班级活动方案，班级

班级活动方案篇1

　　为积极贯彻党的十八大“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”精神，把学校每一个班级都建设成为师生成长的精神家园，成为师生展示自我、张扬个性、提升素质的舞台，学校决定在3月份开展“创建美丽班级，打造美丽学校”主题教育活动，具体实施方案如下：

　　　　一、指导思想

　　以党的十八大精神和“有担当的新生活教育”行动方案为指导，以提升学生文明素质、卫生习惯、健康意识为重点，进一步强化班级管理，加强校园环境卫生管理，提高学生生态校园的`责任担当意识，创建美丽班级，打造美丽学校，树立优秀教育品牌形象，让学生受到最优质的教育，为学校持续发展做贡献。

　　　　二、活动目标

　　打造美丽学校，实现校园常规管理工作总体目标：校园干干净净，物品摆放有序，文化氛围浓厚，师生平平安安。做到每盏灯能亮，每把锁能开，每扇门（窗）无破损，每片玻璃（桌面）无灰尘，每块地板（走廊）无痰迹，每面墙壁会说话，每张图片（文字）贴规范，每株花木都茂盛。

　　　　三、组织机构

　　为做好本次主题教育活动，学校成立活动工作小组。

　　组长：刘建宇

　　副组长：厉进军英成亮

　　组员：马腾香王宝权陈曙光侯冬青岳洪海聂力周贵兰叶荣举张连杰吕金峰孙春茂各班班主任及学生发展研究中心全体人员

　　　　四、活动及集中检查时间（3.4——3.31）

　　第一次集中检查时间：3月7日上午

　　第二次集中检查时间：3月14日上午

　　第三次集中检查时间：3月21日上午

　　第四次集中检查时间：3月28日上午

　　中间进行不定期进行检查，每周汇总一次分数。

　　　　五、主题教育活动内容：

　　见《临沂第二十中学创建美丽班级考评细则》

　　　　六、美丽班级创建措施

　　1.利用班主任会、升旗仪式、主题班会、晨夕会、手抄报、黑板报、校园广播等形式加大宣传力度，营造浓厚的形象班级创建舆论氛围。

　　2.班级要发动学生，调动学生的创建积极性，让学生勇于担当，做班级的主人，集思广益，以收到良好的创建效果。

　　3.各级部要组成检评小组，加大检查力度，随时对出现的问题进行专项自我检查。对行动早、见效快的班级予以表扬，对行动迟缓、变化不大的班级要进行督促，限期整改。

　　4.检查方式采用集中检查和专人常规检查相结合，并安排专人进行不定时抽查，及时公布检查成绩，及时反馈，及时整改。

　　5.级部和学生发展研究中心的检评分数结合起来，组成班级分数，班级名次以年级为单位排序，10级设一等奖8个，二等奖9个，三等奖8个，11级、12级设一等奖6个，二等奖8个，三等奖6个；。本级部的班级分数总和为级部分数，11级、12级两级部分获一、二等奖，10级一等奖1个，二等奖2个，学校给予相应的表彰奖励。

班级活动方案篇2

　　　　一、活动目的：

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，更好地让学生度过一个快乐、祥和、向上的`“六一”国际儿童节。

　　　　二、活动时间：20XX、5、28下午

　　　　三、活动地点：本班教室

　　　　四、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境，。

　　2、以组为单位作好参加活动的准备

　　(1)出好一期庆祝六一的黑板报

　　(2)组织学生围绕“庆六一”主题展开讨论，出谋划策，充分发挥学生的主体性，调动学生的积极性。

　　　　五、活动内容：

　　1、小组口风琴展示。

　　2、个人背诵《论语》比赛。

　　3、个人才艺大比拼，如诗朗诵、演小品、书画展示、演奏乐器、智力竞赛等，根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖、最具特色奖、最佳团队奖等。

　　　　六、注意事项：

　　1、讲安全：服从安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉遵守活动规则，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

班级活动方案篇3

　　　　活动目标

　　1、通过家乡的昨天与今天变化调查，让队员了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。2、通过“家乡的昨天、今天、明天”主题中队会，激发队员建设家乡的热情。

　　　　活动准备

　　1、调查表；

　　2、照相机；

　　3、歌曲《年轻朋友来相会》。

　　　　活动过程

　　1、队会仪式。

　　2、主持人：今天班队活动课，我们举行“家乡的`昨天、今天、明天”主题中队会。前段时间我们以村小队为单位，进行了“家乡的昨天、今天、明天”大调查。家乡的昨天、今天是什么样的？明天（20年后）我们的家乡又是什么样的？请听我们的调查结果。3、各小队汇报调查。

　　4、主持人：改革开放30年，家乡变化非常大，可以用一个词来形容——“翻天覆地”。为什么家乡会有如此大的变化？以小队为单位进行讨论。

　　5、各小队讨论，汇报讨论结果。（党的政策好，村民勤劳致富）

　　6、主持人：畅想明天，再过20年我们的家乡又是什么样的？我们该如何去建设家乡？

　　7、小队讨论，汇报讨论结果。

　　8、主持人：让我们一起来听唱歌曲《年轻朋友来相会》。

　　9、活动结束，队仪式。

班级活动方案篇4

　　　　一、活动目标

　　激发学生读书地兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书、博览群书好的好习惯并在读书活动中陶冶情操、获取真知积极营造班级读书氛围努力打造书香班级的班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造。

　　　　二、活动主题

　　读书好、好读书、读好书

　　　　三、活动宣言

　　快乐阅读、点燃智慧、健康成长

　　　　四、活动计划

　　1、板报的设计：

　　整个板报贯穿我们读书主题：读书好、好读书、读好书。

　　2、墙报的设计

　　充分体现出班级的特色，突出彩虹中队的特色。

　　3、讲故事，现场由学生表演。

　　　　五、时间安排

　　每周的`一节阅读课时间和每周三的早读课时间，课余时间。

班级活动方案篇5

　　　　一、活动主题：

　　领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香

　　　　二、活动人员：

　　电力0815全体成员

　　　　三、活动负责人：

　　陈晨、任颖

　　　　四、活动目的：

　　增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。

　　　　五、活动进程

　　1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。

　　2、10：00左右到达活动地点。。

　　3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下：

　　姓名

　　联系电话

　　4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。

　　5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。

　　6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。

　　　　六、前期准备工作

　　1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的。各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。

　　2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全

　　3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

　　4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。

　　l注意事项

　　(1)出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。

　　(2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　(4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

班级活动方案篇6

　　　　一、活动引言

　　从xx年9月5日入学，到现在，我们xx级公共事业管理专业的同学，一同经历了2年多的时间，也将相伴走到大四的毕业。从xx，到xx，；从大一，到大四，我们，一直在一起。班歌，是一个班级的旗帜，一个班级向心力的标志，它是青春的纪念，是成长的见证，有着太重要的意义。因此，我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。

　　　　二、活动目的

　　提高班级凝聚力，体现11公管特色

　　　　三、活动主题

　　　　公管一家亲

　　　　四、活动对象

　　11公管全体同学

　　　　五、活动时间

　　xx年10月至今

　　　　六、活动形式

　　自创班歌，自写歌词，自行录音

　　文娱委员主要负责，团支部协助

　　　　七、活动实施步骤

　　1、前期策划准备：收集同学意见

　　选取合适的伴奏

　　重新填词

　　寻找愿意献声的‘同学

　　2、中期阶段：召集所有愿意献声的同学，进行录音

　　3、后期工作：班歌制作完毕，在班上播放，全班一起合唱

　　　　八、活动筹备进展

　　1、xx年10月份：收集同学意见，选取合适的伴奏，重新填词，寻找愿意献声的同学

　　2、xx年11月份：录音阶段，播放班歌，全班合唱

　　　　九、活动经费预算：

　　无

班级活动方案篇7

　　　　一、活动宗旨：

　　学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

　　　　二、主题：

　　普通话推广活动

　　　　三、活动时间：

　　9月10日—9月16日

　　　　四、组织形式多样的活动

　　1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的。将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

　　2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

　　3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。

班级活动方案篇8

　　　　教学目标：

　　1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

　　2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

　　　　重点与难点：

　　1、了解民俗民风。

　　2、自制自玩龙舟。

　　　　教学准备：

　　粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。

　　　　过程：

　　一、讲讲端午节的来历

　　（1）老师讲述屈原的故事。

　　（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟的意义。

　　二、包粽子、吃粽子

　　（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

　　（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

　　（3）知道粽子是中国的特色点心。

　　三、制作龙舟

　　（1）欣赏龙舟大赛的视频和图片，激起幼儿自制自玩的’兴趣。

　　（2）制作龙舟

　　将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

　　画一个龙头，制作龙的头饰。

　　四、划龙舟

　　组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头戴龙的头饰，其余幼儿排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

班级活动方案篇9

　　　　活动目的：

　　通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的‘参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　　　活动主题：

　　展示风采欢度六一

　　　　活动内容：

　　　　一、班级文化布置：

　　班干部负责，民主布置班级教室（用油画棒和手工纸，做60个头饰）。

　　　　二、智慧果园

　　游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。（有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目）

　　　　三、发奖品

　　1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生（每位同学奖3个橡皮擦）。

　　2、表扬本学期有进步的学生（每位同学奖2本笔记本）。

　　3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生（每位同学奖一盒铅笔）。

　　4、表扬讲文明、讲卫生的学生（每位同学奖每人一盒铅笔和一个钻笔刀）。

　　　　四、互赠礼品

　　以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。

　　　　活动时间：

　　xxxx年5月31日

　　　　主要负责人：

　　班主任和班干部

班级活动方案篇10

　　　　一、班级口号

　　给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。

　　　　二、特色班级建设目标

　　1、通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，培养同学们良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。

　　2、在家中和校园中形成良好的文明氛围。

　　3、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。

　　　　三、具体措施

　　1、利用家校通和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情，共同督促检查孩子的良好行为习惯。

　　2、利用晨会课和班会课时间，教育及强调校内外文明言行重要性。

　　3、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际积极开展评比活动，注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量检查，最终形成自觉。

　　4、发挥监督机制，各项措施落实到人，如仪容仪表、教室及卫生区的。卫生、作业、课堂纪律、宿舍等方面都有专人负责检查。

　　5、对同学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。

　　6、创设各种情境，进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各科任评和班主任评”方式进行测评。

班级活动方案篇11

　　　　一、活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；

　　2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

　　3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

　　4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；

　　5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；

　　　　三、活动内容：

　　1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

　　2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

　　3、动手制作元宵小报。

　　4、动手学做元宵，孝敬长辈。

　　　　四、活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的`形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

　　1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；

　　2、班级举行猜灯谜活动。

班级活动方案篇12

　　让学生走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的美。

　　时间：20xx年10月26日

　　活动地点：冒合山公园

　　出发时间：8：20，返回时间：1：50

　　　　二、活动安排：

　　1、组织学生参观柳州市儿童福利园，培养学生爱心。

　　2、组织气排球比赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的`奖励。

　　3、观察秋天，从大自然中寻找秋天（如采集植物标本等），学生做相应记录。

　　　　三、注意事项：

　　1、学生各自准备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危险物品参加秋游活动。

　　2、教育学生注意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。

　　3、活动前将全班学生妥善分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由负责人组织本组同学开展活动。

　　4、规定活动范围，禁止个别学生单独行动，有事及时通知班主任、带队老师，同学之间相互帮助，始终将人身安全放在第一位。

　　5、老师在出发前、游览活动中、归队前及时清点好班级人数。

班级活动方案篇13

　　在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的’现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！

　　20xx年9月1日到20xx年1月7日

　　　　建设目标：

　　1、团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

　　2、严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

　　3、端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

　　4、有一支过硬的班干团干队伍

　　　　活动措施：

　　1、设立男生女生的表彰版！

　　2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

　　3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！

　　4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

　　5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！

班级活动方案篇14

　　　　一、指导思想：

　　为丰富学生的课余生活，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。

　　　　二、活动口号：

　　与书为友，快乐成长！

　　8月至12月

　　　　四、活动原则

　　1、教育性原则。通过大量阅读，增长学生的知识，开阔学生的视野，陶冶身心，培养学生的能力，并在阅读中渗透思想品德教育。

　　2、活动性原则。把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，增长他们的才干，提高他们的`文学修养。

　　3、指导性原则。重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动接受教育。

　　　　五、活动基本要求

　　1、保证阅读质量，学生在校和在家各保证读书时间30——50分钟。

　　2、有计划进行阅读积累。

　　3、黑板报开辟读书园地，丰富学生读书内容，展示学生的读书成果。