范文大全

　　其技术性质为区域性编组站，业务性质为货运站，查定等级为特等站。是沪昆、成昆、南昆三条干线的交汇点，主要承担沪昆、成昆、南昆三条干线和东王支线到发列车的解编作业。其货场办理整车的到发和各专用线的取送业务，并担负局管内的货车除污、洗刷、消毒及篷布修管业务。昆明东站改编能力现状分析车站改编能力利用率已趋于饱和

　　根据最新的《车站行车工作细则》核定的昆明东站的改编能力为6598辆。据此计算的车站改编能力利用率见表1：

　　从表中可以看出：车站改编能力利用率已趋于饱和。办理车流量持续快速增长

　　表2为自1996年来昆明东站日均办理车数数据：

　　=a+b×趋势基本呈现为一条逐渐上升的直线，因此，可设其拟合直线方程为yt，建立预测模型，有关参数的计算数据见表3：

　　表3 办理车数拟合直线方程计算表

　　y计算得，b=79323

　　该直线趋势的预测模型为：

　　根据1996年以来实际办理车数与回归方程绘制的趋势图如图1：

　　图1 办理车流趋势分析图

　　根据回归方程预测：2010年昆明东站的办理车数将达到7826辆，2011年将达到8189辆，2012年将达到8552辆，随着运量的增长，编组站的改编能力与运量之间的矛盾日益加剧，对衔接干线及区域运量的进一步增长将产生较大制约。

　　2 影响昆明东站改编作业效率的因素分析

　　点线协调能力不足，列车到发不均衡程度加剧

　　昆明铁路局是尽头局，日常作业组织受到较多限制，加之受技术设备能力的限制，作业组织中“点”能力不足的矛盾较为突出。自铁路第六次提速调图后，运输密度日益增大，列车运行图的刚性越来越强，对运输秩序的抗干扰能力相应减弱，遇有突发事故将大面积打乱列车正常运行秩序，点线协调能力不足的矛盾较为突出，加上目前铁路客货混线运行的方式、设备检修、施工频繁等原因的影响，列车到发不均衡程度加剧。

　　列车到发不均衡对车站改编能力的影响表现在以下几个方面：列车不均衡到发对改编作业的影响

　　其一：货物列车集中到达的影响。根据《车站行车工作细则》查定的作业时间标准，每解体一列货物列车需占用驼峰分钟，据此计算，驼峰每小时最多解体货物列车4列。而在实际工作中，在高峰时每小时有7列货物列车从到达场接入，驼峰解体能力无法适应。同时，由于列车的集中到达，货检、车号、列检、拉风等作业人员不能在规定时间内完成作业，造成列车待解，后续列车因到发线不能及时腾空而接不进来，严重时造成大面积列车等线。

　　昆东调车场共有24股分类线，扣修车占用3股分类线，其余21股道须分解

　　33个组号的车流，编组场分类线不足的矛盾十分突出，在列车密集到达时段，为了不影响接车，避免等线发生，只能混线使用分类线，加大了峰尾区作业的难度，造成驼峰、峰尾调机频繁整场、翻钩，根据统计，2010年上半年，驼峰调机平均每日整场7次，190辆，峰尾调机平均每日整场8次、43辆，对车站作业效率造成了一定的影响。

　　其二：货物列车密集出发的影响。在货物列车密集出发时段，出发作业受列检小组能力、机车供应不足的影响，造成列车待发时间延长，使得出发场线路不能及时腾空，后续列车集结满轴后不能及时送入出发线，长时间占用编组场分类线，影响驼峰解体作业，造成驼峰等股道下车。车流结构不均衡对改编能力的影响

　　其一：车流过小的影响。当到达某一方向车流过小，由于这类车流长时间占用调车场分类线集结待发，使得车辆长时间在站滞留，降低了货车使用效率。同时，也易造成等流晚点，或无流放单机的情况，浪费运行线，影响运行秩序。

　　其二：车流集中到达的影响。在某一方向到达车流集中到达时，由于编成车无运行线开行，长时间在站滞留，将造成该方向车流持续增大，严重时形成积压，影响驼峰推峰作业，降低车站的改编作业效率。

　　频繁施工和旅客列车密集到发对车站改编能力的影响

　　伴随铁路大范围提速，对线路和设备的要求越来越高，相应的检修、施工也越来越频繁。仅就驼峰而言，例行的检修项目就有每日1个小时停轮修、每月两个小时的大缓检修和自动化较验。而检修、施工作业一般集中在白班进行，对改编能力的影响较大。从旅客列车的到发情况看，旅客列车的到发相对集中在白班。表4为2010年上半年各时间段旅客列车到发情况：

　　从表中数据可看出，旅客列车密集到发集中在白班的7点至12点，16点至18点这两个时间段。因此白班的改编作业受旅客列车密集到发和施工影响较大，易造成到解系统无列车可解，到达和驼峰解体能力虚糜，能力空费严重；编发系统有列车不能出发的局面。货物列车待发时间延长，上、下行出发场股道利用率低下。在旅客列车密集到达和施工结束后，货物列车密集到发，到达场、编组场、

　　出发场出现阶段性能力紧张。

　　货物列车不均衡到发对机车交路的影响

　　由于货物列车到发不均衡的影响，易出现某时段机车供应不足，机车交路紧张，机列发生阶段性不匹配，产生机列衔接问题，造成货物列车晚点、停运或是无流放单机，严重影响运行秩序。

　　上行出发场能力紧张，改编系统出口不畅

　　根据最新的《车站行车工作细则》核定，昆明东站解体能力为3318辆，编组能力为3280辆，编组能力略小于解体能力，常态下车站的能力基本上是协调的，但若考虑车流到达不均衡因素，到达场通过能力受制于驼峰解体能力，驼峰解体能力受制于峰尾编组能力，峰尾编组能力受制于上行出发场能力的情况较为突出。

　　上行出发场场股道运用紧张

　　其一：技术设备的限制。昆东上行出发场仅有6股道的出发线，承担沪昆、南昆、王家营三个方向的列车出发，其π道为正线通过客车，与货场交换车流。从现行运行图看，每日在上行出发场出发的货物列车58列，通过旅客列车35列，平均每日与货场交换车流17次。上行出发场股道运用极为紧张。

　　其二：开行无调中转列车的影响。今年上半年，昆明东站无调比重达到，同比增长，日均无调中转出入车数为1649辆，同比增加479辆，无调中转列车开行比率大幅提高。具体情况见表5：

　　表5 无调中转列车开行情况统计表（单位：辆）

　　无调中转列车接入出发场股道后在出发线的平均停留时间为小时，占用出发线时间较长，造成出发场股道运用紧张。

　　交叉干扰严重

　　由于上行出发场无机待线，与货场交换车流必须穿越正线。通过客车、出入库机车、货场交换车流、出发列车之间易形成干扰，产生非正常等待时间，导致

　　上行出发场能力紧张。

　　上行场能力紧张对改编系统的影响

　　在列车密集到发时段，上行出发场股道运用紧张，峰尾编成车辆无法及时送入发车线，不能及时腾空调车场分类线，对后续列车的编组产生影响，致使调车场保有量激增，使得调车场内驼峰溜放车辆停留空间受到限制，经常产生“堵门车”，由于溜放线路距离不足，小缓定速给定值下降，影响驼峰作业效率，使车辆待解时间延长，影响接车，继而造成等线。可以说，上行出发场能力紧张已成为昆明东站整个改编系统的制约瓶颈。

　　调车作业计划编制及执行过程中存在的问题。

　　计划编制质量上存在的问题

　　在计划的编制中，不同程度的存在作业组织缺乏前瞻性、预见性；计划编制缺乏合理性、协调性、连贯性；作业时间预计不准，计划下达不及时；调机和股道运用不合理，盲目下峰取送车、整场；交班计划安排不当，导致调机过点交班影响下班作业等情况。

　　计划执行过程中存在的问题

　　在计划执行过程中，不同程度的存在解体前准备工作不充分，造成峰顶停轮处理；驼峰作业间隔时间延长，车辆技术检查、货运检查、排风摘管等到达作业时间超标，耽误解体作业；提钩错误，造成重复作业，影响解体效率，出现推峰速度掌握、缓行器应用不好，致使车辆溜放不到位，造成调机需下峰顶车作业。

　　站区联劳协作还需进一步加强

　　表6是对2010年上半年技检超时情况的统计。从表中数据可以看出，昆明东站到达技检作业超时的情况十分严重，对驼峰解体作业造成了一定的影响：

　　表7为货物列车始发晚点情况统计。从表中数据可以看出在晚点原因中，因机务原因造成的晚点是最多的，占晚点列数的，机务原因晚点中绝大多数是由于机车交路引起的晚点：

　　表7：2010年上半年货物列车始发晚点情况统计表（单位：列）

　　铁路是一个大的联动机，运输组织工作涉及车、机、工、电、辆多个部门。由于各部门间的调度指挥模式相对独立，经常出现结合部相互制约、配合不到位、信息不畅通等问题，制约了车站的改编作业能力。因此，必须加强站区的联劳协作，有效减少作业联系脱节的情况，达到车流、机车、技检等作业环节有效接续，方能全面提升运输生产效率。

　　3 提高昆明东站改编作业效率的对策

　　超前预控，降低列车到发不均衡的影响

　　车流有序、均衡到达，是确保车站改编系统正常作业、充分发挥编组站作业能力的重要前提条件。降低列车到发不均衡对改编能力的影响应从以下几个方面着手：

　　加强联系，减少列车密集到达程度

　　车站调度员应加强与路局调度所的联系，在列车密集到达、车流积压超过编组站改编作业能力时，及时向行调报告，使行调能够提前安排到达列车在途中保留，或允许改编作业量小的解体列车直通运行至金马村、羊堡或昆明西站以后再对车流进行适当处理，减少列车密集到达程度。

　　在列车密集到达时车站值班员加强与行车调度员、车站调度员的联系，根据列车预报合理安排接车顺序，确保按计划接车。可以优先接入不需要进行技检作业的小运转列车，减少调机等检的情况，提高解体效率。

　　优化作业组织，压缩繁忙时间带的技术作业时间

　　从表8数据可以看出：货物列车的到发相对集中在夜班，高峰期是夜班的第

　　三、第四个阶段。可根据车流到达的规律性安排出与其相适应的作业时间带，加强繁忙时间段的作业组织工作，在列车密集到达时，车站调度员应根据车流情况合理安排调机工序，并提前告知货检、车号、列检、拉风作业人员，避免等工现象。做好准备工作，努力压缩在这一时间带的技术作业时间。

　　合理调配，充分发挥列检小组能力

　　在列车密集到达时段，受列检技检能力的影响，等检的情况时有发生，制约

　　了统筹兼顾、平衡作业的组织原则的开展，造成非生产时间增加，影响了作业效率的发挥。为有效缓解密集出发时段列检小组技检能力不足的情况，建议调整列检小组布局，变现在的上、下行出发场列检人员分场作业的方式为集中作业。安排列检人员在上、下行信号楼中部等待作业，根据上、下行出发场货车始发情况灵活调用列检小组，合理调配列检小组能力，避免某一场列检小组人员无作业，而另一场等列检作业的情况。

　　加强车流组织，努力压缩现在车保有量

　　车站调度员充分利用现车预确报系统，及时掌握车流动态，做到对车流情况心中有数，加强与局调度所的联系，提高车流组织的预见性和前瞻性，在车流较大时组织加开列车。在不影响安全的前提下，多组织超轴，尽量避免欠轴。与此同时，还要注意组织列车正点始发，避免晚点和丢运行线。

　　协调作业，释放改编能力

　　采取措施，缓解上行场能力紧张局面

　　在兼顾驼峰能力与峰尾能力的基础上，大力提高上行出发场能力，可实现整个改编系统效率的提升。针对上行出发场能力紧张的局面，应该采取以下措施：

　　其一：加强无调中转列车的作业组织，提高货物列车正点率。避免晚点列车、无调中转列车长期占用上行出发场股道，影响后续列车的出发作业。必要时组织沪昆和南昆车流在下行出发场反发，缓解上行出发场股道运用紧张的局面。

　　其二：与货场交换车流尽量安排在编组场进行，可有效缓解上行出发场股道运用紧张的局面。

　　其三：车站值班员要准确掌握待发列车作业进度、机车交路、整备作业和出库时间，加强与机务、列检等相关单位的沟通协调，减少列车待发时间，使列车快速发出，避免后续列车等线编组的情况发生。

　　巧安排，灵活运用股道

　　股道的运用应遵循“定而不死，活而不乱”的原则，根据当时的具体情况灵活变通，而不是一成不变：

　　其一：到达场值班员接车时要充分考虑接车股道，减少接发列车与驼峰调机之间的干扰。尽量组织调机的平行作业，提高解体效率。

　　其二：根据车流情况，适时采取驼峰协助峰尾编组货物列车或是峰尾协助驼峰解体货物列车和禁溜车辆等措施，使各场到发线能力相对均衡。

　　其三：驼峰下车时尽量组织1、2线束与3、4线束交替作业，可以有效减少钩与钩之间的间隔时间。难行车辆（如空车）下峰时尽量利用驼峰2、3线束，若利用1、4线束下峰，因难行车走行距离相对较短，难以溜放到预定位置，会增加驼峰调机下峰顶车次数，或造成峰尾编组时两股道加车，影响作业效率。

　　其四：在编组南昆方向的反发列车时尽量将其编入下行出发场1-3道，可有效减少出发列车与峰尾调机之间的干扰。

　　统筹兼顾，施工运输两不误

　　对信、联、闭停用等施工难度大、影响范围广的大型施工，专门组织制定施工办法及行车组织措施。施工前加强与上级主管部门的协调与联系，争取路局对施工期间车站的运输组织工作的有力支持，对列车运行、车流组织进行适当调整，为施工创造良好的外部条件。

　　值班站长、站调在编制日班计划、阶段计划时，充分考虑施工影响，克服因施工导致的不均衡运输带来的作业组织困难。强化各作业环节的协调与配合，缓解施工给运输组织带来的压力，确保安全、生产、施工三兼顾，将施工对运输生产的影响减至最少。

　　科学规划，提高计划编制质量

　　打好“交班基础”，为下班作业创造良好条件

　　“交班基础”是衡量调度工作完成质量的一项重要指标，它起到承上启下的作用，直接影响到下一班工作质量的好与坏。打好“交班基础”，积极为下一班组创造良好的接班条件，是保障运输秩序和车站畅通的首要条件。

　　加强计划的科学性与合理性

　　值班站长、站调缜密编制“班计划”、“阶段计划”，强化全局控制与驾驭能力，加强作业组织的预见性、前瞻性与主动性。班计划的编制做到从实际出发，抓住重点，全盘兼顾。阶段计划必须保证实现班计划任务，阶段计划编制后，要向机务、车辆等部门认真传达，提出作业难点和作业重点，积极组织实现阶段计划。

　　助理调度员对调车作业计划的编制和股道运用要有前瞻性。尽量避免变更计划。驼峰作业做到“解一看三”，根据编组场存车情况，停留车位置，有预见的做好峰下整理。调车区长要加强联系，及时组织机车动车，尽量组织平行作业，掌握调车机作业进度，做好作业衔接，确保调车作业计划在规定时间内完成。

　　发挥合署办公优势，加强站区联劳协作

　　为实现信息畅通、资源共享，努力消除联系脱节和结合部夹层问题，充分挖掘运输生产潜力，进一步提高编组站作业效率，路局在昆明东站推行了编组站、机务、车辆三部门合署办公制度。自5月10日正式开始实施以来。取得了一定的成效。但是在合署办公推行过程中依然存在一定问题：车站调度、驻站机务、车辆调度员对相互系统的作业特性，标准还了解不够，导致相互沟通和协作的深度不够。对机车出入库、技检作业盯控协调力度还不够，超时现象时有发生。在

　　今后的工作中应进一步发挥合署办公的优势，加强运输、机务、车辆、信息等部门的联系，协调解决工作中存在的问题，不断优化组织模式，加强站区联劳协作，为提高昆明东站改编作业效率作出更大的贡献。

　　多余设备，建议拆除

　　目前，昆明东站峰尾区采用三级停车器，实际使用情况证明，两级停车器已能满足“停车”要求，建议拆除第一级停车器，以增加股道容车数。

脚注的标准格式篇2

　　我国中小企业融资对策分析

　　1中小企业融资困难的现状

　　1、 1内源融资渠道分析

　　1、 2外源融资渠道分析

　　2中小企业融资困难的原因分析

　　中小企业融资困难的原因是多方而的。既有中小企业内部的原因一也有社会经济环境、金融服务等外部环境因素的制约。具体有以卜几方而：

　　企业内部原因

　　（1）中小企业存在过高的经营风险。

　　（2）中小企业则务制度不健全。运作不规范。

　　（3）中小企业的社会信用偏低。

　　（4）中小企业缺少足够的抵押资产。寻求担保非常困难。大多不符合银行贷款条件。

　　2、 2外部环境制约因素

　　（ 1）我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的融资体制。

　　（2）现行的金融体体制

　　（3）政府对中小企业融资渠道的开启不足。政策支持力度一也不够。

　　3解决中小企业融资问题的途径

　　3、 1完善中小企业金融支持的法律法规建设

　　3、 2提高中小企业整体素质。改善其自身融资条件

　　（1）强化内部管理。提高中小企业内部资金的使用效率。

　　（ 2）增强中小企业的抵御市场风险的能力。

　　（3）尽快提高中小企业的信用等级。

　　3、 3完善中小企业间接融资体系

　　（1）设立专门为中小企业融资服务的银行。

　　（2）加快建立中小企业信用担保体系。

　　3、 4拓宽中小企业直接融资的渠道

　　参考文献：

　　[1]俞建国。中国中小企业[m]。北京：中国计划出版社2002.

　　[2]孙同徽。中小企业融资困难及对策分析[j]。当代经济研究‘2002，(4)。

　　[3]杜玉红。对中小企业融资问题的探讨[j]。东北财经职业学院学报‘2004，(2)

脚注的标准格式篇3

　　正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英语论文参考文献）的规范性。

　　引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。

　　现针对文中引述的不同情况，将部分规范格式分述如下。

　　1、若引文不足三行，则可将引文有机地融合在论文中。

　　the porce of arnolds personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of victorian man alone in an alien universe”(roper9)。

　　2、被引述的文字如果超过三行，则应将引文与论文文字分开，如下例所示：

　　whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor， and his “democratic vistas”

　　is an admirable and characteristic

　　diatribe。 and if one is sorry that in it

　　whitman is unable to conceive the

　　extreme crises of society， one is certain

　　that no society would be tolerable whoses

　　citizens could not find refreshment in its

　　buoyant democratic idealism。(chase 165)

　　这里的格式有两点要加以注意。

　　一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格，即应从第十一格打起；二是引文不需加引号，末尾的句号应标在最后一个词后。

　　3、如需在引文中插注，对某些词语加以解释，则要使用方括号（不可用圆括弧）。

　　points out that“he [charles darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9)。

脚注的标准格式篇4

　　2012-10-07 12：09：17

　　语态与人称

　　主张多采用被动语态。因为使用被动语态不仅可以省略施动者，避免出现“ｗｅ ”表示式，而且还可以使需强调的事物做主语而突出了它们的地位，有利于说明事实。英文摘要往往采用第三人称的被动语态，可以避免提及有关执行者，使行文显得客观。同时，被动语态句子在结构上有较大的调节余地，有利于使用恰当的修辞手段，扩展名词短语，扩大句子信息量。但有时采用主动语态比用被动语态在结构上更简练，表达更

　　英文摘要的翻译

　　英文摘要的写作

　　根据《ｅｉ》的要求，一篇较好的英文摘要应较好地回答以下 4 个方面的问题：1) what you want to do（目的），2）how you did it （方法），3) what result didi you get and what conclusions can you draw （结果和结论）； 4) what is original in your paper （创新独到之处）。

　　在开头交待论文的目的时，英文摘要的首句不要重复题名或题名的一部分，同时摘要中要尽量少谈或不谈背景信息。在介绍方法、结果和结论时，忌泛泛而谈，空洞无物。在写作时，要尽可能明确地把论文的创新、独到之处交待出来。关于英文摘要的文法《ｅｉ》提出了以下几点要求：

　　1) 尽量用短句； 2) 用主动语态而不用被动语态； 3) 要尽量简洁，去掉一切并不增进对摘要理解的多余字句； 4) 介绍过去所做的工作时用过去时态，介绍结果和结论时则用现在时态。 (1) 研究的背景、目的和范围———常用现在时； (2) 研究的方法、手段或步骤———常用过去时、现在时或现在完成时； (3) 研究的结果———常用过去时； (4) 研究得出的主要结论———常用现在时或情态助动词。现以下篇英文摘要为例进行分析和说明。

　　标点符号

脚注的标准格式篇5

　　尊敬的家长：

　　您好！

　　秋风送爽，金桂飘香。在繁忙的工作中，我们即将迎来中秋佳节，借此机会，我们幼儿园的全体师生祝各位家长朋友节日愉快！合家欢乐！

　　根据_办公厅通知，今年中秋节安排如下：

　　1、中秋节安排：9月26日（星期六）至27日（星期日，中秋节）放假，共2天。

　　孩子的安全和健康问题是家庭、学校乃至整个社会关注的焦点问题。我们幼儿园也将此作为工作的重中之重。目前，手足口病防控形势仍然严峻。幼儿园和家庭有责任为孩子共同营造安全堡垒，让孩子不受病毒侵袭。为使孩子渡过一个祥和的节日，我们特作以下温馨提示：

　　1、带孩子外出旅游或走亲访友时，切记“珍爱生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通规则。

　　2、帮助孩子养成良好的卫生习惯。注意家庭与个人卫生，监督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。给孩子准备随身携带的手帕或纸巾，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手。请教给孩子正确的洗手方法。

　　3、尽量避免带孩子到人群密集、拥挤、空气污浊的公共场所。写作模板

　　4、请家长和孩子参加适当的户外锻炼，增强体质，以提高自身免疫力和抗病能力。

　　5、养成良好生活作息习惯，早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛，新入园的_幼儿家长应提供孩子自己做事的机会，多讲幼儿园发生的事情，避免长假过后幼儿的情绪不稳定。

　　6、合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。

　　家长朋友们，“双节”将至，我们再次祝您及您的家人身体健康！万事如意！

　　xx幼儿园

　　20xx年9月3日

脚注的标准格式篇6

　　字体样式：汉语脚注的字体样式为宋体字，小五号；英语脚注的字体样式为times new roman，9号字

　　行间距：单倍行距

　　文章段落：顶格写，无首行缩行，无左缩近

　　页数：汉语脚注的页码格式为：第х-х页，例第17-19页；英语脚注的页码格式为pp。х-х，例，宣传单页用px，如p25

　　学生们在essay创作的全过程中，有一点是要加多留意的，即你所作的essay脚注中包含了哪些內容？脚注中必须写什么信息内容？以哪些的文件格式来添加脚注？仅有掌握并弄懂了上边的这种常见问题之后，在具体essay脚注加上的全过程和实生物不容易惊慌，才可以更合理地添加脚注并编写essay。在这儿也真心诚意地期待学生们都能圆满完成essay脚注的加上，让它充分发挥它的功效和实际意义。避免由于脚注的不适当应用或是文件格式难题，从而危害整篇文章essay的考试成绩，那样就因小失大了。下边大家得出代写essay脚注格式的好多个不一样的事例，供大伙儿参照。

　　apa文件格式的essay footnote事例一(content footnote)：

　　文字：whatever the historical inaccuracies，…5

　　apa文件格式的脚注：5 see hollinger(1995)，for an explanation on the lack of honesty in propositions regarding the assimilation of immigrants。

　　事例二(content footnote)：

　　文字：scientists，over many years，have observed and studied the fossils of the tyrannosaurus

　　apa文件格式的脚注：6 while the method of study of the tyrannosaurus rex provides insights to the research，this paper does not further elaborate on this species。

　　mla文件格式的essay footnote事例一：

　　文字：in reference to freak shows at circuses，rothenberg makes the observation that people who possess uncommon features and who willingly go out in public to display such oddities to onlookers are acting as“modern-day taboo breakers”by crossing the“final boundary between societal acceptance and ostracism。”5

　　mla文件格式的脚注：5 kelly rothenberg，“tattooed people as taboo figures in modern society，”1996，bme/psyber city，18 。

　　事例二：

　　文字：in traditional british east africa，between the time of puberty and marriage，a young akamba girl must maintain an avoidance relationship with her own

　　mla文件格式的脚注：6 sigmund freud，totem and taboo(new york：random，1918)17.

　　纽约文件格式的essay footnote事例一：

　　文字：one would wonder，_would young einstein be characterized as belonging somewhere on the autism spectrum？would erdos have been given a diagnosis of _¹

　　纽约文件格式的脚注：2 harriet bulkeley and michele and climate change：urban sustainability and global environmental governance(london：routledge，2003)，25.

脚注的标准格式篇7

　　关键词：理财；哲学；战略

　　与一般的充满各种理论、公式、算法、数字让人们看得晕头转向、而看完之后依然迷惑无助的大多数理财书籍不同，美国著名理财顾问卡尔理查兹根据自己20年的理财顾问经验写成的《99%的人一看就会的理财书》通过简单的经验规则和财务捷径，给读者提供了12个明晰的理财步骤，使理财问题变得非常简单。

　　读罢此书，笔者深深感受到看似很务实的理财问题原来也是一个很务虚的哲学问题。

　　所谓“哲学问题”，就是最基本的三个问题：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？事实上，理财就是回答这三个哲学问题的制定战略的过程。

　　一、我是谁？我从哪里来？

　　我们每个人都是一个熟悉的陌生人，我们并不清楚我们到底是谁？我们是怎样对待金钱的？我们是怎样分配我们的时间、金钱和精力的？要搞清楚这些就要向后看我们过去的行为踪迹和行为档案，抽身出来看过去的自己到底是一个什么样的人？到底干了些什么？这样做的目的就是发现自己过去分配时间、金钱和精力等资源时所犯的致命错误。

脚注的标准格式篇8

　　即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。

　　xxxx

　　（题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“times new roman”）

　　xx学院 xx级

　　摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于200字。要注明3—5个关键词。

　　【】 xxxx……

　　（英文摘要：上空二行；题目采用五号“times new roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“times new roman”字体，不加粗；单倍行距。）

　　是标示文献关键主题内容，但尽量少用不规范的主题词或新造词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。

　　【】 xx； xx；xx；xx

　　（英文关键词：题目采用五号“times new roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“times new roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）

脚注的标准格式篇9

　　尊敬的各位家长：

　　根据_办公厅发布的《关于20xx年部分节假日安排的通知》中的相关规定及幼儿园具体情况，国庆节、中秋节放假调休的具体安排时间如下：

　　20xx年10月1日-10月8日为放假调休，共8天，10月9日返园上课。

　　9月30日（周六）正常来园

　　为了让我们的孩子们度过一个安全而又愉快的节日，请注意以下几点温馨提示：

　　1. 节日出行需要加强安全教育，注意出行安全，外出时请照看好幼儿；

　　2. 尽量避免带幼儿到人群密集的公共场所；

　　3. 节日期间，不要让孩子多吃生、冷、零食等，更不要暴饮暴食，以免引起肠胃不适。

　　4. 合理安排休息时间，加强体育锻炼，养成良好的早睡早起的习惯；

　　5. 向孩子宣传爱国主义教育与中秋节的传统文化；

　　最后衷心祝大家节日快乐，阖家幸福！

脚注的标准格式篇10

　　一般资料

　　选取实施门诊优质护理前后两个月门诊患者为研究对象，自2013年3月开展优质护理活动至今，待优质服务状态进入平稳以后。选取的患者条件为，二十岁上且自愿接受调查，意识正常，对服务质量能够进行客观评价，选取六百例，然后分成两组，一组作为对照组，一组作为实验组，对照组依然进行平常的医治流程，实验组进行优质服务治疗流程，两组患者的各种情况包括年龄、身体状况、评价情况等均具有统计学意义，具有可比性。

　　改善护理工作方式

　　对每日门诊患者人流量进行统计便于了解每日人流量，让护理人员不间断轮班，保证每时每刻患者都能够找到护理人员，护理人员每时每刻都能为患者解答问题，同时轮班便于对工作岗位进行调整，医务人员多可以保证患者排队等候时间少。根据患者人数、就诊情况，实行弹性工作制，门诊护理人员可以根据情况选择参与工作，保证在门诊高峰期门诊护士依然可以为门诊患者提供专业、细心的护理服务。医院实行首问负责制，保证护理人员积极性、主观能动性，从门诊护士接诊到患者开始，护理人员就要负责对患者进行指导、建议，解决患者心中的疑问，安抚其焦虑的心理。门诊护理工作落实到每个部门、每个护士上，使每个部门、每个门诊护士都可以明确了解和履行自己岗位职责，掌握工作重点、了解患者就诊流程，为门诊患者提供优质、细心、温馨的服务。门诊护士既要对患者进行专业护理和病情观察、记录，也要实时对患者进行心理知道和告知患者病情，解答其不解之处，保证其心理、身体都恢复健康，为其提供便民服务。

　　建设人性化的护理服务

　　建设优质化护理服务

　　效果评价

　　开展门诊优质服务以来，患者对医院的服务十分满意，护理人员的自身素质也随着优质服务的开展而不断提高，因为优质服务的开展护理人员的积极性也在不断提高，而且对工作的热情也在不断增长。同时为医院带来了巨大的社会声誉和经济效益，可以说是一举多得。

脚注的标准格式篇11

　　工具/原料

　　word2007.如果你的word是2003或者更低版本，同样适合此经验，但是有些功能不太容易找到。

　　当页页下注怎么弄

　　1、知道你需要在哪里写注释：你的论文中用到了某一个资料中的某一个观点；你的论文中出现了一个术语来自某个文献；某个并不太熟悉但是很重要人物等等。这些情况都需要你进行注释。

　　3、这时候我们的光标自动跳转到了页脚，这里就是我们插入脚注的地方。我们看到在正文和页脚都多了一个小“1”这是脚注的序号。

　　6、知道了怎样添加脚注还要知道脚注的书写格式。笔者列出如下格式标准和例子：

　　著作类引用格式：责任者(必要时加注责任方式)：《题名》其他题名信息(如卷册)，其他责任者(如译者)，出版地：出版者，出版年(必要时加注版次)，引文页码。范例：[1]孔飞力：《叫魂》，陈兼、刘昶译，上海：上海三联书店，1999年，第207页。

　　期刊类：责任者：《文章题名》，《连续出版物(期刊、报纸)题名》其他题名信息(中国大陆以外出版的中文报刊出版地)出版年、卷、期或出版日期，页码或版次(任选)，影印或其他方式出版的。合订本版本信息。范例：[2]王晴佳：《中国二十世纪史学与西方——论现代历史意识的产生》，《新史学》(台北)第9卷第1期，1998年3月，第55-82页。

　　外文文献：著作、著作中析出文献、连续出版物析出文献注项与顺序同中文，但须用英文标点，即责任者与题名间用英文逗号，著作题名为斜体，析出文献题名为正体加英文引号，出版日期为全数字标注，责任方式、卷册、页码等用英文缩略方式。范例：著作：[1]randolph starn and loren partridge， the arts of power： three halls of state in italy， 1300-1600. berkeley： university of california university， 1992. pp。 19-28.译著：[2]m。 polo， the travels of marco polo， william marsden， hertfordshire： cumberland house， 1997. pp。 55. 88.

　　参考文献怎么弄

　　参考文献需要在论文的最后独立一个版面，列出引用过的文献资料。

脚注的标准格式篇12

　　（一）论文的正文用小四号宋体

　　（二）论文的安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式

　　章：标题小二号黑体，加粗，居中。

　　节：标题小三号黑体，加粗，居中。

　　一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。

　　二级标题序号如：（一)论文的（二）论文的(三）论文的标题小四号宋体，不加粗，顶格。

　　三级标题序号如：。标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

　　四级标题序号如：(1)论文的。(2)论文的(3)论文的标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

　　五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。

　　医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××（小2号黑体，居中）论文的××××××××××××××（内容用4号宋体）论文的。××××（3号黑体，居左）论文的×××××××××××××（内容用4号宋体）论文的。××××（小3号黑体，居左）论文的××××××××××××××××××××（内容用4号宋体）论文的。①××××（用与内容同样大小的宋体）论文的a。××××（用与内容同样大小的宋体）论文的

脚注的标准格式篇13

　　【摘要】：用简短的语言（小于等于300字）来总结论文的主要内容，包括结论。

　　【前言】：就是阐述一下背景，现状，你要的问题（最好是以案例的形式将问题呈现出来，以及你的的意义。

　　一、详述的方向和想要达到的目的。

　　二、活动安排（包括每一阶段时间安排以及每一阶段的方法（包括每一种方法想要达到的目的）。

　　三、人员分工

　　四、获取资料的方式

　　一、【收集案例】：如果对象不属于同一类的。话，就要用图表的形式将对象比例情况展示出来

　　二、【案例分析】：案例分析问题存在的原因（尤其是现状的背景下，问题依然存在的具体原因、深层次原因）

　　三、【问卷调查】如果有问卷调查的在此可加入调查的问题以及调查结果。

　　四、【结果】总结的结果，可以用图表形式

　　根据的结果提出自己的观点，看法，结论。

　　注明资料的出处

脚注的标准格式篇14

　　1. 光标移到要插入参考文献的地方，菜单中“插入”——“脚注和尾注”。

　　(已搜索，无重复)

　　2.对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置建议选“节的结尾”(对论文而言)。

　　3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。

　　4.确定后在该处就插入了一个上标 “1”，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标“1”，这就是输入第一个参考文献的地方。

　　5.将文章最后的上标“1”的格式改成正常(记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变)，再在它后面输入所插入的参考文献(格式按杂志要求来慢慢输，好像没有什么办法简化)。

　　6.对着参考文献前面的“1”双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。

　　7.在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个“2”(word已经自动为你排序了)，继续输入所要插入的参考文献。

　　8.所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到)，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。

　　10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。

　　11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。

　　12.切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。

　　13.参考文献越多，这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候，我就是用这个方法分节插入参考文献的，具爽！

　　存在一个小问题：

　　如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动