金融经济管理学，经济管理

金融经济管理学篇1

　　(一)忽略了金融基础课程的重要性

　　在经济管理专业教学中，金融类课程的设置，主要目的是让学生足够了解和熟悉常见金融实务，具备初步投资和理财的基本技能。但是，对于金融类课程，不仅具有较强的专业性，其实务类课程和基础课程也具有较强的关联性。实务类课程的开展，主要目的是让学生具备一定的金融基础知识，但金融基础课程的开展也是非常重要的，在实际教学中，通过教师将金融实务类课程作为教学重点，忽略了金融基础课程的重要性，导致大多数学生在学习实务类课程中出现听不懂或难以理解的现象，尤其是金融实务的操作原理及金融资产价格的影响因素等，在这样的条件下，是难以提高学生的专业素质的。

　　(二)不重视实验和实践教学

　　面对社会发展对经济管理人才的需求，加强经济管理类专业实验和实践教学对培养经济管理专业人才具有重要意义，在经济管理专业教学中，必须注重实验和实践教学活动的开展。但是，据调查显示，学校开设的经济管理专业实验和实践教学课程较少，一般每周课时仅为二节，在这种条件下，为了让学生更好地理解和掌握金融交易的操作原理和技巧，往往教师只能通过一些案例来讲解。然而，在日新月异的社会金融下，在经济管理专业教学中，仅仅通过课本中的理论知识和静态的案例分析，学生是难以掌握金融交易的基本技能的。

　　二、加强经济管理专业教学的优化策略

　　(一)提高金融实务课程的比率

　　在经济管理专业教学中，金融理论课程的开展，有利于让学生掌握扎实的金融理论，为金融管理专业的学习奠定了良好的基础。但是，为了实现经济管理专业教学的目标要求，仅仅开展金融理论课程是远远不够的，还需要加强金融实务课程的学习，提高金融实务课程的比率，在学生基本掌握货币、国际金融学、保险概论等基本知识的基础上，加上对证券投资分析、外汇交易及金融理财等实务类课程的学习。根据经济管理类的具体专业开设金融实务课程，如对于国际贸易与经济专业，可以增加外汇交易、保险实务等课时；对于财务管理专业，可以增加金融理财、证券投资等课时，合理设置课程及课时，以保证经济管理专业教学达到良好的教学效果，为社会培养更多的经济管理专业人才。

　　(二)注重实验和实践教学课程的开展

　　在社会金融日新月异的背景下，金融发展主要呈现出两个特点：一是金融交易形式逐渐多样化，交易流程也变得更加复杂，尤其是各种金融衍生出的新产品；二是金融在居民生活中的渗透程度日益增强，对人们的生活产生了重要影响。面对金融的不断发展，在经济管理专业教学中，仅仅采用传统的金融课程学习是远远不够的，难以充分理解和掌握各种新心的金融业务。为此，在经济管理专业教学中应加强金融理论课程的学习，尤其是金融基础课程的教学，在学生了解和掌握基本知识的基础上，加强金融实验和实践教学，适当提高实践课程和实验课程的比率，使学生的专业素质得到一定的提高。所以，对于实验课和实践教学活动的开展，学校应假期那个实验室和实践基地的建设，在现代化时代下，充分利用网络资源，让学生亲身体验实际工作中常见的金融交易过程，积极引导学生进行虚拟交易，使学生对金融的常见知识有深入地了解。

　　(三)构建经济管理专业“教学－科研”互动机制

　　为了进一步促进经济管理专业教学活动的开展，建立“教学－科研”互动机制，从教学、科研、教学与科研等三个方面下手：在教学方面，适当调整经济管理专业的教学内容体系，改变现行的教学方式，在教师的指导下，实现教学与科研的良性互动，从而激发学生的学习兴趣和科研兴趣；在科研方面，加大经济管理专业教师的培训力度，注重经济管理专业教师引进，建立科研平台，以保证科研活动的顺利开展；在教学与科研方面，应形成完善的教学与科研考核评价体系，将年度考核体系融入到教学与科研考核评价体系中，充分发挥师资的力量，以保证经济管理专业的正常开展。除此之外，为了提高经济管理专业教师的专业素质，可以组织多种多样的外出学习考察活动，借鉴外校丰富教师的经验，提高自身的文化素质，通过自身的学习，为学生传授更多的知识。

　　三、总结

金融经济管理学篇2

　　【关键词】区域经济 信息化建设 金融管理 招商引资

　　一、前言

　　现阶段我国已经步入信息经济时代，社会各类领域对于经济管理模式和质量等，都开始提出愈加严格的规范要求，同步状况下，区域经济管理信息化建设开始成为必然之势。尤其是在金融管理建设领域之中，信息化已然成为一类必要的指导媒介，至于究竟怎样有效率地组织区域经济金融管理的信息化改建工作，相关措施内容主要如后续所延展。

　　二、区域经济管理信息化建设中需要遵循的要点

　　区域经济管理信息化建设作为一类社会工程项目，本身保留较强的复杂和系统性，因此实施过程中切勿盲目求成，最为关键的就是及时锁定契合点、构建标准化的信息化操作平台，进一步推动区域经济管理信息化的科学、规范、合理性改革进程。至于该类工作的处理要点则主要表现为：

　　（一）锁定契合点

　　任何城市区域的经济发展形式都别具一格，在进行信息化建设的契合点选定过程中，有关工作人员须结合自身所属城市的实际状况，进行专属的区域经济信息系统设计。如一些中心城区因为信息化实力较强，所以经济管理的信息化建设契合点主要限定在楼宇经济领域之中。所谓楼宇经济，实际上就是以楼宇作为核心，透过大力开发和出租写字楼等途径，贯彻招商引资和税源路径拓宽，以及区域经济带动等目标，如若欠缺信息化建设和管理条件的支持，这部分企业的发展动态将难以被快速精准化地掌控。因此，在楼宇经济发展期间，务必要针对不同类型企业、经济资源等内容加以系统化认证解析，进一步为日后区域经济管理水准大幅度提升，提供保障。

　　（二）信息化平台的搭建

　　区域经济管理信息化建设历程之中，最为关键的便是专业化信息平台的创建。特别是在金融行业领域之中，可以在满足信息化数据系统创建的要求前提下，细致化认证区域各项金融业务的招商、经营细节。如在一系列关键性数据被信息化平台成功地整合、校验解析之后，便可以确保在第一时间内精确化地映射出区域经济的发展动态。长此以往，辅助上级领导客观评价相关区域经济发展状况，并且科学预测日后变动趋势，最终为各类区域经济快速和健康性发展，提供更多可靠的指导性决策。

　　三、区域经济金融管理信息化建设的有效措施

　　金融管理的信息化建设，主要就是借助网络技术、通讯、业务处理系统等，进行重要性数据收集、传输，金融风险预测，以及管理决策制定实施的行为流程。其可以说是金融体系构成要素的集合产物，核心目标在确保逐步理清和贯彻内在监测指标的前提下，修缮既有的金融管理信息化体系，最终顺利提升金融管理的水平。至于现代我国区域经济金融管理的信息化建设的有效措施，则主要如下所示：

　　（一）拟定完善化的金融管理信息化建设方针

　　作为现代专业化的金融管理主体，务必要针对所在区域经济行情进行细致化认证解析基础上，制定严密且可靠的战略方针，确保日后可以井然有序地组织金融管理结构扩建和信息化操作程序开发等工作。当然，为了切实强化金融管理信息化建设的完整度和稳定效果，该类战略方针必须保证维持全方位性，某类层面上对于金融管理主体专业技能和综合素质提出愈加严格的规范要求。具体就是要求金融管理主体针对相关区域今后经济发展模式加以精确化预测，进一步针对区域金融管理的信息化技g标准、金融岗位分配方式做出合理调试。而金融电子化系统的革新，是迎合信息化时展步伐的必要途径，同时对于金融行业信息化管理体系和程序优化，以及整个区域经济信息化管理事业发展，亦有着不可小觑的推动效用。

　　（二）明确金融信息化技术的规范标准

　　区域金融信息化技术进行明确的规范控制，存在一定的必要性，其不单单能够确保相关金融业务更加便捷、快速地交接运行，同时更可以全面迎合不同区域和时间段的金融行业发展要求。长此以往，令区域金融管理工作变得更加容易操作，顺势减轻相关管理人员的压力、合理缩减以往管理中投入的过多成本费用，进一步全面提升区域经济管理工作的实效。

　　（三）沿用科学人性化的竞争体制，令人员分工与协作变得更加合理

　　实际调查发现，我国许多金融机构在针对内部人员进行职务划分过程中，处理模式都过于单调乏味，缺乏所需的实效性，这类消极状况事实上和竞争机制有着缜密的关联。如若将标准化竞争机制妥善地融入到全新的区域经济金融信息化管理体系之中，各类员工之间便会更加积极地进行自我表现，确保金融领域之中的分工变得更加科学与合理。尤其是在我国成功地迎来信息经济时代之后，涉及区域经济中的金融信息化管理效率也获得显著性的改善。由此看来，金融管理信息化建设过程中，竞争体制的影响作用着实不可小觑，其不单单可以保证进行管理成本全面缩减，同时可以督促金融机构更加专注地处理自身职务范畴内的核心业务。

　　再就是充分协调广大金融客户之间的关系，令对应的经济管理服务质量得以改进。须知不管是区域经济金融机构，或是金融市场的发展，都需要及时获取一定数量客户的扶持，所以，为了日后更好地完成金融信息化管理体系建设工作，就必须要求相关工作人员谨慎地处理和客户之间的关系，最终为广大客户提供最为科学人性化的服务。经过时间不断推移，现阶段我国不同区域经济金融管理行业之间的竞争愈加激烈，任何金融管理单位想要成功地脱颖而出，就必须在确保实时性引入最新信息设备基础上，处理好和客户之间的关系，最终顺利地创建出健全样式的区域经济金融管理信息化体系架构。

　　四、结语

　　综上所述，区域经济管理，尤其是金融管理的信息化建设，对于日后特定区域金融风险精确化预测、金融运行状况全面性监控和科学性评价等目标贯彻，有着极为深刻的影响作用。所以，作为一名合格的区域经济金融管理主体，有必要在及时理清金融管理信息化建设的内涵基础上，沿用最新信息技术手段防控可能遭遇的一系列风险。长此以往，真正带动我国区域，乃至全国经济的可持续发展进程。

　　[1]安慧姝。基于区域信息化建设的信息主体素质知识模型研究[J]。黑龙江高教研究，2011，27（08）：136-144.

　　[2]陈悦。经济管理的现代化[J]。经营管理者，2012，17（06）：84-91.

金融经济管理学篇3

　　关键词：经济学；管理学；金融学；融合；人才培养

　　中图分类号：F2

　　文献标识码：A

　　文章编号：1672-3198(2010)08-0116-02

　　1 研究的意义

　　管理学作为工业革命的产物，在知识经济时代获得了与时俱进的长足发展，工业革命催生了经济学和管理学。在步入知识经济时代到来的今天，信息革命则促进了经济学和管理学的现代化，并使金融学从经济学中独立出来，使之与经济学、管理学相并列，形成三足鼎立的局面。研究三者之间的融合，对于探索我国管理学专业的培养模式有重要意义。

　　2 经济学、金融学与管理学的交叉和融合

　　2.1 经济学、管理学和金融学融合的脉络

　　经济学、管理学、金融学思想源远流长，经济、管理思想最早产生于原始社会末期出现了剩余产品后，如何分配剩余产品以及如何对氏族部落控制，这涉及经济学和管理学的思想，金融学思想最早产生于金属货币作为一般等价物来交换商品，取代了以前的物物交换后，对货币的本质认识、职能作用以及货币价值的认识都体现了金融学理论的最初思想，以下是经济学、管理学、金融学思想理论融合的主要脉络：

　　第一阶段称为孕育阶段，时间是原始社会末期至18世纪工业革命。经济学方面，即政治经济学形成阶段，政治经济学诞生之前主要是跟哲学、伦理学、政治学等学科相结合，亚里士多德的《政治论》和《伦理学》多次提到高利贷和货币的问题，并对货币流通，价值形式和信用的基本理论进行深入的分析，这涉及原始的金融学理论。管理学理论进入早期管理实践与管理思想阶段，人类为了谋求生存和发展自觉地进行着管理活动和管理实践，其范围是极其广泛的，但是人们仅凭经验去管理，尚未对经验进行科学的抽象和概括，没有形成科学的管理理论。

　　第二阶段称为形成和发展阶段，时间是18世纪工业革命至二战。经济学方面，重商主义和古典经济学的兴起，后来出现边际三杰和马歇尔的微观经济学统一。此时，管理学思想理论进入萌芽阶段和形成阶段，管理理论方面已经进入古典管理理论阶段，侧重于管理职能、组织方式等方面企业效率问题的研究，对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑，代表人物是科学管理之父泰罗、管理理论之父法约尔以及组织理论之父马克斯•韦伯。同时，亚当•斯密《国富论》中的劳动分工论，融合了经济学和管理学思想。金融学理论研究的主要问题是货币和资本市场，研究的方法是均衡分析法，代表理论是甘末尔的交易方程式、费雪交易方程式和马歇尔的现金余额方程式等。

　　第三阶段称为交叉融合阶段，时间是二战后至今。经济学方面主要是宏观经济学，代表人物是凯恩斯，提出“有效需求”的概念，强调国家干预经济。金融学方面，由于出现滞涨，货币主义兴起，弗里德曼的“永久收入”假说，以及金融全球化、国际游资和资本市场稳定性分析、金融风险理论和金融安全的分析等。管理学方面，现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段，行为科学学派主要研究个体行为、团体行为与组织行为，重视研究人的心理、行为等对组织目标的影响作用，行为科学的主要成果有梅奥的人际关系理论、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等。当代管理理论主要以战略管理为主，在动荡和急剧变化环境下研究企业组织效率与环境关系，重点研究企业如何适应充满危机和动荡不断变化的环境，代表理论是迈克尔波特的产业集群竞争理论、拉普哈拉得的核心竞争力理论和钱皮的流程再造理论等。更加突出的特色是三者的融合特别紧密，比如计量经济模型分析方法应用到货币金融、多因素引入分析丰富货币需求理论和货币供给理论、储蓄和投资理论走向成熟、金融市场特别是资本市场理论成为最主要的研究内容。

　　2.2 经济学、管理学、金融学思想融合的路径选择模式

　　2.3 经济学、管理学、金融学理论思想融合的特征

　　(1)在研究对象方面相融合的特征。经济学研究的是资源配置效率的问题，而管理学则研究人的工作和组织运作的效率问题，金融学研究的是资金的运作效率和效益最大化问题，所以，从这个方面，经济学研究的范围包括了管理学和金融学，是从经济学分离出来的，管理学和金融学是经济学的两个子集，而且从时间上经济学理论体系也更早出现。

　　(2)从融合的模式来看，经济学和金融学至始至终都是相互融合的，但其融合的路径不同，金融学是在经济学的胚胎中孕育产生的，也就是经济学中一个领域的分离，经济学在工业革命的实践中，形成了微观经济学，侧重对商品、价格等生产要素的分析，而金融学侧重对货币需求和供应等要素的分析，形成宏观金融学的理论，但是二战后，经济学侧重市场运行的效率和公平方面的分析，形成宏观经济学理论，而金融学侧重企业内部的资金融通、金融市场等研究，形成微观金融学理论，也正是经济学和金融学融合的路径不同，更加丰富了经济学和金融学理论及研究的范围；管理学理论的形成比较独立，直到19世纪初期开始，与经济学、金融学的融合更加密切，经历了古典管理理论至现代管理理论的转变，在研究的领域中，侧重外部市场的变化和反应，侧重效率分析，也与宏观经济学、微观金融学研究的目的是相同的，也为其相互融合提供了基础，特别是在信息工具应用广泛的情况下，经济学、金融学和管理学融合更加紧密。

　　(3)从融合的内容来看，融合的领域交叉性强，研究的范围从企业单位到整个国家以及国际领域，同时研究的方法也不同，经济学和金融学侧重均衡分析，而管理学侧重实验分析。经济学、金融学和管理学融合的内容主要包括两个方面：一个方面是经济学、金融学和管理学各学科理论融合紧密，形成了理论体系；另外一个方面就是融合了其他社会科学的理论知识和分析工具，特别是数量分析和统计分析等数学理论的引入，使其更加科学化。

　　3 中国高等教育商学院管理专业改革的方案及人才培养模式研究

　　随着市场经济的深入发展，高校毕业生数量的剧增和综合素质的降低远远不能满足经济发展的需要，造成这局面归根结底还是高校的培养模式问题。笔者根据企业对工商管理专业毕业生工作情况的反馈，结合现代企业对经理人的要求，指出工商管理专业教育体系在课程设置、教学方式和培养模式存在很多问题，比如忽视市场发展和需要，忽视实践能力的培养等。笔者根据国家学科分类将企业管理学科群现有分支学科以及待建分支学科相对地划分为六组：企业管理学的基础学科，企业形态管理学科、企业基类管理学科、企业运行环节管理学科、企业细部管理学科、边缘分支学科。

　　以上管理学专业课程的分类，有利于理顺管理学课程体系的整个脉络，更好地进行科学的课程设置和安排，同时结合以下四种本科教育改革模式：第一种模式是两段式模式：“基础教育+专业教育”的两段式模式，一、二年级属基础课程学习阶段，学习本科专业和相关专业的基础课程。三、四年级属专业训练阶段，接受较明确的专业训练。第二种模式是三段式模式：“普通教育+专业教育+临床教育”的教育模式，该模式在传统的单一专业教育之上叠加普通教育，最后再适当加强临床实践方面的教育。第三种模式是主辅修模式：学生以一个专业作为主修专业，以另一个专业为辅修专业，毕业时取得主修专业的学士学位和辅修专业的结业证书或第二学士学位。第四种模式是本硕连读模式：选拔学业优秀的学生直接攻读硕士学位，采用6-7年学制，使专业教育的重心上移，学生毕业时可获得学士学位和硕士学位。

　　4 商学院管理学专业培养模式的建议

　　基于管理学专业课程的分类和本科教育改革的模式，笔者提出几点管理类人才培养的建议：

　　第一点是关于课程改革的建议。在管理类专业的课程设置上，应力求让学生掌握坚实的理论基础知识，提高管理的各项能力素质，本文从经济学和金融学的视角研究管理学专业的人才培养问题，所以在设置课程时增加经济学和金融学课程体系的学习，特别是宏观微观经济学，信息经济学，以及和经济学、金融学交叉的学科，比如管理经济学、公司金融学、管理金融学等学科的学习。同时，还要加强高等数学、运筹学等学科的学习，特别是突变理论、耗散结构理论等理论的出现，为现代管理实践中的难题提供了科学依据。除此之外，还要加强社会科学和行为科学的学习，比如管理伦理学、管理心理学等行为科学和社会科学的学习，这有利于提高管理者的实践能力。同时，结合市场需求来进行课程设置和改革。

　　第二点是关于教育模式的建议。本科生的培养模式可以结合上述几种模式的综合选择，特别强调的是本科的第一、第二学年要完成管理学的基础学科和公共学科的学习，也可以加强跨学科的选课，文科和理科选课的综合，有利于扩充学科的视野和知识体系，第三学年加强专业课的学习和交叉的边缘学科的学习，同时要加强现代管理理论思想的学习，第四学年主要是管理学理论的实践阶段和管理学理论知识体系的架构阶段，形成自己独特的管理学知识结构体系。

　　参考文献

　　[1]王宝荣。工商管理专业课程教学法改革的实践与反思[J]。改革与战略，2004.

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　　[7]王广谦。20世纪西方货币金融理论研究：进展和述评[M]。北京：经济科学出版社，2003，(4)。

金融经济管理学篇4

　　关键词：金融危机；非常态经济；财务管理理论体系；财务管理

　　一、金融危机对财务管理理论的影响

　　金融危机对财务管理理论的影响主要表现在两方面，分别是对基础性假设的冲击和可持续发展假设的冲击。一方面，基础性假设当中最为重要的是经济人假设，主要是通过个体的投资行为对集团乃至整个经济市场产生的重要影响，而个体投资人会因个人的情感变化而产生一定的不理，在金融危机的影响之下，这种不理进一步得到强化，最终将颠覆财务管理理论中的“理性”经济行为模型；另一方面，可持续发展假设以经济稳定发展为前提，但是在金融危机时期可持续发展假设理论则实用性和针对性有待提高，以此为基础的相关理论也会受到不同程度的冲击，主要有财务管理目标理论、财务要素顺序理论、融资理论和资本资产定价理论。

　　二、金融危机时期财务管理理论体系的构建

　　(一)完善基础性财务假设理论

　　在金融危机时期，要逐步完善基础性财务假设理论，充分挖掘市场的发展潜力，为经济的复苏与发展奠定重要的基础性内容。基础性财务假设理论以经济人为基础，但是这其中包含了一定程度的非理性成分，并且将人的非经济性也纳入其中，这将影响基础性财务假设理论的科学性。市场是处于不断的变化、发展和运作之中，经济发展形势的变化具有一定的不可预见性，因此，要在人本非理性的思想基础上，实现理性假设到有限理性假设的有机转变，以此为前提构建相应的财务管理理论，推动新古典财务管理的稳步发展。

　　(二)制定科学的财务管理目标

　　在金融危机时期，要制定科学化的财务管理目标，设置有针对性和可行性较强的未来发展计划，提高经济发展效率。经济稳定下的财务管目标以提高经济的稳定性为前提，具体可细化到提高企业的经济利益，实现自身经济理论的最大化，但是在金融危机时期，绝大多数企业濒临倒闭破产，此时的财务管理目标应以规避企业风险，缩减企业负债成本为基础，从自身发展的实际情况入手，及时调整企业的投资计划，并对自身的发展资产进行重新的评估，实现企业负债最小化。

　　(三)优化配置财务决策的排序

　　在金融危机时期，要优化配置财务决策的排序，重组财务要素的顺序理论，为企业营造新的经济增长点。一般情况下，财务管理理论以实现企业的可持续经济为主要前提，因而其财务决策依据则是投资、融资到股利分配，但是在金融危机时期，这一决策方式会加重企业的经济负担，加大企业的负债压力。因此，金融危机时期财务管理理论要优化配置财务决策顺序，以提高偿债能力为中心进行相关活动的有效扩展，实现企业的经济复苏。

　　(四)健全金融投资的相关理论

　　在金融危机时期，要健全金融投资的相关理论，对经济发展的总体形势进行综合性考虑，考虑到多种投资主体在经济发展中的地位，并顾及其投资成本，提高经济的稳定性。在金融危机时期，个体投资者的非理性投资较为强烈，因此，政府要充分发挥自身的宏观调控职能，提高投资者的信心，实现先股后债。在实际的经济发展之中，不同股利结构的企业其支付方式也不尽相同，要采取有针对性的方式制定相应的股利结构管理理论，并完善法规对其进行一定的约束。

　　(五)确立套利定价理论的地位

　　在金融危机时期，要确立套利定价理论的地位，进一步完善资本资产定价理论，为金融危机时期财务管理理论体系的构建提供可行性发展思路。在金融危机时期，由于经济发展形势的变化，投资者的目标则是实现了由经济利益的提高到规避风险最大化的有效转变，因此，在在金融危机这一特殊时期当中，要以投资者的投资目标为基础，并以此为理论构建的方向，确立套利定价理论的地位，更好的为财务管理理论体系服务。

　　三、结束语

　　综上所述，根据经济发展的不同形式构建相应的财务管理理论体系，是贯彻和落实科学发展观的重要举措，有利于不断完善我国财务管理理论，更好的为我国乃至世界经济服务。在金融危机时期，制定出一套非常态经济下的有效的财务管理体系，是时代迫切需要，与时俱进，才能在较差的经济大环境中，脱颖而出，更好的推动我国经济理论的可持续发展。金融危机会使对经济发展产生不利影响，而有效的财务管理能促进企业效益的提高以及帮助企业度过危机，进而维持经济的稳定。因此，在金融危机时期内，要通过完善基础性财务假设理论、制定科学的财务管理目标、优化配置财务决策的排序等方面来构建相应的财务管理体系，使其对企业进而对整个经济产生正向作用。

　　参考文献：

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　　[3]姜霖。论金融危机背景下外贸企业的财务管理[J]。商场现代化，2014，12：139-141