精选月亮的故事传说通用，月亮的故事

月亮的故事传说通用篇1

　　1、二月平。（打一字）

　　（谜底：朋）

　　2、半个月亮。（打一字）

　　（谜底：胖）

　　3、明天日全食。（打一字）

　　（谜底：月）

　　4、百年前的月亮。（打一字）

　　（谜底：胡）

　　5、中秋菊盛开。（打一成语）

　　（谜底：花好月圆）

　　6、掬水月在手。（打一成语）

　　（谜底：掌上明珠）

　　7、中秋渡蜜月。（打一成语）

　　（谜底：两圆其美）

　　8、月亮走我也走。（打一成语）

　　（谜底：上行下效）

　　9、中秋月饼。（打一电脑名词）

　　（谜底：软盘）

　　10、僧敲月下门。（打外国地名）

　　（谜底：关岛）

　　11、举头望明月。（打一中药名）

　　（谜底：怀熟地）

　　12、月亮爸爸没有父亲。（打一字）

　　（谜底：肥）

　　13、月亮被一分为二了。（打一字）

　　（谜底：用）

　　14、月是故乡明。（打一农业名词）

　　（谜底：光照）

　　15、明月照我还。（打一明代人名）

　　（谜底：归有光）

　　16、中秋别后重团圆。（打一影片名）

　　（谜底：第二次握手）

　　17、清风拂面中秋夜。（打四字常用语）

　　（谜底：发扬光大）

　　18、华夏共赏中秋月。（打一旅游用语）

　　（谜底：月季）

　　19、月有阴晴圆缺。（打一经济学名词）

　　（谜底：盈亏）

　　20、中秋月夜座谈会。（打一气象用语）

　　（谜底：明晚多云）

　　21、中秋望月。（打一《红楼梦》诗名）

　　（谜底：贾语村的《对月寓怀》）

　　22、一轮明月挂中天。（打四字股市术语）

　　（谜底：日涨盈亏）

　　23、中秋过后又重阳。（打一郑板桥诗句）

　　（谜底：一节复一节）

　　24、十字对十字，太阳对月亮。（打一字）

　　（谜底：朝）

　　25、太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）

　　（谜底：明）

　　26、月与星相依，日和月共存。（打一字）

　　（谜底：腥）

　　27、长安一片月。（打一《水浒》人物名）

　　（谜底：秦明）

　　28、一天一个样，之后又重复。（打一天体）

　　（谜底：月亮）

　　29、走了太阳，来了月亮。（打四字影院用语）

　　（谜底：轮流上映）

　　30、一对明月毫不残，落在山下左右站。（打一字）

　　（谜底：崩）

　　31、白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

　　32、小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

　　33、一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天体）

　　34、小时有牙，老来有牙，半老不少，反倒没牙。（打一天体）

　　35、小时两只角，长大没有角，到了二十多，又生两只角。（打一天体）

　　36、一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

　　（谜底：太阳、月亮）

　　37、打开半个月亮，收到兜里可装，来时荷花初放，去时菊花天黄。（打一物品）

　　（谜底：折扇）

　　38、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）

　　39、三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十八九便送终。（打一天体）

　　40、同走同走同向前，相随相伴紧相连，面对太阳随身后，背朝月亮站身前。（打一自然现象）

　　（谜底：影子）

　　41、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

　　谜底：月亮

　　42、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

　　43、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

　　谜底：太阳、月亮

　　44、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

　　45、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前（打一自然现象）

　　谜底：影子

　　46、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。

　　谜底：折扇

　　47、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）

　　谜底：轮流上映

　　48、 半个月亮

　　谜底：胖

　　49、 小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

　　50、 白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

月亮的故事传说通用篇2

　　忧郁的船经过我的双眼

　　从马眼中我望到整个大海

　　一种危险吸引着我--我信

　　分开海浪，你会从海底一路走来

　　陆上，闲着船无用的影子，天上

　　太阳烧红最后一只铜盘

　　然后，怎样地，从天空望到大海

　　--一种眩晕的感觉

　　好像月亮巨大的臀部在窗口滚动

　　除我无人相信

　　如果我是别人

　　会发现我正是盲人：

　　当一个城市像一位作家那样

　　把爱好冒险的头颅放到钢轨上

　　钢轨一直延伸到天际

　　像你--正在路程上

　　迎着朝阳抖动一件小衣裳

　　光线迷了你的双眼呵，无人相信

　　我，是你的记忆

　　我是你的爱人

　　在一个坏天气中我在用力摔打桌椅

　　大海倾斜，海水进入贝壳的一刻

　　我不信。我汲满泪水的眼睛无人相信

　　就像倾斜的天空，你在走来

　　总是在向我走来

　　整个大海随你移动

　　噢，我再没见过，再也没有见过

　　没有大海之前的国土……

月亮的故事传说通用篇3

　　师：月亮为什么会有这样的心愿呢？

　　生自由汇报。

　　2、观察第二幅插图，说说月亮看到了什么？它的心情怎么样？

　　生：月亮看到一个小女孩在给妈妈端洗脸水，妈妈躺在床上。月亮很伤心，不高兴。

　　（图文结合，激发学生的学习兴趣，还有助于学生深入理解课文。）

　　师：让我们一起去读读3到7自然段。看看发生了什么事情呢？

　　指名读3到7自然段，找找妈妈说的话，小女孩说的话。

　　分角色朗读课文。

　　妈妈的话应该是温柔的关爱的。

　　小女孩的话是清脆的，关心妈妈的。

　　师：读了这段对话，你觉得小女孩是一个怎样的孩子呢？

　　生：孝敬妈妈，懂事的孩子。

　　师：看到小女孩这么懂事，关心妈妈。月亮怎么想呢？读读第八自然段。

　　引导读出“悄悄地”

　　生读文并汇报。

　　师板书：

　　让明天有个好天气

月亮的故事传说通用篇4

　　夜晚，月亮总是会以最优雅的姿态出现在人们面前，它洁白的身影，清秀的脸庞，是那么的温柔，恬静。

　　晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就在门外坐着，独自与享受那夜色之美。温柔的月光如流水般倾斜而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

　　月，不像太阳那么明媚，不像春风那么柔和，但是，它也有自己独特的一面，也有自己美丽的一面。

　　苏轼说的好：‘但愿人长久，千里共婵娟。’月亮，自古以来，就是许多文人墨客笔下寄托思乡之情的对象。‘举杯邀明月，对影成三人’，所以说当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。

　　对于我来说，月亮不仅仅是我们可以倾诉的对象，也是我一直喜欢的自然现象。

　　月亮是银白色的，有些透明，像是玉石雕成的，纯洁无暇。月缺时，看上去就像是一只小船，乘坐着它，可以去到美丽的夜空，同星星嬉戏，和沉寂的黑夜交谈；月圆时，看上去就更美了，没有一点儿瑕疵像是美玉，像是水晶一样耀眼，月光是多么的柔美晶莹，在它的照耀下，时间的一切事物都变成了银白色的像镀了银一样闪耀，一切都显得那么和谐美好。

　　洁白色的月光把黑暗的天空照亮了，也照亮了路人前行的路。

　　夜幕越来越黑，月光越来越亮，我躺到了床上，我就想着我长大后要当一名绘画家，把月亮的美，银白色画在纸上，体现出月亮的美。

月亮的故事传说通用篇5

　　1、仙姿玉貌：形容女子姿态容貌都美。

　　2、仙姿玉色：形容女子姿态容貌极美。

　　3、玉貌花容：形容长得漂亮，如花似玉。

　　4、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。

　　5、明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。

　　6、齿白唇红：牙齿白，嘴唇红。形容面容美。

　　7、玉软花柔：形容女子娇嫩柔弱，如花似玉。

　　8、仪静体闲：形容女子态度文静，体貌素雅。

　　9、娉婷袅娜：形容女子姿态柔美。亦借指美人。

　　10、柳眉星眼：形容女子细长的眉和明亮的眼睛。

　　11、月貌花容：如花似月的容貌。形容女子美貌。

　　12、花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。

　　13、百媚千娇：媚、娇：美好。形容女子姿态美好。

　　14、冠绝群芳：形容女子，绝世的美貌，无人能及。

　　15、美艳绝伦：一般是形容女人非常美貌，无人能比。

　　16、步步生莲花：莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿。

　　17、心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。

　　18、如花似玉：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

　　19、云鬟雾鬓：头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。

　　20、雾鬓云鬟：头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。

　　21、袅娜娉婷：形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。

　　22、冰肌雪肤：像冰一样的肌肤。形容女子洁美的体肤。

　　23、玉骨冰肌：形容女子苗条的身段和洁白光润的肌肤。

　　24、羞花闭月：形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。

　　25、燕妒莺惭：形容女子貌美，燕见之生妒，莺对之自惭。

　　26、艳如桃李，冷若冰霜：形容女子容貌艳丽而态度严肃。

　　27、步步莲花：原形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。

　　28、肤如凝脂：皮肤像凝固的油脂。形容皮肤洁白且细嫩。

　　29、袅袅娜娜：形容女子体态轻盈柔美。同“袅袅亭亭”。

　　30、举止娴雅：娴：文雅。形容女子的姿态和风度娴静文雅。

　　31、绰约多姿：绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。

　　32、秀外慧中：秀：秀丽；慧：聪明。外表秀丽，内心聪明。

　　33、山眉水眼：形容女子眉目清秀水灵。亦作“水眼山眉”。

　　34、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。

　　35、分花约柳：亦作“分花拂柳”。形容女子走路姿态美好。

　　36、知书达礼：知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。

　　37、蛾眉螓首：弯弯的眉毛，方广的前额。形容女子容貌的美艳。

　　38、柔肠寸断：柔软的心肠一寸一寸地断开。形容女子的忧愁苦闷。

　　39、仪态万千：仪态：姿态，容貌。形容容貌、姿态各方面都很美。

　　40、蛾眉曼睩：曼睩：明亮转动的眼睛。形容女子的眉目秀美有神。

　　41、袅袅婷婷：袅袅：柔美貌；婷婷：美好貌。形容女子姿态柔美。

　　42、楚腰蛴领：谓腰肢纤细，颈项洁白如蝤蛴。形容女子体态之美。

　　43、惊鸿艳影：惊鸿：轻捷飞起的鸿雁。形容女子轻盈艳丽的身影。

　　44、楚楚动人：楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。

　　45、袅袅娉娉：袅袅：柔美貌；娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。

　　46、姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。

　　47、豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。

　　48、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

　　49、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

　　50、丰神绰约：绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。

月亮的故事传说通用篇6

　　第一课时

　　一、师生谈话导入

　　1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？

　　2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。(板书课题：走月亮)

　　3.通过预习，谁来说说“走月亮”是什么意思？(走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。)

　　4、文中写的是谁，又是怎么走月亮的呢？

　　说得好，我和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步。

　　二、自读课文，整体感知。

　　请大家打开课本，带上我们的耳朵、眼睛、鼻子和心耳朵、眼睛、鼻子和心到书本上去看看月亮。(1)生字词扫盲(2)思考：

　　①“我”和阿妈走过了哪些地方？并用“△△”标记出来。

　　②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来。出现了几次？

　　(通过本节课的学习，老师想让你们的课本变得饱满起来，用各种各样的标记符号记录你们思考的足迹，也希望这些好的学习方法能伴随你以后的学习之路。)

　　2、在你读课文时，有那些不明白的地方，请同学们来汇报。

　　同学们提出的问题有：①“洱海”是个海吗？它在哪？

　　②月亮为什么有时圆，有时是月牙呢？③课文中为什么多次写，啊，我和阿妈走月亮？

　　(播放课件：金钥匙)自读课文中发现的问题，有的是知识性的问题，可以查资料或请教别人。如果有的问题与课文内容关系不大，可以放一放，以后再解决。有的是关于理解课文的重要问题，要在学习课文的过程中解决。一般这类问题，应与课文的主要内容，人物的思想感情密切相关。

　　同学们提出的第一题，有查到河海的资料了。(生：洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区。)通过查资料我们解决了第一个问题。第二题与课文关系不大以后再解决。第三题，就是这一课的一个重要问题。

　　3、理清文章大致顺序。

　　(1)那么文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮呢？”，对，是四次。

　　(2)想一想，每一次我和阿妈是在哪走月亮？第一次，是在小路上走月亮。第二次，是在小溪边。第三次，是在田埂上。

　　第四次，是只是静静地走着。走过了许多地方。

　　(3)“我和阿妈走月亮”在课文反复出现，共出现了4次，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖”给课文分段过渡：“啊，我和阿妈走月亮”这句话将我和阿妈走过的这些地方很自然串连在一起，使这篇文章结构清晰，自然。那么，我每到一个地方看到些什么，听到些什么，又有怎样的感受呢。

　　三、细读品味，理解感悟。

　　(一)学习第一部分

　　1、要想走月亮，得先让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了？谁想读读。 2.指名读第二自然段。重点体会：

　　“月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…。。”

　　师：在生活中你觉得什么能照亮？(手电筒、太阳、灯塔)那月光和这些光有什么区别？生：更柔和，更浪漫。

　　师：太柔和了，这月光一下把作者带回了故乡，月光照亮了远处高高的点苍山，近了，照亮了村头的大青树，更近了，也照亮了村间的大道和小路。同学们，还没有完，你说这月光还会照亮哪些地方呢？

　　生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地……师：大家注意观察这是一个什么句式？

　　师：在月光照亮下的作者家乡变得(更美丽，更宁静)月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽，这么祥和的山村月夜应该怎样读呢？生：应该温柔点，小点声。试一下吧

　　师：在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？把你的感受读出来。(二)学习第二部分

　　1.师配乐朗读。学生想象，体会。(引：听！溪水在唱歌，老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手，来到了小溪边。同学们轻闭你的双眼，放飞你的想象，赶快到小溪边去看一看，闻一闻，看看你看到了什么？闻到了什么？)2.学生交流。重点引导：

　　①你闻到了什么？画出小溪流香的句子。师：这香味怎么还会流呢？

　　生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因为溪水在流，所以香味也就随着溪水在流动。

　　②你看到了什么？(重点体会“抱”的温暖)

　　师：太美了，这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？生：有水塘、还有月亮

　　师：每个小水塘里都“抱”着一个月亮，为什么说“抱”呢(是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。)师：这是什么修辞方法？对，拟人。无数的小水塘，像妈妈一样紧紧地抱着无数的小月亮，多温馨，多可爱。一起读读这些句子吧。

　　③此时此刻，文中的“我”是想到了什么？(想起白天在这里玩耍的情景)作者看到小水塘和月亮也马上想到了他的妈妈，想到了他和妈妈白天(在溪边洗衣裳，坐小船)谁喜欢这，给我们读读，带给你什么感觉？(很美，很快乐)④假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？(结合生活经验感悟)

　　3.小结：是呀！其实，只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐！都会感到幸福！

　　4.把这种快乐和幸福传递给你的同桌，互相读一读。

　　(三)自学第三、四部分

　　过渡：老师领大家学习了第一、二部分，接下来请同学们独立阅读和分析，根据自己的喜好选择你喜欢一个部分自学。 1.默读自己喜欢的段落。

　　要求：把你感受深刻的地方标记下来，可以是一个字，一个词语，一个句子，甚至一个标点符号。 2.全班交流。文中的哪些地方吸引你？

　　(1)我和阿妈沿着小溪走啊走，来到田埂上，我听到了什么，看到了什么呢？请自己读读第三部分。

　　听到：秋早唱歌，夜鸟拍翅膀，鱼儿跃出水面，沟水汩汩。看到：沉旬旬的稻穗，像很毯的稻田。闻到：果子的甜香。

　　这鱼儿的欢跃，果子的甜香，沉甸甸的稻穗，都向我们在报告着一个令人振奋的喜讯——丰收，这是多么令人激动啊，我们读时应该读出什么语气呢？对，读出丰收的高兴，喜悦让我们随着音乐来读读这部分。(2)第四部分

　　走过了田埂，走过了溪边，走过了许多地方。读一读最后一部分。

　　(走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……)还会走过哪呢？你能模仿这个句式说说么？

　　(走过月色浓浓的小树林，走过小山坡。)(走过凉风习习的小河边，走过石拱桥。)

　　在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着？？”(月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮)我和阿妈静静地走着，拉妈妈温暖的手，闻着妈妈身上的气息，此时此刻我有什么感觉呢？啊，多么温馨甜蜜，多么富有诗情画意啊。我们来读一读(配乐)

　　4.小结：是呀，我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香，边走边聊，多么甜美、多么幸福呀！即使什么也不说，什么也不做，只是静静地走，温情也始终互相感染着，多美的意境呀！5.课文为什么反复出现我和阿妈走月亮？(因为我和妈妈每到一个地方，感觉那里的景色太美了，感觉很愉快，所以反复的说，啊，我和阿妈走月亮这句话表达了我和阿妈很幸福与快乐。课文反反复出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情。反复句使情感的表达更加充沛，文章更有感染力了。(四)整体回顾

　　《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！…五、小练笔

　　说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……

　　在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在小本本上。六、拓展延伸摘抄关于月亮的成语。(语文天地填成语)板书设计：走月亮

　　月儿明亮

　　月光柔和

　　走过：溪岸果园田埂景美

　　我和阿妈看到：山树草花星星闪烁情浓

　　听到：秋虫唱鸟拍翅膀……

　　想到：洗衣裳做小船

月亮的故事传说通用篇7

　　1）中秋，是让人思乡的日子。望着皎洁的明月，不由地感叹。想起了苏轼的千古名篇水调歌头明月几时有，把酒问青天。

　　2）月光如水，心静若树。在这合家欢乐的日子里，方惟感幸福生活才是生命红尘之中不老的绿树枝繁。近中秋，思千古，凡人自有平常心。足亦，乐哉！

　　3）月光融融，在八月十五这天最美。月，洒一地的清辉，思乡的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他们的思想是歌海漫天的精灵。中秋月圆，花好情郁之际，古代中国文人们的情怀更是诗意飘逸尽染，词风横荡天涯。

　　4）又到中秋，又见明月，且让我们坐成一个圆圆的月亮，细细地品味人生的奥妙，感受生活的真谛。一任月光，如流水，绵绵潺潺……

　　5）一纸月华，无数婀娜，尽染无尽悲欢。对歌当吟，人生曳情，亘古皆有。中国古代的文人骚客们，把中秋写得如些婉转曲扬，如诉如泣，自是印证着一番多愁的思乡念人情愫。

　　6）夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。

　　7）时间如水，仿佛是转眼间，春去了秋又来，一年的工夫就这样渐行渐远。大街小巷店铺商场里，花团锦簇琳琅满目的月饼，弥漫着浓浓的中秋味。

　　8）时光飞旋，“不应此曲有，已是天上人间”。月光淡淡，心已鹤鸣，中国的中秋，赋予了中国文人们最缤纷的想象之色彩。红尘之中，那一缕缕的月华情思曼妙，谁是谁的眷恋人？看月光，幽思绪，中秋月圆之夜，寸心远表，自是一番不同风。

　　9）秋之洁爽，月之铅华，夜之思意，心有泥泞。睹洗尽繁华的冷月，寂寥怀春伤秋，中秋月之伤情，月难长明，情更难以久留，感叹嫦娥奔月的凄美，沉湎唐诗宋词的缠绵。读月中秋，洒行行青泪。

　　10）秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。

　　11）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。

　　12）翻阅着消瘦的日历，如翻过那满是泪痕的记忆，月圆的中秋，挂着晶莹的银露，在日子的扉页上，滑进眼眸，溅起点点苍白的酸楚，又一个中秋，又一个不得不在月浪的沙滩上，伫望嫦娥守侯的美丽。

　　13）别了中秋的圆月，你那千古传说的柔情恨意。不再陪你心伤涰泣。

　　14）“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。

　　15）月亮冉冉而升，精致的一盘，其实，她是天空中的明眸，肃穆，静寂，不会被那些微弱的声息损害。我看到了，一张渍泪的脸，一团荷的脸，写了纯纯的胸臆，把一种凝思，曝于月的窥看。

　　16）中秋好像一切都不敢寂寞，偶尔天空飞过几只小鸟，三三两两嬉戏追逐着，轻快的画着弧线，那不知谁家的小孩，在树下呀呀学语，快乐的追逐着，旁边那白白的小狗，随着孩子的蹦蹦跳跳也开始左右尾随，欢快的摇着小尾巴，不远处的草地上，那谁家的猫咪也开始欢蹦乱跳，对着旁边的草丛，玩起了迷藏。

　　17）中秋的那天傍晚，明月还没有挂到树梢，朋友发来的祝福短信，就如同十个人的接力赛跑，把一份友情，一份温暖，一条接着一条地传递到了我的手中，传递到了我的心中，让早已步入中年的我，内心久久不能平静。

　　18）至中秋，菊黄桂香。在这样一个携着岁月沉淀过的感悟，带着令人滋生浪漫色彩的日子里，人们把祈愿捏成一个圆圆的月亮，将思念酿成一杯香甜的桂花酒，惬意地品尝着一种向往和想象。在如水的清辉中，聆听那月下感动季节的一弦旷世乐章。

　　19）在这个短暂的驻定里，回首身后，是一连串流浪的身影，踏着如霜的月色，挥洒着如银的年华，伴随着如风的孤独，在诺大的空间和时间里，流浪。

　　20）在此佳节来临之际，我当欣然留存这美好的心情；到那夜色璀璨，酒纯饼香时；再与亲人们同饮桂花美酒，共庆这欢乐的中秋佳节！

　　21）在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。

　　22）月圆是美丽的，可当月圆之后呢？残缺的，悲伤的。残缺的月亮，带着我的悲伤外加一点点迷茫，是我一直坚持寻找的方向！也是我一直追寻的梦想！

　　23）中秋佳节已过数日，我的希翼：“心思会收敛，心海会息波澜，相思会厉兵秣马，思念能泯灭焰火。”然而在白云的影子里，日复一日地破灭。就像唐诗人王建笔下：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

　　24）中秋节，就这样在富有神奇色彩的传说中，慢慢延续，恒古不变。不只是那些神话故事陪伴我成长，还是我在祝待和寻找那些美妙的传说度过那段凄苦的岁月。

　　25）似乎，每一年的中秋，更多是用一种感觉的方式，而非物化的方式度过的。如果没有小孩子，吵要月饼吃，那么，这中秋晃了过去，也不会自觉。

　　26）今夜月圆，月圆了，却忽然想流泪，却不知眼泪早已流下，想是心的感应，是逢起怎样的情景，怎样的美好，抑或伤痛的记忆里，需要对的感觉。于此时，却不知是温暖的记忆如潮，还是它刺痛了谁的眼睛，无关的，就想这样静静地释放。

　　27）今夜月圆，这个太多人期盼的夜晚，又是给了太多人太多期盼的夜晚，不知只是期盼它的到来，还是想着再遇到这样明月清风里，以期实现微小的愿望，人说对自己的自私是无害的，是对别人的祝愿，在这个夜晚里传递一点温暖。久愈久的，似是等待太久的，并不为相逢，只愿更多的思念，思念你，情字无眠。

　　28）李白举酒邀明月，对影成三人。其实，寂寞孤独的他，忘记了月中的嫦娥，那个来自原始社会的精灵。嫦娥寂寞么？自从吃下那不死药，飞进美丽寂寞的广寒宫，从原始母系氏族，直到今天，她就一直注视着人间。想对于繁华富庶的天堂，嫦娥是个边缘人，虽然她最初的理想在那里，可是她留在了月宫，就这样独立于天庭和凡世，细数着几多星转斗移的沧桑。

　　29）每逢中秋佳节，赏月，无疑成了人对月的心灵解读。这片月色弥漫着九州，弥漫了千年。此刻，月光撒落一地的温情，千里清光依旧，万目心思同源。这中秋的月夜是如此的娇媚亮丽，举头望月，已融入这月色之中，顿觉远离了凡尘，滤去了世俗的喧嚣与浮华。

　　30）你，是遥不可及的思念；家，是温馨舒适的港湾。我在梦跟现实之间，捕风捉影似地想要温习每场故事。一家人，一桌菜，一盘月饼，简单的情景都催人泪下。