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教教案模板,教案模板
教教案模板篇1
学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。
学习内容:障碍赛跑和跳短绳
学习步骤:
一、 情景导入
教师活动: 1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。 学生活动: 1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。 3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织: 以四列横队完成游戏。 二、 愉悦身心,快乐练习
重 点:游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助 难 点:在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。 1.教师带领学生进行一些准备活动。。 2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx 三、放松练习
教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 一、课题:
爱劳动、爱集体 二、本课目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。 三、过程设计
1.激发兴趣引入活动: ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。) ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生: ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??) ②这些事怎样才能做好呢?(a。学生动手实践,老师指导。b。讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动??) 3.谈体会明道理:为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 四、活动总结:
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干?? 并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗? 活动目标 1.复习巩固各种图形的特征。 2.通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3.培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1.ppt课件-图形 2.趣味练习:各种各样的形状 3.大的圆形、正方形和三角形各一个,小箱子一个(里面放图形若干,纸做的小鸟一只), 3.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形,圆形等若干) 教学具图片 幼儿园课件 活动过程 一、引出课题,激起兴趣 今天我带来了几位图形宝宝,这些图形宝宝可真有趣,它们会变魔术,变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形 1.课件 请小朋友看看有哪些图形,并说说。 2.教师从小箱子摸出圆形,请幼儿猜猜圆形会变成什么?有几个? 3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形,并猜猜分别会变成什么? 4.教师出示小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的? 三、游戏“图形变变变” 1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形? (教师观察幼儿拼的结果,并在黑板上演示给大家看) 2.我们来比赛,用四个三角形宝宝拼一个正方形,看谁拼得最快。 四、幼儿操作活动 请你们用小筐里的几何图形,给小鸟造一间漂亮的小房子,小房子旁边要有树, 比比谁设计的小房子最漂亮。 五、请幼儿展示自己的作品,并说说自己设计的房子用了哪些图形? 活动目标:
1、巩固学习韵律操,能随音乐的节奏正确表演相应的动作。 2、学会按要求向指定方向跑和跳,并能有序地摆放小椅子。 3、在音乐游戏中,注意倾听音乐,并遵守游戏规则。 活动准备:
1、音乐磁带、 2、相距 40厘米 的平行线2条,两个大圆圈。 3、幼儿人手一张小椅子。 活动过程:
一、音乐游戏:数高楼 教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。 二、游戏活动---小熊盖房子。 教师将幼儿站成两队,五人一队。游戏开始,幼儿站在起跑线后面,教师发令后,两队的前排2名幼儿跨过“小河”,跑到场地的另一端,搬起椅子沿圆圈摆好,立即返回本队,拍第二名幼儿的手,然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发,直至将5张椅子摆成圆圈,就算小熊的房子盖好了。 三、放松游戏------谁是小熊 1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈,幼儿站在椅子的后面,教师拿走一张椅子。 2、音乐响起,幼儿面向圆心,边唱歌边表演,并随着音乐围着大圈跑。音乐停止,幼儿立即找一张小椅子坐下,教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说:“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子,游戏重新进行。 活动目标
1、激发幼儿对绘画活动的兴趣。 2、能画出人物正面、侧面的几动态。 3、发展幼儿相信想象力与创造力,提高幼儿绘画技巧。 活动准备
1.课件-动画片:你能飞吗? 2.彩笔,画纸。 活动过程
一、动画片引入主题,激发幼儿兴趣。 指导语:小朋友有一个很好看的动画片叫《你能飞吗》,想一想哪些动物能飞呢? 1.请小朋友看一看动画片里有谁?谁会飞呢? 2.它们是靠什么飞上天的? 二、激发幼儿想象,拓展幼儿思维。 1.想一想,能飞上天的有什么? (引导幼儿结合已有的生活经验讲述) 2.鸟类为什么能飞上天?它们靠的是什么? (幼儿讨论,发言) 3.飞机没有翅膀,为什么也能飞上天? (飞机有螺旋桨) 三、幼儿想象作画 1.小朋友,你想飞上天吗?你可以借助什么飞上天? (让幼儿用动作学一学怎样飞,启发幼儿横着飞、竖着飞。可以借助飞机,气球等。) 2.幼儿作画,教师交代要求。 (1)可以画天上的人物、小鸟等其他东西。采用不同的东西使自己飞上天, 如:翅膀、气球、螺旋桨等,并画出人物的不同姿态。 (2)启发幼儿利用遮挡的关系画出许多的房子和动物等 (鼓励幼儿大胆作画。) 四、作品欣赏 1.教师重点讲评有创意的作品,鼓励幼儿把自己的想法讲给大家听。 2.幼儿互相观赏作品。教教案模板篇2
教教案模板篇3
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