写秋天的优美结尾（308条）

描写秋天的结尾句子唯美

1、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

2、金秋的`阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

3、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

4、篇2：描写秋天结尾的句子

5、描写秋天结尾的句子

6、叶，己在纷纷告别。如一滴又一滴的泪淌落，各自划出最美的一条弧线。泪干时，树就睡了。离去，是秋的主题。

7、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最精彩的歌。

8、校园中整墙的爬山虎也沉浸在秋风中。有一些爬山虎的叶子落地于秋风中，它们在秋风的指导下，学跳 旋风舞 ，那看它们的 舞姿 是多么的优美！墙壁上的一大片的爬山虎或许受到 旋风舞 的感染，也跟着沙啦啦、沙啦啦地唱起了歌。正在熟睡的小鸟看到下面开着这么大的舞会，也禁不住斑唱着加入了舞会，上下显得多么和谐！

9、秋风落叶、秋高气爽、秋风萧萧

10、秋姑娘慢慢地来到了，把大地打扮得一片金黄。地上的小草黄了，像披上了一条黄地毯，树上的叶子黄了，一阵秋风吹来，一片片叶子像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。

11、叶落知秋比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。

12、秋又让人伤悲，这定格我印象中万木萧条的村沟荒野里扫落叶的老人，在空旷的原野中仿佛最能体现秋的凄清，每每看到这个场景，我不知道为什么总会心酸，我想不是在怨秋，可能是为这一个衰老的灵魂在哀怨，劳作是乡下人的癖好！

13、炎炎的夏日终于要过去了~当夏季的闷热还积聚心头，当悲泣的思念登上山巅，当愁绪的云海缠绕身边，是秋天来了吗？秋天真的要来了~一阵阵凉爽的秋风吹过来~！

14、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

15、秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料，去找夏伯伯换岗了。它给枫叶涂上了红色，一片片枫叶像一枚枚邮票。飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。看，它又把黄色给了香蕉。黄黄的香蕉像一个个发光的月亮。它又把橙黄色给了橙子，一个个橙黄的橙子像一个个太阳。

16、春蛙秋蝉春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

17、秋带给我们一种亮丽的色彩，可以让人生如画般绚丽，让世界如梦般传奇，让日子沉淀成岁月长河里永远值得回忆和品味的光阴。

18、明察秋毫，不见舆薪目光敏锐，可以看清鸟兽的毫毛，而看不到一车柴草。比喻为人精明，只看到小节，看不到大处。

19、秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。

20、斜倚在一棵胡杨树下，手捧着飘落的胡杨叶，触摸着它的质感，似蜡一般的滑，似羊脂一般的润。我用鼻子嗅了嗅，说不出什么味道，也许就是我找的秋的味道吧！把这些黄叶抛撒开来让它们起舞吧，我喜欢这一刻，这就是我的秋天的写意。

21、白商素节白商按五色分秋属白，按五音分秋属商，故称秋天为白商；素节节气。指秋天的季节。

22、秋高气爽 秋雨绵绵 秋风萧瑟 秋风萧萧 秋水长天 望穿秋水 秋江如练

23、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

24、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

25、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。

26、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

27、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

28、扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。

29、纷纷扬扬扬在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬。

30、金风玉露泛指秋天的景物。

31、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成 一 字，一会儿排列成 人 字，一会儿又排列小草成 大 字

32、秋月春风指良辰美景。也指美好的岁月。

33、秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

34、秋天的。雨，翩翩而来。轰的一声，是谁打翻了墨水瓶，秋雨在云的掩护下飘飘而来，它是一位神奇的画家。大地在它的笔下变得更加美丽了，树直了，花艳了。就这样秋雨在变化中款款而归，它美好的身影烙在了人们的心中。

35、山坡上，爱美的小草妹妹一下就把都发染成了金黄色的，这些密密麻麻的小草里镶嵌着一些五颜六色的菊花，有红色的有黄色的有橙色的，显得十分美丽。

36、描写秋天的一句话--秋天的怀念最后一句话--描写秋天的句子描写秋天的一句话--秋天的怀念最后一句话--描写秋天的句子

37、如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说 亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！ 树发出沙沙的声音，似乎在说 走吧！走吧！ 叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

38、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

39、风的脾气很古怪，当它心平气和的时候，微风轻拂，给人以“风吻”，真像个恋人似的依人。当它发脾气的时候，不知怎么的，简直成了暴君，令人可怕。风那种喜怒无常的脾气，人类至今还拿它没有办法。

40、春去秋来春天过去，秋天到来。形容时光流逝

41、秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤

42、话说的好呀“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。

43、秋毫无犯秋毫鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

44、看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的 一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。上一篇：描写女人励志的句子  下一篇：综治年终总结

45、篇3：描写秋天唯美句子

46、右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些黄得透亮的柿子，像一个个可爱的小灯笼。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

47、○一场蒙蒙细雨后，大地变了一个模样。清晨，清新的空气一阵阵扑面而来。树上的鸟儿都准备飞到南方去了，见不到鸟儿们的欢声笑语了。从树林中传来一阵沙沙的响声，那是落叶，它们在空中飞舞、飘扬，跳着优美舞姿落在地上。

48、校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。

49、梧桐树在秋天的树木中显得非常高大，有很多树都是在春天长大的，而到秋天，树叶们大多数都被埋葬在树下了；而梧桐树，秋天正是他风华正茂的时候，他的叶子如枫叶，每片叶子的条纹几乎都不一样，叶子的。颜色，从边沿往里发黄。这里的每一棵树，都好像是被画出来的一样。

50、眺望从中学到小学这条无尽的长廊。像在一片森林里一样。我们细细的观察着每一棵树，有的树上的叶子黄绿相间，有的却依然是绿，而有的已经变得全黄了。还有的树上的每一根枝杈上的黄叶与绿叶融合在一起，显得格外匀称。慢慢的我便被这条长廊中的秋景陶醉了。

51、天空那么高！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间的美丽秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！我顺着他指的方向望去，果然，见到靠围墙边的几棵青松，在阳光下，更加郁郁葱葱，生气勃勃。

52、树林的尽头，远处那片丰收的景象跃入我的眼帘。田地里，稻谷一片金黄，好像满地都是金元宝，稻谷已经被头顶的皇冠压弯了腰，但是它却不满足现在的状况，还要继续生长似的，它们好像都要创造吉尼斯世界纪录呢！脸上露出喜悦的笑容，风一吹，它还向我们招手，邀请我到它住宿的地方看一看。

53、月中旬了，却丝毫没有冬天要来的征兆，向上看，稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也漏出一丝阳光，阳光在树叶间闪闪烁烁，一直跟在我的身后，它细碎的剪影在潭水中与实景交相辉映，有着七分相似，一时间竟也分不出虚实了。

54、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。

55、秋意浓浓，秋天的落叶满天飞，像是蝴蝶在飞舞。落叶慢慢掉落，好象是把秋天的气息剪切，分散到世界各地的各个角落，把温暖分给大家，把幸福留给大家，把祝福送给大家。秋天，山顶已被浓雾包围，好象山爷爷戴着一顶白色的大草帽。

56、秋天虽不像春天那样娇嫩；不像夏天那样迷人；不像冬天那样冷峻。但它却有着自己一番别样的精彩。秋天刚刚到来，大地却早有了秋意，逼眼的青色有些泛黄，夺目的绿光有些消退。直到深秋，金黄的麦浪翻滚，整个大地仿佛都是耀眼的黄，夺目的黄，光辉的黄。站在一片朦胧的金黄中，轻轻闭上眼睛，聆听秋天的旋律，它是那样婉转动听，不禁使人陶醉其中。

57、秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。清晨，秋天的黎明已经来临，阳光撒向大地，凉凉的风，使我们将一切烦脑都抛到九霄云外。凉凉的风，清清的水，高高的山，蓝蓝的天，淡淡的烟，茂密的森林，枯黄的落叶，高高的太阳，洁白的云朵，秋天风景很美，真叫人赞不绝口。秋天是风景如画的诗篇。秋天是徐徐如生的篇章。

58、瞧那边，好像天上的白云飘落在了的上，哦，那是棉花田呀。我走近去看，见到有的棉花全开放啦，露出了雪一样的白的棉絮；有的还是桃骨朵，看起来胀的要破裂了似的；有的含苞欲放，像少女害羞似的迟迟不肯露面。农民伯伯们腰里都系着一个棉花袋，一边聊天一边忙着收花。

59、美丽的紫藤萝枯萎了，它不能为校园增添色彩了，但是它很聪明，它把这个重任交给了如同刚刚长大的蝴蝶兰，这样，春天、夏天由紫藤萝为校增彩，秋天、冬天由蝴蝶兰为校增彩，这样，校园一年四季都会美丽的。

60、看这边的稻田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰，一阵风吹来，掀起层层稻浪。前面的浪头没跑远，后面的稻浪又追了上来，后浪赶前浪，一层又一层，最后连成了一片，那是多美呀！

61、接着，又来到了操场上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天显得格外高，要不怎么说“秋高气爽”呢！小草们抚摸着我的胳膊、我的脸。我们边朗诵秋天的诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”边享受着草儿抚摸着我们的那种舒适、凉爽的感觉。

62、公园里，一簇簇的花，有白的、红的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，向花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。

63、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。

64、不知不觉，出了林子，岸边是生得茂密的芦苇丛，远远望去，与近处的水，远处的树融为一体，颜色由浅到深，像一幅油画一般，就是再好的画家也调不出这般相匹配的色彩。我不禁想起一句诗来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝！”

65、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

66、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

67、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

68、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

69、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。

70、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

71、篇4：有关描写秋天的唯美句子

72、落叶飘零，不是树的不挽留，而是叶对根的深情；飘零落叶，也不是叶的太执著，而是根对叶的眷恋。

73、秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落了下来。没有尘，阳光有点刺眼，却那样纯净地把温暖淋了个满身。

74、秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

75、仔细品味着秋雨，让我们走进秋天的街道吧！街道两旁，原先枝叶茂盛的大树，仿佛都失去了它应有的色彩。天空透着淡淡的银白，下着细如牛毛的绵绵秋雨。绵绵秋雨慢慢的下着，流进了大地；流进了小河；流进了长江；流进了人的心中。

76、走在秋日的路上，抬头看看幽蓝的天空，柔和的云朵，一阵轻风徐徐吹拂过眉梢，有点凉意，清清爽爽。

77、秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草地、树木照得都变黄了。

78、此时的阳光变得温柔起来，天空飘着一朵朵白云，似乎赋予了它们更真实的东西，是感情吗？如果是的话，我更希望是它读懂了我此刻的所感所想，正在为我会意温馨的惬意着。

79、若说，繁花瘦怎奈秋，那么，绿树羞只能秋！君不见“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”，那是怎样的一种摄人魂魄的清幽景致、宁馨情怀啊？

80、秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头，农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

81、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

82、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

83、秋风吹过，一湖的褶皱掀起沉睡记忆之底的往事，站立秋的深处将心灵释放，微闭颤幽的眸，秋是燃烧起来火焰的颜色，每一片颜色紧紧贴着秋的根部向遥渺的空际探寻。

84、站在桥上，秋风用它那冰冷的手触摸着我，此时此刻离我最近的也恐怕只有它了吧！凉飕飕的风儿吹着万物，树儿，草儿，花儿。用它们的毅力抵抗着，胜利时便摆动它们既坚强又柔弱的身躯，它们跳起了舞，小河也哗啦啦地伴奏，一切都是欢跃的，一切都是乐观的。

85、对于秋天的阳光，我有着独特的感受。它不像春天里的那样撩人，也不像夏天里的那样热烈，更不像冬天里的那样凝重。尤其，午后的阳光，鹅黄妩媚、暧昧含蓄、教人迷恋、令人神往。尽避，秋天的阳光带着微微的凉意，确依然沁人心脾、恬静温馨。

86、秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地。秋天，凋零的季节，心底总会有些莫名的伤感，不知道为什么？

87、秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样咪咪地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。

88、天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

89、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

90、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

91、秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。

92、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

93、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，窜改着飞扬起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一条倾斜着回旋的山顶的小径。

94、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

95、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着金风挨金风抽歉翻起金波，露萃油的步藏里，肥老的菜叶上闪烁着晶莹的露珠。

96、○九月的秋天，是一支梦幻的销魂舞。黄叶蝶舞，心中流淌一腔暖流；满径落叶，俯首拾起片片离殇。金黄灿烂，眼中氤氲缕缕温柔；枯萎凋零，胸中澎湃阵阵波澜。古人云“觉人间，万事到秋来，都摇落”，正因飘零的秋叶让人心生不舍，魂牵梦萦，所以，人们常常会不自觉地悲春悯秋，感叹青春易逝，遗憾生命短暂。

97、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

98、雾儿缭绕着青山，大山脱去以往穿着的青纱，换上了一件白色的秋衣，但那也很单薄，衣服在秋风的吹拂下，时起时落，总有一种飘逸的感觉，大山始终屹立在那儿，用它那庞大的身躯抵御秋风的袭击，一切都是庄严的，一切都是坚强的。

99、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

100、秋风瑟瑟，静夜凄凄，残月孤星，黯然伤神。独依窗前，回首往事，历历在目。揪心的痛，撕扯着一颗孤独的灵魂，斑斑伤痕，无情的剥落。

101、秋啊，早就离开了。在初雪即将到来的时候，秋的生命结束了，因为它从来就这么短暂。她走了，什么都没有带走，也什么都没有留下。

102、炎热的夏天终于过去了，秋姑娘挽着长裙姗姗来迟。成千上百的树叶像是听了谁的命令似的，都落下了。在空中漫天飞舞，美丽极了。

103、秋风过耳，吹起那千古悲凉的曲调，横扫那些讳莫如深的落寞，思念如海在心中奔腾翻滚，记忆如刀在心上狠狠地镂刻。

104、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

105、在我的眼里，秋天是一个不错的季节，虽然它比不得春天万物复苏和夏天活力充沛，但是它也有它的独特。秋天有着春天没有的秋景，有着夏天没有的凉爽。秋天啊，秋天。你的脚步现在离我们越来越近了。

106、秋季，天空分中阴森，黑云也绽露笑容。下下的黑杨树正在哗哗天怪章菲，风正在暗暗天翱聿疑传支。

107、深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。

108、秋，独自一人去郊外散步，落叶扬扬洒洒，铺满了小路。“枯藤老树昏鸦”，连那鸟儿也充满了忧愁，周围一片寂静。忽然有一种莫名的伤感索绕心头、魂牵梦绕。蓦然回首间，觉得脸上湿湿的，抬头仰望。噢！是雨！是秋雨！却又觉得这秋雨焉知我心？不免又怅恨万分。

109、秋天的草略显枯黄，但有一股蓬勃的生命力，它百折不挠，与外界环境做着激烈地抗争；秋天的草是成熟的，它们用自己的胸膛遮住母亲，借以抵御可怕的寒冷！啊！这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀！

110、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

111、秋天到了，天气变得冷了，我站在那棵树下，看着飘落的落叶，脑海一直是你的影子，我们曾经的快乐，我们曾经的悲伤，如今，不知多少个春夏秋冬过去了，对你的思念与日俱增。

112、秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。

113、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字。

114、我坐在秋日的阳光里。玻璃窗已经打开，我想，即便一层透明的玻璃，也会阻挡阳光的纯洁。于是，阳光那样亲好地与我接触，从我的头顶到我的脚下，从我的眼帘到我的心底。

115、秋风也是人们所盼望的。不是落叶漫舞的惊喜，也不是秋日凄美的遐想，而是收获时的甜美与怡悦。它带着喜悦攀上颗颗成熟的果实，拥着成功跳上填满果实的竹筐，伴随甜蜜，添上快乐。给果园呈现出无尽的甜美与芳馨，展示着“秋日果实遍地熟”的丰收景象。

116、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

117、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

118、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，都埋藏着埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。

119、因为秋天到了，心中泛起淡淡的忧伤，也许这一切都不过是我的一段联想，于己有关、与心相连的私人感悟。

120、秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

121、秋，是丰收的季节，那田地里的麦穗摇曳着饱满丰盈的身姿随风扭摆，果树上的果实个个像待嫁的新娘，新鲜可人，娇嫩欲滴。

122、篇5：秋高气爽描写秋天唯美句子

123、秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。

124、秋天虽不像春天那样娇嫩；不像夏天那样迷人；不像冬天那样冷峻。

125、情感入秋，一切都显得静美，安逸。一切，又都是那么的诗情画意。

126、○一阵微风吹过，树上的树叶“沙沙”做响，我低头捡起一片树叶，这片树叶象一只小手，头尖的红色仿佛要滴下来，咦，为什么枫叶到秋天就会变红，哦，原来是因为秋天的气温比较低，破坏了枫叶里面的叶绿素，把叶绿素变成了花青素，所以秋天的枫叶是红色的。

127、秋天的天气是凉爽的，它不再像夏天一样闷热，闷热的天气使人透不过气来，人们不开空调好像受不了似的。现在碧空如洗的蓝天上，云彩做着各种各样的造型，真有一种秋高气爽、心胸开阔的感觉。

128、我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱雪花飘扬的冬天，但我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。

129、风继续地吹着，叶子一片又一片地飘落，樱花似乎也被感染了，也跟着随风飘落。看着凋零的花儿凄美地飘落，才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了，叶儿黄了，花儿败了。这是个落英缤纷，萧瑟凄凉的季节，也是个充满诗情画意的季节，多少诗人与画家曾经为了它而吟诗作画。也许只有在这样的季节里，才能让人静下心来思考问题，领悟人生。

130、春天的雨像是报喜的鸟，带来了春讯，赶走了细菌；夏天的雨像是激动的心，扣醒了大地，浸润了自然。秋天的雨像是回归的讯，送回了树叶，送走了飞鸟；冬天的雨像是凝结的情，点缀了枯燥，聚集了同胞。

131、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

132、漫步在那山间小道上，不为南飞的大雁所吸引，不为飘香的丹桂所痴望，只为败落一地金黄的银杏所驻足。那些曾金黄灿烂、让人们流连观望的叶子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是为这个重要的仪式做最后的告别，继而又像孩子扑入母亲的怀抱般回到大地。悄悄地、不由自主地蹲下身来，我缓缓地拾起一片落叶。轻轻抚摸着它精致的纹理，面对大自然中小小一员那无私的心，我顿时升起一种敬意。

133、你看那细密如织的秋雨，就象一个经历沧桑的耄耋老人一样，在经历了太多的轰轰烈烈之后，方知晓平平淡淡才是人世间最最重要的，所有的荣誉光环成就都只是暂时的，不管是任何人，都不能永远站在顶峰，总有坐在山下休息的时候。

134、太行山的秋天，一派丰硕的山野。梯田里是火红的高粱，黄澄澄的玉茭，山坡上是熟透的大红枣，小灯笼似的大柿子，挂满枝头的核桃和板栗。满山满谷，满是成熟粮果的芳香。

135、秋雨落后，留下一地纷花的心伤；雨水中飘着泪水的味道，花红落魄的际遇，染了满心的不快乐。

136、今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。

137、秋天的夜晚是孩子们玩耍的好日子。孩子们舒展开双臂平躺在草地上啊凉风习习秋高气爽。那凉爽的感觉让你误把草地当作池塘。

138、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋色无远近，出门尽寒山。

139、秋天到了，天气由闷热变得越来越凉爽。人们脱掉夏装，穿上秋装。成群结队的大雁排成人字形，飞向南方。

140、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。

141、金秋是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马。

142、大雁又南飞，极目天涯无尽处，落日难追。无边野火烧荒草，一路乱石成堆，埋不尽，落尘残灰。只有滚滚长江水，后浪依旧把前浪推：淘尽了，是与非。

143、我来到田野边，低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，好似一曲动人的乐章。

144、秋来到农家小院里。土墙上挂满了成串的红辣椒，葫芦架上垂吊着一个个小葫芦，房顶上晒满了大红枣，紫水晶般的串串葡萄殷勤地直送到你的手边来。一条大黑狗懒洋洋地躺在暖暖的秋阳下，看守着富裕静谧的农家，也看守着自己的惬意和满足。

145、看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

146、既然叶子注定要落下，那就落他个稀里哗啦，痛快淋漓。落叶梧桐，是秋天壮美的一景，它落得决绝，果敢，气势磅礴，酣畅淋漓。不像有些树，拖泥带水，犹疑不定，寒冬中在树上还支着枯黄的叶子不肯掉下来。

147、路旁还有几颗银杏树，树上原本挂满了翠绿的小扇子，在秋风的抚摸下，颜色渐渐变得绿中带黄了。拾起轻而薄的小扇子，有的有着翠绿的竖条纹；有的边缘是黄色的，中间嫩绿，整片叶子黄绿相间；还有的有着土黄色的竖条纹，摸起来像细嫩的皮肤，舒服极了。

148、最可怕的是，谁也没有断奶，而社会上又没有那么多上好的乳汁，因此开始了对各种伪劣饮料的集体吮吸。在一片响亮而整齐的吮吸声上面，是那些爬满皱纹却还未苍老的脸。

149、晨起，听鸟儿在树梢叽叽，看远山翠绿，走在林间小道，撷几缕天边云锦，采几滴花间清露，织就一篇暗香的情话，寄予心香一脉。

150、柿子树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，像一个个吃饱了的小娃娃，真可爱！

151、它的露天根，高高低低、弯弯曲曲，蔓延几十米，活像几百个大大小小的泥菩萨坐在场上开会。而靠河的一面，却又像儿座弯弯曲曲的独木桥串联着，十分奇特。

152、大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压。

153、秋来了，葱绿的银杏叶开始泛飘落的叶子，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变飘落的叶子，再由飘落的叶子变成金飘落的叶子。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金飘落的叶子，一身高贵，格外漂亮。

154、○一片片飘落的叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像飘落的叶子莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员在轻盈地旋转。

155、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

156、秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，把果树上变满了又香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。真想让人们去快点摘它呢！

157、秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

158、经过了夏的盛放，走进了秋的萧索，有些遇见是繁华的，亦会有寂寥，时光给予我们一个姹紫嫣红的相逢，却留下一个风轻云淡的背影，唯有那些花开的记忆，是永恒不变的芬芳。

结尾优美句子摘抄

1、如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。优美的句子不难发现，只要我们用心，你会发现优美句子太多了。优美的句子是文化的象征，看了之后都是一种心灵洗涤。专属于优美的句子你还知道哪些？趣祝福的编辑现在向你推荐结尾优美句子摘抄，欢迎你参考，希望对你有所助益！

2、所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。

3、短暂而又紧张的军训生活已经结束了，回顾其中的点点滴滴，让我感到精彩而充实。此时此刻，当我执笔写下这短短x天的军训感触时，深知自己不仅仅是健壮了体魄、增强了国防意识、提高了政治素质，更加是受到了一次心灵上的深刻洗礼，磨练了自己坚强的意志，培养了健康向上的心态，增强了团队意识和组织纪律观念。这也是我在军训中所获得的最宝贵的财富。

4、我不想用华丽的词藻去描写青春，也不会用多彩的画笔描绘青春。但青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。青春一定是像五月的朝阳，充满活力；也一定像破土的新芽，充满生机，更像欢腾的小溪，流淌着我们的欢乐。青春是炽热的火炬，青春是璀璨的夜空，在青春漫长的季节里，我们一直努力地向前奔跑。

5、被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我们离成功更近一步。

6、我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

7、我要在海浪中扬起风帆，用一叶扁舟在大海中漂泊，去见证奇迹的存在。我要用烙印让自己铭记青春走过的痕迹，将来我可以骄傲的仰起头向我的子孙讲起我的青春，我如火般热爱过的那段日子。我要用双手打造一把成功的钥匙，用脚测量走过的人生路，用青春拼搏人生，用记忆保留最美的画面，用心去爱着每一个爱我的人。

8、年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结：

9、——读《爱心与教育》

10、人生，就是一个修炼的过程。其实，人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。痛苦或是，取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者，便是向痛苦屈服的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

11、——读《世界名人家教智慧》

12、“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！

13、——读《教师，课堂上运用好你的语言》

14、古人吟诗“两句三年得，一吟泪双流”，方才有“语不惊人死不休”的震撼。然而，这种精神离今天的我们实在太远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中，精品之作也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸，但在市场利润的引诱下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已随浮华而去！“流水落花春去也”，这流失了的春华，恰恰是我们最可珍惜的“智慧”……

15、为人处世，首先要学会昂首。

16、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人；做事一定要有自己的主见和目标。不争就是慈悲，不辩就是智慧，不闻就是清净，不看就是自在，不贪就是布施，断恶就是行善，改过就是忏悔，原谅就是解脱，知足就是放下，利人就是利己。

17、“仰天大笑出门去”，昂首，彰显的是人生的自信，抒写的是生命的豪迈。也许你身无半文，但也不妨心忧天下；也许你身处陋室，但同样可以激扬文字；让眼睛漫步山外，闲观满山花开花落；让灵魂飞离俗尘，心游万仞，笑对天外云卷云舒。

18、开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

19、军训，是一种考验，也是一种磨炼。短短的五天，让我明白了人生中的一个道理：一份耕耘，一份>收获。同时，也培养了我坚强、独立、吃苦耐劳以及强烈的集体荣誉感。

20、当花儿仰起了头，展开了甜美的笑脸诉说着感恩的话语，那是对滋养它雨露的感恩。当白云在天空中飘荡，勾勒出一幅幅感恩的图画，那是白云对哺育它蓝天的感恩。

21、如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

22、古人说：“滴水之恩，定当涌泉相报”懂得感恩是我们民族的优良传统，也是一个人起码的品德。中国还有句古话：“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种品德中的第一位。

23、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。

24、——读《古代文言，必修之课》

25、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。是的，谦卑处世同样是一种人生的智慧。在人生道路上，不可能处处是康庄大道、阳光明媚，肯定有很多泥泞和阴霾，会遭遇挫折和困难。面对人生路上的种种小门，横冲直撞只会落得头破血流。这时你不妨弯个腰，侧个身，低个头，说不定，一个华丽的转身，前面就是“柳暗花明”的美好境界。低头，正是为了积蓄爆发的力量，正是为了那光辉灿烂的一跃。

26、“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

27、我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成 教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。

28、这套书不遗余力地宣扬美的教育和情感教育，这至少应与思想教育和文化科学教育 同等重要。如果一个人只是思想着的动物而缺少审美情调和情感，这种人的人格也 是不健全的，因为我们在培养“完人”的意识中，更要考虑到个中元素对人的成长与 生存的各种影响。 ——读小学卷《新人文读本》

29、军训，故名思意，就是军事化的训练，在这天里，我和同学们深深体会到了当兵人的苦与累。在军训期间里，我们历尽了“千辛万苦”度过了“千难万险”终于挺了过来，虽然是顶着炎炎夏日，但我们仍然侧耳>倾听教官的指导。虽然是冒着绵绵不断的细雨但我们依旧在一丝不苟的操练着步伐。在教官不厌其烦的一遍又一遍的教导下，操场印下了我们整齐的步伐，回荡着我们洪亮的>口号声，更有我们那铿锵有力的军歌。

30、学会感恩，感恩我们伟大的祖国，是您给了我们幸福和谐的生活，是您让我们作为中国人无比的自豪！学会感恩，感恩我们的父母，是你们给了我们生命！学会感恩，感恩我们的老师，是你们给我们知识，是你们给了我们磅礴的力量，让我们在知识的王国里自由翱翔！学会感恩，感恩我们的朋友，是你们给了我们最纯洁最真挚的友谊。

31、迎着霞光追逐太阳的脚步；摇摆起迷你裙，飞旋着动人的舞姿；张扬着斗牛士的旗帜，满泻的青春激情。

32、惜青春就不应该迷失在青春的河流中，最美好的时光是青春，最斑斓的季节也是青春。青春涂满了各种各样鲜艳的色彩，我们应该选择暖色系，拒绝染上冷色系；青春铺满了许许多多不同的道路，需要我们擦亮双眼选择正确的路，避免误入歧途。

33、昂首，保持向上的激情，从今天做起，挖掘潜力，奋力开拓，相信丑小鸭也能变成白天鹅。昂首前行，相信自己，不推诿，不逃避，不懈怠，不轻言放弃，坚持到最后，你才能有资格迈进成功的大门。

34、有你真快乐；有你真幸福；有你真好。每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享我的故事吧！

35、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。还记得那是一次放假回家。

36、第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。

37、在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈，妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说：“小心别着凉了，注意身体。”“我知道了，您早点睡。”当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好！

38、通过实际军事训练，磨练了我的意志品质，培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强了战胜困难的信心和>勇气。在队列训练时，教官言传身教，教得认真、细致，他们的军人风采和人格魅力确实让人佩服。服从命令乃是军人的天职，我对教官教的每一个姿势要领都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐划一，步调一致，一切行动听指挥，做到令行禁止。我和大家一起认真训练，不论多苦多累都没有丝毫退缩。

39、窗外，又飘起了雪花，晶莹的雪花好似一个个飞舞的精灵，从天而降。“雪天路滑，注意安全。”妈妈关切的话语在我出家门之前准时响起。带着温暖的话语，我一步一滑的走向学校，到了学校我才发现我用了分钟，心里一边大喊着快要迟到了，一边腿也忙碌的迈着步子，却忽略了隐隐作痛的胃。

40、教育的艺术就是懂得如何引导。

41、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。花开，蝉鸣，叶落，雪飘当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

42、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

43、昂首，给自己希望；低头，让自己思想；昂首，是向上的激情；低头，则是谦卑的风度；昂首，看远方的天空，寥廓、明朗，心中升起一轮燃烧的太阳；低头，看脚下的大地，沉重、深厚，精神的大树有无数的根须在心底延伸。

44、幸福的滋味到底是什么，我在心底不曾一次地问过自己，有些人认为简单，那就好比是迷恋网络的人得到了心心念念的游戏碟，又好比是穷人得到了一笔客观的财富，在他们看来，幸福就是简简单单的一种滋味，其实不然，生活的滋味是很复杂的，就好比是妈妈做的菜，咸中透着辣，酸中带着甜，是一种复合的味道，就看你怎么去品，简单的人，品出的味道也很简单，心里复杂的人，品出的味道也就复杂，一句话，因人而异。

45、——读《给教师的建议》

46、生活让我们知道未来不可预知，但是最重要的是要明白，正因如此，我们更要活好当下的每一刻。每一片树叶都不知道它会在哪一刻以哪种方式脱离树枝，但这却丝毫不影响它即使是在树上的最后一刻，也向人们展现它的美好状态的生命姿态。我也不会再因为这突如其来，并且不知道未来何时还会来的地震影响我的生活，活好每一刻不留遗憾就是最棒的选择和最好的状态，这才是我该有的生命姿态。

47、忧郁，这个青春的关键词，尤其是对于女生，青春里，女生基本都忧郁过，那种美丽的难以言喻的感觉，即使它不是那么的甜蜜，可它仍旧让人意犹未尽。

48、我不禁想起同行中一位人士说过的话：“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当优 秀教师的教师不是好教师。”首先你要敢想，那才有成为现实的可能性。

49、结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。（《触摸都市》）

50、郑板桥的“难得糊涂”，就是他善于低头的策略；林则徐的“无欲则刚”，实为其俯身低头的自我磨砺。有为示无为，方能真有为；聪明示糊涂，实乃绝顶聪明。切不可在人生的紧要关头，聪明反被聪明误，以至于弄巧成拙声名狼藉。古人云，吃亏是福，其实，主动吃亏也是一种做人的风度。

51、人人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘，甚至泥土里，都会有许多新发现。这不，前几天我就发现了蚂蚁搬家的秘密。那天，太阳高照，天气闷热，我正在院子里乘凉，忽然，我发现假山旁一群蚂蚁正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：这些蚂蚁在低处的洞穴不是过得好好的吗？为什么要搬家呢？于是，好奇心驱使我认真观察起来。我见到了一群群芝麻大小的蚂蚁急匆匆地往高处爬去，比较高的地方，我发现了更大的蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁（大概是它们的新家吧），对着低处的蚂蚁挥动着触角，好像在说：“快点儿，快点儿！”看样子它俩应该是这些蚁群的“指挥官”了。蚁群们整齐有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。随着最后几只蚂蚁进入了它们的新家，有几片白云的天空，顿时乌云密布，不一会儿，倾盆大雨从天而降。

52、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听，最好是学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮他。

53、晚会开始了，出现在我眼前的是一大群逃亡的中国人，穿着破旧的衣服，无吃无喝，无家可归，家破人亡，随即，耳边响起了“松花江上”曲子，多个凶恶的日本兵向手无寸铁的中国人开枪射击，一个个中国同胞倒在血泊之中。“妈妈，人本兵太坏了，我们中国人为什么不反抗呢？”，“牧衡，往下看，我们中国人是不可战胜的”。接着，出现了八路军、新四军抗击日本法西斯的场面，地道战、地雷战、游击战，打的日本鬼子狼狈逃窜。终于日本法西斯向中国投降了。

54、如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

55、当我今天看到“感恩”二字时。我尘封的记忆之门打开了：我看到妈妈费劲心力的为我补衣服看到爸爸在外面挣钱，让我上好学校。看到爷爷把辛辛苦苦攒了几年的钱让我好好学习我的眼角突然分泌出了酸涩的泪水。

56、我们人生的路是阳光明媚的，那到底是哪一缕阳光最耀眼呢，最光芒呢？你，知道吗？或许会有人说是优异的成绩。而我却认为是懂得知恩图报，感恩。

57、我们要珍惜青春年华，牢牢抓住时间骏马的僵绳，从知识海洋中不断吸取常青的营养，热爱本职工作，勤钻业务，刻苦学习，崇尚务实，在发展外向型商品经济的实践中锻炼成才，让青春燃烧得更加灿烂。

58、父母们在这十二年来对我们无微不至的照顾一定铭记于心吧，是父母们在我们生病的时候抱起我们往医院跑去；是父母们在摔倒的时候伸出充满爱的大手；是父母们在困难的时候鼓励我们。给予我们自信心让我们勇闯难关。

59、诗人应该是一种生命的状态，是一种生活方式，是一种在日常生活中，不论用文字还是用影像，都会有让人感觉到诗意的存在；摄影者也不应该只是一种职业，那是对艺术这个词的亵渎，艺术应该是来自于生活而高于生活的一种状态。摄影者也应该是通过诗的意境，把镜头下的画面更完美的表现，就在于日常生活中的每一个小瞬间，每一个小感动，每一个属于你思考中的画面。

60、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。人这一辈子，要经得起谎言，受得了敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。慢慢的才知道：坚持未必是胜利，放弃未必是认输，与其华丽撞墙，不如优雅转身。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。

61、人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

62、如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

63、有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。

64、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

65、●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滚，便会失去雄浑；沙漠假如失去了飞沙的狂舞，便会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

66、我曾以蜻蜓点水的方式读过《古文观止》，除了提高了一点读文言文的兴趣外，最大 的得益是我觉得读这本书可以帮助我们了解我们国家古代的历史，因为我们的历史 书实在是枯燥得很。所以读此书既可以增进文言知识，又可以增进历史知识。但愿 “读点文言也好”能成为更多人的观点。

67、然而，在你昂首向上的同时，也要学会，适时保持生命的另一种姿态：低头。

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70、“一阵西风，一场秋雨，少了酷热，多了凉意，也就尝到了秋天的气息。”优美的句子不难发现，只要我们用心，你会发现优美句子太多了。优美的句子表达的情感一般都非常细腻，让人感触颇多，有很多的想法。专属于优美的句子你还知道哪些？经过收集并整理，趣祝福的编辑为你呈上描写秋天景色的优美句子摘抄，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

71、傍晚，天空中布满了铅色的阴云，黑沉沉阴森森的。忽然，我发现下雪了。你瞧，那空中飘舞的小精灵，身轻似烟，洁白如玉，盘旋地，欢快地降临到这个世界中。片刻，雪大了，纷纷扬扬，飘飘洒洒。它像仙女撒下的玉叶，银花，像飘飞的鹅毛，柳絮，更像那甜甜的棉花糖，下的真开心、下雪啦！下雪啦！-------随着一阵阵惊喜的叫声，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：天空中白茫茫的一片，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，从天而降。

72、秋天也是我深爱的季节。

73、也许秋就是以他独特的魅力

74、○一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接

75、大豆成熟了，涨开了的豆荚就像一个个胖娃娃裂开了嘴露出了一颗颗黄珍珠一样的牙齿。

76、又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微

77、忽然一阵“哗哗”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音。它们时而像降落伞徐徐下降；时而像一群飞燕悠然滑翔；时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。虽然颜色和银杏叶很相似可叶脉却清晰可见像是一幅神奇的彩绘图这一点与银杏叶真是天壤之别。

78、喜欢秋明朗蔚蓝的天空，好美！

79、○一阵西风，一场秋雨，少了酷热，多了凉意，也就尝到了秋天的气息。

80、着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似

81、树叶如同舞女一般，在风中翩翩起舞！

82、照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云

83、诗是树叶，比秋天短，比世界长。——顾城《顾城哲思录》

84、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气

85、秋天到，枫叶姐姐害羞的露出了脸蛋儿。

86、秋天到了，一片片树叶如同一只只黄蝴蝶从树上慢慢飘落下来。

87、树叶跳着优美的舞蹈落了下来，她想，即使是生命的最后一刻，也要舞出不一样的精彩！

88、丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上

89、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

90、寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采？落叶的难过，不是为了自己即将逝去的生命，而是第二年，由他孕育出的灿烂的春天，他看不

91、秋天，像画家，把大地描绘成金黄的世界；秋天，像天使，让枝头挂满累累果实；秋天，像演奏家，把树叶当成一个个跳跃的音符，演奏出一支秋的交响曲。

92、秋天，他是一个梦一般的季节，给人一种“秋风拂面，清爽微微”的感觉。它是人们收获作物，并收获着自己播种下的快乐的季节。

93、秋天，金黄的稻子在风中起伏，像翻滚的波浪，火红的高粱在风中摇晃，像喝醉酒的汉子。

94、枫叶乘着微风，轻轻地从空中荡下。

95、已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地

96、我们在山里停了三天，只是贪看，走着看，开车看，骑脚踏车看，这样浓重的秋色却怎么也看不够。那是视觉的盛宴，需得一定时间方可从容消化。繁花似锦的暮春初夏，悦目之余恐有”花气熏人欲破禅“之忧，然而对枫红，飞瀑，蓝天，收获的麦田，内心唯有的只是造化神奇。

97、怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，

98、我也喜欢秋天，因为她的清爽她的美。

99、微风拂过，枝头摇摇欲坠的秋叶终于飘下，在空中舞出一段美丽的舞蹈。

100、微雨燕双飞，落花人独立。

101、远处的小草低着头仿佛在向大家鞠躬。

102、走进田野，金黄的稻穗熟透了，沉甸甸的，在咧开嘴笑。

103、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山

104、我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：

105、于是，我知道，生活是一种坚持而不是妥协！我也越来越欣赏那样的一种美，她的名字叫凄凉，美得让人掉泪，让人心醉……落叶纷飞，好似蝴蝶，在空中翩翩起舞。田野里那一片片还未收割的谷子，让我们倍感辛劳。一阵凄凉的风呼呼的吹过，我颤颤巍巍地走着。真是一个凄凉的秋天那，死气沉沉！落叶纷飞，好似蝴蝶，田野里那一片片还未收割的谷子，让我们倍感辛劳。一阵凄凉的风呼呼的吹过，我颤颤巍巍的走着。真是一个凄凉的秋天那，死气沉沉！树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。

106、初夏时节，花儿都已凋谢，只有那青青的果子依然执着地延续着生命，给人带来收获的希望。没有花的凋谢，就不会有花的生命的延续，没有旧梦的破碎，也就没有新梦的生长。成长并不是那么简单和一帆风顺的，痛苦中带着希望，带着韧性，还夹杂。紫色的无奈……

107、秋风哥哥的心情总是让人捉摸不定。

108、墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄

109、田野里，棉花白似雪；麦穗把麦秆压弯了腰；火红的辣椒，翠绿的青菜，簇拥而生的草头；颗颗高粱红似火，金灿灿的稻谷，颗粒饱满；黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是不停地摆动，像乐得跳起舞；拔起一棵青菜，他的根就好像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就好像一块块乒乓板…远远望去，整个稻田好像铺上了一张金光闪闪的毛毯。

110、“秋姬”，是很适合风雪这般的女子呢

111、有这么一个故事：蚌对养殖人说：“替你孕育珍珠备受折磨，生不如死！”养蚌人却说：“如果没有你，美丽的大海的眼睛到哪里去寻找？”蚌流泪了，将眼泪凝聚成珍珠献给养殖人。

112、呢喃起多少秋的记忆，

113、朝零落在人间，条枯叶落无人问

114、秋天的黄昏就更美了，你看！那晚霞像金黄的缎子，挂在天空，把整个村庄染成了金黄色，就像金碧辉煌的宫殿似的。

115、秋天到了，树上的金色的果子呼唤着人们来收获。

116、我对秋天的感情，因为秋色而愈发深厚。

117、村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月

118、平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，

119、银杏树的绿叶中间开着无数的银杏花。花那么娇嫩，都呈黄绿色，形状大小都跟桑果差不多。

120、树叶们摇头晃脑地互相说着什么，发出沙沙的私语声。

121、那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。

122、我从此年年都要去看秋叶。去年十月刚搬来此地，和车行的小伙聊天，迫不及待打听附近赏秋的去处，他居然不知道！不妨，周围虽没有象白山那样的风景胜地，可是离家极近的地方有个植物园，占地颇广，遍植树木。开着天窗的车子在林中缓缓穿行，我仰在椅背上，看片片枫叶在碧蓝的天空中划过，平静，悠闲，满足，便通通地不请自来了。

123、其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。

124、○一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样。高粱叶子互相撞着，发出一阵沙沙声。

125、伤痛的爱活在美丽的记忆里。

126、多么陶醉秋天，秋天至此不远，一伸手，犹能触摸到余温，再伸手，已涣散。那时，你尚有一丝绿意，盈盈的，透着一线生机，没想到，在我一个回首，你却淹没在风霜里。

127、秋天到了，树叶像飞舞的精灵一样在空中舞蹈，落了下来。

128、秋天一到，来欣赏枫叶的人络绎不绝。远远望去，那枫林简直就是一片火海，红通通的闪闪发亮，既像孩子的一只只小手在风中尽情地招摇，又像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。

129、田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇晃，不停地眨着眼睛。

130、风起叶舞中，我仿佛看见你一身青衫长袖，抱一素琴翩然而来，明眸含情，一如初见。你曾告诉我，说你最爱秋天，说每片落叶都承载着你深深的思念，所以，今天，我只专注的想尽可能把落叶轻轻的一一拾起。

131、抛书人对一枝秋”，“清冷香中忆旧游“吧。

132、可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔

133、秋天像一把扫帚，将地上的落叶扫起。

134、秋姑娘来到花园里，花儿们的颜色瞬间变得五彩缤纷。金桂、银桂同时开放，它们像是在互相比试谁才是桂花中的王者。

135、黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，

136、秋天的雨，容易让我想起我的故乡，秋雨是游子思念哈哈哈泪。

137、散文优美句子摘抄精选30条

138、趣祝福专题“散文优美句子”为你推荐以下内容。

139、“被搁浅的世纪光年里，你永远看不到，我站在原地，像一个迷路的小孩。”我们都喜欢用优美的句子来抒发自己的感情。优美的句子让人感到文字技巧的高超，让人在读时有不小的触动。你最喜欢什么样的优美句子呢？下面是趣祝福的编辑精心收集整理，为你带来的散文优美句子摘抄，希望对大家有所帮助。散文优美句子摘抄(篇1)

140、：一月，愿你坦然接受聚散离合，人来人往都是缘分使然；二月，愿你看透了生活的真相，依旧拥抱现实的生活。一月再见二月你好。

141、有了我会色彩明亮没有我也不会黯然失色

142、其實、、芯理年齡成熟嘀 我們~~↘在 生活中 還芷示︿＿︿、 ○一個孩子

143、孤寂象一把碎冰狠狠的揉近心脏。疯狂的撕扯未愈合的伤口

144、被搁浅的世纪光年里，你永远看不到，我站在原地，像一个迷路的小孩

145、乖、睡咯 | 蒽、抱抱

146、讨厌我的人很多，你算老几

147、最近想约女友看电影，大家有什么好的女友推荐么？

148、你很快就会把我忘记 你很快就把我忘记了

149、如果你不能很好的对待她，就不要在别人对她好的时候感到失落。陈奕迅教我唱会一零年，却没有教我怎么走过一零年。就这样走着走着，淡淡的忘却。爱情路口，想着就累了，走着就算了。

150、不要带着情绪去做任何决定。

151、我的心愿。。。是世界和平。。。原来不是段子

152、我们、赱丅佉 | 以後、不分開

153、人往往總是這樣 說的永遠比做的好

154、那样的你们 ，那样的幸福 ，那样的显眼 。我怎能装作不在乎？散文优美句子摘抄(篇2)

155、强忍着却还是想要喜欢你

156、我怎么能忘记和你在一起的日子

157、我们哭着来到这个世界，在别人哭声中离开这个世界，中间的过程被叫做人生。生命，我们只有一次，当你越来越漂亮时，会有人关注你；当你越来越有能力时，会有人看得起你。不为别人，只为做一个连自己都羡慕的人。

158、只要是去看你，我会跑着去的

159、往往说别人能装b的最能装b

160、伤心奔跑在时间上 眼泪奏出乐章

161、你可以教孩子防备陌生人，提高警惕，但是不能让她害怕穿碎花裙子。

162、要爱，就要冒着不被爱的危险。

163、：与 其 挣 扎 ， 我 更 喜 欢 不 闻 不 问 。

164、是我如今焚琴煮鹤，忘了曾经风花雪月。

165、i know i因为你曾有过回忆，所以你会偶尔犹豫；因为你曾有过回忆，所以你会有所保留；因为你曾有过回忆，所以你渐渐变得迟疑。浅白色《始终不聪明》

166、如果，我真的是猪。不会说话。只会呆呆，满足望着你

167、简单一句话却写尽了心酸的伤感说说 简单精辟的一句话伤感说说大全

168、工人明天不上班 摇裤儿你都莫得穿

169、我可以二零岁之前没钱，那很正常，可以不懂事的拿家庭做借口，但三零岁之前如果还浑浑噩噩穷困潦倒，那不是宿命，是自作孽。

170、离别优美句子摘抄文案通用66句

171、“有足够的勇气原谅你的一错再错，当然也有足够的坚强一个人面对离别动荡。”我们在学习和娱乐过程中都有看过优美的句子。优美的句子一般都非常有文采，让人看着感到生命中的美好，你最喜欢的优美句子是什么样的？经过搜索整理，趣祝福编辑为你呈现“离别优美句子摘抄文案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

172、离别优美句子摘抄文案(篇1)

173、从冰雪到绿草，是冬天到春天的路。从失败到成功，那是你冒着风雪，踏着冰的路。

174、很害怕相识，就好像预兆着终有一天离别，我仿佛能够刺穿透时间，看到我们相向离去的场景——伤感的背影。

175、天长地久有时尽，不应有恨月常圆。

176、别理是一个古老的话题，应该是两个人在小城的秋色里

177、你相信我吗？嗯…你会喜欢我一辈子啊？点头，赶紧说嗯。分别的眼神，不舍，忧伤，相爱的恋人，难舍难分，那一刻真的很讨厌那个收音，最后的时刻让恋人说说悄悄话…

178、薄雾浓云愁永昼。瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后。

179、朋友们，无论你在哪里，幸运和快乐总是陪伴着你。

180、慢慢我发现生活根本不是我想像的那个样子。

181、火车终于还是要开了，奶奶和朋友们站在站台上，愣愣地看着我，我冲她们笑了，然后又哭了，谁能在分别的时刻真正笑得出来？火车慢慢地移动，她们跟着火车一起走；火车越开越快，来开了我与她们的距离；火车头也不回地向前奔去，她们最终站定，在我的视线中变成的一个小黑点，越来越远，越来越远我努力忍住要再次汹涌而出的泪水，打开了小本，熟悉的字迹出现在眼中，里面都是她们写给我的祝福的话语，“在人生的大舞台上，今后，我可能听不到你的歌声，看不到你的舞姿，但我会用心去听、用心去看，为你加油，为你喝彩！”

182、人只要一神经了，什么都好玩了 。

183、荏苒岁月若水流，陌上花开旧事愁；浮泛清波觅挚友，潇湘云水亦躇踌；人生漫漫难长久，离人别别侬拭眸；一番萧索空嗟忧伤，把酒问花花点头；灯光焰火黄昏后，凄凄不舍再回首；空谷幽兰醉小舟，小舟载动几多愁？一壶浊酒把梦扣，步步别离无根由；庭院幽阁纱窗透，古殿青灯细雨柔。一声横笛和羞走，二夕风霜念紫裘；三江明月恋如钩，四帘幽梦胭脂扣，五处凭栏独消瘦，六次南窗盼等候，七次抚琴泪横流！

184、青春里，别人欺骗着你，你欺骗着自己。这么些年你一路走来，为爱情付出了也不少，精神上，肉体上。回头想想，遇见了那么多人，他们不是爱上你，就是爱睡你，最后一个个不了了之。你不懂珍惜自己，别人更不会珍惜你。如果来日碰到真爱的人，你除了一个被他人嚼腻了的身体， 和一堆不能揭穿的秘密，你还有什么留给他？

185、说过了再见也挥过了手，可是最终却狼狈不堪的回了头。

186、其实俄很好，就算在疼，也必须装做不疼的样子。

187、只有一个月我们就要离别，我怎能不舍。

188、○一次意外就可能离别，太多的泪无法弥补，时间选择去抚平，我却选择躲起来。

189、曾经，调琴抚弦，一曲悠悠离别音尽散于尘世，再也追不到。曾经，煮茶一盏，啜茗味淡，闻香愈浓，尘世事情亦此，情亦此。曾经，为执念追寻三界尽头，忘了黑夜白昼。是啊，世上最幸福的事情，便是煮一盏茶，静静地回忆往日的点点滴滴，哪怕是蓦然擦肩，回眸一笑。

190、我多么想简单的和你恋爱，可是你却有太多秘密给我。

191、我离开了你，生活还得继续。

192、你是我最刻骨的心动最不舍的离别，所以我不会放开你。

193、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维2、云山万里别，天地一身孤。陆苍培

194、赶快挑个好日子我们分手吧。离别优美句子摘抄文案(篇2)

195、海拉尔，室外18℃，干热。海拉尔的夜晚来得层次分明，天空渐变的蓝色犹如初堕爱河的少女在与恋人分别时百般不舍却又不得不离去的情愫。今夜，在不同的城市，我们期盼着相同的梦。

196、绝望的时候抬头看看天，也许能豁然开朗。

197、有一种爱叫做放弃，虽然，不能在一起，可看见他开心，他幸福我就满足了。

198、想下萌汉药绑架你，但你已经够萌了。o^~^o

199、最后一面明明不想离别，却还是说了再见，哭着笑吧自我欺骗。

200、离别总是让我身负骂名 。

201、离别与永别，同是别，却天壤之别。

202、靠点名留住学生的老师就跟想靠怀孕留住男人的小三一样。

203、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

204、有足够的勇气原谅你的一错再错，当然也有足够的坚强一个人面对离别动荡。

205、我就是我，地球上找不出第个，要珍惜。。。

206、因为很爱你，所以离别的时候才会装作不爱你呀，因为，我怕再也看不到你。

207、我亲手把身边的人推走又喊着我好孤独我甚至还来不及告诉你没有你我会难过。

208、别过，是为了重新来过。

209、终临一晟，感悟颇深；启受半诜，永别先生！

210、你最喜欢什么阿？我最喜欢的人在问我喜欢什么。

211、离开你，不管多久，总希望一瞬间，你就出现在面前。离别之泪纯似珍珠，愿我们彼此将她珍藏。

212、让我再吻你，吻多一遍，别了不知哪一天再相见。

213、- 盛世繁华，却与我不搭凋盛世繁华，却与我不搭凋

214、：嘴角带着微笑。只是内心的泪水。我累了。很累，很累。

215、灯火阑珊，回首已嫁远方。

216、青翠的山峦横在外城的北面，静静的白水绕城东潺潺流过。在此地一分别，就像蓬草随风飞转，万里远行。你像天上的浮云飘忽不定，我就如落日依山那样对你依依不舍。我们在马上相互挥手告别，那马儿也不愿分离而禁不住萧萧长鸣。离别优美句子摘抄文案(篇3)

217、相见各头白，其如离别何。

218、今天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信心和力气，鼓舞你去打败暴风恶浪。

219、感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。

220、爱情里最致命的不是距离，而是怀疑。

221、brief is life， but love is long。 生命虽短，爱却绵长。

222、你怎样对别人，别人怎样对你，将心比心。

223、时光别走，请让我再看她一眼，让她的容颜深深的刻在我的心里！

224、虽然你只是第三次回头看，但我怎么能认为这就是离别，总是想起你温柔美丽的脸，希望我们明天能见面。

225、天意从来高难问，况人情老易悲如许。

226、而这次，你却嫁得最远。

227、这些沙场上的将军们，经历了太多杀戮，见过太多生死离别，日久天长，个个看上去都是铁石心肠。却不知道，铁石包裹下的心也是软的，也会有牵挂与眷念，那份牵挂眷念，只会比寻常人更为深刻与隐秘，因为那是将军们的软肋，牵一发而动全身。

228、当自己爱的人，和别人暧昧的时候，心里的那种滋味只有自己知道。

229、相聚与离别，仿佛是一个转身，一圈接着一圈，连成生命的舞蹈，但是爱从未离去。

230、庭院深深深几许，云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人客远安城。

231、这一次，你若离去，哪怕无期我也不挽留。

232、笔落离别泪，话末违心寒。

233、○一八 “i never worry about action， but only about inaction”

234、想说的话很多。可是这样的时辰，这样的场所，能留给你的，只要我的默默的祷告：保重呵，冤家！

235、才相聚又离别，快乐团圆的日子总是如此短暂，望今年一切都好！爱你们这样的天气，我爱死了！

236、你太容易受外界环境的影响，虽然有的时候会克制自己，但是多数还是控制不住。希望你在日后新的环境里能做的更好。

237、童话里王子永远只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。现实是，公主和王子都已经慢慢长大，人和人之间会渐行渐远。

238、在爱情里，多情的人注定伤的比较深。

239、摘抄优美句子文案精选22条

240、“箸点歌唇，葱枝纤手，好个卿卿。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》。”不管是在学校还是在社会，优美的句子大家都接触过吧。优美的句子一般都非常有文采，非常适合发朋友圈。关于富含哲理优美句子，你听过哪些？在这里，你不妨读读摘抄优美句子文案，仅供参考，希望能为你提供参考！

241、它们就这样挨挨挤挤、挤挤挨挨地拥在那修长的枝条上，好像故意要把新生的绿叶挤下枝条，好让自己独享春光。

242、伴随着中考的结束，高中的大门正在向我招手。在高中我们迎接的第一堂课，便是军训。

243、哦，朋友，这就是我的肺腑之言。因为有了你，蓝天才广阔无垠；因为有了你，玫瑰才火红艳丽。

244、太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。

245、玉人初上木兰时。——吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

246、幸福就像握在手心里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻，学会享受幸福，才是人生中最值得留恋的。优美抒情的句子有哪些

247、为远方而生活而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。有关优美抒情的句子大全

248、伤别易，恨欢迟。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》

249、箸点歌唇，葱枝纤手，好个卿卿。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》

250、没有笑脸，我又不是卖笑的，我也想有笑脸，每天高高兴兴的，可是我高兴不起来，每天为孩子的学费愁，连吃个肉都觉的奢侈，一两块钱也也要掰着手算，看孩子洗衣服做饭收拾屋子，家里所有的事情都要我惦记着，都要等着我干，每天坐着同样的事情。

251、相见时难别亦难，东风无力百花残。——《无题》

252、我看到，最早到临终床前的总是小人。

253、孩子，谢谢你，给我的生命带来最有能量的爱与热情。妈妈为有你而深感幸福。

254、每晚的甜蜜和心情，也就是最幸福的时候。

255、人的一生如秋叶，匆匆而来，匆匆而去。有的人忙碌了一辈子给了自己过分的压力只为成为那“人外人”却从未真正地“生活”过，有的人则不同，他们和这群弄堂中的人们一般，找到了自己的定位，不过分追求却也不让自己堕落，平平淡淡地与生活打情骂俏，在他们的心中，他们就是这个生活的主宰者，不因他们有什么过人之技只因他们心中有着一份快乐，一份对生活的热爱。

256、对于幸福个人有个人的解读，一旦对爱的解读出现分歧就会面对爱的别离。

257、本文题目：借景抒情的精彩好句

258、我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。

259、君的影子还在臣妾的心底，但是臣妾要学会忘记。

260、老瓦盆边，田家翁媪，鬓发如丝。——卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》

261、相见时难别亦难，东风无力百花残。《无题》

262、幸福值得被放在阳光下，让更多的人受到感染。例如发一家人出游的照片。

263、作文开头和结尾摘抄29条

264、趣祝福精选栏目推选：“作文开头和结尾”。

265、“对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念。”我们生活在一个多姿多彩的世界里，我们会收到朋友分享的优美句子，通过阅读优秀的句子可以让我们拥有积极向上的力量，那么什么样的句子算的上经典呢？以下“作文开头和结尾摘抄”由我们为大家收集整理，供你阅读参考，并请收藏本页面！

266、我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《友邦惊诧论》的犀利。

267、恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名着，都是我夜深人静的独爱。

268、对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置

269、乌黑的琴体，雪白的琴键，优美动听的音色，加上3个变音踏板，构成了我的切尔版钢琴。

270、当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

271、黄鹤楼共有5层，雕梁画栋、金碧辉煌，每一层都有宽大的回廊和休息室，室内布置有仿古的桌椅，墙上有古今名人的字画。

272、跌倒时，它给人们阳光般的援助；

273、摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)

274、洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。

275、造型美观 亭台楼阁 气魄宏大 曲径深幽 精巧华丽 古柏参天 熙熙攘攘 车水马龙 呼啸而过

276、失落时，它给人们清风般的慰藉；

277、远处，一座座高楼大厦，在夕阳雾影中，披着五彩缤纷的薄纱，像一个个风姿绰约、亭亭玉立的仙女。

278、太阳照在塔尖上，犹如一颗明珠发出了璀璨的光芒，把三元塔点缀得更加绚丽。

279、对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好

280、作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。

281、对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念

282、微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德

283、快艇像一匹脱缰的烈马，在平静的湖面上疾驰：船头两侧银色的翼高高冲起，又落在水面上，变成两条长长的银链，拖在船尾。

284、彩线灵活地从她手指上上下翻飞，像一只小燕子叼着彩虹钻来钻去，这一勾，那一拉，一个精致的无彩带诞生了。

285、迷惘时，它给人们波涛般的勇气；

286、摘自徐州市考生《摆渡的老哑巴》)

287、摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

288、这只冰雕的孔雀开屏晶莹透明，在彩色灯辉映下不断闪出水晶般的色彩，非常华丽。

289、庄严 高耸 远眺 崭新 风格 林立 秀美 别致 坚固 古刹 簇新 轻捷 灵巧 光泽

290、摘自淄博市考生《我的个性说给你》)

291、摘自无锡市考生《享受买书的乐趣》)

292、创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个儿子回归祖国。

293、走出地铁站，展现在我眼前的是一座现代化的漂亮建筑，它由各种形状的玻璃和不锈钢组合而成，这就是--上海科技馆。

294、对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。

295、日落的优美句子(精选66句)

296、你问晚霞是什么颜色，我有些犯迷糊，一时答不上来，只是觉得它是你看我时，脸颊的颜色。~~还有哪些与此相似的句子呢？为此，我们特意呈上“日落的优美句子(精选66句)”，希望能帮助到你，请收藏。

297、晚霞像发出巨大光亮的霓虹灯一样映红了整片天空！

298、总是看见夕阳西下，模糊的背影，那盛开的晚霞，是你的陪衬，黄昏中一字雁飞，似是感叹秋凉，这画面凄美，我该如何比拟？

299、我最喜欢夏天的傍晚，美的醉人，美的绚灿！那片火烧云笼罩了西边的天际，似一幅绚丽缤纷的水彩画。最初是一片鹅黄色打底，一层淡淡的橙红；橙红中加一条淡蓝色的彩带；彩带的一端满满的展开，一面宽大的血色丝巾，渐行渐远一直扯到天边，就这样把夕阳衬托更加鲜红艳丽。

300、夕阳落幕，泛着月光归往，清风阵阵划开半面涟漪，廊道九曲影印着歌舞散尽的萧凉，来明湖夜景凄凉，脚步匆匆，亦无心留恋，晚风清凉，与未名湖相比又怎是一字之差；时光柔情，与你相逢错过的又怎是一面之缘。

301、到海边的时候，太阳已经偏西了。阵阵海风吹来，温暖中带着一丝丝清爽。闻到它，心里顿时感到无比舒畅。小浪涌向我脚下的沙滩，卷着细碎的浪花，轻轻地抚摸着岸边的沙石。清纯的海水领着调皮的水藻跑来跑去，显得无比快活，平静的海面上微波荡漾，浩瀚无边。此时，我已被这欢快博大的景色，迷住了。

302、看日落真是最最最浪漫的一件事了。

303、“ 会对第二个人说的话就别再对我说了 ”

304、呐，雪下了呢，真的如你说的那样吗？纯洁的面容下掩饰着受伤的心，一碰就碎···

305、晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。

306、大海被太阳染成了金黄色，太阳真了不起！虽然太阳不久便会沉到大海的那边去了，但它还是放射着自己的光芒，虽然，已经不再那样光辉灿烂，但它还是把大海映得金碧辉煌，太阳就这样把自己的光奉献给大海，难道它不伟大吗？这大海在阳光的映照下，不是更加富有生机了吗？

307、○一阵阵海风吹来，让我用心感受着大自然的美。西边一片桔红色，像一条桔色的丝巾。我笑了，因为这大自然的美让我惊叹不已。这时，海上也有一丝丝红色，我想，这一定是夕阳折射下来的光，好像海面也被这自然仙女披上了红衣。

308、人生如一次旅行，品味着沿途一切辛酸美景，从苦中品出甘甜，无论怎样，能感受喜怒哀乐就是人生，能看到日出日落就是幸福。

309、情绪是可以收集起来设置单独分组的。我会把思念和遗憾留给晚霞，把丧气的话说给夜晚和网易云，把在陌生人面前收起来的开心和特别的温柔装进带锁的盒子，在见到你的时候叮叮当当一下倾尽。

310、我从未想过我会输掉这场比赛；不过，可笑的是，我也从未想过我会赢丶

311、像是春天有花，夏天有树叶。秋天有很漂亮的夕阳和落日，冬天有雪一样。一个人安静欣赏最好，不在乎才是最好的良药。

312、生活是什么并不重要。重要的是我们对生活的态度。能救你的只能是你自己。你不必纠结于外在的判断，不必落入他人的眼中，不必为了取悦世界而扭曲自己。良好的睡眠比什么都重要。

313、秋天的黄昏是那么的美丽，那么的动人，我喜欢秋天的黄昏！

314、这个世界有人喜欢你就有人不喜欢你，就算是人民币也不能做到每个人都喜欢，有背井离乡之时就会有荣归故里之日。

315、小儿始无赖，秉烛似月光，盼亭中海棠开，未见花开，误灰一荡晚霞，遂寄今辰，愿童心不泯，岁岁照海棠。看花的心情，大概是跟我看动画片的心情一样吧，迫切又期望。随着动画人物的遭遇而起起伏伏的心情和随着动画片变来变去的爱好，点点滴滴，都是童年的美好回忆。

316、日落黄昏的唯美句子，今天晚霞温柔，风也醉人。

317、好想和你分享，生活的琐事，多变的心情，不眠的夜晚，以及每一个日出和晚霞。

318、日出日落人生不过如此！人来人往人情薄如纸！

319、坐看海边的日出日落是一种意境，潮起潮落，如人生的高潮低谷，没有人会永远站在潮头得意，也没有人会永远在低谷挣扎。

320、每个人都会害怕些什么，所以如果你发现一个人很怕失去你，那是因为爱上你了。

321、这是第一次看到如此漂亮的晚霞，感觉特别的亲近大自然，心情突然变的好美丽。

322、夜幕降临，轻风微拂，启明星出现在东方的天空，放射出引人注目的光芒，仿佛一盏高悬在空中的夜灯。

323、大雨倒是不会让这座城市颠倒，更多的只是日出日落，会带响的风，美丽并不奢侈的彩虹，愈发觉得油画里没有骗人，雨后的落日余晖下，真的是淡粉色的云朵，少女心泛滥的蓝色。

324、太阳早已下去，褪残的紫霞淡淡地绕挂在西边山峰上，天空是碧净的，几颗苍白的小星星已经开始在闪烁了。

325、落日余晖是昏黄的，要是有夜晚的清风和一轮好月亮，我很愿意和你一起坐在小山岗上，手里什么都不放，心里都藏着对方。要是有个小萤火虫就更好了，我的秘密它也知道了。

326、海边的日落可真壮观啊！有机会我一定要再看一次海边的日落！感受那自然景观的壮观和美丽。

327、南风过境，一零里春风不如你；北海临窗，三里桃花不及卿。

328、黄昏时我们坐在海边看日落，晚霞连着海和天很美很美。

329、东升日落浪漫至死不渝，西起月伏温柔甘之如殆。

330、夕阳西下，映红了天边的晚霞，云彩像着了火一样，是那么的绚烂多彩，这也许就是传说中的火烧云吧！夕阳，红红的秋日夕阳，早已失去了以前灼热的威力，呈现出一种能够直视的虚弱姿态，并感受到它不可挽回的沉向西山的势头。

331、太阳终于回家了，云变成了灰色，海边的雾渐渐加浓了，天地之间一片黑暗。月亮跟着爬了起来，淡淡的月光抚摸着大地，空气中还带着一丝丝凉气。暮色中，我努力看清了海面，为这次的奇景而赞叹！

332、渐渐地，渐渐地，夜幕降临了，虽说美好的东西总是转瞬即逝的，但这美丽的黄昏却久久地刻在我的脑海里。哦！秋天的黄昏令人心驰神往！

333、远方起伏的山峦，被夕阳映照得一片辉煌，树木梢头被涂抹得艳丽多彩，仿佛燃烧的火炬一般。

334、太阳落山了，一阵阵晚风，把一天的炎热收去了。

335、sometimes the so-called love， only funny acacia。

336、曾經那麽好過，爲何彼此而不放過

337、↑愛情是一個彩色的氣球〃不論顔色多麽顔麗？樣子多麽的可愛ァ縂經不起針尖的輕輕一刺↓

338、黄昏十分的夕阳在秋天的天空的映衬下，耳边是微凉的秋风，所以有一种萧瑟的感觉涌上心头。

339、夕阳西下，孤影斜长，风起，叶落，秋亦落，遥望经年，梦在何方？

340、最美不过日初升，最灿不如黄昏景。

341、今天的晚霞真的很惊艳，还有温润的云，像极了棉花糖，想起一句话“朝看行云暮看霞，行也思君，坐也思君”。

342、黄昏时天气十分郁闷，溪面各处飞着红蜻蜓。天上已起了云，热风把两山竹篁吹得声音极大，看样子到晚上必落大雨。

343、执着于日出日落，奈何爱睡懒觉，看不到日出，群山层叠，追不到日落。

344、从小就特喜欢日落，因为余辉和晚霞很美。

345、你知道吗？我感觉我的心丢了啊？那咱们赶快去医院吧。不用，心都在你那儿呢。

346、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰；如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边。

347、从白月到晚霞，由起点到终点，伴着山间清爽的风，夜幕温暖的光，数尽1700米的里程碑。

348、傍晚，夕阳映照重峦，霞光倾泻万山。转眼间，太阳落山，霞光消退，峰巅却凝聚着一片彩霞，经久不灭。

349、我喜欢这黄昏，喜欢空气里喑哑的香气，和若有若无的钟声，从一棵树里发出来的，从一只鸟的翅膀里发出来。

350、喜欢捕捉生活中的美好事物看着外面的天空美得让人错愕不禁放下手中的拖把架起手机调好角度摄像拍后细品此情此景真美！太美好！

351、秋，向来都是个让人喜爱的季节。而秋季的黄昏，更是其中最为绝妙的美景。

352、○一眨眼，夕阳便隐藏在青山后面了，小河那边已升起了一层薄薄的夜雾。

353、我的肉体是极限患者的断头台，我的血管是极限患者的绞架。

354、傍晚的天空，被晚霞浸染，粉的、紫的、黄的，美如画卷，今晚，你那里的天空是什么颜色的？

355、太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。啊！这云多像一只可爱的小松鼠，它蓬松的大尾巴竖在身后，一会儿，尾巴不见了，它变成了一只温顺的小猫，好像正在打盹，不好了，一只老虎威风凛凛地走过来好像要抓住小猫，眼看它们越来越近，突然小猫爬了起来，好像要和那威猛的老虎对战，这时一阵风吹过来，老虎和小猫慢慢变大，最后消失了。北边又来了一只大狗，身边还跟着几只小狗，跑着跑着，大狗不见了，小狗也跟着不见了。

356、○一个有海的城市，独自一人漫步在海边看日出看日落！

357、早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路。他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道：夜来了。

358、金色的阳光还想撒遍最后一方天空，蓝莹莹的海水反倒被感染了似的，镀上了金边，亮闪闪的。周围一片寂静，静谧极了。

359、○二五在一三月 星期八 第二五小时 第六一分 或许你会是我的。

360、到了傍晚，西边的天空霞光万道。

关于母爱的作文开头优美句子

1、人生的目标是容易设定而难以实现的，但是如果你不采取行动，那么甚至实现的可能性都将是不可能的。

2、总有那么一个人会支持我们，总有那么一种爱会伤害我们。这个人就是母亲，这个爱就是母爱。心痛，心痛是好的，还是有希望的。因为你还爱，因为你还在乎，所以才会痛，才会痛。在经历了痛苦之后，我们学会了珍惜，学会了豁达，学会了明白生活原本就是由一次次的痛苦建立起来的！

3、关于母爱的作文开头优美句子

4、春天温暖的花朵会开放！如果你经历过冬天，那么你就有了春天！如果你有信心，那么春天一定很远；如果你付出，那么有一天你会得到一个完整的圆。

5、我们活着就是为了解决问题。这就是生活的意义，也是生活的内容。逃避不是办法，迎难而上往往是解决问题的最好办法。

6、天气温暖得令人陶醉，刚好赶上樱花落下。沙质小径上散落着粉红色的斑点，其中一些挂在瓦片草地上。几棵梨花树上也点缀着白色的残花。北面和西面的小山都披上了淡蓝色的衣服，小燕子在森林里跳来跳去。这里有美好的春天，到处都有美丽的风景，人们流连忘返。

7、如果友谊是常青树，就必须用发自内心的泉水来浇灌。如果友谊是一朵不可战胜的花，那么，它必须从冉冉升起的太阳的心中发出光芒。

8、真正成功的人生不在于成就的大小，而在于你为实现这些成就所付出的努力，在于你如何让别人听到你的声音，如何走自己的路。

9、写秋天的开头优美句子

10、总有一种力量让我们流泪，总有一种感动让我们铭记在心。

11、○15岁的女孩就像一根拐杖，是人生的悲欢离合；无与伦比的生命智慧光谱；他们创造了自己的天空。十五岁的天空充满了春天的柔情和夏天的骄傲。十五岁的天空，是一串鲜花和阳光的结合。十五岁的天空，是欢乐和欢笑的天空。

12、我们摒弃无知，迎来青春。青春，让我们肆无忌惮，自由自在，品味风那自由，感受云那自在，因为青春给我们的是人生的高峰，我们不需要成熟，我们不再无知，我们只执着。青春的正能量。强大的能量帮助我支撑起坚定的信念，让我充满信心迎接挑战的明天。

13、青春本来是美丽的，但你不做久了，那么红花就会变得苍白。

14、如果你想赢，就不要害怕失败。不怕输，结果未必赢。但如果你害怕失败，你就一定会失败。

15、开头优美句子摘抄好处

16、人生的道路是漫长而多彩的，就像航行在地平线上的大海，有时风平浪静，一帆风顺；有时它很粗糙。但只要我们心中的灯塔不熄灭，我们就能扬帆前行。人生的道路是漫长而多彩的：在阳光下我学会了欢笑，在乌云中我学会了坚强；在风中我坚持希望，在雨中我坚持理想；当我站在中点回望时，我走出了一条属于我的人生之路。

17、○一个阳光温暖的微笑，可以折射出一天如彩虹般的心情，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，让你兴奋、激励你的就是你所需要的所有正能量！

秋天的雨教学设计

1、《秋天的雨》教学设计三篇

2、有感情地朗读课文，了解文章从哪几方面描写秋天的雨；

3、学习比喻句、拟人句，感受语言美；

4、感受秋天的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。

5、理解好词佳句，正确、流利、有感情地朗读课文。

6、体会作者对秋雨的喜爱，激发学生对自然的热爱。

7、多媒体课件。

8、激情导入，揭示课题

9、大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，轻轻地走进秋天的大门。

10、秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。

11、这节课让我们一起走进第11课《秋天的雨》。（板书课题）11、秋

12、配乐范读，了解大意

13、教师范读课文，学生思考：这篇课文有几个自然段？每一自

14、然段主要讲的是什么？

15、回答问题

16、学习“总起句”：引导学生发现，每一段的第一句话就是这

17、一段的主要内容，它叫每一段的总起句，又叫中心句。（在书上标

18、自由朗读，理清结构

19、学生自由读课文，思考：课文从哪几个方面描写秋天的雨的？

20、学生回答并板书：颜色、气味、声音

21、分别是课文的哪几个自然段？（2、 ○3、 ○4）

22、那第一和第五自然段起什么作用呢？

23、板书：打开秋天的大门丰收、欢乐的歌

24、那这篇文章按照什么结构来写？总——分——总。

25、品读课文，积累语言

26、详细学习第一段：

27、指名朗读；

28、你能提出什么样的问题？（为什么说秋天的雨是一把钥匙？）

29、——培养质疑品质。

30、从这一段中读懂了什么？

31、拟人句——它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，

32、把秋天的大门打开了。在书上用波浪线画出并标注“拟人句”。

33、指导朗读，读出轻柔的感觉

34、详细学习第二段：

35、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。什么叫五彩缤纷？还可

36、以用那些成语代替？（积累词汇）能否在下文中找到答案？（学习

37、联系上下文理解词义的方法）

38、随着学生的回答引出以下几句的学习——

39、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

40、扇走了夏日的炎热。

41、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉

42、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

43、从这一段中你学懂了什么？

44、这一段采用了比喻和拟人的写作方法。

45、朗读指导

46、我是小作家（读写结合，培养想象力）

47、它把_________给了_________，______。

48、自学三——五段：（完成以下练习）

49、分组赛读三——五段；

50、词语搭配练习：

51、___________的气味（好闻的；香香的；甜甜的；香甜的；）

52、___________的歌（丰收的；欢乐的）

53、___________的衣裳（厚厚的；油亮亮的）

54、按课文内容填空：

55、秋雨吹起了小喇叭：

56、小喜鹊_________，小松鼠_________，小青蛙________，松柏

57、________，杨树、柳树________。

58、总结课文，布置作业

59、秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了水果成熟的香味，带

60、来了冬天快要来了的信息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我

61、们尽情地赞美秋雨吧！（配乐朗读直至背诵。）

62、把本文中的好词好句摘抄在摘抄本上；

63、和爸爸妈妈一起走进秋天，观察秋天的美景。

64、秋天的雨教学设计（二）

65、正确、流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之

66、情，背诵自己喜欢的部分。

67、读懂课文内容，感受秋天的美好。

68、积累好词佳句。

69、使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言

70、课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生

71、活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的

72、语言，会给学生造成理解上的困难。

73、多媒体课件

74、学生预习

75、给加点的字注音

76、钥匙扇子扇走邮票衔来喇叭衣裳

77、朗读课文，标自然段序号

78、预习课（20分钟）

79、同学们，你喜欢什么样的雨？还学过哪些关于雨的课文？大地经

80、过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋

81、天的大门，今天，我们一起来走近秋天，走近秋天的雨。（板书课

82、题：11、秋天的雨。）

83、检查预习

84、课前我们已经预习了课文，我们开火车读课文（教师或学生

85、随机叫停，正音）。

86、自由练读课文，力求读正确、流利。

87、学习第一自然段

88、指读第一自然段，说知道了什么。

89、学生汇报（注意引导学生不仅说句子内容，还要注意引导学

90、生领悟比喻和拟人写法，为精读课教学打基础。板书：将课题用钥

91、匙的简笔画圈上，并在钥匙右侧画一扇打开的大门简笔画）……

92、有感情朗读第一自然段。

93、每一把钥匙都可以打开一扇门，有人说：“书是一把钥匙，

94、它打开了知识的大门。”

95、出示课件：你认为“是一把钥匙，它打开了的大门”。

96、出示时令词语──“春天、夏天、秋天、冬天”等，同时，配

97、上相应的图片背景，给学生以提示。

98、例句：（春雨春风小草柳树……）是一把钥匙，它打开了春天

99、的大门；（信任尊重帮助体谅……）是一把钥匙，它打开了友谊的

100、精读课（40分钟）

101、承上引入

102、今天我们继续学习11课。上节课我们初读了课文，认识了生字

103、词语，学习课文的第一自然段，知道了秋天的雨是一把钥匙，把秋

104、天的大门打开了。秋天的大门敞开了，让我们一起走进秋天去看看

105、教学第二自然段，品读，入境悟情

106、教学写银杏树的句子

107、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，

108、我们就先去看看秋天的银杏树吧！请同学们把书打开，谁能读读写

109、银杏树的句子，其他同学边听边想，说说通过读这句话你知道了什

110、出示银杏树的叶子图）这就是银杏树的叶子，它像什么？

111、其实这句话也可以这样写（出示句子：你看，它把黄色给了

112、银杏树，黄黄的叶子扇走了夏天的炎热。）

113、我们再和原句比一比（出示句子：你看，它把黄色给了银杏

114、树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。）

115、你觉得哪句话写得更好？为什么？（黄黄的叶子像一把把小

116、扇子，这是一个比喻句，让我们一下子就知道了银杏树的样子，扇

117、哪扇哪让我们感觉银杏树的叶子好像活了……）

118、出示银杏树图）你瞧这满树的小扇子在秋风的吹拂下，在

119、秋雨的滋润下，全都变黄了，把夏天的炎热也赶跑了。

120、假设你此刻就站在这银杏树下，望着这满树的小扇子随风起

121、舞，你的心情这么样？（高兴）为什么这么高兴？（因为银杏树真

122、美丽，我喜欢银杏树）那作者呢？（也喜欢银杏树）作者打了一个

123、比方，把银杏树的叶子比成了一把把小扇子，这样写不仅让我们感

124、觉更生动、更形象，更能表达作者对秋雨和银杏树的喜爱。你能带

125、着这种喜爱的心情再读读这句话吗？其他同学给他评评他读得这么

126、样（练读、指读、评读）。

127、教学写枫树的句子

128、秋天的银杏树是可爱的，秋天的枫树怎么样呢？请同学们自

129、由读写枫树的句子，看看你又知道了什么？（出示句子：它把红色

130、给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉

131、学生汇报（枫叶是“红红的”，红红的枫叶像一枚枚邮票。

132、这是一个比喻句，把枫叶比成了邮票。）

133、这样写有什么好处？（更具体、更形象，能看出作者喜爱枫

134、树，喜爱秋天）

135、作者喜爱秋天的枫树，你喜欢吗？谁还想读读这句话？

136、教学写田野、果园的句子

137、除了银杏树和枫树，作者还描写了其他景物，自己再读读课

138、文，说说你知道了什么？

139、作者先写了什么？（田野）想象一下：秋天的田野是什么样

140、的？金黄的田野里都会有什么呢？（大豆、高粱、玉米……）

141、出示美丽的田野）是啊，玉米笑得合不拢嘴，高粱笑得弯

142、下了腰，这一片金色的海洋在告诉人们一个喜讯，它在告诉我们—

143、—（丰收了，丰收了。）

144、田野里丰收了，果园里又是什么情景呢？谁来读读写果树的

145、这一句？说说你读懂了什么？（我读懂了橘子、柿子是橙红色。橘

146、子、柿子你挤我碰。）

147、从这个词中你看出什么？（橘子、柿子很多。）“你挤我碰”

148、一般来说是指谁的？（指人。）是呀。你们做一做“你挤我碰”的

149、动作。（做动作）可是在这句话中是橘子、柿子在“你挤我碰”，

150、这是怎么回事？（作者把橘子、柿子当成人来写。）

151、这样写你认为怎么样？（写得很好，把橘子、柿子给写活

152、了。）这些果子也在枝头上报告一个好消息。（板书：丰收）

153、让我们带着丰收的喜悦把这两句连起来读。（男女生合作读，

154、课件出示句子：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红

155、色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰。）

156、解读“五彩缤纷”。

157、读得多美呀，好读同学都带着表情美美的读呢！可你知道秋

158、雨最偏爱谁吗？他把最多的颜色给了谁？（出示句子：菊花仙子得

159、到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋

160、雨里频频点头，争着要人们去摘呢！）

161、汇报你读懂了什么？（注意引导学生了解省略号表示的意思）

162、菊花可能还有哪些颜色？让我们欣赏一下美丽的菊花吧。

163、（出示菊花课件）

164、色彩这么多，而且这样鲜艳，课文里用上了一个什么词？

165、彩缤纷）

166、像“五彩缤纷”这样表示色彩多而且鲜艳的词语还有——

167、颜六色、 ○五光十色、绚丽多彩……）

168、你平时见过“五彩缤纷”的情景吗？（晚上，五一广场的霓

169、虹灯全都亮了，红的、绿的、紫的、蓝的，五彩缤纷，好看极了！

170、我从电视上看到，奥运会开幕式时燃放了好多礼花，也是五彩缤纷

171、想不想看看五彩缤纷的秋天？（播放绚丽秋景的视频）

172、这么多的颜色是谁带来的？（秋雨）是啊，秋雨给秋天带来

173、了五彩缤纷的颜色（板书：给颜色）

174、回读全段

175、这么多的颜色是谁带来的？（秋雨。）

176、是啊，秋雨给秋天带来了五彩缤纷的颜色。（板书：给颜色）

177、五彩缤纷的秋景美得像一幅画，课文的语言也美得像一首诗。让我

178、们再次走进秋天，体验秋雨带给我们的惊喜。请同学们完整地读读

179、课文的第二自然段。（自由读第二自然段。）

180、秋雨带来的颜色可不止就书上这几种呀，你能不能联系下面

181、的景物，也来学学课文的样子说几句话。课件出示紫葡萄图，配句

182、式：秋天的雨把绿色给了葡萄。

183、直接出示句式：秋天的雨把给了。

184、教学第三自然段

185、在你们的帮助下，秋天变得更美丽了，秋天的雨不但有五彩

186、缤纷的颜色，还藏着香甜的气味呢，请同学们默读第三自然段，看

187、看这个自然段是围绕哪句话写的？（板书：藏气味）

188、告诉我，你都闻到了哪些香味？（有梨，香香的，可好闻

189、这么多好吃的`水果，这么多香甜的味道，所以小朋友的脚—

190、—（常被那香味勾住。）

191、闻着这香甜的味道，你的心情怎么样？（板书：欢乐）自己

192、练习读读，一会看谁能通过朗读，让大家都闻到秋天香甜的气味。

193、听到你快乐的心情。

194、教学第四自然段。

195、秋天的雨，还有什么特点呢？快速读读第四自然段，说说这

196、个自然段是围绕着哪句话写的？（板书：报信息）

197、这个时候，动物、植物开始忙碌起来了。我有一个好主意，

198、你们看行不行。学习语文不仅要读还得会听。现在我读你听，看看

199、你能记住多少。听的时候要注意听课文中有几种动物和植物，他们

200、是谁，他们在做什么。我读完后，请你说说你记住了哪种动物或植

201、物，它在做什么。

202、师读生听。

203、你们都有一双会听的好耳朵，给自己点掌声吧！小动物们准

204、备过冬了，他们心情怎么样？你能读出他们的快乐吗？

205、总结——回归整体

206、秋天有绚烂的色彩，有好闻的气味，动物悄悄忙碌着，植物

207、也在悄悄发生变化。这一切都是秋雨带来的，难怪课文第一自然段

208、说——（引读，出示句子：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和

209、温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。）

210、是啊，秋雨就像一把钥匙，把秋天的大门打开了。通过这扇

211、门，你看到了一个怎样的秋天呢？（五彩缤纷的、美丽的、丰收的、

212、快乐的、香甜的……）

213、所以，课文的结尾总结说——（齐读，出示句子：秋天的雨，

214、带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。）

215、识字、积累

216、课文学完了，课文中的生字走出课本你还认识吗？

217、这个字要想写好不太容易，和老师书空。（爽）（4个撇点

218、位置要适当，夹在“大”的腰间）

219、同学们，今天我们一起伴着绵绵的秋雨走进了秋天，欣赏了

220、秋天的色彩，聆听了秋天的声音，感受了秋天的气息，你们愿不愿

221、意把秋天的美景永远记下来？请你们自由选择优美的句子或段落练

222、习背诵（练背、指背）。

223、选一幅或者画一幅有秋天鲜明特点的图画，为第三单元习作做准

224、备。具体要求请读读单元习作要求。

225、秋天的雨教学设计（三）

226、同学们，现在是什么季节？（幻灯1出示一幅秋景图）这是

227、秋雨过后的秋天图景，美不美？（美）这是秋天的雨把这美丽的秋

228、色带到我们面前的。今天我们一起学习11课。板书课题，齐读。

229、下面你们自由读课文，注意读准字音，读通句子。思考：课

230、文是从哪几个方面写秋天的雨？可以用铅笔画一画。把自己喜欢的

231、部分多读几遍，

232、检查：这一课的词语比较多，有信心把新词读好吗？

233、幻灯2出示生词，抽生领读，齐读。

234、指名分段读，思考：你最喜欢秋天的什么？

235、课文我们已经读了两遍了。谁能告诉老师秋天的大门是谁

236、打开的？你从哪一自然段知道的？

237、指名读第一小节。提示比喻句板书：钥匙

238、你觉得秋雨有什么特点？指导学生朗读这一自然时要带着轻

239、松，舒缓的语气读。（个别读、分组读）

240、品析第二自然段，感受秋色

241、过渡：秋天的雨是一把神奇的钥匙，它为我们打开了秋天的大门，

242、你首先看到的是秋天的什么（秋天的颜色）板书：秋色

243、指名读第二自然段，其他同学们闭上眼睛专心听，看看你眼

244、前是否形成一幅美丽的秋天图？你又仿佛看到哪些颜色？

245、学生汇报。

246、这些漂亮的颜色分别给了谁呢？用自己的话简单说说。（注

247、意把话讲完整：秋天的雨把什么颜色给了谁？）

248、学生汇说出句子，师引导学生入情入境地朗读，读出感情。

249、重点指导读好银杏叶的句子幻灯3出示句子齐读

250、师：这一句话运用了一种修辞手法，你知道吗？你们能说说把

251、什么比作什么？

252、你喜欢这些小扇子吗？师：多可爱的小扇子呀。（幻灯4出示

253、一片银杏叶）瞧，这就是银杏叶，它真的像（扇子）。谁能读出喜

254、欢的语气呢？指名读，指导读好扇哪扇哪。要读的活泼一些，生动

255、一些。分男女读

256、幻灯5出示整棵银杏树）秋天到了，满树的银杏叶都黄了，

257、就像引读……这里的“一把把”能换成“一把”吗？这说明了银杏

258、树叶什么特点？（多）看图片再齐背这一句话。

259、秋天的雨还把什么颜色给了谁？指名读（幻灯6出示描

260、写枫叶的句子）。

261、a、你觉得这句话和上一句话在写法上有什么相同的地方吗？出

262、b、出示幻灯7，这些火红的枫叶美丽吗？你喜欢吗？指名读，

263、指导读好飘哇飘哇齐读，要读的活泼一些，生动一些

264、句子对比

265、如果老师把这两句话中的一些词去掉，（扇哪扇哪，飘哇飘哇）

266、读读好不好，为什么？（幻灯8出示句子）

267、田野和果树

268、a、为什么把金黄色给感受田野丰收的景象。

269、b、感受果子的丰收，体会果子的可爱。

270、师：果园也丰收了，你从那个词知道的？（“你挤我碰”）从

271、“你挤我碰”这个词中，你能看出什么？（多）

272、师：水果会你挤我碰吗？（不会）什么才会？（人）这是运用了

273、什么修辞方法？我们在二年级就学过。原来课文这一句运用了拟人

274、的修辞方法把水果写得像人一样了，真有趣。

275、菊花仙子。

276、a、菊花仙子的颜色可多了……就这些颜色吗？你从哪儿知道的？

277、（省略号）这个省略号告诉我们菊花仙子的颜色还有很多。

278、b、展开想象：你还想到哪些颜色？幻灯9出示各种菊花

279、秋雨带来的颜色真多，谁能用一个词语说一说？理解：五彩

280、仿说句子。秋天的雨把________给了__________。

281、品读第三自然段，闻香甜秋味

282、师：秋天的颜色五彩缤纷，真美！说说你还喜欢秋天的什么？板

283、指名读。

284、秋天是个收获的季节。你知道秋天还有什么味道？

285、同学们知道的真多。谁来把这一自然段再美美地读一读？

286、幻灯10出示句子，你从加点的字发现了什么？拟人的修辞方

287、师：作者写得真生动，我们在习作时也要学习作者的这种写法。

288、听悦耳秋音。

289、师：秋天的雨不仅秋色美、秋味浓。他还有声音呢。板书：秋音

290、默读第四自然段，（1）他的好朋友准备怎样过冬呢？（2）你还

291、知道其他动植物怎样过冬？

292、总结感受

293、师：同学们知道的真多。秋天的雨给我们带来了这么多，所以作

294、者最后说，齐读最后一节。板书：一曲丰收的歌，一首欢乐的歌

295、师：为什么这么说呢？讨论交流。

296、作业：课本45页最后一题。

297、《送元二使安西》的教学设计和教学反思

298、送元二使安西》是《积累、运用五》第一题读读背背部分的内容。

299、教材的要求是会背诵古诗，至于抄写和大致理解诗意也不在要求之

300、列。这首诗我以前已经带领学生背过，所以，再指导背诵这首诗已

301、经不是我教学的主要目的。因此，教学这首诗时，我设计了如下教

302、检查学生独立识字的能力。

303、就我班学生背诵古诗的数量而言，如果他们能把诗中的生字全达

304、到会认，那么，多数同学不但小学阶段的字应该已经全部会认，中

305、学阶段也应该认了不少。所以，在复习古诗的同时，检查他们的识

306、字能力，应为教学的重点之一。

307、理解诗意。

308、背诗的目的是感受诗的意境，陶治性情，提高人文素养，学习运

309、用。因此，要求孩子在会背的基础上进一步理解诗意，成了我教学

310、的又一重点。

311、复习拓展。

312、孩子们背诵王维的诗已经不少。如何在学习本诗的同时巩固加深

313、对其他诗的印象，也是我教学中应该考虑的。

314、理解王维写景诗的意思，初步感受体会王维诗的风格。

315、在归类理解诗的基础上，我设计了概括诗风的环节。虽然不够详

316、细、全面，但通过学习，让学生初步感受王诗的风格，必将有助于

317、他们加深对诗的理解，提高鉴赏能力。

318、基于以上四方面的考虑，我带领学生对王维的诗进行了研究性学

319、王维的诗，我们已经背过几篇了。下面我写几个他诗中的字考考

320、你们，看你们认识吗？（渭、悒）。部分学困生不认识）。因此，

321、学习古诗的第一步，必须要认识生字，这是最基本的要求。要在认

322、识生字的基础上，认真朗读，记住字形，在把诗读流利的基础上，

323、进一步背诵。

324、复习《送元二使安西》。

325、让学生朗读后试着说诗的意思。（经过部分同学一个词一个词的

326、‘理解，加上老师对“元二”、“安西”、“渭城”、“悒”、“阳

327、关”等词的解释，同学们弄懂了这首诗的意思。）

328、回顾背过的王维的诗。

329、指名同学领背王维的诗。一个同学领背一首，共背了《山居

330、秋暝》、《竹里馆》、《杂诗》、《相思》、《使至塞上》、《鹿

331、柴》、《鸟鸣涧》、《九月九日忆山东兄弟》八首。

332、选择王维写景的诗背诵。

333、同学们背出了《山居秋暝》、《竹里馆》、《鹿柴》、《鸟鸣

334、涧》、《送元二使安西》五首。

335、理解前四首诗的诗意。

336、同桌先一首诗一首诗的交流诗的意思，然后分别指名试说。（多

337、叫几个同学）

338、感受王诗的风格。

339、合上眼睛，边背诵王维五首写景的诗，边想象画面。背完后

340、谈自己的感受。

341、通过老师指导，得出王诗的风格特点：诗中有画，画中有诗。

342、作业：诗配画。

343、任选王维五首写景诗中的一首，根据自己对诗的理解，回家画一

344、幅画，并在背面用铅笔题诗。明天课前同桌根据画的内容，猜测所

345、画的诗，并点评是否画出了诗意，不当之后加以纠正。

346、教材要求的内容不多，我竟用了整整一节课的时间，有些老师可

347、能会说，为了《积累、运用》上的一首诗，何必浪费那么多时间？

348、对此，我有不同的观点。课本无非是一个例子。我们教学的目的就

349、是要把学生引向课堂外那个无边无际的知识的海洋。只要能够让孩

350、子们学得积极，学得主动，并能获得更多的知识，我觉得都值。再

351、说，背诵的目的是为了运用。教学中我不但注意了指导学生对诗的

352、巩固、理解、感受，而且拓展了学生的视野，提高了他们的综合素

353、养。我觉得在这方面多花点儿时间值。所以，进行了这样的教学过

354、仿写人物对话教学设计和安排

355、１。通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，

356、品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。

357、了解对话提示语的四种表现形式。

358、能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。

359、能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。

360、品味对话提示语在表现人物个性中的效果。

361、能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。

362、揭示习作内容

363、同学们，上节课我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，

364、读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们

365、仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写

366、人物对话）。

367、品读精彩片段，体会提示语的精妙。

368、我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思

369、考：这部分主要写了什么？

370、快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上

371、的那首诗吸引住了。我紧张极了。

372、“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

373、“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极

374、了……”母亲上前说道。

375、“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

376、我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

377、“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

378、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

379、“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你

380、的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

381、“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够

382、我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声

383、痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

384、交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴

385、迪写的诗父母发生的争吵）

386、交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？

387、作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？

388、（板书：父亲实事求是）

389、母亲呢？（板书：母亲鼓励儿子）

390、小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。

391、比较对话。

392、“这是什么？”父亲说。

393、了……”母亲说。

394、“对不起，我自己会判断的。”父亲说。

395、“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。

396、“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲说，“这不是在你的

397、公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

398、“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

399、大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？

400、交流：这样写感觉怎么样？

401、小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但

402、是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来

403、写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心

404、赏识美文，加深对话的认识。

405、《羚羊木雕》节选

406、“那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然问我。

407、妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲

408、带回来给我的。它一直放在我的’桌子角上。这会儿，我的心怦怦地

409、跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

410、“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。

411、“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着

412、我。我发现事情不像我想象的那么简单。

413、“我把它收起来了。”

414、“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。

415、()因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

416、“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。

417、“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

418、“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

419、“送给万芳了，她是我最好的朋友。”

420、“你想在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西

421、怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”

422、“不！”我哭着喊了起来。

423、快速默读。思考：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？

424、交流：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？作

425、者张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写

426、对话，让我们清楚地了解到人物对事情的态度。

427、自主创作人物对话

428、生活中，你有没有遇到过因为某件事跟别人意见不一致而发生

429、交流（商场里、马路上、家里、学校、公交车上、菜市

430、因为时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争论

431、学生起草，老师巡视。

432、全班交流。

433、交流：你听出来了吗？他（她）是因为什么事与别人争论？

434、老师引领学生具体修改。

435、小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得

436、花时间精力修改润色。

437、赵州桥优秀教学设计

438、素质教育目标

439、知识教学点

440、学会本课生字新词，理解隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、

441、雄伟、雕刻、遗产等词语。

442、能力训练点

443、理解词语；运用参加而且造句；联系上下文理解词语和句子；了

444、解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。

445、德育渗透点

446、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我

447、国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。

448、重点及解决办法

449、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

450、解决办法

451、通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵

452、课文，掌握赵州桥的特点。

453、课时安排

454、学生活动设计

455、预习课文，自学生字词，自学课文片断，小组讨论交流，小组发

456、言，朗读课文，背诵课文。

457、教具准备

458、赵州桥彩色投影片，赵州桥栏板的录像带，文字投影片，生字词

459、教学步骤

460、启发谈话，导入新课。

461、今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁。

462、大家一定想知道这是怎样的一座桥呢？下边就让我们先来看看这座

463、桥（出示赵州桥的投影片），这就是课文中所描绘的那座桥，它的

464、名字叫赵州桥（板书：3赵州桥）

465、看图议桥。

466、这座桥，长50多米，宽9米多，是一座石拱桥。请同学仔细观

467、察，想一想与你们平时见到的桥有什么不同？（下面没有桥墩；桥

468、下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两边分别有两个小桥洞。）

469、小结：投影片显示出的赵州桥，大家一看就觉得它的确是一座与

470、众不同的大桥。50多米长的大桥横跨在宽阔的江面上，中间虽然没

471、有一个桥墩。大桥洞顶上两边还各有两个小桥洞。这独特的设计也

472、是前所未有的。这种设计出于何人之手？大桥建造于哪个年代？这

473、样的桥有什么优点？学完课文大家就会清楚。

474、初读课文，掌握生字的读音。

475、1。出示生字词卡片，要求读准字音。

476、2。理解生词。

477、赵县：在河北省，古代叫赵州。

478、隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。

479、石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。

480、设计：在建桥之前的周密思考，精心绘制图样，就叫设计。

481、冲毁：冲破。

482、3。自由读课文，把带有生字词的句子读两遍。

483、4。抽查自学效果，出示不带音节的生字词卡让学生读。

484、5。指读课文。要求：读准字音，把句子读连贯。最后一个自然

485、段可全班齐读。

486、为什么说赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历

487、史遗产。带着这个问题认真地学习每一个自然段。

488、学习第一自然段。

489、1。自学第一自然段，这段介绍了有关赵州桥的什么？

490、2。小组讨论交流。

491、3。小组代表发言，各组代表相互补充。（介绍了赵州桥的地点，

492、设计者，建造的年代，还告诉赵州桥是世界闻名的，板书：世界闻

493、4。理解世界闻名先用方法来理解。然后引导学生结合全文内容

494、深入研究，为什么赵州桥这样一座石拱桥却闻名于世界？留在课文

495、全部内容学完之后再回答。

496、学习第二自然段。

497、1。了解句与句之间的联系

498、这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告诉我们什

499、么？（第①句概括地写赵州桥非常雄伟。第②句具体写大桥的雄伟，

500、是用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一