本科论文开题报告范例，开题报告

本科论文开题报告范例篇1

　　论文(设计) 来源：

　　导师选题：

　　论文(设计)类型：A

　　指导教师：

　　学生姓名：

　　学号：

　　班级：

　　一、研究或设计的目的和意义：

　　目的：引起思想界对生存权问题的关注，作为后人进一步深入研究该问题的重要参考。

　　意义：将民众最重大的日常问题之一(生存问题)上升到政治法权高度，作为制度改良或其他社会进步运动的思想价值基点和贯穿其始终的精神要领之一。

　　二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：

　　生存权意义研究的国内外现状：生存权属于宪法所规范的公民权利的一类。自从1991年11月国务院新闻办公室我国第一份人权白皮书《中国的人权状况》并提出“生存权是中国人民长期争取的首要人权”论点以来，生存权在国内的研究已取得了一定的发展，但相比其他公民权利研究和法学学科，生存权的国内研究仍处于新兴发展阶段。处于巨大社会变迁的中国，其生存权研究已赶不上时代需要。关于生存权意义的研究，国内仍为官方学界阐释所主导，围绕生存权本位抑或自由权本位进行探讨争鸣。在国外，生存权研究亦属于一门新兴的宪政学科。在向来以自由权(政治权)和财产权为关注重点的欧美发达国家，生存权研究几乎属于边缘学科。目前国际上生存权研究走得较前的是日本。

　　生存权意义研究的发展趋势：1991年国务院新闻办提出生存权并将它限定于“人民的温饱问题”至今(参见白皮书所言：“人民的温饱问题基本解决了，人民的生存权问题也就基本解决了”)，生存权的定义正在朝更丰富涵义、更结合具体时代特征的方向发展。

　　三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：

　　主要研究内容为：

　　一、生存权对社会个体的意义。一般生活的意义和心理学意义。

　　二、生存权对社会阶层/特定人群的意义。分别探讨生存权对农民、农民工、下岗工人、城乡游民阶层、青年一代、妇女的意义。

　　三、中国国家的整体生存权意义。

　　关键问题和思路：

　　中国首次提出生存权问题是在1991年，距今已有十七年了，时代和社会发生了巨变。而且当时提出生存权问题带有回应西方人权批评的策略性质。本文的思路是力求从目前中国的历史发展阶段和时代社会背景重新地、从战略高度全面地评估生存权的意义。

　　四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法：

　　工作条件：四年法律专业学习和长期以来对我国国情的自觉了解，对国内时政和思想界的关注，曾在网上发表大量评论论辩性质的文章，具备一定的写作功底。学校图书馆和数据库资料丰富，还可凭借贵州省图书馆资源。学校学术研究氛围良好、环境幽雅；时间宽裕充足；老师认真负责，悉心指导。

　　解决办法：广泛涉猎与论题相关专著及期刊、杂志、报纸资料，充分利用互联网学术资源和思想资源，进入图书馆借阅图书刊物，并登陆维普、万方、超星、读秀网络数据库查阅相关资料，及时向指导老师求教，与同学交流。

　　五、工作的主要阶段、进度与时间安排：

　　1.起止时间：2019年3月8日～5月31日(1～12周)。

　　2.查阅资料，撰写文献综述：2019年3月8日～3月20日。

　　3.提交开题报告、参加开题报告会：2019年3月 21日～3月31日。

　　4.撰写初稿：2019年4月1日～4月20日。

　　5.完成二稿、中期检查：2019年4月21日～5月10日。

　　6.定稿：2019年5月11日～5月31日。

　　7.答辩：2019年6月上、中旬。

　　六、阅读的主要参考文献及资料名称：

　　[1] 中华人民共和国国务院新闻办公室。中国的人权状况。新华网-新华资料。

　　[2] 生存权和发展权是首要的基本人权。见：人民日报，2019.6.27.第九版。

　　[3] 上官丕亮。究竟什么是生存权。中国民商法律网-理论法学-宪政与行政法学专栏。

　　[4] 北大法学院人权研究中心。国际人权文件选编。北京：北大出版社，2019.5.

　　[5] 杨海坤，上官丕亮，陆永胜。宪法基本理论。北京：中国民主法制出版社，2019.9&mdash；196.

　　[6] 范电勤。宪法人简论。武汉：中南财经政法大学主办：中国公法评论网-宪法研究-宪法文稿专栏。2019.11.13.

　　[7] 张广兴。社会发展中的人身权利。见：夏勇主编。走向权利的时代。北京：中国政法大学出版社，2019.1&mdash；353.

　　[8] 刘茂林。宪法。北京：中国人民大学出版社，2019.6.260&mdash；265.

　　[9] 胡锦光，任端平。宪法学。北京：中国人民大学出版社，2019.10.137&mdash；143.

　　[10] [日]阿部照哉，池田政章，初宿正典，户松秀典；周宗宪 译。宪法(下)&mdash；&mdash；基本人权篇。北京：中国政法大学出版社，2019.4.234&mdash；235.

　　[11] 邹东涛。法治蓝皮书·中国法治发展报告No。5(2019)。北京：中国社会科学文献出版社，2019.8.208&mdash；209.

　　[12] 喻权域。生存权是首要的人权。原载人民日报，1991.11.26.见：喻权域文集。上海：上海辞书出版社，2019，5.&mdash；476.

　　[13] 喻权域。中美两国人权状况之对比&mdash；&mdash；在中美关系讨论会上的发言。原载光明日报，1994.9.11.见：喻权域文集。上海：上海辞书出版社，2019，5.&mdash；485.

　　[14] 徐显明。人权的体系与分类。见：张志铭，梅小敖，王好立。中国社会科学文丛·法学卷·上册。北京：中国政法大学出版社，2019，9.1148&mdash；1149.

　　[15] 徐显明。生存权论。 见：张志铭，梅小敖，王好立。中国社会科学文丛·法学卷·上册。北京：中国政法大学出版社，2019，9.1195&mdash；1197.

　　[16] [英]伯特兰·罗素(Bertrand Russell)。社会改造原理(PrinciplesofSocial Reconstruction)。上海：上海人民出版社，1959.12.&mdash；69.

　　[17] [法]让·雅克·卢梭(Jean Jacques Rousseau)。论人类不平等的起源和基础。北京：商务印书馆，1962.12.120&mdash；121.

　　[18] [俄]彼得·阿列克谢也夫·克鲁泡特金(Kropotkin，Piotr Alekseevich)。面包与自由。北京：商务印书馆，1982.12.&mdash；&mdash；83.

　　[19] [美]赫伯特·马尔库塞(Herbert Marcuse)。单向度的人&mdash；&mdash；发达工业社会意识形态研究。上海：上海译文出版社，2019.4.&mdash；&mdash；3，4，7.

　　[20] [英]约翰·洛克(John Locke)。政府论。北京：北京出版社2019，10.&mdash；70.

　　[21] 隋晓明。中国民工调查。群言出版社，2019，1.107.

　　[22] 孙立平。断裂&mdash；&mdash；20世纪90年代以来的中国社会。北京：社会科学文献出版社，2019，10.&mdash；3.

　　[23] 郑功成。劳资关系恶化是最大的潜在威胁。见：中国青年报，2019.7.12.

　　[24] [美]罗伯特·诺齐克著，何怀宏等译。无政府、国家与乌托邦。北京：中国社会科学出版社，1991&mdash；代译序。

　　[25] [德]弗里德里希·恩格斯。在马克思墓前的讲话(1883)。见：马克思恩格斯选集(第三卷)。北京：人民出版社，1972.&mdash；574.

　　[26] [德] 弗里德里希·恩格斯。反杜林论(1878)。(单行本)见：北京：人民出版社，1956.298&mdash；299.

　　[27] [德]卡尔·马克思。工资、价格和利润(1865.6.)。见：马克思恩格斯文选(两卷集第一卷)。北京：人民出版社1958.421&mdash；422.

　　指导老师意见和建议：

　　论生存权在中国的意义的特点，对法学界来说是有一定的理论意义，就如何解决不同对象的生存权的问题来说，它又是有很强的现实意义。该生已掌握了翔实的资料，就如何写论文有一合理结构安排，符合开题要求，同意开题。

　　指导教师(签字)：　 年 月 日

　　说明：

　　1、论文(设计)类型：A&mdash；理论研究；B&mdash；应用研究；C&mdash；设计等；

本科论文开题报告范例篇2

　　I。Title： A Study on the Differences of Topics and Subjects in English and Chinese

　　II。 Introduction

　　Chinese grammar system， in one sense， is basically an imitation of western grammar systems。 But when we put into pratice ， many Chinese grammarians have found that the rules of the westernized languages do not hold water。 Therefore， many disputes and controversies have arisen，especially the differences of Topics and Subjects in English and Chinese 。 It is necessary to combine the traditional research on Chinese grammar with the contemporary western theory of grammar， so that it can help our Chinese grammar research joint the mainstream of Linguistics worldwide and bring the two way together---try to find the universal grammar。 We believe that， the process in conformity is not always Smooth and pleasant， but the results are supposed to benefit China and the world finally 。

　　III。 Literature Review

　　Subject and topic as two basic concepts in modern Linguistics ， their relationship is considered as the crucial research project and heated topic in Linguistics。

　　1， Subject is originated form the western grammar systems 。 In general linguistics ， many scholars are trying to give a current concept to subject 。 According to the research on all kinds of languages around the world ， Keenan(1976) summerized the grammatical，semantic and textual features that subject has 。 The following are conclusion Trask(1993：266) made from all kinds of documents including Keenan(1976) (参见石毓智，2019)：

　　Subject is the noun phrase that probably has the most prominent feature in syntactic relation in sentence。 Subject has all kinds of features in grammar， syntatics and text ， mainly consisting of：

　　1 Subject represents independent substance；

　　2 Subject restricts the co-reference in sentence， including pronoun， reflexive pronoun and null anaphor；

　　3 Subject restricts the agreement in verbs；

　　4 Subject is the topic with no mark；

　　5 Subject can be questioned by interrogative pronoun，and also can be focused。

　　6 Subject is usually lack of morphological markers。

　　7 Subject is ususlly considered as the actor of unmarked structure。

　　His conclusion may be more suitable to describe the characters of western languages 。 Concerning Chinese， part of the descrition fail to reflect the linguistic fact in Chinese。 For example， Trask thought that subject is the topic with no mark 。 He neglected of pragmatic feature of topic 。 Because we can&rsquo；t confirm whether the subject is equal to the topic in a single sentence。 And he also thought that subject is ususlly considered as the actor of unmarked structure， which is not accord to the fact in our Chinese 。As in Chinese ， not only actor， but also patient， instrument， timing and location can act as subject in sentence。

　　2 ， In 2019， Shi Yuzhi tried to conclude about the subject &rsquo；s characteristers in form in Chinese。 His conclusion is as followed ：

　　The form of the subject can be placed both in subordinate clause and sentence。

　　Subject can be focused。

　　Subject can be questioned by interrogative pronoun。

　　And its semantic characters are ：

　　Subject is the actor of behavior act。

　　Subject is the main body of nature and state。

　　Shi thought that the main difference butween subject and topic is that subject is the ingredient of grammatical structure while topic belongs to the discourse concept。 The former one can be put into sentence and subordinate clause； the latter only can stay in sentence aspect。 But his method to distinguish subject to topic seems to be a bit vague。As in Chinese， there is a kind of sentence in unusual order， for example： “书小王看完了”。 In Shi&rsquo；s opinion， that is a topic structure for it can not be placed in a clause。 But in fact， it belongs to a classical subject-predicate sentence。 “书” is either the subject， or the topic。

　　3 ， Since Zhao Yuanren introduced &lsquo；topoc&rsquo； into our grammar study in Chinese ， the scholars in Chinese home and abroad keep going with research on topic 。 Li Na & Thompson are the representatives on this issue。 They&rsquo；ve done a systematic contract to subject and topic。 They said that topic means what is about in the sentence while subject is what the verb predicates； topic can not be indefinite and generic but subject can ； topic have to appear at the front of a sentence while subject is allowed to appear in the sentence； there always be a pause between topic with other parts of a sentence。But in Chinese ， it is not necessary that the topic appear at the front of a sentence。 For example： “老师，这件事让我来处理吧。” In this sentence， “这件事” is the topic ，but it doesn&rsquo；t appear at the front of a sentence。

　　4 ， It is generally accepted that subject is a concept of syntactic structures while topic belongs to Pragmatics 。 But Xu Liejiong & Liu Danqing(1998) didn&rsquo；t 。 In their thesis， they consider topic as a ingredient of syntactic structures。 Just like suject and object ， the topic also share a position in a sentence。 As an independent ingredient ， each of them should has its own position and can not be overlapped。 Then， let&rsquo；s analyze this following sentence “小张不来了。”。 “小张” is the subject and topic at the same time。 subject and topic have been overlapped， so it doesn&rsquo；t work to consider topic as an ingredient of syntactic structures。

　　5 Qu Chengxi(1996)， as a specialist of functional grammar， thought that if one only adopt his own theory when he is doing research on Chinese grammal ， he will always feel impractical。 We should try to appreciate other&rsquo；s thinkings or even accept them if available and no conflict arisen。 And I think his opinion is quite fit to grammar study on Chinese。

　　IV。 Methods and Materials

　　Through reading materials from library and the Internet， I&rsquo；ve acknowledged much about subject and topic in Chinese and English and their differences 。 Many scholars have defined the subject and topic in many different angles， such as the form， cognition，function and so on。 I prefer to study subject and topic from functional grammar than from the others。 At the same time ， it will be basic on cognition and communication。

　　V。 Discussion

　　Guided by the literature review， there is a point we should make sure， subject is a concept of syntactic structures while topic belongs to Pragmatics whatever our research goals are and from different angles。 At the same time ， we have to accept that Chinese is a language that is lack of morphological change and is very difficult to distinguish subject from topic。 So when we are doing this kind of research ， we should try our best to define it clearly ，especially formally。

　　VI。 Outline of the Paper

　　1. Introduction

　　2.Subject and topic in English

　　2.1Subject in English

　　2.1.1 Dispute over subject in English

　　2.1.2 Definition of subject in English

　　2.1.3 Choice of subject and its semantic role

　　2.2Topic in English

　　3. Subject and topic in Chinese

　　3.1Subject in Chinese

　　3.1.1Importance of subject to Chinese

　　3.1.2 Choice of subject and its semantic roles

　　3.2Topic in Chinese

　　4. A Comparison between Chinese and English

　　4.1 Subject in Chinese and English

　　4.2 Topic in Chinese and English

　　5. Conclusion

　　VII。 References

　　[1]曹(Cao)逢甫主题在汉语中的功能研究[M]。 北京： 语文出版社， 1995： 36

　　[2]屈(Chu)承熹。 汉语认知功能语法[M]。黑龙江： 黑龙江人民出版社，2019：2~5 。

　　[3]屈(Chu)承熹。 汉语功能语法刍议[J]。 世界汉语教学。 1998，4：28-42

　　[4]屈(Chu)承熹。 从汉语的焦点与话题看英语中的Y-Movement及其它倒装句[J]。 外语学刊。 1993.3

　　[5]石(Shi)毓智。 汉语的主语与话题之辨F[J]。 语言研究。 2019， 43(2)： 82-91.

　　[6]徐(Xu)烈炯&刘(Liu)丹青。 话题的结构与功能[M]。上海： 上海教育出版社， 1998： 43

本科论文开题报告范例篇3

　　简谈当代大学生学习和实践中国梦

　　摘要：中国梦，是所有的中国人的梦想，他的确立是有着深刻的历史渊源的，他是中国人民追求实现中华民族伟大复兴的梦想，也就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福，中国梦是每个中国人的梦想，当然也是与当代大学生密切相关的，因此中国梦也应该是当代大学生的梦，学习和践行中国梦对于当代大学来说是很有必要的，因为学习和践行中国梦无论是对于我们的国家的发展，还是当代大学生的成长成才与自身发展都是很有意义的。为了学习和实现中国梦，当代大学生应该努力学习，在党的领导下走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，为实现中国梦而奋斗终身。

　　关键词 中国梦 当代大学生 必要性 中华民族伟大复兴

　　梦想，是一个人前进的强大动力，是指引人们前行的方向的指南针，是一个人的人生灯塔。每个人都应该有梦想，不仅仅是一个人要有梦想，而且大到一个集体、一个国家也应该有自己的目标，有自己的梦想，因为只有这样一个人、一个集体、一个国家才有自己前进发展的方向，才有发展进步的动力。在中国十八大中将中国梦定义为实现中华民族的伟大复兴，将在中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会和在中华人民共和国成立一百周年是建成富强民主和谐的社会主义现代化国家作为中国梦的核心目标，中国梦的确立有着深刻历史背景，当代大学生是中国人的一部分，是建设中国特色社会主义的主力军，中国也是当代大学生的梦，而且由于国家的需要以及当代大学生自己的需要，让当代大学生努力学习和实践中国梦就显得格外有意义了。

　　一 解析中国梦与当代大学生

　　(一)中国梦的背景及概念简述

　　1中国梦的历史背景

　　由于近代中国夜郎自大，闭关锁国，中国开始落后于世界其他国家，1840，英国发动了鸦片战争，清政府战败，1842年，清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，自此中国的大门被打开了，后来中国经历了第二次鸦片战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争，也签订了一系列的不平等条约，后来日本又发动了侵华战争，中国成为了一个半殖民地半封建国家，中国人民肩负两大历史任务一是，争取民族独立，人民解放，二，实现国家繁荣，人民富强，中国人经过太平天国运动，义和团运动，维新变法，辛亥革命，抗日战争，解放战争，最后实现了民族独立，人民解放，而现在人民又在为实现国家繁荣，人民富强而奋斗，这是确立当代中国梦的历史渊源。

　　2中国梦的概念

　　实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦，基本内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。2012年11月，中国共产党召开了第十八次全国代表大会，明确了今后一个时期中国的发展蓝图，提出在中国共产党建党100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，[][1]这是中国梦的核心目标，中国梦是群体中国人民的强军梦，富国梦，实现中国梦就是要实现中国的综合国力的增强，建成人人平等，民主和谐，人民自由全面发展的国家。

　　(二) 当代大学生的内涵界定

　　当代大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术，新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才，代表最先进的流行文化，代表年轻有活力的一族，推动社会进步的栋梁之才。他们他们熟悉各种科技产品，善于应用网络，拥有独特的创新精神，更加容易接受新事物，他们是一个拥有高知识水平的群体，拥有高度的自信，有自己的个性特征，注重实际，但缺乏信仰，是党和国家高度重视和培养的对象，是社会主义事业的建设者和接班人。

　　二 学习和实践中国梦对当代大学生的必要性

　　中国梦是全体中国人民对自己的伟大祖国，整个中华民族，以及人民自己的个人的美好未来前景的美好梦想。因此，实现中国梦并不是简简单单的依靠哪一部分群体就能很容易的成功的，要想实现伟大的中国梦，是需要全体中国人民包括大陆人民，港澳同胞，台湾同胞以及广大的海外华人，华侨来共同努力的，是需要整个中华民族来为之奋斗不懈的，也就是说中国梦从根本上来讲是整个中华民族的梦，是所有中国人民的梦，是每个中国人的梦。因此，当代大学生作为当代中国的一个群体，中国梦与当代大学生也是息息相关的，中国梦也应该是当代大学生的梦，而且当代大学生作为中华民族的希望，是中国的希望，是建设繁荣富强中国的主力军，并且，当代大学生学习和践行中国梦无论是对国家还是当代大学生自身来说都是很有意义的，所以当代大学生学习和践行中国梦是很有必要的。

　　国家的发展需要当代大学生学习和践行中国梦

　　当代大学生都是接受了了高等教育的人，拥有较高的知识水平，掌握了各种最新的科学技术，他们正是国家所需要的人才，对于当今中国来说科技是核心，人才是关键。当今的中国，虽然在政治经济文化各个方面都有了很大的发展，人民的生活水平有了很大的提高，但是中国仍然是一个最大的发展中国家，中国还处在社会主义初级阶段，许多方面的发展还是低水平的，很不完善的，这就需要全体中国人继续努力，坚持不懈的奋斗下去，作为中国人民的一部分，为祖国的发展做出自己的贡献，对于当代大学生来说是必须的。对于国家来说，实现中国梦是当代大学生的历史责任担当，大学生是实现中国梦责无旁贷的中坚力量，大学生在实现中国梦中占据主体地位，[][2]因此，建设伟大中国，实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，中国需要依靠当代大学生的广阔知识与创新才能，要想实现中国梦就必须发挥当代大学生主力军作用，让当代大学生带领其他人一起来为实现中国梦努力。当代大学生肩负着振兴中华，实现我们伟大中国梦的重大责任，所以当代大学生学习和实践中国梦是必要的，只有很好的学习和践行中国梦，当代大学生才能完成实现国家繁荣，人民富裕的历史使命。

　　当代大学生的个人发展也需要学习和践行中国梦

　　1学习和践行中国梦对于当代大学生思想信仰教育的必要性。

　　在当今的中国，当代大学生大都接受过马克思主义思想的教育，因此对马克思有一定的了解，也有一定的信仰基础，但是由于许多因素的影响，许多的大学生并不是纯粹的马克思主义思想的信仰者，在他们的思想中夹杂着其他各种各样的思想政治观念，更有甚者，一些大学生并无所谓信仰，导致出现这种情况的原因是多样的。比如，在实际的信仰教育中，受到感性化，感官化价值理念的冲击，21世纪是一个信息社会，切合了当代青年大学生追求新异的心理特征，对于比较抽象和系统化的观点他们不愿接受并表现出反感的情绪。[][3]比如，当今中国发展社会主义市场经济所带来的负面影响，使得当代大学生面临着来自学业，就业，失业，竞争等各个方面的压力，他们也因此更多关注自己的个人生活，对于其他人的生活则关注较少，更加看重自己的个人利益，这与党和国家所倡导的集体主义思想观念是相冲突的；当今社会出现的好心人扶摔倒老人却反被敲诈等反应社会道德滑坡的案例，让许多的大学生对马克思主义思想的信仰产生了很大的动摇；而且许多外国思想信仰在中国的传播也使得当代大学生不能够坚定自己的思想信仰，比如，拜金主义，享乐主义等。因此，对当代大学生进行中国梦的思想教育对大学生的思想信仰的教育是很重要的，中国梦，是实现中华民族伟大复兴的梦，实现了中国梦，就标志中华民族真正的富强起来了，当代大学生所面临的比如就业，竞争，等生活压力，都能得到解决，学习和践行中国梦可以让当代大学生对中国的美好未来充满希望，对中华民族的繁荣昌盛充满信心，从而坚定自己的梦想，更好的坚持马克思主义作为自己的信仰，成为一个有信仰的人，成为一个对国家有用的人。

　　2学习和实践中国梦对于当代大学生树立正确的择业观很有必要。

　　当代中国已经过去了那种只要你上完大学就包分配的年代了，当今的大学生在自己毕业之后都面临着找工作的问题，而当代大学生应该如何选择就业呢？市场营销学中有一个著名的理论，就是市场营销观念。它是指企业必须把自身优势和社会需求相结合起来，才能取得经营上的成功。一味的从自身的条件出发，忽视社会需要，必然导致经营上的失败。[][4]而这个理论也同样适用于当代大学生的就业择业问题，作为一个大学生，我们选择自己的职业，不仅仅要学会从自身的实际出发，也要从从社会的需要出发，马克思主义告诉我们，个人与社会是密切联系的，个人是社会中的个人，个人如果离开社会，将无法生存。中国梦是，就是要是实现国家富强，民族振兴，人民幸福，社会和谐。当代大学生只有选择有利于建设社会主义强国的职业才能推动中国梦的实现，在当今中国一些优秀的人才，为了追求高工资，而离开中国，放弃为祖国奉献的责任，这种择业观是不可取的，也有一些人抛弃自己所学的知识，去做一些危害国家的工作，比如，贩毒，传销等。人的价值包括个人价值和社会价值两部分，但更重要的是社会价值，一个人只有为社会做出贡献，他才真正算一个有价值的人，不为社会做贡献的人就是对社会没有价值的人，而危害社会的人，他对于社会的价值则是负价值，因此，当代大学生在选择自己的职业时，就应该以中国梦为指导，树立正确的择业观，为实现中国梦而努力，用自己所学的科技知识为祖国贡献自己的力量，到基层，到祖国需要的地方去工作，坚持为人社会服务，为人民服务为实现中国梦而奋斗终身。

　　3当代大学生的自身发展与成长成才也需要学习和践行中国梦。

　　目标，理想是指引人们走向成功的明灯，是人在困境中前行的动力，是人们克服困难的基础，是人们取得成就的关键。人生观是人们世界观的很重要组成部分，是人们在许许多多社会实践中形成的对于自己的人生目的和人生意义的看法，它决定着人们各种实践活动的目标，人生道路的前进方向和对待生活的态度。中国梦作为一种理想信念是马克思主义理想信念与当代中国的实际相结合的产物，体现了科学性，民族性和时代性的统一。[][5]学习和践行中国梦对当代大学生的成长具有引导作用，因为中国梦能够帮助当代大学生树立正确的人生观，价值观，中国梦能够指引大学生树立正确的理想信念，能够提供给大学生成长成才的精神动力。[][6]当代大学生学习和实践中国梦，可以增加大学生对中国梦的理解，将中国梦作为一种美好的信念理想，可以帮助当代大学生明确自己的人生目标，帮助大学生选择正确的人生道路，自觉的沿着实现中国梦，实现中华民族伟大复兴的方向，一步一个脚印的前进，学习和践行中国梦可以引领当代大学生在努力的过程中少走弯路，让当代大学生更好更快的成长起来，促进大学生自身的快速发展，成为国家，社会，人民需要的人才，成为一个有才能的人。

　　三 当代大学生学习和实践中国梦伟大理想的方法途径

　　综上所述，学习和实践中国梦能够对于当代大学生的思想信仰教育有很大的作用，可以让当代大学生确立正确的思想信仰，能够帮助当代大学生选择正确的职业，为国家做贡献，能够引导大学生很好的成长成才，实现自己的发展，由此可见学习和实践中国梦对当代大学生的重要性，那么当代大学生学习和践行中国梦是势在必行的。因此，为了学习和实践中国梦，有哪些途径方法呢，具体有以下几个方面：

　　当代大学生加大对中国梦的理论内涵学习的方法

　　马克思主义告诉我们，认识对于实践具有指导作用，只有有了正确的理论的指导，人们才能保证实践活动额正确性，因此当代大学生应该加大对中国梦的理论学习。这就要求当代大学生在生活中：

　　1要多多观看新闻联播，多多看报纸，或者通过网络，关注党和国家领导人所召开的有关中国梦的大会所做出的重要讲话与报告，来了解党和国家的领导人是如何来定义中国梦的，知道中国梦是什么，也就是实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强，民族振兴，人民幸福，并且做到明确实现两个一百年与实现中国梦之间的联系，指导实现两个一百年的目标是实现中国梦的基础，中国梦是确立两个一百年目标的前提条件。

　　2阅读专家所写的有关中国梦的论文，博客等等，看看专家们是怎么理解中国梦的内涵的，也可以看看有关中国梦的书籍，了解作者是如何看待中国梦的，以此来实现自己对中国梦更为深刻的理解，为进行实现中国梦的实践奠定坚实的理论基础，为自己的行为找到正确的指导理论。

　　当代大学生实践中国梦的途径方法

　　1要想践行中国梦，作为当代大学生，应当在日常生活中将实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴作为自己的梦。

　　当代大学生应该树立坚定的人生理想信念，树立立正确的人生观，价值观，坚持马克思主义为我们做事的指导思想，坚持毛泽东思想、坚持邓小平理论，坚持三个代表思想，坚持以人为本的科学发展观。中国梦是民族的梦是我们每个人的梦，更是当代大学生应该坚持的梦，当代大学生应该坚信中国梦一定能够实现，坚持马克思主义思想的指导作用，坚信中国特色社会主义共同理想在未来一定能变为现实，坚持社会主义荣辱观，积极培育自己社会主义核心价值观。当代大学生应该将实现中国梦作为自己的人生动力，将中国梦作为自己奋斗努力的终极目标，在遇到困难时积极心态克服困难，以报效祖国为自己目标。以实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴为自己的人生理想，指引自己在人生道路上奋勇前行，坚持爱国主义，集体主义原则坚持以社会主义荣辱观来规范自己的日常行为，将是实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴作为自己的奋斗目标，为祖国的繁荣强大努力奋斗，发奋图强。

　　2当代大学生应该将实现中国梦融入到自己的学习，工作的过程之中。

　　当代大学生在学校应该努力的学习科学文化知识，学会做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的四有新人，努力培养自己的创新精神，培养自己的创新能力，做一个国家需要的创新型人才；在现实的工作中当代大学生应该本着艰苦奋斗的精神，不怕吃苦，不怕流汗，在自己平凡的工作岗位上努力工作，为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴的远大理想，贡献出自己的微薄之力。

　　3当代大学生要想践行中国梦，就应该响应党和国家的号召，听从党和国家的领导，在党和国家的大政方针的指导下，坚持走中国道路，学会弘扬中国精神，学会凝聚中国力量。

　　当代大学生践行中国梦应该坚持走中国道路。[][7]所谓坚持中国道路就是要坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路是中国共产党和广大劳动人民几十年来共同创造出来的伟大成果，历史告诉我们资本主义道路在中国是行不通的，高度集中的苏联社会主义模式也因为其弊端，最终苏联解体，这也说明苏联模式在中国也是不适合的，所以说坚持走中国特色社会主义道路是实现中国梦，实现中华民族伟大复兴的唯一途径。因此，当代大学生在建设社会主义的事业中应该坚持中国特色主义道路，坚持中国特色社会主义理论，坚持中国特色社会主义制度，要对中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论，制度充满信心，要将中国道路一直实践相下去，不受资本主义道路的诱惑，对社会主义的未来充满希望。

　　当代大学生践行中国梦应该学会弘扬中国精神。[][8]所谓弘扬中国精神就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义就是要做到心系国家的前途与命运，自觉把国家，集体和人民的利益放在第一位，为祖国的独立富强，为人民的解放和幸福贡献自己的力量。当代大学生作为社会主义事业的接班人和建设者，就必须做到爱自己的祖国，因为一个人如果不爱自己的国家，那么他即使再有才能，也会成为祖国的危害。创新是一个国家繁荣富强，兴旺发达的源泉，所以当代大学生就应该培养自己的创新精神。当代大学生不仅仅要培养自己的爱国精神和创新精神，还要以自己的爱国情怀，创新精神去影响其他人，让其他人也成为拥有爱国精神和创新精神，一起为建设中国特色社会主义做贡献。

本科论文开题报告范例篇4

　　本科文学论文开题报告及格式

　　开题报告

　　题目：《浅谈贾宝玉与西门庆的悲剧性》

　　姓名：自己名字

　　指导老师：老师名字

　　专业：汉语言文学教育

　　系别：中文

　　年级：自己年级

　　1课题论证

　　（1）国内外研究现状

　　中国的两大世情小说《红楼梦》、《金瓶梅》。对他们的研究是中国古代小说研究领域中的两大学术热点。被称为中国第1奇书的《金瓶梅》从106世纪末问世后，研究者1开始不是很多，但是随着中国学术的从古典向现代转型，随着小说价值观念的变革与更新。对《金瓶梅》的研究渐渐的由微入深，被学术界称为“金学”。并受到国外学者的高度重视。现如今的外文译本有英、法、德、意、拉丁、芬兰、俄、日、朝、越、蒙等10几多种文种。对其做出了各方面的重大研究，并称其为中国通俗小说的发展史上1个伟大的创新。国内外的众多评论者并对其的创作时代、作者，及其所要暴露的社会矛盾和小说中所剖视扭曲的人性、悲剧性，性的描写，人物性格的刻画，语言的运用，并对其形成的网状结构做出了大量的归纳和探究。《红楼梦》与《金瓶梅》之间有着10分明显的继承和发展的关系。《红楼梦》是《金瓶梅》的1个重大的突破。引起了众多的人对《红楼梦》的评论和研究的兴趣，并形成了1种专门的学问——红学。《红楼梦》这部伟大的作品是属于中国的，也是属于世界的。《红楼梦》在国外有多种的译本：英、法、日等10几种语种的译本。并且国内外众多的评论者对其版本、作者，以及其的社会悲剧，人生悲剧，爱情悲剧，人物性格，个性化的文学语言，写实与诗化的融合，浑融1体的网状结构做出了大量的归纳和探究。然而，贾宝玉与西门庆作为是《红楼梦》和《金瓶梅》的两位男主人公。国内外的众多评论者都对其2人的人物形象，语言风格，现实原型，性格内涵，性的体验，个人悲剧等都做出了归纳和探究。《红楼梦》作为是《金瓶梅》的1个延续、1个发展，它的男主人公贾宝玉与西门庆有着1定的联系，对其2人的研究在今后应趋向于2人的社会悲剧，人类悲剧，男人悲剧的诠释及分析。

　　（2）现实意义

　　《金瓶梅》作为是中国的第1奇书，自问世以后，就为中国的世情小说的发展奠定了基础，并且把我国长篇小说的发展划分成了才子佳人的故事和家庭生活为题材描摹世态的及以社会生活为题材、用讽刺笔法来暴露社会黑暗的两大派系。而《红楼梦》在批判的继承了《金瓶梅》的才子佳人小说的创作经验后又有了重大的突破。成为了世情小说最伟大的作品。在“54”文学革命者做出了新的评价，鲁迅等阐述了《红楼梦》的现实主义精神和杰出成就后，使《红楼梦》的现实主义精神得以回归。直到现在，《红楼梦》、《金瓶梅》仍是许多作家永远读不完、永远值得读的好书。成为中国作家创作出高水平的作品的不可多得的借鉴品。然而，探讨两大名著的男主人公贾宝玉与西门庆的悲剧性，可以对两大名著中的社会悲剧，人类悲剧，男人悲剧更好的认识和了解，以供后人借鉴。从而启发后世的世情小说的创作，使今后的世情小说创作中的人物悲剧性达到1个更高的巅峰。

　　2方案设计

　　（1）总论

　　没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》，从《红楼梦》与《金瓶梅》题材类似的角度引出中心论点。

　　（2）分论

　　全文分3个部分

　　第1部分：阐述西门庆的悲剧性

　　西门庆1个市井无赖、流氓、淫棍，1个精明的商人，靠着他对金钱的占有肆意的挥霍、放纵，以自我为中心来实现他对肉欲放纵，及其通过金钱获得了强大的权利，随意的鄙弃人间，在此背后所体现出的社会的黑暗、腐败。构成了其特有的社会悲剧、人类悲剧、男人的悲剧。

　　第2部分：阐述贾宝玉的悲剧性

　　贾宝玉1块晶莹剔透的宝玉1个显耀的贵族，他的个性、他的自我、他对女孩子的尊崇迫使他与封建传统相背道。他作为荣国府的唯1继承人，他肩负着荣国府的全部希望。但是他自身的性格特点，使他成为了“大逆不道的不肖子。”

　　第3部分：论证传统的价值观、传统的伦理观与贾宝玉、西门庆的悲剧性

　　传统的价值观、传统的伦理观，在贾宝玉与西门庆的行为中被肆意的践踏，新兴的与传统的极大的对立，但是封建的旧势力是无比强大的，最终，贾宝玉是失败的，西门庆是失败的，形成1个永恒的悲剧。

本科论文开题报告范例篇5

　　学 院：__________________

　　专业年级：_________________

　　学 号：_______________

　　姓 名：_______________

　　指导教师、职称：______________教授___________

　　20 年12月25日

　　一、立题意义及国内外的研究现状与存在问题，主要研究内容及拟解决的关键性问题(含文献综述)

　　立题意义：

　　随着科学技术的发展，社会生产力得到极大的提高，一个买方主导的市场已经形成，同时顾客的多样化及个性化的需求使得企业面对的是一个越来越难以预测的市场，因此企业如何降低成本，加快市场反应速度已经成为企业在激烈的市场竞争中获得生存，乃至取得进一步发展的重要手段和途径。库存是指处于储存状态或运输过程中，为了应付不确定需求而储备的物品。在企业里，库存以原材料、在制品、产成品等形式存在。如今，企业对库存管理越发重视，无论它是制造商、分销商、批发商、零售商，还是其他类型的行业企业。因为库存资产在企业总资产额中所占比率相当可观，降低库存是实质性地减少流动资金需求的最快方式之一。库存周转把资产转变为利润，库存周转越快，收益率越好。诸如资产回报率以及其它一些资金使用效率方面的评价越来越普遍地影响着组织。

　　由于木材物流信息存在滞后性，以木材为原材料的生产企业对木材产品市场需求的变化及木材的供应情况不能及时地准确掌握。另外我国森林资源短缺，木材供不应求，一些企业担心由于原材料供应不足，而影响生产的顺利进行，因此只要市场上供应有符合企业自身需求的木材，企业就会提前订购，长期储存，作为安全储备，以防不可预见的供应短缺。通常有些企业的木材库存时间长达一年以上，库存费用非常高。

　　库存存在于木材供应链的多个环节当中，木材生产企业由于季节性生产，因此在木材没有完全销售完之前会存有库存、木材产品的经销企业为了获取销售利润存在有库存、以木材为原料的加工企业在购买之后存在库存，这诸多库存费用在物流成本中占有非常大的比例。

　　木材属于大宗物资，并且生产具有较强的季节性，适当的库存必不可少，但目前这种以企业各自为中心的分散库存耗费了大量成本，增加了木材的物流费用，因此需要根据实际供需情况，运用科学的方法对木材供应链进行合理地库存控制。

　　研究现状：

　　1、国外现状

　　库存控制是沿着科学的路线发展起来的。192019年Ford Harris提出经济批量的基本概念；1934年R。H。 Wi I son提出订货点的统计方法。然而，这些相当复杂的库存管理系统技法很少获得应用。从20实际初到二次世界大战，Toylor， Emerson，Gannt， Gilbreth等创导的科学管理使得大多数公司建立了明确的生产与库存控制职能部门。

　　“二次大战”之后，由于运筹学、数理统计等理论与方法的广泛应用，特别是20世纪50年代以来，人们开始应用系统工程论来研究和解决问题，从而形成了系统的库存理论，亦称“储存论”。电子计算机的问世以及在美国工业中的广泛应用，又进一步提高了库存控制的工作效率，促使库存理论成为一门比较成熟的学科。1957年27名生产与库存控制工作者会集于克利夫兰创建了美国生产与库存控制协会(APICS)，其目标是开发本行业的知识，传播生产与库存的原理和方法，以及对会员与本领域其他人员进行培训。APICS通过它的杂志、及每年一度的国际会议，在生产与控制的发展中已成为一支强有力的力量。1958年，H。wagner等人提出一种适用于单周期阶段费用变动的存贮问题控制模型。

　　20世纪60年代，Clark和Scarf对供应链库存多阶段库存进行研究，两人的研究为许多学者研究多阶段库存揭开了序幕。

　　美国的Joseph A Orlicky博士首先将企业内的物料按需求类型分为独立需求和相关需求两种类型，据此，得到了“在需要的时候提供需要的数量”的认识，并发展形成了物料需求计划(MRP)的理论：爱荷华大学的Tinabnig针对供应链管理中多品种生产与库存管理的问题，提出了库存控制的优化策略。

　　2、国内现状

　　与国外相比，我国对库存问题的研究相对较晚，近十几年来国内对企业独立需求下的物料库存控制的研究较为深入。但是，国内的研究主要都基于无限能力假设的单一产品的多级库存，对于基于有限能力假设的单一产品的库存控制是供应链多级库存控制的难点和有待解决的问题。

　　20世纪90年代，华中科技大学的马士华、陈志祥等人研究了供应链上多级库存控制问题；周家务针对购买费用滞后支付对库存系统库存补充策略的影响进行了分析，建立了带有两种不同滞后支付规则的库存系统的库存补充模型。王海滋等建立了随机状态下的基本经济订购批量模型，改模型适用于订购周期服从某种特定概率分布的情况；黄培清供应链库存管理提出改善了几项措施：保证在供应链集成管理中的有效信息传递，克服组织障碍，重新设计组织激励，研究和建立供应链性能量度，加强理解不确定性；徐贤浩、马士华将供应链网络结构模型引入了需求率和供应率两个变量，建立了供应链网络结构模型的多级库存控制模型，并根据经济批量原理，求出了最佳订货批量和最佳订货批量周期；张坚与戴更新分别针对多阶段EOQ下多物资的合并订购策略问题，给出最优策略及其解法)；赵道致对企业内部供应链产量联合优化决策进行了研究，提出了供应链各环节产量联合优化决策模型，证明了最优解的存在性，并求得了计算方法；柴跃廷、任守集、李芳芸等人提出了基于协调中心的敏捷供应链系统，研究了敏捷供应链中的准时采购计划问题。

　　存在问题：

　　1、信息传递效率低、可靠性差；

　　2、供应链中产生“牛鞭效应”；

　　3、缺乏合作性与协调性。

　　主要研究内容：

　　1、木材库存控制现状分析；

　　2、木材库存控制存在的主要问题；

　　3、木材库存控制问题产生的原因；

　　4、木材库存控制优化模式的设计。

　　拟解决的关键问题：

　　1、木材库存控制存在的主要问题

　　2、木材库存控制问题产生的原因；

　　3、木材库存控制优化模式的设计。

　　参考文献：

　　[1] 谢家平，黄嫦，孔令丞，物流系统的库存控制模型研究[J]，管理评论，2019(03)

　　[2] 孙士雅，罗兵，供应链环境下的库存控制绩效评估指标及方法[J]，重庆大学学报(自然科学版)，2019(10)

　　[3] 郭大宁，张健，供应链管理中的联合库存控制[J]，东华大学学报(自然科学版)，2019(05)

　　[4] 陈秋双，刘东红，再制造系统的库存控制研究[J]，南开大学学报(自然科学版)，2019(03)

　　[5] 赵道致，詹燕，霍艳芳，基于累积批量处理的逆向物流最优库存控制研究[J]，系统工程理论与实践，2019(04)

　　[6] 孙清华，彭志忠，供应链多级库存控制应用研究[J]，生产力研究，2019(02)

　　[7] 董景峰，周燕，许恒勤，面向内外部逆向物流的库存控制模型[J]，计算机集成制造系统，2019(01)

　　[8] 徐佳，刘晓冰，王继岩，李修飞，钢铁集团原料协同库存控制模型研究与应用[J]，计算机集成制造系统， 2019(02)

　　[9] 李艳冰，高德华，面向供应链的多级库存控制模型改进研究[J]，经济师，2019(07)

　　[10] 丁留明，崔南方，李晋，基于设备使用周期的备件库存控制模型研究[J]，工业工程，2019(03)

　　[11] 赵学锋，张金隆，蔡淑琴，定量分析模型在维修配件库存控制中的应用[J]，中国机械工程，2019(09)

　　二、本课题的研究方法、步骤、预期目的

　　研究方法：理论研究和分析相结合的方法。

　　步骤：①、资料的调查、收集

　　②、资料的整理分析

　　③、论文大纲的制定

　　④、开题报告

　　⑤、撰写论文初稿

　　⑥、论文修改

　　⑦、论文打印、答辩

　　预期目的： 通过本研究，预期能了解当前木材库存控制中存在的问题，提出有效的解决措施，节省木材库存成本，节省木材的物流费用。

　　三、研究工作总体安排及具体进度

　　2019.02.1-2019.03.20调查收集有关资料，拟定论文研究方案，完成文献综述和论文开题报告。

　　2019.03.21-2019.03.26提交论文开题报告，并根据审查意见，修改完善开题报告。

　　2019.03.27-2019.04.14资料整理与分析，进行理论分析研究，拟定论文提纲，撰写论文初稿。

　　2019.04.15-2019.05.10进行论文中期检查，并根据检查结果，完善论文初稿。

　　2019.05.11-2019.05.15提交论文初稿给导师审阅。

　　2019.05.16-2019.05.20 根据导师的审阅意见，对论文初稿进行修改与完善，并打印装订论文。

　　2019.05.21-2019.05.25 将论文交导师和评阅人审阅。

　　2019.05.26-2019.06.03准备好答辩材料，并进行毕业论文答辩。

　　2019.06.04-2019.06.10根据论文答辩意见，对论文进行必要修改，并将有关论文资料整理归档。

　　四、指导教师审查意见：

　　签字：

　　年　月　日

　　五、系(教研室)审查意见：

　　六、学院审查意见：