积木搭建活动方案，积木搭建

积木搭建活动方案篇1

　　一、活动目标：

　　通过搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的’魅力，体会动脑动手的快乐。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：

　　二、参加对象：

　　各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月19日

　　四、活动地点：

　　三楼多功能厅

　　五、参赛要求：

　　1、雪花片规格为大号雪花片（约）

　　2、每班推选5组优秀组合。

　　3、主题不限，每人搭一样或者搭一个主题。

　　4、比赛时间：20-40分钟内

　　5、比赛时，孩子独立完成，家长老师不可帮助。

　　六、评奖方式：

　　1、评委：小班段、大班段老师

　　2、奖项设置：本次比赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。

　　3、评分标准：

　　独立完成，主题新颖，搭建的难易度，效果的呈现等。

积木搭建活动方案篇2

　　为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。

　　一、提高认识，制定切实可行的工作目标

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构

　　成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照xx市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、制定方案，精心准备。

　　认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

　　2、加强宣传，及时预防。

　　积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。

　　开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现异常现象要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　　4、畅通渠道，上报及时。

　　一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

　　二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　　四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况，做到信息畅通。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。

　　目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献！

积木搭建活动方案篇3

　　10月15日是第33个“国际盲人节”。为感恩全社会对残疾人的尊重、理解、关心与帮助，倡导广大盲人团结互助、携手并进、立足本职、奉献社会，展示盲人自强不息的精神风貌和劳动技能，经市残联同意，现将组织开展此次“国际盲人节”活动有关事项安排如下：

　　一、活动的主要内容

　　各级残联和盲人协会要高度重视，围绕主题：“扶贫解困，助残自强”，精心组织好本次活动。要通过组织学习活动、公益服务活动和文化体育活动，使广大盲人朋友思想认识有新的提高，服务能力有新的增强，组织建设有新的发展，进一步唤起全社会对盲人的了解、理解与帮助，推动残疾人事业更加健康与迅速的发展。

　　（一）各级残联和盲协通过举办学习会、座谈会和读书会等形式，让广大盲人朋友了解国家关于残疾人事业的大政方针和残疾人事业发展的不平凡历程；通过走访机关、企业、学校和解放军部队等单位，走访帮残助残的先进典型，感知全社会对残疾人事业的大力支持和亲切关怀；通过演讲会、报告会的方式，宣传在各条战线上涌现出的盲人先进集体和优秀人物，帮助广大盲人朋友正确认识社会和历史的发展，充分了解本地区残疾人工作发展的愿景，从而以自己的实际能力，主动参加社会主义物质文明和精神文明建设，参与残疾人工作，为社会多做贡献。

　　（二）各级残联和盲协要安排好专题学习会，请当地政府建设部门领导做解读《无障碍环境建设条例》的辅导报告。通过学习讨论，提高对促进无障碍环境建设重要意义的认识，了解无障碍建设的内容和要求，增强参与无障碍环境建设的自觉性，并积极和主动参与无障碍建设的督导工作。

　　（三）盲人协会要组织盲人协会骨干、能工巧匠和学雷锋服务队，在商业街、市民中心、社区活动中心、乡镇文化中心和社会福利院等地点，为广大民众做好事，办实事；深入残疾人创业、就业、扶贫基地、残疾人企业、特殊学校和阳光家园等残疾人比较集中的场所，进行现场观摩和交流活动，增进盲人相互了解，搭建残疾人互助平台；深入盲人朋友家庭了解情况、开展服务，为兄弟姐妹排忧解难。

　　（四）盲人协会要积极组织开展文化体育活动，丰富活跃基层生活。可以结合本地实际，组织举办盲人电影、歌咏、舞蹈、朗诵、体育锻炼和郊游等喜闻乐见的群众活动，让盲人朋友充分感受生活的美好；提倡有技能的盲人向社会公众提供部分公益服务，回报社会。

　　二、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。各地残联要高度重视，结合本地实际，制定具体工作方案和保障措施，精心策划和组织各项活动，确保活动顺利进行。要动员基层残联和盲协，广泛开展各项活动。

　　（二）做好宣传，扩大影响。要把组织盲人活动日的工作与开展“两个体系建设”及促进无障碍环境建设的宣传结合起来，提高社会各界对盲人群体的关注与重视。各地要充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体作用，宣传盲人努力学习、乐观向上、自强自立、改变命运的精神；及时追踪报道“国际盲人节”活动内容，努力营造良好的扶残助残舆论氛围，提高社会对残疾人事业的关注。

　　（三）总结经验，及时推广。各地在开展国际盲人节活动中，要注意整理好各种活动的音像和图片等资料，总结并提炼各地活动的成功经验和做法。活动结束后，为及时推广各地的好经验，好做法，请各地于20xx年10月25日前将总结材料报送至市残联协会和社会处。

积木搭建活动方案篇4

　　一、活动目标

　　通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。

　　二、活动主题和宣传口号

　　小手拼出大世界

　　三、活动准备

　　1、乐高教具

　　2、指导教师

　　3、活动的奖品和礼品

　　4、准备场地、布置学生到位的场地

　　四、活动内容：

　　1）3-5岁组，亲子搭建比赛

　　a)我说你做，亲子分组进行，分年龄段进行（30）

　　妈妈面前放置一个已经搭建好的作品，小朋友背对着妈妈，面对模型的妈妈观察模型，并分步骤讲解给小朋友听，并把所需要的器材交给小朋友，小朋友根据妈妈的讲述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完毕后由其他妈妈评选优胜者，5-8对一组进行比赛。

　　b)亲子自由搭建（30）

　　妈妈或者爸爸抽取一个故事，给小朋友讲故事，故事结束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15个小朋友一人一张桌子，一盒积木。妈妈爸爸可以指导小朋友搭建，但不可以动手帮忙，搭建结束，其他家长评分。

　　c）搭高高（20）

　　游戏规则：每组2名学生，2名家长，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。

　　2）6-8岁组，团队合作竞赛

　　a)完美复制（第一次计分20%）

　　游戏规则：每组5名学生，可以按照地区分组，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的‘方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。

　　b)创新梦工厂（第三次计分50%）

　　游戏规则：5个小朋友一组，老师出一个主题，未来世界或者其他，根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）

　　3）9-12岁组，机器人竞赛

　　每两个学生一组，由机器人老师规定一个任务，小选手在2小时内完成搭建和程序，调试，以完成任务者获胜。

　　五、奖励

　　每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。

积木搭建活动方案篇5

　　活动前言：

　　新学期新面貌，春之雷艺术团也迎来了个新的开始。为了广大师兄师姐师弟师妹提供一个良好的交友平台，尽早融入这个大家庭，感受到这个大家庭的温暖，我们组织了一场旅游活动，具体事项如下：

　　活动目的：

　　以露营的形式，进一步促进社团的友谊发展，同时增进社团各部门之间的交流，相互认识，相互学习，相互进步，提供了社团内部人员交流的平台，为以后的活动打下坚实的基础，也增强了各自内部的凝聚力。

　　活动地点：

　　珠海飞沙滩（半个小时左右的车程）

　　活动时间：

　　10月16日下午-10月17日早上

　　活动对象：

　　春之雷艺术团全体成员（大1、大2、大3）活动费用：AA制，每人大概50元

　　活动前期准备：

　　1）了解该地点的基本情况（地形，露营的确切位置，附近的商店，以及厕所地点等）可向之前去过的人员进行了解情况，向学校美食街大学旅游联盟或者12饭对面的得意轩了解相关露营情况（包括：费用、露营所提供的食品、帐篷等）

　　2）于星期3前，确定并统计下参加此活动的人数。并联系相关旅游团（建议12饭对面的科干得意轩相馆）。

　　3）于活动前两天，向参加活动的同学发短息，告诉要带的物品（例如：衣服、干粮、蚊怕水，太阳油，防虫水，黑旋风，胡椒喷雾等日常用品等），及活动中需要注意的事项。

　　4）准备工作：准备宿舍饮用水3桶，一次性杯（看人数而定）

　　5）准备几个手电筒（这个很重要），打火机、照相机。

　　6）娱乐准备：

　　①准备鬼故事、准备笑话

　　②有娱乐用品的自己带去（例如扑克牌、UNO、三国杀、毽子）

　　③准备游戏：例如：真心话大冒险、杀人游戏

　　7）负责人要有各个部长的联系方式，每个部长要有自己部门的人的联系方式，点人数的`时候以部门为单位，部长点人数，确保每个人都到齐，部长把情况报给负责人。

　　建议：可否带上音乐部的道具，音响等，音乐部准备歌曲，或者戏剧、舞蹈现场表演。（紧紧是建议）

　　行程安排：

　　1、10月16日下午1点40分在学校大门口集中，各部门清点自己部门参与人数

　　2、2：00——4：00坐车（队长向每组成员介绍飞沙滩的基本情况），4点左右到达飞沙滩。

　　3、4：00——4：30选好晚上露营的地点，并扎好营，分配好帐篷。

　　4、4：30——5：30大家自由活动时间，可玩玩水，周围看看风景、沙滩畅泳、捉螃蟹、捡贝壳……（留小部分人留守看管食品、物品）

　　5、5：30——7：30烧烤时间，互相认识、了解、交流。

　　6、7：30之后就是游戏娱乐时间。（晚上大家围在一起玩游戏，其中，音乐部的可现场唱歌，比较有气氛，或者舞蹈部、戏剧部现场表演，11点多的时候，累了可以回帐篷睡觉，其他人可继续玩游戏，聊天等）整夜要有男生轮流守夜。

　　7、17号早上10：00启程回校。

　　注意事项：

　　1、因为去的是沙滩，要注意安全，现在秋天很多蛇虫鼠蚂蚁，随时会钻进我们的帐篷，大家必须有防范意识。

　　2、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，不可迟到，听从安排，准点出发！

　　3、注重环保，不乱扔垃圾，产生的垃圾自行带走，体现户外精神，爱惜一草一木，严禁任何浪费行为！

　　4、注意安全，听从队长指挥

　　5、如不听从领队指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。

　　6、提倡团结协作和自助。

　　备注：

　　【飞沙滩】：50元/人（包括门票、车费、露营、打麻将、沙滩排球、足球、烧烤食物：鸡翅2只/人、玉米1条/人、杂丸2串/人、韭菜2串/人、猪排1块/人、菊花茶1瓶/人、骨肉相连1份/人、70克火腿肠1支/人、一次性饭盒2个/人、一次性手套2对/人、一级木炭1斤/人。）

　　【自备物品】：

　　1、包，钱包、证件。

　　2、食品：面包、饮用水、木糖醇等、瓜子、饼干、话梅、薯片等零食。

　　2、手套、毛巾、帽子、墨镜、防晒霜、溯溪鞋、雨具、泳衣、救生圈。

　　3、工具（自选）：

　　通信工具：移动电话

　　普通工具：多功能军刀、开山刀、绳索、头灯手电、求生哨、指南针、太阳镜

　　摄影器材：照相机、摄像机

　　4、药品：带防蚊水、驱风油、蛇药片

　　外科：创可贴、绷带、速效云南白药、活络油

　　内科：保济丸、晕动片、

　　其它：防蚊水、驱风油、蛇药片

　　注：1此次活动由音乐部、舞蹈部、戏剧部、创作组共同组织策划，若其他部门的人有兴趣也可以一起去，人多热闹，自愿原则，不勉强，不强求，一切自愿。（看天气而定，若16日下雨就取消）2因晚上海边的天气较冷，请多带一件外套，以防着凉，若晚上打算睡觉的，建议带上薄被，以防感冒。

积木搭建活动方案篇6

　　为庆祝第xx个“中国农民丰收节”，拟于9月23日举办一次专题庆祝活动，为切实办好此次活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”为宗旨，按照“务实、开放、共享、简约”的要求，在乡村开展喜闻乐见的庆祝活动，同时学习借鉴社区管理经验，开展城乡文化交流，弘扬悠久的农耕文化，展示农村发展的成就，激发广大农民的积极性、主动性、创造性。为脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略提供强大动力，为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。

　　二、活动意义

　　一是为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。办好中国农民丰收节，能够展现农民的勤劳智慧和时代风采，表达广大农民欢庆丰收、祝福祖国、感念党恩，使之成为庆祝新中国成立71周年的一首“前奏曲”。

　　二是对实施乡村振兴战略具有烘托和推动作用。以办好中国农民丰收节为契机，搭建平台、整合资源、营造氛围，调动社会各界投身乡村全面振兴的积极性、主动性、创造性。

　　三是为守好“三农”战略后院提振信心。办好中国农民丰收节，有利于提振信心、凝聚力量，推动形成应对风险挑战的巨大合力和坚强决心。

　　四是为城乡融合发展搭建平台。通过社区、村党支部一一结对共建，广泛开展相互学习，文化交流等活动，以“交流、融合、借鉴、促进”为原则，逐步提升基层党建水平和治理水平，最终实现城乡牵手、同心筑梦的美好目标。

　　三、活动主题

　　不忘初心 牢记使命

　　四、活动时间

　　20xx年9月23日(农历八月)，星期。

　　五、活动地点

　　。

　　六、主办单位、协办单位、承办单位

　　主办单位：

　　协办单位：

　　承办单位：

　　七、活动流程

　　(一)9：00-10：00 节庆表演

　　地点：

　　内容：进行节庆表演，包括大鼓书、快板、京剧、三句半、舞蹈等节目。

　　(二)10：00-10：30领导抵达现场，签约仪式

　　内容：

　　1.介绍来宾、领导，活动主要流程；

　　2.致欢迎辞；

　　3.相关领导讲话；

　　4.代表共同签约；

　　5.邀请县领导讲话；

　　6.宣读关于最美种植户、最美家庭、致富带头人表彰的通报，并为先进典型代表颁奖；

　　7.参观丰收农产品、现场书画作品展示等。

　　(三)10：00-11：30 红薯品尝品鉴会

　　内容：组织农超商户代表20余名，对红薯进行品鉴品尝及推广。

　　1.介绍合作社经营情况、红薯种植及丰收情况，脱贫攻坚工作开展情况等；

　　2.品尝品鉴；

　　3.到红薯地体验农事活动；

　　4.订单签约。

　　(四)10：30-11：45 趣味游戏活动

　　1.参观景观，拍摄美景，按照规定的“关键词”发送朋友圈；

　　2.“不忘初心、牢记使命”相关知识问答比赛；

　　3.寄语活动；

　　4.摘梨、运梨、梨王争霸、认梨等比赛。

　　(五)11：45-12：00 活动闭幕

　　内容：宣布活动闭幕。

　　1.为趣味游戏获奖者颁奖。

　　2.为活动参与者颁发纪念品。

　　3. 宣布活动闭幕。

　　八、组织领导

　　成立庆祝第二个“中国农民丰收节”活动领导小组。

　　组 长：

　　副 组 长：

　　成 员：

　　领导小组下设：此处省略

积木搭建活动方案篇7

　　活动目标

　　1、学唱歌曲《堆雪人》，感受3/4节拍的特点。

　　2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；

　　3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。

　　重点难点

　　1、重点：幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；

　　2、难点：感受3/4节拍的特点。

　　活动准备

　　1、材料准备：歌曲《堆雪人》雪人头饰、小雪花

　　2、情境准备：布置一个用于做音乐游戏的场地

　　活动过程

　　一、开始部分

　　（情境导入）：小朋友们，现在是冬天，看，冬爷爷给我们带来了什么礼物（教师给幼儿展示剪纸图案小雪花）现在，冬爷爷让我把它们送给你们。（大屏幕展示下雪的情景）下雪了，我们最想做的事情是什么呢？现在我们欣赏一首《堆雪人》的歌曲，看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。

　　二、基本部分

　　（一）欣赏歌曲《堆雪人》

　　1、播放歌曲第一段。

　　问题：

　　（1）下雪天，小朋友们在玩什么？（堆雪人，做游戏）

　　（2）雪人长得什么样？

　　2、播放歌曲第二段。

　　（1）都有谁在堆雪人啊？

　　（2）他们是怎么和雪人一起玩的？心情怎么样？

　　3、幼儿和教师一起学唱歌曲，边唱边打拍子。

　　教师要注意观察，要引导幼儿唱准节拍，用欢快的情绪表现歌曲。

　　（二）音乐游戏：玩一玩

　　1、请一名幼儿扮演雪人，其他幼儿和教师边唱歌曲边做动作。

　　动作设计

　　（1）“下雪天，真有趣，堆雪人，做游戏”：按照节拍拍手。

　　（2）“圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻”：跟着歌曲摸摸脑袋和肚子，手捧着脸笑嘻嘻；

　　（3）“小弟弟，小妹妹，你拉着我，我拉着你，围着雪人做游戏”：围着中间的“雪人”按一个方向转圈。

　　（4）“多么欢喜”幼儿随意摆出一个“雪人”造型。

　　2、教师要注意：要观察幼儿的表现，要鼓励幼儿用不同动作表现雪人的造型，体验做游戏的欢乐情绪。

　　3、雪人的角色可由幼儿自愿轮流担当，游戏可反复进行。

　　三、结束部分：

　　教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。

　　四、活动延伸：

　　1、如果下雪，可利用户外活动时间，带领幼儿去雪人。

　　2、让幼儿根据这节课的内容，画一个雪人。

　　设计思路

　　冬天来了，这个季节最好的礼物是雪花。而堆雪人是大人和孩子都喜欢做的游戏。中班的孩子有堆过雪人的经验，在此基础上来开展此活动，对幼儿来说已有了一定的生活经验，使幼儿学习起来趣味性更强。因此，在活动开始我就运用谈话活动引题，对于堆雪人、玩雪的话题，幼儿都比较感兴趣。

　　教学反思

　　一、为了能够更好的吸引幼儿的注意力，使幼儿尽快的融入到本节的教学之中，在开始部分，我给幼儿发了小雪花的剪纸图案，结果，有的孩子就不专心欣赏歌曲了，注意力转移到玩雪花上去了。在音乐中， 我感受到创造宽松的氛围让幼儿自由地感受和想象，只有这样才能让幼儿产生再次参与聆听的兴趣和期待。但活动的开始部分尽量少用或不用辅助手段，以免分散幼儿对音乐的注意力，固定住幼儿独特的思维和想象。要以幼儿为本，从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目标。支持幼儿的表现，让他们在轻松的氛围中充分释放自己对音乐的感受。

　　二、各种辅助手段的运用要灵活，在运用辅助手段前教师必须对音乐进行深入地分析，根据幼儿的年龄特点，仔细研究各种手段在理解作品时应占的比重，避免盲目累加。运用辅助通道帮助幼儿理解作品时仍要强调以听为主，不要让过多的辅助手段喧宾夺主，把音乐成为“辅助”的“背景”。在帮助他们理解作品时要注意以他们已掌握的运动觉参与为主。

　　三、《堆雪人》这首歌曲为三拍子，有两段歌词。第一段歌词形象、易记，第二段歌词稍有难度。在活动中，由于孩子比较多，有多个孩子要争着当雪人，由于开始考虑不周，因此，在中间环节有点混乱，有的幼儿因为没有当上雪人而不高兴。因此，在今后的活动设计中，仔细研究本班的实际情况，使每一个幼儿都能快乐的参与到活动之中。

　　在今后的教学中，我要更加深入的学习有关的知识，以尽快的提升自己，更好的完成教育教学任务，早日成为一名合格的幼儿教师。

　　以上只是我在音乐欣赏教学中的几点反思，为的是更好地让幼儿走进音乐，体验音乐的美，追寻音乐的美。让音乐欣赏教学成为教师和幼儿共同的快乐之源！

积木搭建活动方案篇8

　　游戏目标：

　　1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。

　　2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。

　　3.培养敢于挑战、公平竞争的。

　　游戏准备

　　粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。

　　游戏过程

　　准备活动

　　教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。

　　游戏部分

　　1.布置游戏场地，创设游戏情境。

　　（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”，两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。

　　（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！

　　2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

　　（1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。

　　（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。

　　提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。

　　3.教师进行和，使幼儿获得成就感。

　　结束部分

　　教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

积木搭建活动方案篇9

　　一、 活动说明：

　　一年一度的高考即将到来，每年的这一时刻都会有许多考生家长守候在考场外，为高考学子“加油助威”。在这个炎热夏季，红豆国际城秉持红豆置业“关爱构筑未来”的企业理念，在高考期间举行为高考考生免费送水的爱心活动，表达红豆置业对高考考生的关心和支持。

　　二、 活动目的：

　　1、为高考考生加油，以企业责任心关爱社会，提升红豆置业知名度与美誉度，展淮安红豆置业公司风采。

　　2、将赠水加上印有企业LOGO的贴纸，并推出凭高考准考证至红豆国际城案场可领取精美礼品一份的活动，吸引客户来访，辅助销售。

　　三、活动概要：

　　时间：20xx年6月7-9日

　　地点：淮安各高考考点进行删选，以5个考点以内为佳

　　（调查开发区内几所中学分至哪些考点，以这些考点为上选，吸引区域内意向客户；配合知名度较高的淮阴中学、清浦中学考点，扩大活动宣传力）

　　活动方式：设点发放矿泉水，有意向客户可派单 活动人数：每组考点配置2名以上工作人员

　　四、活动流程：

　　1）方案确定后，设计活动所需物料，包括：印有红豆置业LOGO的遮阳伞、布幔（用于桌前）、矿泉水瓶贴纸（红豆国际城祝淮安高考学子金榜题名）、派单、横幅（红豆国际城祝淮安高考学子金榜题名）

　　2）制作活动所需物料，联系采购矿泉水100箱左右（可与矿泉水经销商洽谈联名送水，或自行采购）

　　3） 通过网络论坛、短信、电台等进行提前宣传，邀请媒体写新闻稿 安排好活动三天时间的人员分组与分工，与考场外市容联系可否设点送水。

　　活动当天布置：每组送水点配置—— 遮阳伞*1把 桌椅*1组 横幅*1条 布幔*1块工作人员*2名（轮流送水与休息） 派单*200份（有意向客户方可派发)矿泉水*20箱（附贴纸500张，工作人员可于休息时间现场贴）

积木搭建活动方案篇10

　　利用每年11月全国“野生动物宣传月之机，通过多种宣教活动，倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中，提高社会保护野生动物的意识，促进人与野生动物间和谐共处的良好关系，传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念，进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助，维护生物多样性，建设美丽中国。

　　二、活动内容

　　1、学习生态文明建设重要论述；

　　2、学习宣传野生动物保护相关政策法规；

　　3、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。

　　三、活动方式

　　充分发挥基层工会力量，发动教职工充分利用线上线下形式，通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的宣传教育活动

　　四、时间

　　20xx年11月-12月

　　五、组织单位

　　主办：校工会

　　承办：教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会

　　六、其他事宜

　　为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本，为参与活动的教职工发放一份纪念品。

积木搭建活动方案篇11

　　活动目标：

　　1、在情境中尝试按照动物身上的点子数、数字、图形、楼层提示一一对应。

　　2、在动物新村的玩玩、做做、说说游戏中，初步感知横坐标和纵坐标。

　　活动准备：

　　1、创设一个情景性大环境——动物森林

　　2、动物新村――按照小动物身上的点子数、数字、图形数、楼层、房间提示

　　将它们一一对应送回各自的家。

　　活动过程：

　　1、用废旧盒子做成的三层楼立体“动物新村”房子样状和贴有各种标志的

　　小动物图片。

　　2、用废旧盒子做成的四层楼立体“动物新村”房子状（盒子的一侧有数字提示，左下角有个苹果贴纸作提示，表示从这边数起）。

　　3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片！

　　1）数一数每幢动物新村有几层楼？几个房间？分别有哪些动物在里面？

　　2）自己送的小动物在第几层？第几个房间？按照点子数、数、图形、楼层提

　　示的提示送小动物回家。

　　3）在情境中用好听、完整的语言与同伴交流：我送的小动物是谁？它住在哪里？它的最近的邻居是谁？

　　4）结合四层楼的动物新村，初步感知横坐标和纵坐标。

　　活动结束：

　　小朋友互相探讨。

积木搭建活动方案篇12

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《社会主义核心价值体系建设融入中小学教育全过程指导纲要》精神，引导中小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》（教关委函[20xx]14号）精神，决定举办五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”读书征文活动，现将有关事项通知如下：

　　活动时间：20xx年9月到20xx年5月

　　活动内容：

　　1.征订并读好一本书《复兴中华从我做起》读本。

　　认真组织全校四至六年级学生征订教育部关工委组织编写的《复兴中华从我做起》读本。各班可根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。学校关工委组织教师指导学生阅读。

　　2.开好主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在全校各班级开展主题班会活动。学校将开展主题班会评比活动，设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　3.组织社会实践。各地各校可根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加社会实践活动。

　　4.开展征文评比。在读书、班会、实践的。基础上，各班组织学生每人写一篇读后感，由学校组织评选后推荐参加全国读书活动征文评比。征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。

　　5.举办演讲比赛。各班选一名学生参加学校组织的演讲比赛，设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者参加丹阳市级比赛。

　　6.活动的总结工作。学校的书面总结和学生征文于20xx年5月20日前报市教育局关工委。

　　在读书活动的各个环节，注重发挥退休老教师的作用。

积木搭建活动方案篇13

　　一、来园接待：7：35——7：45

　　活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。

　　活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

　　活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　　二、晨间活动：7：45——8：20

　　活动内容：趣味飞盘、地毯小路

　　活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。

　　2.引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。

　　三、早操：8：25——8：40

　　活动内容：快乐在一起、圆圈圈、hokey pokey

　　活动准备：彩带球人手两个

　　1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　　2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　　四、生活活动和晨谈：8：45——9：05

　　活动内容：

　　1.点名

　　2.小结晨间活动情况

　　3.螃蟹的秘密（重点）

　　4.完善主题墙

　　活动准备：事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设

　　1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。

　　2.鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。

　　五、教学活动

　　（一）设计意图：

　　本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成了“螃蟹”的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探索兴趣，丰富孩子的相关经验。

　　这个教学活动是主题教学中的其中一个活动，剪短的故事却能深深吸引孩子的心，因为我对故事进行了改编，加入了丰富且有趣味性的情节，使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的故事却隐含着很多的教育价值，包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系，对孩子而言，无疑后者是最难的，所以为了帮助孩子们理解故事内容，我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题，以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节，环环相扣、层层递进，让幼儿走进主动学习的情境，结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法，在经历声、情、意、色的多种感官作用下，发展孩子的语言能力。

　　（二）活动目标：

　　1.理解螃蟹的形态和生活习性与其找工作之间的关系，知道做任何事情都要根据自己的条件，并发挥自己的特长。2.能结合图片大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。

　　3.感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情，乐于帮助他人。

　　（三）活动准备：

　　1.课件、螃蟹图片

　　2.图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景

　　3.人手一份操作卡：公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征

　　（四）活动过程：

　　1.游戏引题、激发兴趣

　　（1）猜谜：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡”

　　（2）师：你是从哪些地方听出来这个谜语讲的是螃蟹？

　　（3）出示小螃蟹，请幼儿观察螃蟹的外形，寻找小螃蟹的特点

　　（4）小结：螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳，手拿剪刀——一对大螯就像大剪刀，走路横跑——八只脚横向走路，嘴里还会吐泡泡。

　　2.设疑讨论——螃蟹找工作

　　（1）师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作，它会找什么工作呢？让我们一起去听一听。

　　（2）欣赏故事前两段感受小螃蟹找工作的历程。

　　提问：小螃蟹去了哪些地方找工作？

　　（3）根据故事情境分段式提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　第一段后提问：小螃蟹先来到了哪里？

　　它看着理发店门口灯光闪闪的广告牌，心里是怎么想的？

　　它做了理发师后，发生了什么事情？

　　第二段后提问：小螃蟹又来到什么地方？它心里是怎么想的？

　　小螃蟹做图书管理员时又发生了什么事情？

　　3.结合图片，大胆想象小螃蟹适合的工作。

　　（1）师：小螃蟹找了两份工作都不合适，你觉得它还可以去哪里找工作？

　　（2）逐一出示裁缝店、运动场、游泳馆、公园四个场景，进行讲述活动。

　　（3）介绍操作要求：请你从小书袋里轻轻取出插板，插一插，说一说，小螃蟹会来到什么地方，然后为它找一份工作，最后用“小螃蟹来到了哪里，心里想……，这份工作一定适合我”这样的’话来说一说。

　　（4）幼儿个别操作、讲述

　　（5）个别幼儿交流

　　4.完整欣赏故事，为小螃蟹找到工作而感到高兴。

　　（1）提问：它最后找到适合的工作了吗？是什么工作？

　　（2）结合多媒体课件，完整讲述故事。

　　（3）提问：你喜欢故事里的小螃蟹吗？为什么？

　　5.延伸活动：小动物找工作

　　师：森林里还有好多小动物它们也想找工作，等一下请你们在区角活动的时候为这些小动物找到合适的工作。

　　六、户外活动：9：35——9：55

　　活动内容：竹林大冒险

　　活动准备：吸汗巾若干

　　1.激发幼儿大胆地探索过竹竿、荡绳索、爬木桩的不同方法。

　　2.引导幼儿感知山坡上行进的安全注意事项，初步学习自我保护的方法，避

　　免撞头、受伤。

　　七、生活活动：10：00——10：10

　　活动内容：吃橘子

　　活动准备：橘子人手一份

　　1.引导幼儿通过闻一闻、摸一摸、剥一剥、数一数、尝一尝来感受橘子的特征。

　　2.培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

　　八、区域活动：10：15——10：50

　　活动内容：区域活动

　　兔小姐书吧——语言区

　　猴先生建筑室——建筑区

　　牛牛智慧屋——认知区

　　大象实验室——认知区

　　羊羊编织坊——美工区

　　小螃蟹美工屋——美工区

　　动物园——主题角

　　森林剧场——表演区

　　啄木鸟诊所——小医院

　　小熊之家——娃娃家

　　重点指导：小螃蟹美工屋

　　活动准备：

　　1.各种材料制作螃蟹的图片。

　　2.纸筒、纸盘、纸杯、彩纸、吸管、毛根、纽扣等各色制作螃蟹所需的材料。

　　1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。

　　2.重点观察美工区的操作情况，鼓励幼儿运用各种材料，创造不同的螃蟹形象。

　　九、餐前活动：10：50——11：00

　　活动内容：区域讲评

　　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、美工区的小螃蟹成品。

　　1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。

　　2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。

　　十、午餐：11：00——11：30

　　活动内容：午餐

　　活动准备：人手一份午餐

　　1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　　2.培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。

积木搭建活动方案篇14

　　一。活动前言

　　有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为 星星 的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的‘还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子大学生关爱自闭症儿童活动策划书大学生关爱自闭症儿童活动策划书。

　　二。活动意义

　　由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。

　　通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。

　　三。活动流程策划

　　(一)前期准备

　　1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子

　　2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行

　　3.确定人数，5至6人，确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子

　　(二)活动内容

　　1.先派代表(气质亲切，语调温柔)做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心

　　2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们(他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行)大学生关爱自闭症儿童活动策划书策划书。并适时的抚摸他们(科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式)，要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。

　　3.听从一步的指令

　　指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。

　　触摸身体部位 ：头，脚，肚子，眼睛，腿等

　　做给我看 ：吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等

　　4.活动 跟我这样做

　　大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是

　　小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。

　　模仿搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭相同的

　　5.讲故事

　　让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单 但有趣的故事(声音清晰，中音部，柔美)

　　6.告别仪式

　　和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。

　　(四)后期宣传

　　1.拍摄活动照片，录像(注意不能拍孩子的脸)

　　2.以文字，图片等形式报道

　　四。活动时间：

　　10月21日下午

　　五。活动地点：

　　启慧丁字桥分部

　　六。注意事项

　　1.此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们

　　2.那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。

　　3.注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹

　　4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子

　　七。紧急情况的处理

　　1.人员不足：确定被选人员(没课的人)

　　2.资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票

　　3.带好电话，充满电，以免走失时不方便联系

　　4.活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物(尤其是低血糖同学)

　　5.活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等

　　第十个世界自闭症日活动方案二：

　　今年四月二日世界自闭症日的主题职业：自闭症的优势

　　本次活动由兴城市传统文化协会、兴城市爱心协会、葫芦岛江南金话筒主持人培训学校联合主办

　　由 邦邦熊儿童安全定位手表葫芦岛销售中心、北京市盛世光明软件股份有限公司葫芦岛运行中心赞助

　　音箱设备由久久婚庆提供

　　活动安排晚上16：00到18：00

　　参加活动演员和音箱设备下午16：00到达宁远广场观景台下舞台进行暖场。首个节目将由兴城市传统文化协会演员出演。现场还将进行兴城新闻报纸、儿童安全定位仪等义卖活动，义卖全款将用于兴城市爱心儿童特殊教育学校对自闭症儿童的康复训练管理费用！