幼儿园教案如何写，教案怎么写

幼儿园教案如何写篇1

　　首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程。下面就幼儿园教案中的每一项逐一说明。

　　日期填写清楚。

　　　　一、本周保教工作要求：

　　根据本周教学计划而定，它是集中教育活动和生活活动的纲领，换言之，集中教育和生活活动是它的具体体现。例如：现在是春天，那么安排集中教育活动就应该把反映春天的活动安排进来。如：唱春天的歌，画春天的画。

　　1.通过多种活动使幼儿比较系统的掌握春天的特征，形成春天的概念。

　　2.感受春天的美，萌发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿的动手能力、语言表达力、分析概括能力及观察力。

　　3.通过体育活动和游戏培养幼儿对体育活动的兴趣和勇敢、合作的精神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。

　　4.根据天气变化增减衣服，预防感冒和传染病的发生。

　　　　二、集中教育活动：

　　每天课程安排一定要体现动静交替的原则，相似类型课尽量分开。：如：第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师在教学方法上就必须更新，不能“一言堂”要让孩子动起来，让孩子在玩中学、学中玩、学中乐。

　　　　三、生活活动指导

　　生活活动虽然貌视平常、琐碎，但在潜移默化之中却对幼儿身心的发展有着不可忽视的影响，因此创设合理的环境，建立必要的常规，科学地安排和指导幼儿生活活动是幼儿园工作的重要组成部分，落实在教案上就是完成所制定的内容，保教工作要求里面“保育”那个目标，上面我们提到预防感冒、防止传染病发生，在这里，具体做法：

　　1、根据天气变化提醒幼儿增减衣服。

　　2、注意个人卫生和环境卫生。

　　生活活动的指导内容很多：

　　进餐(教育幼儿饭前洗手、饭后漱口、教育幼儿不挑食、不掉饭粒、吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等)。

　　入厕(各个幼儿园注意男女幼儿分开大小便，便后洗手，提好裤子。)

　　睡眠(中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱衣服，系鞋带、整理自己的被褥等)良好的睡眠习惯的培养，每周进行一次或两次。

　　　　四、家长工作

　　1、学期初向家长介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。

　　2.主要是家长配合幼儿园及教师工作。(例如；让家长帮助幼儿复习当日的学习内容、参观、带废旧物、春天踏青、秋天拾落叶等。)

　　3.提醒家长增强幼儿在家的体育锻炼，预防感冒等。

　　4.及时与家长沟通，了解幼儿在家的一些情况，如：(健康等)。

　　　　五、来园活动

　　来园活动一般都是安排一些比较安静的活动如：

　　1、晨会：请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或发生的有趣的事，(这样的活动一般安排在周一进行)。

　　2、故事会或听故事录音。

　　3、小制作，可小组进行。

　　4、谈话：为集中教育活动作准备的谈话。

　　5、音乐韵律活动。

　　6、早操。

　　总之，来园活动一定要注意幼儿的情绪，要为幼儿能愉快地开始一天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这些活动，教师既可以指导又不妨碍与家长的沟通。

　　　　六、教育教学活动

　　(一)。教育教学活动

　　在教育教学活动中，活动目标的制定应依据课时来确定，一节能完成的依据教参的内容，一节完不成的应逐渐加深难度，活动准备不讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样才能找出教学难点，从而才能依据目标制定重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音和口语表达力；学习数的组成的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的重点指导；就是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向上跨一步，站稳后再向上攀；教唱歌曲也是一样，你想让幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。如：以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的难点才有可能达到教学目的。

　　　　教学过程

　　教学过程篇幅不大，所以不要求教师写详案，但三言两语草草了事肯定是不行的，首先要把引出活动课题采取的形式体现在教案上，是谈话的形式？还是情境讲述？例如：大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方式引出课题，基本部分：教师首先要用极具感染力的语调朗诵吸引孩子对学习这首诗的愿望，然后重点突出的正音(平翘舌音)

　　例：

　　1.今天是我最后一次站在这里

　　2.强调朗诵诗歌不能添字、丢字

　　3.让幼儿通过语调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的留恋之情

　　教授诗歌：方法很多，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接受水平及教师的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是师生互动接上下句游戏等多种