户外拓展项目，户外拓展训练

户外拓展项目篇1

　　项目名称：地雷阵

　　项目性质：地面拓展训练项目-团队协作项目

　　项目时间：60分钟

　　项目目标：

　　1.谋事在先的办事程序

　　2.突破思维定势

　　3.团队协作的。重要性

　　4.服从指挥、一丝不苟的工作态度

　　项目规则：

　　所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。同一时间，雷区内只能有一个人，其它人不许踏入。只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格……

　　培训目的：

　　沟通；组织纪律，学习方法(合理利用工具)；突破思维定式(创新)；学会倾听；策划、决策；尝试(有效操作)；预见性(工作监督)

　　讨论题目示例：

　　1.哪一个小组率先经过了地雷阵？

　　2.做完了这个游戏，各人感想怎样？

　　3.你的同伴能做到指令明白吗？

　　4.游戏过程中遇到了甚么成绩？

　　5.若何将那个游戏和我们的实践任务联系起来？

　　保险：

　　留意那些被蒙住了眼睛的人，他们没有知道自己会走到那里来。

　　变通：

　　1.这个游戏也可以在室内进行，能够应用胶带来标记地雷阵的起点和起点。

　　2.可使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。

户外拓展项目篇2

　　　　【鳄鱼湖】 (团队凝聚力)

　　内容：

　　所有队员站在两块10米长的模板上，两块模板架在三个高1.2米的铁桶上，人不准落地，模板不能落地，在40分钟内移动铁桶和模板到10米距离的目标

　　目的：

　　总结提高集体决策的质量

　　促进团队的沟通和理解，增强团队凝聚力

　　体会创造性和前瞻性思维的绩效

　　体会有意见分歧时的解决方式和遇到挫折时的态度

　　　　【穿越电网】(人力资源合理分配)

　　内容：每一组学员要在规定的时间内，全体通过面前的一张“带电”的网。

　　人力资源的合理分配

　　个人如何在团队中找好自己的位置，发挥自己的优势

　　体会“团队中没有用的人，只有被放错位置的人”

　　群体决策的方法及意义

　　认真的态度与积极心态的重要性

　　　　【非常男女组合】

　　男女趣味分队：男女叉开围成一个圆圈，男队员代表5毛钱，女队员代表1块钱，圆圈中的队员慢跑起来，由教练喊出某个数额，圆圈中相临队员按数字大小迅速组合成这个数额，即完成趣味分队。由教练按男女分成8队。这时队中的男女和部门均被打乱。

　　　　【造塔】

　　上帝创造了人类，人类一开始使用相同的语言，他们聚在一起，商量共同一座登天之塔。上帝得知后，在一夜之间将人们变成讲不同的语言，以阻止他们登天。如今造塔的重任落在了我们身上……

　　培训师发给每个队员一份任务书，所有队员不得用语言沟通，不得用纸笔交流，不得把任务书拿给别人看，在一小时内，按任务书的要求造出一座塔。

　　目标：

　　增强沟通技巧；

　　培养合作技能；

　　任务看似简单，实则技巧性极强，需要任务执行双方要充分沟通，相互协作看似相互矛盾实则相互统一。

　　　　【造桥】

　　每队分为两个小组，分别安排在两个房间里，发给同样的材料及工具，要求他们造出一座桥的一半，要求桥要统一、美观及实用任务看似简单，实则技巧性极强，需要任务执行双方要充分沟通，相互协作，善于听取对方意见，为达成目标要善于让步。

　　培养合作技能

　　增强沟通技巧

　　　　【集体木鞋】(合作项目、团队凝聚力)

　　所有队员双脚站在不同的踏板上，形成了多人一足，如何行走自如、箭步如飞，完全靠队员之间的。彼此协作

　　目的：体现团队的默契成度，容忍队员的错误出现，加强团队沟通，升华团队凝聚力，默契无间，是高效团队的

　　特征，步调一致我们才能够顺利前进

　　规则：

　　(1)教练讲要求，各队提交预案；

　　(2)领取相应的道具，再规定的时间内完成制作；

　　(3)齐心协力，步调一致通过约20米的距离；

　　(4)全体团队进行比赛，用时最短的获胜。

　　克服面对困境时的心理压力；居安思危面对市场的竞争；提高自控能力加强各部门之间的协作。

　　　　【荆棘取水】(团队合作)

　　在一个直径5米的地面中间有一个装满水的杯子，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗团队的智慧可以把它变成事实。

　　目的

　　提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧

　　团队的领导艺术和技巧

　　人力资源的合理分配和运用

　　行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性。

　　培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

　　【同心木】(相互配合、相互协作)

　　将一根木棍放到所有队员的手臂上，要求大家齐心协力把它放到地面上，能够完成这个项目说明你们的团队已经具备了很好的协作能力。事实上，很困难。

　　体会到队员间的抱怨对于团队的危害性，找出正确的办法来处理工作中出现的问题。

　　在一个团队中如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。这个项目将告诉大家“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

　　培养大家对工作的责任感。

　　提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

　　统一指挥对于团队成功起着至关重要的作用使大家认识到要想做到统一的指挥需要所有队员共同努力。

　　　　力拔千斤

　　项目介绍：

　　用8根手指将团队中最重的人从椅子上抬起来我们能做到吗讲究团队协调、默契、统一才能达成目标

　　项目目的：

　　了解体验式培训的起源与培训形式。初步建立团队、体验1+1〉2的团队力量深入了解同伴、打破人与人之间的隔膜。营造团队气氛、奠定团队训练基础。

户外拓展项目篇3

　　　　团队凝聚力户外拓展训练项目：毕业墙

　　拓展项目毕业墙的起源：在西点军校的历史上，第四十六期有个这样的故事。在第四十六期学员毕业的前一天晚上，四十六期的学员执行离校前的最后一次水上巡逻任务，因为是最后一次巡逻学员们没有认真的驾驶导致巡逻艇撞上了在海面上的油轮，因为是深夜，没人注意到这件事。当时所有西点军校的学员都很着急，此时要想活命就只能爬上油轮高达4.2米的甲板。在艇上没有任何攀岩工具，学员们靠着搭人梯的方法爬上了甲板。后来学员们把事件经过报告学校，西点军校也受此启发，在学校的训练场上搭起了高达4.2米的墙，每一期学院以60人为单位必须在15分钟内全部爬上高墙才能获得毕业证书，后来这面墙有了毕业墙的称号。

　　团队拓展项目毕业墙项描述：也叫海难逃生，因为常常将它安排在最后一个项目，所以也叫逃生墙或者胜利墙，国外通常称14英尺墙。这个项目让学员懂得个人目标与团队目标的关系，只有团队获得胜利才有真正的胜利。全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体

　　　　团队拓展项目毕业墙分享要点：

　　1、对大家共同完成项目给予肯定和表扬。

　　2、如果时间容许鼓励大家说说对项目都感受。

　　3、决策与及时执行对应对危机的价值？我们在这类活动中是否赶早不赶晚？

　　4、第一位上去的人有何感觉？先锋的作用与榜样的力量对他人的激励。

　　5、上墙的顺序及角色的认定对团队完成任务的积极作用。

　　6、甘为人梯的精神的值得大家尊敬和感谢的。

　　7、项目完成后，对全体完成的信心差别以及今后遇到此类活动信心的增加。

　　8、可以分享曾经个别队伍没有完成的遗憾及他们的感悟。

　　9、把通过时间记录在墙上让后来人敬仰的。那份荣耀请记住。

　　10、再一次祝愿大家完成项目，并鼓励把这个精神带到生活中去。

　　　　团队凝聚力户外拓展训练项目：信任背摔

　　拓展项目信任背摔目标：身体保持笔直仰摔，双手交叉胸前；其余队员双手交叉放在胸前，接住背摔者。

　　拓展项目信任背摔活动目的：通过训练使学员主动体验安全感、归属感，增强自信心、责任感和集体协作精神，建立团队成员之间相互信任的基础，通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景，学习换位思考，向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧，规范自我行为同社会、集体利益的关系。从对自己无法控制的局面，靠理智及对同伴的信任战胜恐惧，切身体验什么是“充分信任、相互依赖”。

　　拓展项目信任背摔动作要点：背摔学生攀上背摔台，两手前举掌心相对，向内翻转手掌，拇指向下，双臂交叉，掌心相对，手指交叉握，然后将双手向内翻转抱于胸前，两手用软绳捆好(防止其背摔过程中双手打开伤及同伴)，背对保护人员站在背摔台边，脚后跟探出背摔台。后倒时，身体借助自身重力缓慢后倒，不可跳跃，并要始终保持双脚并拢，膝盖及腰部要挺直，微微低头的姿势。保护人员按身高情况两人一组，相对站立，双腿成左弓步，膝盖内侧靠紧。两臂伸直前举，手心向上，搭于对方肩上。组与组之间肩膀相靠，彼此紧密排列，头后仰并斜向背摔人员，并注意观察其动作，以便及时调整位置。在背摔人员倒下时，手臂一定要用力伸直，全力接住背摔人员。接住后，要将背摔人员的脚先放下，然后再将其扶正站稳，帮助其解开捆手绳，不得抛接。

　　　　拓展项目信任背摔游戏规则：

　　1、随机选一人，登台前大家围成一圈，手叠加在一起，高喊口号，如“某某某好样的”、“某某某加油”等；

　　2、保护人员面对面站立台下两侧，组成一个正对受训者的软床；

　　3、背摔人员登台后将双手捆绑，两脚并齐，站立台缘，背对同伴；

　　4、背摔前，用响亮的声音询问：“准备好了吗？”台下同伴响亮回答：“我们时刻准备着！”；

　　5、问答后，操作者喊“我来啦！”身体笔直向后倒下；

　　6、保护人员稳稳接住背摔人员并保持3秒钟后，先将其双脚放下使之安全站立，同时大声给予其赞扬。

　　　　拓展项目信任背摔分享要点

　　1、团队信任的力量；

　　2、增强自信，强化自控；认识自我；

　　3、培养学员突破本能带来的心理和行为障碍，促进学员之间的相互了解与信任，增强团队凝聚力；

　　4、帮助学员了解“彼此信任”对于团队建设的重要性；

　　5、培养学员换位思考的习惯，促进相互理解与体谅，减少团队内部矛盾；

户外拓展项目篇4

　　　　项目名称：

　　翻越胜利墙(毕业墙)

　　　　项目类别：

　　团队合作项目

　　　　训练时间：

　　80分钟左右

　　　　人数：

　　不少于10人

　　　　适宜人群：

　　除有心脏病、高血压和身体有损伤者担当观察员以外，尽量要求全体学员全部参与

　　　　场地要求：

　　空旷的室外场地

　　训练器材：

　　4m高的平墙(1面)，2m长、1.5m宽、0.2m厚的海绵垫(若干)，哨子(1个)，秒表(1个)

　　　　训练目标：

　　1、培养成员密切合作，团结一致的团队凝聚力和整体意识。

　　2、培养学员顽强拼搏和努力奋斗的不屈不挠的精神。

　　3、体会在巨大的困难面前，只有团结起来才能获得成功的道理。

　　4、体会领导所起的重要作用以及执行力的重大意义。

　　5、认识到奉献的精神往往是一个企业成功的根基。

　　　　任务布置：

　　全队成员在不借助外力物品、脚不粘墙的情况下，全部攀登上4米高的胜利墙。整个项目流程是首先由两个人先搭建人梯，将一名身强力壮的队员送上胜利墙，接下来，由其他队员配合相续搭建起人梯，将其余队员以“下顶”、“上拉”的形式，依次送上胜利墙。最后一名队员是通过上面的一名队友以整个身体作为连接锁将其带上去。

　　　　训练指导与实施：

　　1、准备及检查训练场地是否平坦；胜利墙是否结实；海绵垫是否需要更换。

　　2、带领学员做热身活动，让学员充分热身，以免受伤。

　　3、召集学员到训练场地，布置任务并说明要求。

　　4、申明项目的注意事项，直到参训人员完全熟悉为止。

　　5、给两个小组各5分钟的练习和策划的时间，5分钟后开始比赛。

　　6、观察并记录学员活动情况，注意学员的安全保护。

　　　　注意事项：

　　1、反复强调项目的安全注意事项，以避免学员出现伤害事故。

　　2、时刻注意强调项目过程中的安全注意事项。

　　3、禁止学员倒挂。发现有倒挂行为者，要注意问清楚其方法，并再次申明安全上的要求。

　　4、强调正确的动作方法。上面的队员拉下面的队员时，必须互握手腕；下面的队员相互扛时，要注意马步下蹲，肩部展开；下面的队员踩时，要注意先踩大腿的`根部，然后踩肩膀。

　　5、时刻提醒保护人员要注意靠拢，随时进行安全保护。

　　6、队员采取“正挂式”或者“下趴式”时攀爬时，培训师一定要提醒注意安全。

　　7、重点关注项目的前3名和后3名学员攀爬的过程，并且注意提醒搭建的人梯不可过高。

　　8、在攀爬的过程中，不得玩笑嬉戏，爬到顶端的平台上的成员不可蹦跳，避免从后台摔落下去。

　　9、高墙顶端最多可以停留6人，完成任务的学员要按顺序从高墙后的楼梯返回地面为其余学员做保护工作。

户外拓展项目篇5

　　　　一、无轨电车

　　以团队为挑战对象，通过“同穿一双鞋”，感悟合作精神。要求顺向、逆向和顺、逆向交替三轮大比拼决定胜负。成功需要全体成员齐心协力、脚步一致的向前奋进，此项目使学员充分体验到竞争环境下主动沟通和掌握沟通技巧的重要性。

　　　　二、珠行万里

　　所有队员一字排开，手持接力棒，在保证圆珠不掉落的情况下从教练指定的位置运珠到达终点。要有良好的工作心态和勇于接受挑战的精神才能顺利完成。充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。

　　活动规则：所有队员一字排开，手持接力棒，在保证圆珠不掉落的情况下从教练指定的位置运珠到达终点。

　　　　三、穿越电网

　　穿越电网项目介绍：一个团队站在一个蜘蛛网绳的一面，通过数量有限、大小不一的网口，在不能触网的规则下，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面

　　穿越电网项目目的：充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。

　　　　四、极速时限

　　小组成员通过集体的沟通与协作，在最短的`时间内按顺序拍完圈内（15~20M围成圈，3M直径）1—30数字卡（1寸正方形）上的数字。在项目进行的过程中教练会不断加大难度与变化挑战规则。（本科目让学员明白竞争的残酷，要有信心、勇气，敢于面对社会现实残酷压力）

　　　　五：毕业墙

　　项目介绍：一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。

　　项目目的：每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。

户外拓展项目篇6

　　团队热身是一次户外拓展体验活动中必不可少的环节，尤其对于并不太熟悉的团队。团队热身不只是为了消除队员之间的陌生感，更重要的是为了让队员尽快从日常的工作、生活氛围中脱离出来，放松心态，调整情绪，全身心投入到几天的训练中。让全部队员享受学习的乐趣、体验活动的内涵、感受新奇的经历，为未来更美好的改变奠定基础。

　　简而言之，团队热身让户外拓展体验的效果最大化。

　　　　团队热身的目的。：

　　激发队员热情，减少队员自我限制。

　　使队员深入了解自己的同伴，打破人与人之间的隔膜与戒备心态。

　　做好培训前的身心放松和心理准备工作。

　　营造团队互动气氛，奠定团队训练基础。

　　　　团队热身的一般流程：

　　体验训练起源简介——布置团队任务：分小组，选队长，起队名，设计队徽与队旗，确立队歌和队训(活动口号)，为每个队员另起名字——各小组展示设计成果——活动注意事项及安全、环保和临时纪律的说明——培训具体时间安排说明——按小组分包、分配物品——专业器械使用说明一破冰游戏

　　　　团队热身的活动方式：

　　自然型：自我介绍、坐在地上或自然的物体上、坐成一圈而不是一排来交谈、一起静坐观察。

　　娱乐型：破冰游戏。

户外拓展项目篇7

　　过独木桥

　　　　项目类型：

　　心理素质挑战、户外素质拓展

　　道具要求：专用独木桥道具、安全保护道具(头盔1个，半身安全带1套，短绳2根，钢索4，主锁3，长绳1，短扁2，主锁2，上升器1，长扁3)、平衡木

　　场地要求：空旷的场地一块

　　项目时间：5分钟-10分钟

　　　　详细游戏规则：

　　学员要爬上一根6米高的圆木柱子，独立的站在圆木上，从圆木的一端走到另一端。

　　活动目的：让大家领悟到对每一个人而言，真正挑战的对象是自己而不是别人或其他客观因素！更进一步的是，要明白这样一个道理当挑战来临的’时候，心态比技能更重要！

　　　　项目注意事项：

　　1、队员中是否有上肢及腰部受过伤的，以及心脏、血压不好的，有严重恐高症的队员不要参加此项目。

　　2、项目过程中，教练与队员始终都要处于被保护状态，安全带必须打反扣并戴好安全帽。丝扣锁或钢锁锁紧后反半扣。锁的开口方向向内。

　　3、为了队员的安全，必须按教练的指导来做项目。在没有教练的指导下，队员不得私自攀爬训练架和做具有危险性的动作。

户外拓展项目篇8

　　　　1 雷区取水

　　项目介绍：在一个直径 5 米的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。

　　项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

　　　　2 无敌风火轮

　　项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的。协作走完一段不容易的路程。

　　项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用(个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。

　　　　3 背摔

　　项目介绍：参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。

　　· 信任环境的营造

　　· 建立换位思考的意识

　　· 通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任

　　　　4 有轨电车

　　项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。

　　　　5.时速极限

　　项目介绍：下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内，不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行，不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。

　　项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼光。大胆尝试，勇于100%全力的付出。挑战未知领域，培养创新意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧运用、与角色的合理分配，避免“熟练工”对团队造成的负面影响。团队学习保证新的创意。

　　　　6.心心相印

　　1. 项目类型：双人协作型、户外游戏

　　2. 场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米

　　3. 需要道具：每组一条长约五米的绳子

　　4. 比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)

　　5. 详细游戏方法及竞赛规则：

　　每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　　(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

　　(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　1. 活动目的：

　　本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

　　7。疯狂的设计

　　1. 游戏类型：益智型、团体合作型

　　2. 游戏目的：增强组员的团体合作能力

　　3. 游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

　　4. 游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)

　　5. 游戏规则：

　　第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

　　第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

　　1. 游戏时间：30分钟

户外拓展项目篇9

　　项目类型：团队合作

　　　　一、项目类型

　　信任、沟通。

　　　　二、器材

　　眼罩、鲜花、气球等活动道具。

　　　　三、场地

　　有起伏变化的场地。

　　　　四、人员要求

　　人数不限。

　　　　五、活动目标

　　1.让学生感受信任与被信任的感觉，增进学生之间的沟通，拉近彼此间的距离。

　　2.使学生切身体会到团队协作的重要性和意义所在。

　　3.挑战自我安全区，建立对团队学生的信任，感受这个信任带来的突破。

　　4.训练倾听和辅导的技巧。

　　六、操作过程

　　当场选六名队员，三男三女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

　　　　七、注意事项

　　1.路线选择不能有太大的危险性。

　　2.提醒学生保护戴眼罩的学生。

　　　　八、引导分享

　　1.通过亲身体验，让学生体会信任和被信任的感觉。作为被引导的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照同伴的指引去做；作为牵引者，要时刻注意被牵引者的安全。

　　2.诚信是交往的基础，诚信来源于对做事的认真态度，要取得别人的信任，就要认真地对他人负责，也是对自己的负责。

　　3.如何做到信息的`高保真传输？

　　4.当蒙上眼睛后，是否有一种不安全感？

　　5.对于带领自己的人，内心的想法如何？是否会完全信任对方？

　　6.当蒙眼者被要求跑五步时，他有什么想法？

　　7.带领者在行动过程中的心情如何？

　　8.采用不同的引导方式，如声音或行动，被蒙眼的学员是否有不同的感受？

　　　　九、总结与评估

　　1.当蒙眼者被告知跑五步时，这需要极度的信任，通过他跑动的幅度，可以看出他对同伴信任程度的大小。

　　2.以声音或身体接触相结合，有助于双方建立信任，增加安全感。

　　3.当人们需要跑动时(一只手搭在同伴的胳膊上)，这已有足够的风险去挑战对同伴的信任。而无需更多的不必要的危险。

　　4.可以发现一个有趣的现象：有些蒙眼人将手伸向前方，那些不这样做的人可能对同伴的引导能力怀有更大的信任。

　　5.信任是沟通和合作的基础。

　　6.双方有效沟通与合作，有助于顺利完成任务。

户外拓展项目篇10

　　　　信任人椅——协调合作

　　项目介绍：全队列队围成圈，每位队员坐在后面队员的大腿上，所有队员行动一致完成教官交代的任务。

　　项目目的：培养队员间的协调能力和合作精神及相互扶持达到明确目标的能力。

　　　　同心杆-齐心协作

　　项目介绍： 所有队员将一根直杆按水平要求从眉毛处平衡放至地面处。

　　项目目的：

　　1考验团队所有成员协作意识；

　　2、战胜挫折的信心；

　　3、促进自我反省，多鼓励少抱怨 。

　　　　毕业墙-团队共赢

　　项目介绍： 所有学员要求在不借助任何外力的情况下， 利用人肉梯爬上一个4米的高墙。

　　项目目的： 培养团队成员同心协力， 抛弃个人观念， 以团队精神为重，共同完成一个大目标。

　　　　信任背摔-突破本能

　　项目介绍： 从1.6 米的高台向后平躺入队友手臂组成的安全网中。

　　1.信任=态度+能力。

　　2.增强学员挑战自我的勇气。

　　3.发扬团队精神，互相帮助。

　　4.通过挑战懂的。合理突破本能的重要意义。

　　5.感悟制度的制定和保障对完成任务的价值。

　　6.培养学员换位思考的意识 。

　　　　蛟龙出海-团队协作

　　项目介绍： 所有队员脚相邻被绑，一起前进 ，先到达目的地方获胜；

　　项目目的： 考验队员团队所有成员协作意识。

　　　　注意事项

　　拓展训练都是在完全保证参训人员安全情况下进行，让参训人员参与体验，亲身收获感悟。

　　　　素质拓展的作用

　　素质拓展训练是以一种体验式的学习，将大部分的课程安排在户外，精心设置了一系列新颖、刺激的情景，让学生主动去体会、去解决问题，在参与体验的参与过程中，让他们的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。

　　达到启发想象力与创造力，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协作能力；提高孩子的自我意识，不断完善自我，走向成熟；学会关爱他人，与他人进行有效沟通；激发潜能，增强自信；学会感恩，懂得回报；培养孩子积极参与的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；培养孩子独立生活的能力，锻炼学生面对环境改变的适应能力的目的。

　　这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练，青少年学生在以下方面将有显著提高：

　　1、认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。

　　2、克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。

　　3、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

　　4、真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。

户外拓展项目篇11

　　　　拓展训练项目性质：

　　团队合作

　　　　项目简介：

　　雷阵是一个考察团队智慧的项目，主要看大家如何处理团队内部的竞争与合作的关系、突破思维的惯性、创新的能力，团队内部接到任务之后如分工协作、如何做决策，遇到问题的时候如何分析、调整和实施等等。

　　　　项目意义：

　　此项目是一个非常经典的拓展项目，对于学员思维的拓展会起到很大的帮助，会让学员对惯性思维产生的束缚有更深刻的理解，激发大家想去创新的`意识，提升大家互相帮助、互相支持、互相学习的意识，一定程度上避免恶性竞争。经过此项目的培训，参训学员对于以后企业内耗的减少，突破现有的固定思维、创新都会有很大的帮助……

　　　　项目目标：

　　培养用于尝试，不断探索的精神；

　　培养创新意识，突破定式思维；

　　树立成本观念，培养善于吸取经验教训、少走弯路的能力；

　　善于利用工具与资源。

　　　　项目操作：

　　小游戏：平衡方块游戏结束，两个小组各就各位，穿越雷阵的行动即将开始。

户外拓展项目篇12

　　　　项目概述：

　　在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给排头学员的数字传递到该组最后一名学员。活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。

　　　　培训目标：

　　1、沟通的方式和必要性（沟通是团队建设的基础，任务完成的保证）。

　　2、突破思维定式充分的利用规则。

　　3、团队学习的重要性经验的分享。

　　4、信息的共享以及及时反馈的重要性。

　　5、在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。

　　6、提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。

　　7、体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。

　　　　操作过程：

　　1、每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢

　　2、得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分（四支队伍的。情况）；如果传输结果错误，记零分；后两轮得分加倍。每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。（每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列；最后一轮各组信息相同）。

　　3、比赛规则：

　　a）在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音，

　　b）头不能向后转，

　　c）每轮结束后都可能增加规则。

　　4、每轮结束后的补充条款：

　　a）不能使用现代化工具

　　b）不允许使用和传递任何工具

　　c）所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动。

　　d）后面队友的手不能超过前面队友的纵截面，

　　e）整个过程中不能发出任何声音。

　　　　几点启示

　　　　启示一：凡事预则立，不预则废。俗话说，成功只属于有准备的人。作为一个组织或团体，要想完成某项工作任务或取得事业的成功，事前必须要有一个科学的谋划。还要对可能遇到的困难和问题估计充分，制订应急处置预案，以便当问题出现时，使组织成员处变不惊，应付自如，始终把握实现目标的主动权。

　　游戏中，当第二轮数字出现小数点后，有的队就考虑到了第三轮可能会出现分数或根号，并组织队员对传递方式进行了讨论，结果取得了成功；有的队考虑到了根号的出现，但没有制定相应措施，更有的队根本就没有想到会出这么难的题，对困难估计得不足，结果可想而知。

　　　　启示二：学会沟通，善于沟通。松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”事实上也的确如此，沟通可以化解彼此间的矛盾，可以使合作更顺畅，可以使我们与客户更了解彼此的需求，可以提升员工制度执行力。

　　上述游戏的突出目的，就是为了测试和锻炼队员之间的沟通能力，有的队抓住了这一点，在信息传递方式方法上动脑筋、想办法，集思广益，并进行了有效沟通，最终达到了目的。忽视沟通的结果只有失败。

　　　　启示三：执行力是事业成功的关键。执行力是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力，是团队竞争力的核心。在游戏中，团队成员如果缺乏组织纪律观念，不按规定动作“出牌”，不全身心地投入，在执行力方面出了问题，要么会影响传送效率，要么会出现传送“走样”，造成整体工作被动或失败。因此，在工作中，每位员工都要自我约束、自我加压，不断增强大局观念和团队意识，不折不扣地抓好贯彻落实，努力提升制度执行力，这是取得事业成功的关键和保证。

　　　　启示四：每一位团队成员都很重要。任何一个团队或组织不可或缺的是精英，但每一位团队成员的作用同样不可忽视。如同“木桶效应”，一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

　　游戏中，有的队只是精英们在探讨，忽视了其他团队成员的存在。同时，有的队员认为活动成败是精英们的事，轻视了自己的作用。其实，任何一位队员出现传导失误，都会使整个局势发展偏离团队目标，且不可逆转。

　　因此，在工作中，每位员工都要立足自身岗位，尽职尽责，而管理者要加强对员工的关怀和教育，培养其感恩意识，使其在感恩中遵规守纪，不越雷池；在感恩中敬业爱岗，挖掘潜能；在感恩中任劳任怨，无私奉献。

户外拓展项目篇13

　　　　一、定向越野的分类：

　　　　一、徒步定向

　　作为定向运动比赛中组织方式最简便、最广泛的一种项目。

　　而该项项目的输赢，完全取决于个人的对地图的辨识、野外方向的辨别以及体力上的对抗。是适合各个年龄层次参加的一项户外拓展训练项目。

　　　　二、接力定向

　　作为典型的团队项目，每位队员都是团队比赛能否胜利的关键！

　　在接力定向项目中，随机将比赛的路线分成若干部分，每名队员完成其中的一部分，团队用时加总，即为团队的总成绩。要知道，这可是国际定联的正式比赛项目！

　　　　三、夜间定向

　　作为所有定向里最刺激的一项了！夜间定向，是一种难度极高的定向项目。

　　由于是在可视程度极低的夜间进行，在增加项目难度的同事，也增加了对观众和选手的吸引力和刺激程度。夜间定向也是国际定联的正式比赛项目哦！

　　　　四、百米定向

　　虽然百米定向还是定向运动中的小个子成员，不过，已经受到定向界广大爱好者的喜爱。

　　百米定向具有观赏性强、技术性高、参与容易、组织容易等特点，能够有效的锻炼运动员的`反应敏捷能力和奔跑速度。

　　　　二、定向越野的作用：

　　1、勇于面对困难与挫折，培养参与者的自信心和乐观态度，强化参与者的意志。

　　2、增强项目参与者思考、分析、解决问题的能力。

　　3、锻炼、增强参与者的身体素质。

户外拓展项目篇14

　　　　1、信任背摔

　　这也是一个培养学生信任感的拓展训练，与《盲人与拐杖》有异曲同工之妙，都能给学生以心灵的震撼，我在班级中实践过，学生反响很好！

　　　　训练目的

　　（1）让学生体会到人际交往中信任他人的重要性。

　　（2）战胜自身的恐惧感。

　　（3）培养学生在团队当中的责任感。

　　　　训练程序

　　（1）选八位同学，把手搭在对方同学肩上抓好。要求：待会儿不管有多辛苦，多难受，也不能松开手，要把倒下来的同学接住。

　　（2）请一位相信他们的同学站在1.5米高用桌椅搭建的平台上，从椅子上直直往后倒，由下面的同学接住。可以辅助一些鼓励性的话语，如台上同学“我准备好了，你们准备好了吗？”，台下同学“我们准备好了，来吧，我们支持你，你一定行！”

　　最后，参与的同学依次发言，谈谈感受。

　　注意：本拓展训练看起来有点危险，实际上只要认真对待，正确操作，基本上是安全的。如果不放心的话，可以在下面放海绵垫作为保护。不过，这样的训练效果会打点折扣呵！

　　　　2、齐眉杆

　　在班主任日常工作中，我们常碰到有些学生个体能力很强但协作意识不强，如果任其发展下去对个体的成长是不利的。俗话说得好：三个臭皮匠顶个诸葛亮。团队意识和合作精神是现代人的优秀品质，可以为个体的提升和团队的发展创造共赢的局面。

　　（1）通过活动让学生体验团队合作和协调的重要，培养学生的合作意识。

　　（2）了解面对挑战时给予同伴关注与激励的重要意义。

　　　　操作程序

　　（1）把班级学生按12人一组进行分组。

　　（2）让12位伙伴们一字站开，将右手食指伸于身体右侧，十二根手指托起一根竹竿，之后同学们一同发力，让竹竿从眉毛处下降到腰部。注意：手指不能离开竹竿，只要小组中有一人的手指离开竹竿，这个小组便要重新开始。

　　（3）组与组之间进行比赛，先完成任务的小组为胜利者。

　　我们班的学生第一次做动作时，有的小组不仅没有把竹竿向下放，反而托上了头顶，尽管同学们没有对目标动作理解错误，但是由于团队合作的缺失，

　　反而起到了相反的作用。但在几次尝试之后，各个小组都完成了任务，同学们的团队意识得到了加强，合作能力也在过程中提升。

　　　　3、翻叶子

　　这也是一个培养学生团队意识的`拓展训练，与《齐眉杆》有异曲同工之妙，学生在活动中会有很多体验。

　　（1）培养学生的团队合作精神。

　　（2）在活动中学会接纳他人，体会合作的乐趣。

　　（1）把班级学生按5-6人分成若干组。

　　（2）小组成员站在一片塑料袋子上，全体成员在脚不能碰到地面的前提下，把塑料翻过来。

　　（3）每隔三分钟就会有一人失明。最快翻过来的一组为获胜组。 最后，参与的同学依次发言，谈谈感受。

　　　　4、手指的力量

　　一个手指有多大的力量？这个拓展训练会给你一个意外的答案，学生在活动中定会收获多多！

　　（1）让学生通过活动领悟到：要想成功，就要敢于不断尝试，坚持不懈，直至成功的到来。

　　（2）让学生体会到再小的力量汇聚起来也能做成看似不可能的事。

　　（1）16个人伸出一只手指，把一个人平躺在桌上的同学抬起来。（先抬较轻者，再换较重者）

　　（2）讲解跳蚤实验

　　　　5、积极认知行为训练

　　海明威在《老人与海》中说：“人可以被打败，但永远不会被打倒。”一个人在生活中难免会有自卑，关键是看如何对待，自信者与自卑为友，自卑者被自卑所奴；一个人在生活中难免会遇到挫折，关键是看如何面对，强者愈挫愈勇，弱者一蹶不振。

　　我在班级中发现有的学生为学习成绩不理想而自卑，有的学生为长相而自卑，有的学生为家庭而自卑等；有些学生在遇到挫折实不能很好的处理和面对，影响成长和未来的发展。这个拓展训练可以帮助学生认识自卑心态，增强意志品质。

　　（1）通过积极认知来改变学生的自卑心态。

　　（2）通过行动训练，增强他们的意志品质。

　　（1）人从来没有缺点只有特点。

　　（2）让学生学会与自卑做朋友。

　　（3）你不是一个自卑的人，只是一个暂时没有自信的人。

　　（4）数数正方形（16个边长为1cm的小正方形组成）。

　　问：下面由八条相等线段组成图形总共有多少个正方形？ (图略)

　　要求：迅速做答，越快越好，可以补答；

　　老师：将学生所答答案全部依次记下，反复询问是否还有新的答案。 学生一般反应：从20个到30个均有答案。

　　正确答案：设定最小正方型边为1的话，则： 边长为1的有16 边长为2的有9 边长为3的有4 边长为4的有1 总数则为30个

　　结论一：每个人看同样一件事物的深度是不同的，人需要认识到自己的局限性；（许多人说到26时，不能相信别人30的答案是正确的，认为不可能） 结论二：人需要放弃自己不正确的看法/知识/等，才能从他人处学习到有用的知识。（有人在别人的答案出来之后，经过思考，决定放弃自己的答案，相信他人的答案；学会放弃自己的不正确看法，就是一种进步。