展会发言稿范例，发言稿

展会发言稿范例篇1

　　为了开展好学习实践科学发展观活动，针对我局党员干部人数多、分布广、层次复杂等特点，我们统筹安排，精心组织，扎实推进，做到了行动迅速、衔接紧密、进展顺利、开局良好。下面对我局的学习实践科学发展观的做法作简要交流。

　　一、深入学习实践科学发展观的做法

　　（一）、领导重视、领导带头是关键。按照区活动领导小组的安排，我们在第一时间内召开两次局党组会，研究制定本部门活动方案，成立活动领导小组，及时召开全局动员大会。进入学习培训环节后，积极开展集中学习，共进行了7次集中学习，20多个学时，参学人员20xx多人次。扩大参学面，除了全局所有党员外，我们把这次学习实践活动延伸到局全体正式在岗职工、局机关全体工作人员。局领导带头学习、带头实践，目前，“迎”市容创建工作已经进入冲刺阶段，时间紧任务重，但是局领导还是挤出时间带头参加学习，带头制定个人学习计划，以身作则、率先垂范，一些因紧急任务不能参加集中学习的领导干部，也都及时主动补学补训。各级领导干部以自身的表率作用推动了活动全面深入开展。

　　（二）、注重创新、丰富载体是动力。在活动中我们坚持创新活动载体，丰富活动形式。一是用进程表细化、量化学习过程，列出每段、每周、甚至每天的活动安排，使全局各参学单位都能按表行事，统一进度，协调推进。二是保证重点、丰富内容。4月7日，我们聘请了省精神文明建设研究中心副秘书长崔跃松教授，为全局党员作了一场“深入开展学习实践活动、扎实推进‘迎、美环境、树形象’活动”专题报告会；4月10日，组织局机关全体工作人员、各支部负责人深入江汽集团、烟墩镇新街村参观学习、座谈交流。三是形式灵活、方式多样。采取自学、专题会、交流研讨、中心发言等形式，做到个人自学与集中学习相结合、小组讨论与大会发言相结合。四是创新形式、丰富载体，在全局活动动员大会上，我们采取了党支部代表和党员代表发言的形式；在对各党支部活动开展部署方面，我们采取了以会代训的形式；在联系点制度方面，我们把烟墩镇新街村作为局党组联系点，把局各党支部作为局分管领导的联系点；在局机关支部集中学习会上，我们采取了人人领读、带学的形式；在宣传发动方面，我们在局网站上开辟活动专栏，各党支部制作展板等形式；在开展大讨论方面，我们采取利用局信息交流平台开展网上大讨论活动；在调查研究方面，我们为局各个活动单位确定了一个调研专题，同时自选2至3个调研专题，形成调研报告。通过创新载体和形式，丰富了活动内容，提高了广大党员干部参与活动的积极性和主动性，确保了各项活动扎实推进。

　　（三）、突出实践、解决问题是重心。在活动中我们坚持把开展学习实践活动与全区“保增长、促发展、上水平”的工作主线结合起来，与树立“大管理”理念、推进“三大市容”建设结合起来，与“迎、美环境、树形象”活动结合起来，以学习促进实践，在实践中检验学习成果。重点围绕影响市容城管长效管理方面存在的突出问题，确定五个调研专题，分别是“如何加强市容城管系统办公自动化、电子化、网络化建设”、“如何加强环境卫生市场化、精细化、长效化管理（重点是精细化管理）”、“如何加强依法行政工作（重点是文明执法建设）”、“如何加强市容市貌管理（重点是店招标牌规范管理）”、“如何高标准管理滨湖新区、服务滨湖新区”等，针对调研专题，展开深入调查研究。同时，把学习、调研、讨论活动紧密结合，以“迎、美环境、树形象”活动为契机，边学边改，大力开展了店招标牌整治、市容秩序集中管理、文明礼仪进机关、规范交通秩序、开展安全作业教育增加安全作业设备、举办执法队伍教育培训等活动，局领导带队到常青街道调研金寨路常青段店招标牌整治方案、深夜到滨湖新区督查渣土管理，组织4050人员专业“除癣队”对全区牛皮癣、乱张贴进行清理等，从4月10起正式实施市容城管长效管理考核，使学习实践活动成为解决存在问题、提高队伍素养、提升城区环境软实力的发动机和助推器。

　　（四）、强化宣传、营造氛围是保障。我们在局网站开辟学习实践活动专栏，信息准确、及时，内容丰富、生动，受到了广大党员干部的普遍欢迎和好评。专门创办了学习实践活动简报，已编发简报12期，发放到各基层党支部，使之成为情况交流的平台、指导活动的阵地；认真总结经验，发掘典型人物、典型事件、典型经验，常青街道市容科宋业才同志在市容创建工作岗位上尽职尽责的敬业精神、吃苦耐劳的奉献精神、始终如一的执着精神受到市区领导的充分肯定和认可，是市容系统开展学习实践活动以来涌现出来的典型人物，其先进事迹已在局网站、《***》报进行了广泛宣传，引起良好反响。强化宣传报道，注重营造浓厚的活动氛围，对广大党员干部保持持续的活动热情、确保活动成效起到了很好的保障作用。

　　二、深入学习实践科学发展观的体会

　　1、学习实践活动要分类指导实施。要根据不同行业、 不同单位的特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，统筹安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。要根据本地区、本部门的不同情况，制定相应的方案和评价标准，有针对性地进行。

　　2、学习实践活动要注重解决问题。切实突出实践特色，不能为了学习而学习，重在解决工作中的实际问题，破解体制机制瓶颈，把学习实践活动开展成为长期的、具有开创性、指导性、前瞻性的解放思想、科学发展的大课堂。对存在的问题要做到边学边改，围绕解决问题这个重心，使活动各个阶段环环相扣、紧密衔接。

　　3、学习实践活动要创新活动方式。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解放思想，尊重创新，鼓励和支持各部门、各单位精心设计和组织各具特色的实践活动。着眼于改革发展稳定大局，着眼于贯彻落实区委二届七次全会精神，着眼于推动当前工作，不断丰富活动方式，不断创造新的经验、新的模式和新的做法，努力使学习实践活动有声有色、丰富多彩、效果显著。

展会发言稿范例篇2

　　各位领导、同志们：

　　大家早上好，今天我发言的题目是《树立和落实科学发展观，推动**经济社会又好又快发展》。

　　十七大报告指出：“科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。在新的发展阶段，只有坚持科学发展观，才能处理和解决好前进中的各种矛盾和问题，实现经济社会又好又快的发展。

　　一、认清形势，统一思想，用科学发展观指导**经济社会发展

　　近几年，**镇在区委、区政府的正确领导下，全镇人民进一步解放思想，抢抓机遇，团结拼搏，经济社会持续快速健康发展。但我们也清醒地看到，虽然我们有了很大发展，但是面对新形势、新任务，我们依然面临一些困难和问题：一是**科学发展的任务重、压力大，需要进一步加强理论武装；二是一些影响和制约科学发展的问题比较集中，如产业支撑不足，农民可持续增收渠道不多，维稳工作压力大，基层组织作用发挥不够充分等问题需要进一步加以解决；三是党建工作需要不断改进创新；四是当前的工作与人民群众的新期待、新要求还有一定差距，需要我们进一步改进工作作风，密切联系群众；五是在全镇各项工作抓落实中需要进一步加强干部队伍建设。因此，树立和落实科学发展观，是我们当前和今后做好一切工作、谋求经济社会又好又快发展的现实需要，也是一项重大而艰巨的政治任务。

　　**镇被区委定为第三批深入实践科学发展观活动试点单位参加第二批学习实践活动。为此，我镇将在区委的安排部署下，紧密结合**实际，突出科学发展这一主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响、制约**科学发展的突出问题和党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力于“保增长、扩内需、调结构、重民生、建和谐”，在思想观念转变、经济发展水平提升和和谐建设推进三方面谋求新突破，为建设富裕、文明、和谐**进一步夯实思想基础、政治基础和组织基础。

　　二、精心组织，切实抓好深入学习实践科学发展观活动

　　一是及早谋划，充分准备。为确保学习实践活动开好局、起好步，镇党委高度重视，立即安排部署。及时成立领导小组，抽调精干人员组成办公室，全面负责深入实践科学发展观活动的组织领导及日常工作。开展调查研究，充分掌握全镇党组织和党员队伍的状况，梳理应当解决的突出问题。摸清流动党员情况，采取有效措施，努力扩大学习实践活动的覆盖面。结合我镇实际，认真研究制定实施方案，并采取多种方式，有针对性地做好思想发动工作，为顺利组织实施学习实践活动奠定基础。二是抓学习，力求效果。要坚持把学习贯穿于活动的全过程，以理论学习为动力，推动实践科学发展观活动的深入开展。在学习过程中以转变观念、提高干部创新意识为重点，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念。三是抓督导，以典型带动全局。将专门成立督导组，采取督查与指导相结合、定期督查与突击督查相结合，通过查阅材料、实地察看、走访群众等形式，对镇属各单位、各部门开展活动情况进行督查指导，大力宣传典型经验和好的做法，对工作措施不力，行动迟缓的单位给予及时纠正，以推动全镇工作的开展。四是抓调研，查摆问题，进一步找准努力方向。将紧紧围绕影响和制约我镇科学发展、影响社会和谐稳定、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，结合实际，深入基层，深入实践，寻计问策于民，扎实开展调查研究。通过调研，进一步深化对我镇阶段性发展特征的认识，找出一些打破体制机制束缚、破解发展难题的新办法、新举措，进一步理清发展思路，明确目标定位，在更高层面和更深层次上推动全镇科学发展。五是抓整改，力求四个目标。坚持把边查边改、推进发展作为一项重要原则贯穿活动始终，寓查摆于发展之中，寓整改于发展之中，一切为了发展，一切服从发展。通过整改切实做到：一是使广大党员干部思想观念进一步转变，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是切实解决制约我镇科学发展和影响社会和谐稳定的突出问题。三是使广大党员干部狠抓工作落实的措施更加有力。四是使广大党员干部工作作风转变更加明显。六是抓宣传，营造良好舆论氛围。充分运用广播、电视、报刊等媒体和宣传栏等阵地，采取简报、板报、墙报、标语等多种形式进行广泛宣传。坚持正确的舆论导向，大力宣传涌现出来的先进典型，好的做法、好的经验，为取得实效增加信心和动力，为科学发展提供强大的宣传动力。加强工作交流，既做到上下沟通，又做到镇内各参学单位相互交流取长补短。七是抓结合，坚持“两不误、两促进”。正确把握开展学习实践活动和推进当前工作的关系，建立“两手抓”的工作机制，做到统筹兼顾，有机结合，实现学习实践活动和日常工作“两不误、两促进”。切实解决 一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使学习实践活动成为密切干群党群关系的“粘合剂”、促进科学发展的“助推器”。

展会发言稿范例篇3

　　尊敬的各位家长，您好：

　　首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。

　　会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简单说说下面几方面：

　　学校办学思想、办学方向：

　　全面实施素质教育，为学生终生发展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好基础。

　　全面打好基础包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。

　　我校育人的基本策略：（16字校训）

　　热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。

　　发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。

　　学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。

　　下面，我说说我自己：

　　我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书；“育”就是育人。我在教育过程中就是既教书，又育人，如果只是教，而忽略了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。

　　以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不愿意参加，更不愿意帮助别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，老师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级凝聚力就高。

　　我是怎么做的？

　　第一方面：育人。

　　1、引导学生树立人生的奋斗目标。

　　现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。

　　学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才，这也是育人。

　　所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的理想。告诉他们：自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。

　　这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲具体事例。

　　如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师，培养了一批又一批的大学生，为祖国做的贡献就大。他的价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店，为附近的居民服务，他为国家做的贡献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。

　　再如，两个同样的毕业生，补分配到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最后被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。

　　通过具体事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。

　　那么，现在我们的打好基础，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任老师好调动，班级的凝聚力也就更高。

　　2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。

　　热爱学生是每一位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响，而且对学生的个性发展都有着重要的影响，而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。

　　所以，我能做到从孩子的差异出发，努力发现每个学生身上的闪光点，及时表扬，随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学羡慕，都体验到了成功的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更出色的表现。

　　我们班每个学生准备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。

　　这里，从课内到课外，从学习到做人，从学校到家庭，甚至走向社区，方方面面

　　这里，你看不到被娇生惯养的独生子女。

　　在这里，你能看到一个个令你出乎意料的，明礼、董事、好学的独生子女。

　　一本小小的表扬记录簿，让孩子们的综合素质有了很快的提高。

　　3、不给学生心灵施暴。

　　我认为，心灵施暴比体罚学生更恶劣，所以，我轻易不或者坚决不给学生扣差生的帽子。我们做教师的，嘴里说的“差生”无外是成绩低了些，纪律差了些，我总要求自己用发展的眼光，多角度看待

　　看待每一个学生，所以成绩低的学生，他们身上往往有好多优点，很可能被我们片面追求成绩给淹没了。

　　这些成绩差的学生，一但认为自己是公认的差生，自尊心一定会受到伤害，一定会压抑得喘不过气来。他们的潜能就得不到发挥。所以，在我们班，所谓成绩差的学生，他只有动力，只在压力，而不存在压抑，不爱任何冷落，相反，他们能得到更多的帮助与关爱，他能开心地过每一天。并能积极努力地提高自己。

　　4、坚持意志教育：

　　综合我们班的全班同学看，多数学生在原学校、原班级都是相当不错的，父母给了他们聪明的头脑。现在又为他们选择了比较理想的学校，孩子查能就觉得自己高人一等了，这种情况下，我既要鼓励他们的自信心，又要不时地教育他们，成功与失败不取决于是否聪明，不取决于你选择学校的条件如何，关键是谁能在求学的路上有持之以恒的精神，有坚强的意志，所以，我坚持对学生进行意志教育，这也是同学们存在的最薄弱的五环节。诚请各位家长在今后能配合我，对孩子在这方面能多加培养。

　　以上是“育人”，再说一说“教书”

　　第二方面：教书：

　　教书，就不能只“教”、“书”了

　　1、教什么：

　　首先，我注重培养学生的能力。

　　指导他们端正学习态度，改进学习方法，培养他们学习兴趣、学习习惯、培养他们发思维、创新思维，一句话，教他们学会学习。

　　其次，教育学生在学业方面要有极高的休养：

　　热爱书籍：爱书、爱读书、爱谈书，培养他们具有学生素养。

　　发挥潜能：这是教育的本质。

　　自主学习：培养自我学习习惯，他自己亲历了这种学习过程，才能学有所得。

　　惜时如金：提高学习效率。

　　坚强意志：这是成功的保障。

　　达成优秀：让每个学生都学有所得，最终达成优秀。

　　2、怎么教：

　　每一位教师都有自己的一套教学方法，这种教学方法要跟上时代的步伐，要让学生乐于接受，爱学，学得轻松、快乐，学习效果明显。

　　教学中，我坚决落实我校的分组教学、分层指导的个性化教学策略，并结合自己的教学特点因材施教。

　　那么，分组教学我是怎样做的，现在，向各位家长汇报一下：

　　分组教学的完整说法是：小班授课、分组教学、分层指导，生生落实。要求学生：会听、会想、会说、会做。课堂教学中坚决落实学校的分组教学、分层指导。根据学生学习情况，分出大组，组内分出小组，不定期更换组别。根据学生学习进展情况，为学生更换学习目标，有效提高课堂效率。学生们的学习劲头更高了，大多数同学的学习成绩稳步提高。我也体验到了分组教学、分层指导的乐趣。

　　此外，我非常重视课堂的40分钟，每节课都精心准备。同时，我也常常向学生们讲40分钟大于2个小时的道理。指导他们的听课方法，经常向他们进行学习方法的指导，培养他们会听课的能力，调动他们的思维积极性。

　　孩子们在课堂上表现得思维特别活跃，发言特别踊跃。

　　第三方面：向您汇报我的班主任工作

　　班主任是一个班级的组织者和领导者，负责学生德智体美劳全面发展，培养学生的思想觉悟、学习质量和健康水平。

　　这里，我先说说班级管理：

　　1、建立了班委会、中队会：

　　建立了班委会、中队会和小组，各组选了组长，各科选了科代表，选了这么多的干部，目的是配合老师管理好班级，为全体同学服务。再一个就是大面积培养学生的组织能力、管理能力，争取人人都能从自己的岗位上得到锻炼。

　　2、加强纪律、卫生要求：

　　经过这段时间的训练，同学们已经走上了正轨，大多数学生重视学习，能自觉学习，所以，在纪律方面不用做过多的要求，同学们也能自觉遵守校规校纪，用他们自己的话说就是“我们很忙，没有时间犯错误”。“我们时刻在老师的眼皮底下，没有机会犯错误”（这可能是课间、午间我常回教室的缘故）。不犯错误不是目的，我注意强调学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。此外，还很重视班级的卫生情况，学习了《只有一个地球》之后，我们班把“值日生”的名字改成了“环保小卫士”，同学们决心让保护地球的行为从保护自己的教室、自己的校园开始，让自己有一个整洁、优美的学习环境

　　3、抓好自习：

　　早自习：

　　早自习时间短，仅有20－30分钟。如果这段时间不抓紧，说浪费掉就浪费掉。俗话说“一日之计在于晨”，所以，我让每一个学生充分利用早自习的时间，正常情况下，每天有固定的训练内容，语、数、英穿行，时间控制在以“分”为单位，即：每项内容规定好几分钟完成。这样，同学们一到校，一走进教室，就开始进入紧张的学习状态，而且是争分夺秒，为一天开个好头。

　　下午自习

　　这段时间，可能是同学们在校期间感到最疲劳的时间，也是最容易放松的时间，在没有老师的情况下，如果毅力、意志不坚强的学生，可能就坚持不下来，也就可能放松了对自己的要求。所以，我向学生们提出了这样的要求：坐得住、专心学、学有所得，纪律要求是：进入教室如入无人之境。

　　充分利用这两个自习，培养学生在学习上的自学性，在多数学生形成了良好的学习习惯。

　　4、培养学生的综合能力与单项技能

　　办手抄报

　　继办“中秋”、“国庆”手抄报之后，我们班又相继办了以“环保”、“安全”、“崇尚科学”为主题的物抄报。同学们经过几次的收集材料、设计版面、动手写画、评比总结、再办报的实践，现在，多数同学都能办一份像样的手抄报（学校安全知识手抄报评展的32份优秀手抄报，我班评选上10份）。其中，“崇尚科学”是经小组为单位办的（4人一组），培养了同学们的团结协作精神的集体荣誉感。

　　此外，重视学生的活动，丰富他们的学习生活，开展了以“中秋文化”、“祖国颂——十一征文”、“诗歌朗诵”等为主要内容的活动，还开展了“速算竞赛”、“成语接龙”、“古诗对吟”、“百词竞赛”等活动。充分调动了学生学习的积极性。

　　英语书法

　　英语组举办的英语书法展，我班只选上几份。我教育同学们不要气馁，从头练。在班级开展一次书法展，要高水平的。我配合英语老师，带领学生从字母练起，同学们写了一张又一张的参赛作品，直至写出自己满意的作品为止。同学们看到展出的自己的作品，成功的喜悦油然而生。

　　百词竞赛

　　学校要举行英语百词竞赛，我配合英语老师，带领同学们抓紧时间训练，调动同学们背单词的积极性，强化记忆，经常小测试，终于我们班的平均分荣获年级之首。

　　计算（速算）

　　我们班最初的平均计算正确率不足50%，我配合数学老师，每天抽出10分钟，带领同学们进行计算，功夫不负有心人，现在，学生们不但计算速度加快了，而且正确率明显提高一大截。

　　朗读

　　从升旗仪式的演讲上看，从朗读考试的成绩上看，我深刻认识到，我们班的朗读水平很低，我不放弃任何能提高同学们朗读水平的机会，注意平时一点一滴的训练，课上指导，课后听一些朗读带，还请来了五年三班朗读水平高的同学互我们班做朗读示范。终于，在学校朗读比赛上，我班的张立元同学荣获二等奖。这虽然不是很好的成绩，但是，对于我们班，这已经是很可观的成绩了，在今后的教学中，我还会一如既往地加强这方面的训练，争取有更好的成绩，全体同学有更大的进步。

　　写作

　　首先，我注重兴趣培养。从生活小事写起，“用我笔抒我心”，不强调行文章法，只要能写，都给以肯定。一来二去，同学们增强了写作兴趣，也有话可写了。现在，我们班平均每人习作字数达到2万。

　　其次，我重视讲评。我努力发现同学们习作中的“闪光点”，哪怕一个词、一句话也好，只要写得好，就在班级发表，有好段的、成篇的，更好，多表扬。习作中的佳词妙语可以作为同学们座右铭的，我便让他们写在小黑板上（我设立了一个“我的名言”栏目），三分鼓励胜过七分批评。这样，每名同学都能主动用心写好自己的飞作，同学们的写作水平也随之提高。

　　文学社投稿，。我班有两本自己班的《优秀作文选》，凡是平时大作文班能发表的或被文学社录用的伤口都将收到《五年四班优秀作文选》中，同学们心作的积极性更高了，向文学社大量投稿，而且很多作品被选中。两本优秀作文选（男生一本，女生一本）最终评选出是男生的作品多，还是女生的作品多。也增强了男、女生之间的竞争，同时，确定这两本作文选的归属，那就是最终谁入选的作文多（男生、女生分别选），毕业后，作文选就归谁，作为永久的收藏。更增强了同学间的竞争意识（看谁的习作多、习作好，也看谁书写好）。

　　“经历风雨，方见彩虹”，这是我们班同学对自己作文方面的总结，它也许可以象征我们班全体同学在写作方面的奋斗历程与取得的一点点成绩。

　　5、与任课教师通力合作：

　　平时，我与任课教师通力合作，对学生进行质量分析，全面提高学生各科的学习成绩。

　　6、促进竞争：

　　“小喇叭”

　　我利用黑板的一角，设一个“小嗽叭”宣传栏，宣传时事新闻、好人好事等。

　　金榜题名

　　顾名思义，凡是各科作业成绩优秀的，学校各项竞赛获表扬的，获表扬次数多的，等，名字都将登在这个栏目内，极大地调动了同学们的向上意识。

　　快乐参与

　　班级有什么活动（多在中午），在此栏目通知，同学们自愿参加，如：演讲、讲故事、交流学习经验、探讨学习方法、佳作发表、书法讲座、大扫除、听朗读带、观看科普片等等，增强了同学们的参与意识。让同学们在轻松愉快的气氛中渡过每一个在意义的午休。

　　不好意思

　　当天犯错误的同学的名字将在此栏目中出现。

　　三星大擂台

　　以小组为单位的各项评比，包括纪律、卫生、课前准备、学习成绩、学习状态、作业质量等，在此擂台中展示，每周评出三星组和擂主。

　　表扬记录簿

　　每人准备一个日记本，记录自己被表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。

　　这里，从课内到课外，从学习到做人，从学校到家庭，甚至走向社区，方方面面。

　　孩子在良好的环境里，学会了竞争，学会了学习，学会了助人，综合素质不断提高。

　　各位家长，我会尽自己的全部力量，为您的孩子的健康发展，打好基础。

　　最后的话

　　各位家长，

　　每个孩子都有双重身份：

　　作为子女，

　　他是您的，

　　抚养他，是您的责任。

　　作为学生，

　　他是我的，

　　教育他，是我无尚的天职。

　　虽然，我只能教您孩子一年时间，

　　但是，请你们相信我，

　　我会为我的每一名学生的终身发展，

　　打好坚实的基础。

　　那么，为了孩子，

展会发言稿范例篇4

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！我叫0000，来自0000，非常荣幸能够有这样的机会在此进行交流发言，下面我对学党史、谋发展、促振兴谈一谈自己的看法。不妥之处敬请各位领导多海涵、多批评、多指正。

　　自党史教育活动开展以来，作为一名党外人士，我严格要求自己，做到能够积极参与市里相关活动。从今年第一批疫情防控卡点工作结束到参加市委组织部开设的年轻干部素质能力提升班，通过自主学习和党校老师那一节节引人入胜的党课让我对党史教育学习有了更深刻的认识。

　　一是认真思考学党史。学而不思则罔，思而不学则殆。作为一名青年干部要切实增强学习党史的责任感和使命感，静得下、坐得住、学得进，有所思，有所悟，有所得。要有吃苦精神，以“求真、求实、求深”的态度，用历史的观点、实践的观点和唯物辩证的观点，学习和思考党史的重大问题，正确看待党走过的道路，加深对现实问题的认识，思考历史经验的精深内涵和科学价值，勇于指导新的实践。客观看待党和国家的历史挫折，做到既不盲目自大，也不妄自菲薄。学习的目的全在于借鉴和运用。党的历史既是以往历程的丰碑，又是开辟未来的起点。要坚持学用结合、学用互促、学以致用，注重将学习党史同学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略结合起来，努力把学习党史的收获转化为推动工作的实际成果。

展会发言稿范例篇5

　　员同志们：大家好！

　　在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性工作。

　　按照区委和教育局党委统一部署，我们今天在这里召开深入开展创先争优活动动员大会。会议的主要任务是，认真贯彻落实中央、省委、省国资委党委和集团园党委关于创先争优活动的有关精神，安排部署园深入开展创先争优活动。

　　下面，我就幼儿园深入开展好创先争优活动讲几点意见。

　　一、深刻认识开展创先争优活动的重要意义

　　党的十七大明确提出，要在全党开展两项活动：一是深入学习实践科学发展观活动，二是创先争优活动。在学习实践活动刚刚结束之际，中央又专门部署创先争优活动，有着重要而深远的意义。

　　1、开展创先争优活动能使基层党组织建设活力得到提升。通过在基层党组织和全体党员干部中开展创先争优活动，可以鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发基层党组织领导班子成员和党员的进取精神，在党内掀起比，学，赶、帮的竞赛热潮。

　　2、开展创先争优活动能使党员素质得到提高。这项活动是对党员潜在的精神力量的开发，有利于启动党员的内动力。经过党员之间的竞争创新，在工作出色完成的基础上，使党员学习有了榜样，前进有了目标，进取有了决心，提高了党员全面素质。

　　3、开展创先争优活动是巩固学习实践科学发展观活动成果的现实要求。按照教育党委的统一部署，幼儿园开展了深入学习实践科学发展观活动，目前，还存在工作机制不够顺畅、一些党员作用不突出等问题。这就需要我们通过开展创先争优活动，解决这些问题和难题，进一步激发和调动各级党组织和广大党员的积极性、主动性和创造性，把学习实践活动中形成的发展理念、思路和举措进一步落实到工作之中；抓好各项整改落实的后续工作，兑现向职工群众作出的承诺；健全促进科学发展的体制机制，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

　　4、开展创先争优活动，是推动园发展的有效途径。作为教育的基础单位，我们担负为幼儿的终身发展奠基的任务，所以党员应该自觉主动，不断完善武

　　装自己，不断丰富自己的知识水平，提高自己的文化修养，找准自身定位、找准工作的切入点和着力点，通过创先争优活动载体，推进幼儿园的各项工作，促进幼儿园实现新的发展。

　　二、结合实际把创先争优活动抓实抓好

　　开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，为开展好创先争优活动，我们按照上级党委的要求制定了实施方案。在实施中我要结合实际，创造性地开展工作。在此，我作如下强调：

　　第一、开展创先争优活动一定要联系实际。要紧密结合工作实际开展和推动创先争优活动，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。

　　第二、开展创先争优活动要注重建立长效机制。建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强基层组织建设，提高党员素质，服务职工群众，并带动工会、共青团等组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全园形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要本着规范、实用、可行的原则，着重在加强班子制度，完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。

　　第三、开展“创先争优”活动要加强舆论宣传。要利用幼儿园网络台等，大力宣传开展创先争优活动的重要意义，大力宣传活动中创造的好经验好做法，大力宣传先进党支部和优秀共产党员的先进事迹，在全园形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

　　三、紧紧围绕“四个准确把握” 努力提升创先争优活动水平

　　一是准确把握创先争优活动总体要求

　　园开展“创先争优”活动的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以及党员责任区、党员示范岗等活动作为内容和载体，紧紧围绕幼儿园“以改革求出路，以内涵求发展”的主题任务，进一步激发党组织和广大党员的积极性创造性，充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　二是准确把握创先争优活动的主要目标。

　　幼儿园开展”创先争优”活动的主要目标是：推动科学发展、强化园所管理、促进园所和谐、服务员工群众、加强党的建设。这“五个”目标，是一个有机整体。推动科学发展、强化园所管理，是创先争优活动的着力点；促进园所和谐

　　，服务职工群众，是创先争优活动的落脚点；加强党的建设，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。

　　三是准确把握创先争优活动的主要内容。

　　中央要求要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。

　　四是准确把握创先争优活动的各个环节。