宫廷场合仍然是诗歌创作的主要中心。

261、写花的诗句篇9

262、1。乱花渐欲迷人眼，。

263、2。，江春入旧年。3。日月之行，。

264、4。《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是。 5。曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 ， ； ， 。四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

265、6。在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言 ， 7。“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句 ，

266、8。曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是： ， ； ， 。

267、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

268、孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是 ， 。

269、在我们所学的《论语十则》中，孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是 ， 。

270、我们要，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，12。 工作学习中，

271、见到不好的人与事，还应该“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》文中的语句回答）

272、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。

273、近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。对此，我们可以用《论语》中的 ， 来劝诫美国政府。

274、山光悦鸟性，___________________。

275、请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句：

276、“____________________________，__________________________。”

277、请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句：

278、君问归期未有期， ， ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

279、清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） 22。 潮平两岸阔， 。

280、《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是 ， 。

281、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

282、，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

283、，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

284、水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

285、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。 （王湾《次北固山下》） 29。 《天净沙·秋思》的主旨句子是 。

286、，小桥流水人家。31。 秋风萧瑟， 。 32。 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 33。 《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说：

287、“ ， 。”

288、35。古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。（6分）

289、，思而不学则殆。 （《论语》） ②几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）

290、王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是 ， 。

291、君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤故乡是人生之根，请写出一句表达乡情乡愁的名句。

292、36。《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是 37。《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是，。38。我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。请写出与这段话意思相同的两句诗。 ， 。

293、39。一曲新词酒一杯，，？无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。商女不知亡国恨， 。

294、40。，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，。 41。常记溪亭日暮，。，。争渡，争渡， 。

295、42。人们常用朱熹的两句诗，。来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，

296、自有其深厚的渊源。

297、○1、浅草才能没马蹄 2、海日生残夜 3、志在千里 4、断肠人在天涯

298、日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里 6、知之为知之，不知为不知7、略

299、8。老骥伏枥，志在千里；9。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；10绿树村边合，青山郭外斜；11。 己所不欲，勿施于人。12。 略

300、13。却话巴山夜雨时

301、14。我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

302、15。己所不欲 勿施于人 16。潭影空心人

303、略 19。巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛

304、20。我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

305、21。曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空心人

306、22。老骥伏枥 烈士暮年

307、23。绿树村边合 青山郭外斜

308、开轩面场圃25。 几处早莺争暖树26。 何当共剪西窗烛27。 山岛竦峙

309、海日生残夜，江春入旧年29。 夕阳西下，断肠人在天涯。

310、枯藤老树昏鸦

311、洪波涌起

312、潮平两岸阔 海日生残夜

313、学而不思则罔，思而不学则殆

314、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

315、35。按要求工整地默写。①学而不思则罔②谁家新燕啄春泥③海日生残夜，江春入旧年。④巴山夜雨涨秋池⑤示例：王湾：乡书何处达，归雁洛阳边；马致远：夕阳西下，断肠人在天涯；李白：举头望明月，低头思故乡；

316、36。终为灰土 37。还来就菊花 38。隔江犹唱后庭花

317、39。去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似曾相识燕归来

318、40。莫言下岭便无难 一山过后一山拦

319、41。沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭

320、42。问渠哪得清如许， 为有源头活水来

321、43。若出其中 44。风正一帆悬45。小桥流水人家 古道西风瘦马 断肠人在天涯。46。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

322、写花的诗句篇10

323、着手上的唐诗宋词，我突发奇想，我已经不小了，我能不能作一首诗呢？我冥想了一会儿，就象瞎子摸象一样，不懂。所以我跑向能诗善画的叔叔那去。

324、“叔叔，写诗的要点是什么？”我急着问。

325、诗句简短而意义丰富，

326、诗要分行，

327、诗的韵律感、节奏感较强。

328、出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。