家长课教学计划，家长学校教学计划

家长课教学计划篇1

　　一、指导思想：

　　家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。

　　二、具体目标：

　　(一)健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。

　　(二)把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。

　　(三)认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。

　　(四)举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。

　　(五)加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。

　　(六)认真做好家长学校资料的整理和归档。

　　三、具体措施：

　　(一)提高认识，健全组织。

　　把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。

　　(二)加强管理，提高效果

　　1.完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。

　　2.组织领导上，做到四个落实。

　　(1)落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。

　　(2)落实教员。家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。

　　(3)落实教学内容。根据课题的内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

　　3.积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。

　　4.努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。

　　5.切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。

　　我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。

家长课教学计划篇2

　　一、指导思想

　　本学年，我校家长学校将以党的xx大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围，前石河小学家长学校工作计划。

　　二、年度目标

　　通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

　　三、工作要点

　　1、组织落实：健全组织机构，成立“家长学校”委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效

　　2、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。

　　3、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

　　4、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。

　　5、建立各项制度，实行制度管理。每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

　　5、深化课题研究，打造研究型家庭学校。学校制定相应的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。

家长课教学计划篇3

　　家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性；传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如下：

　　一、指导思想：

　　社区家长学校工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养四有新人。

　　二、主要任务

　　帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强家庭与社区的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。

　　三、教学目的：

　　通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　四、教学内容：

　　1.以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育。

　　2.在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0&mdash；18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。

　　3.授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。

　　4.每季度集中授课不少于一次。

家长课教学计划篇4

　　为了更好地推进素质教育家校行工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，用心构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力建立和谐校园。使家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。

　　二、工作目标：

　　1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。

　　2、透过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮忙家长树立正确的家庭教育观念。

　　3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮忙家长掌握科学的教育和技能。

　　4、使家庭、学校、社会协调配合，共同促进学生身心健康发展。

　　5、新世纪应对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。

　　6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，用心培养家长的先进典型。

　　7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践潜力，突出活动特色，更重活动实效。

　　三、主要工作资料与措施：

　　一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

　　(一)加强领导，认真组织

　　1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家长学校工作正常、有序开展。

　　2、充分发挥家长委员会的作用，让他们用心参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。

　　3、每班推举1名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与管理。

　　4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

　　(二)统一认识，精心指导

　　此刻的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望的四过现象十分严重，给学校教育带来了困难。每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长构成正确的教育思想，学会科学的育人方法。

　　(三)落实计划，按时授课

　　每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心

　　同时，我们还将请教师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

　　四、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量

　　1、继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度

　　2、丰富授课资料及活动形式，加强授课资料的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

　　3、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与推荐。

　　4、落实家长学校的上课时间。第一学期家长学校参与两次，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

　　5、充分利用学校网站，将家长学校的学习资料及视频发入网站中，供家长学习交流。

　　五、改革家长学校办学形式，提高教育的针对性。

　　在现实生活中，家长们总期望自己孩子品学兼优，期望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育状况不够了解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，很多家长都

　　望子成龙、望女成凤，但又不懂得如何运用科学方法来教育，家庭教育容易陷入误区。因此，我们透过多种形式，加强家校联系。根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要形式有：

　　1、教师家访活动。本学期中，班主任要认真做好家访活动，作好家访记录，新接班的班主任家访率为20%-30%，老班主任家访率为10%-15%。了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求任课教师与其结对子。经过家访，更深入地了解学生在家表现，掌握第一资料，方便自己的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，及时与家长持续联系，努力受到家长认同，所开展的活动得到广大家长的支持。

　　2、德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原则，并透过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选取的方法选聘德育导师，同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者，个性是学生家长及五老人员参加。按照全面发展和因材施教的原则，组织导师对学有所长的学生带给指导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生带给帮忙。德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时了解学生，为其带给帮忙。

　　3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或推荐，改善教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

　　4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确具体的工作细则、工作职责，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

　　六、具体活动安排：

　　20__年1月家长学校开学典礼(全校)

　　20__年2月大家都来学习家庭教育科学知识(全校)

　　20__年3月亲子活动参观消防演练(二年级)

　　20__年4月小学生常见的疾病和防治(六年级)

　　20__年5月安全教育是家庭教育的重要课题(全校)

　　20__年6月评选优秀德育导师检查总结