动物童话故事，动物童话故事

动物童话故事篇1

　　秋天到了，庄稼都成熟了。灰兔奇奇家的南瓜获得了大丰收。他看着一个个又大又黄的南瓜，心里想：这些南瓜一定又甜又好吃，我摘一个最大的带回家，给妈妈一个惊喜。可是灰兔奇奇的力气太小了，他一个人根本抬不动这个大南瓜。

　　他想了想一会儿，想出了两个办法。第一个是把南瓜切开，分成四份分别带回家。可是这样南瓜很容易变质，吃不完就浪费了。另一个办法就是把南瓜当成车轮慢慢滚回家。但是这样有可能会把南瓜压坏，也就不好吃了。正当灰兔奇奇束手无策的时候，邻居黄牛伯伯推着小推车走在田边的小路上。灰兔奇奇有礼貌的`向他打招呼：“黄牛伯伯，您好！”“灰兔奇奇，你好！”黄牛伯伯朝着灰兔奇奇点点头。灰兔奇奇突然灵机一动，想出了一个绝妙的办法：借黄牛伯伯的小推车来运南瓜，不是又方便又安全吗？灰兔奇奇立即借来了小推车，又想到自己一个人力气小，抬不动大南瓜。于是他对黄牛伯伯说：“黄牛伯伯，您能不能帮我一起把这个大南瓜抬到小推车上？”黄牛伯伯答应了。他们一起把南瓜抬到了小推车上。灰兔奇奇有礼貌地向黄牛伯伯道谢后，高兴地把南瓜运回了家。

　　兔妈妈看见了，大吃一惊，问清楚情况后，夸赞灰兔奇奇是一个聪明又懂礼貌的好孩子。

动物童话故事篇2

　　从前有个小孩叫小山。小山家里有张年画。这可不是一张普通的年画，这是一张神奇的年画。年画上画着一个骑在牛背上的小牧童，在吹笛子。这张画的奇妙之处啊，就是这张画里的小牧童和老牛都能说话，而且小牧童还可以从画里跳下来吹笛子给小山听呢。奇怪吧！

　　这一天，小牧童在牛背上吹着笛子给小山听。“呜哩呜哩”，好听极了。邻居的小朋友听到了，都跑来了。小牧童吹笛子，大伙儿围着他跳舞，玩得很高兴。

　　邻居的小朋友一起说：“小牧童，你教我们吹笛子好吗？”

　　小山不高兴了，他说：“小牧童是我的年画上的。，为什么让他教你们吹笛子呀！”说完话，就把邻居的小朋友都赶跑了。小山正想叫小牧童教他吹笛子，可是头一回，咦，小牧童不见了。原来小牧童又跳到年画上去了，瞧他绷着脸，一定是生气了。

　　小山也生气了，把年画反过来钉在墙上，说：“小牧童，你不肯教我吹笛子，我把你关起来。”

　　第二天，小山又想找小牧童玩。他把年画拿下来。哎呀，年画上的小牧童不见了，只剩下一头老牛。老牛忽然开口说话了：“小山，小山，你是个小气鬼，光想到自己。小牧童不跟你好了，他就跑了。”

　　“那怎么办呢？我上哪儿去找他呀？”小山心里又难过又着急。

　　老牛说：“你骑到我的背上来，我带你去找。”

　　老牛一跳，从年画上跳下来。小山跳到牛背上去找小牧童。

　　他们找到小牧童了。小山连忙对小牧童说：“我把邻居赶跑，做得很不对，下次再不这样了。”

　　小牧童听小山这么一说，就高兴起来，和小山一起骑在牛背上，回到家里。小山跑东家，走西家，把邻居的小朋友都请了来。

　　小牧童吹起笛子，大伙儿一起唱着歌。后来，他们都学会了吹笛子，吹得很好听。

动物童话故事篇3

　　有一天，老虎在睡觉，一只小老鼠在他的身上跳来跳去，将老虎惹怒了。老虎说：‘‘你明白我是谁吗？森林之王！’’小老鼠吓的的瑟瑟发抖，心想：这下完了，必须会被吃了的！老虎一步一步向前靠近小老鼠，小老鼠吓的瘫倒在地。忽然小老鼠说了一句话：老虎大王，您放过我吧，我将来必须会报答您的，求求您了！老虎想：哼，就你一个小老鼠，哼，还报答我，哈哈，天下奇闻呀！看你那个可怜样，就不和你计较了。于是老虎放了小老鼠。一天一天过去了，忽然，老虎掉进了陷阱，被一张大王死死捆住，怎样也逃不出去了。晚上，老虎心想：唉，我唐唐森林之王也能落到如此地步，不就应呀！正当老虎绝望时，小老鼠的出现让老虎大吃一惊。小老鼠不管三七二十一就死死要住网，一根一根的。咬断。啊老虎得救了，此时，它们眼里都流出了激动的泪花。从此，它俩成了十分好的好朋友。

　　从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原先是一只讲卫生的小兔子，但是她此刻好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我明白了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。

　　时光一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，但是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。

　　贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾！”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自我被发现。

　　记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一向吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对！垃圾袋儿，也不对！告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我能够带你们去看看。

　　过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。但是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种状况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎样办呢？

　　鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。

　　最后，羊伯伯明白了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯立刻决定出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有！”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎样明白的，就凭你扔的垃圾的品种，我就明白了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你必须要改正！”贝贝说：“我必须会改正这个缺点的，必须会的！”鸡大婶们满意得笑了。

动物童话故事篇4

　　星期一的早上，小动物们都来到村东的小河边，又是跳舞又是唱歌，高兴极了。原来是山羊医生在村里新开了一家动物诊所，大家终于不用去很远的医院看病了。

　　星期二早上，山羊医生刚到诊所，就听到呜呜呜呜的哭声，一看，原来是住在房前的小壁虎。

　　“山羊医生，山羊医生，您快救救我吧！”

　　“你怎么啦？孩子。”

　　“我的尾巴被小石头砸断了，还在流血呢！”

　　山羊医生一边给小壁虎止血，一边笑着说：“ 孩子，你别着急，你们壁虎的尾巴比较脆，很容易断掉，但是很快就能长出一条一模一样的新尾巴。”小壁虎一听，高兴极了：“太好了，太好了。谢谢您，山羊医生。”

　　星期三上午，山羊医生正在给小黄狗换药，就听见喵喵的叫声，一看，是住在大槐树上的花猫。

　　“山羊医生，山羊医生，您快帮帮我吧！”

　　“我的朋友们说我的眼睛有病，中午变小，早晚变大，到了夜里还会发亮，他们看见就害怕。”

　　山羊医生一边用仪器给他检查，一边笑着说：“孩子，你的眼睛很健康。你们猫的眼睛是比较特殊，中午太阳光线强的时候，瞳孔会缩小，眼睛就像一条线；早晚光线暗的时候，瞳孔就会放大；在黑夜中，猫的眼睛会发亮， 是因为你们的视网膜后面会反射光，不是猫的眼睛发亮，而是反射出来的光” 花猫一听，高兴极了：“太好了，太好了。谢谢您，山羊医生。”

　　星期四中午，山羊医生正在整理药品，就听见门外有人叫：“山羊医生，山羊医生，请您帮我看看眼睛！”山羊医生连忙放下手里的药品，来到了门外，一看，没有小动物呀，正在这时，就听见说话声：“山羊医生，我是河里的小鱼，您给我看看眼睛吧！”

　　“你的眼睛怎么啦？孩子。”

　　“这几天，我总是不小心撞上小石头或者水草，是不是我的眼睛视力下降了，要不要戴眼镜呀？”

　　山羊医生一边用仪器给他检查，一边笑着说：“孩子，你们鱼类的眼睛天生就是高度近视的，但是你们可以用身体两侧的`侧线来判断自己的运动方向。只要你在游泳的时候，专心一些就不会再撞上物体了。”

　　小鱼一听，高兴极了：“太好了，太好了。谢谢您，山羊医生。”

　　星期五下午，山羊医生正在给小蝌蚪检查身体，就听见啪啪啪的敲门声，“山羊医生，山羊医生，您快帮帮我吧！”山羊医生一看，是小白兔。

　　这时，小白兔呜呜的哭起来：“没有人和我玩！他们都说我得了红眼病！”

　　山羊医生一边用仪器给他检查，一边笑着说：“孩子，你的眼睛很健康，你们白兔的眼睛是透明的，眼睛里的血管反射光线后，就显出红色。”

　　小白兔一听，高兴极了：“太好了，太好了。谢谢您，山羊医生。

　　星期六到了，山羊医生终于可以休息了。

动物童话故事篇5

　　从前，在一片大森林里有一个动物王国。这里的。动物相亲相爱，和睦相处，可是有一个白兔公主却十分娇气，又好吃懒做。

　　白兔王后十分疼爱白兔公主。每天早晨，白兔公主睡醒了，白兔王后就会帮白兔公主穿衣服、梳头。如果白兔公主遇到伤心的事，白兔王后就会哄她开心。每天白兔公主都被她的母后宠爱着，保护着，受不到任何伤害。就这样日子一天天过去了，白兔公主变得越来越娇气、懒惰。

　　有一天，白兔王后对白兔公主说：“你以后不能什么事都依靠我了，要学会自己独立生活。”

　　“不要嘛，母后，你看你把我养得肥肥的，让我连走路都很难了，你让我一个人怎么生活呀！”白兔公主撒娇地说。白兔王后不忍心斥责她，只好无可奈何地点点头答应了。

　　一天，白兔公主和小伙伴在玩耍时，一不小心掉进了河里。

　　因为白兔公主太胖了，就像一块大石头，不一会儿就沉入了河底，失去了生命。

　　白兔王后知道了这个消息，十分伤心，日日夜夜地哭，把眼睛都哭瞎了，怪自己太宠爱她了。

动物童话故事篇6

　　从前有株老橡树，在森林中住了很久。

　　许多年前，一阵暴风雨扫过森林，让老橡树变成一棵弯曲、丑陋的树。他不再像其他的树一样笔直漂亮了。而森林中的风又一阵吹扫，带走了老橡树的叶子披风。因此，老橡树就没有东西可以遮掩他的丑了。

　　年复一年，老橡树觉得他的心和身体都受伤了。一年秋天，当老橡树真的非常非常老的时候，他发出叹息：“没有人要我了，我在这世界上没有任何用处了。”

　　“笃、笃——笃！”是红头啄木鸟先生。他敲着老橡树的树身，一直到做好了一个小小的、圆圆的正门。他钻入这个树干中的冬天的家，发现一个现成的食品室，里面有满满的虫子，这足够他和家人过完冬天，而且屋子很温暖。这是一个温暖而舒适的。家。

　　“我多么感谢这棵空心的树啊！”红头啄木鸟先生唱道。

　　突然，“咻！咻”，是松鼠包比。他跑上老橡树的树干，跑到小窗户的圆洞前，偷偷地往里看。哇！这间小房子多么舒适而温暖哪！树皮刚好突出来形成一个棚子，松鼠包比在里头放了一堆又一堆的坚果。他可以住在里头，吃得饱饱的，让他的毛皮外套保持温暖，安全地待到春天来临。

　　“我多么感谢这棵空心的树啊！”松鼠包比唠唠叨叨地念着。

　　然后，奇怪的事情发生了。老橡树里面的小鸟和小松鼠的快乐心情温暖了老橡树。他们让老橡树的心中也充满了快乐。

　　老橡树再也不在风中叹息。秋天的雨在他的枝丫上留下了泪珠，现在这些泪珠都像钻石一样，在枝丫上闪闪发亮。白雪用一件白色的大披风遮住了老橡树丑陋的身体。夜晚的星光和白天的日光，给他的头顶戴上了一顶皇冠。

动物童话故事篇7

　　“哈哈，我赢了！”这不，绿林动物园里三只爱打扑克的小松鼠又开战了。它们分别是：圆圆，明明，满满。

　　圆圆跷着腿，两眼放光，自信满满，熟练地理着扑克，显得特别威风。其它两只小松鼠也不甘示弱，脸上写满“不服输”。

　　突然，“啪”的一声，一只小鸟从天空坠下，不正不偏，刚好落在牌桌中间，把小松鼠们吓了一大跳。圆圆急忙把小鸟捧起，多么美丽的一只小鸟啊，五彩斑斓的羽毛，尖尖的小嘴吧，红红的嘴壳，蓝蓝的。眼睛里充满了求助的神情， 还 发出“疼啊，疼啊“的叫唤。

　　“小鸟的腿受伤了！”明明惊呼。只见可怜的小鸟扑腾着，腿上淌着鲜血，皮破了，骨头都露出来了。

　　满满心疼地说：“他受伤了，伤得很严重，回不了家了，怎么办？”“我们一起帮助他吧！”另外两只松鼠不约而同地说。

　　到了家，小松鼠们细心地在伤口处抹上了药，将小鸟的伤口包扎好，为了让小鸟好得快一些，还四处捉虫子给小鸟吃。在小松鼠们的精心呵护下，小鸟恢复得很快。小鸟每天都为他们唱歌，“谢谢你，我衷心地谢谢你们……”在小鸟美丽动听的歌声里，三只小松鼠的生活格外灿烂起来，可是，他们也依希听出了——小鸟想念爸爸妈妈了。

　　一个阳光明媚的早上，他们通过电话、张贴爱心寻亲广告，终于联系到了小鸟的爸爸妈妈。他们一起焦急等着家人，一分钟，十分钟，一小时，二小时……远远地，终于飞来了两只大鸟。他们大声地叫着：“胖胖！胖胖！我的孩子。”小鸟听到了妈妈的叫声，飞快地扑向自己的妈妈，一家人抱在一起。看着这感人的一幕，三只小松鼠都情不自禁地流下了眼泪。

　　小鸟回家了，三只小松鼠一下子觉得生活像变了味儿一样，不快乐，大家都在想念那只手上的小鸟呢！在满满的建议下，他们开始了自己新的爱心事业——把帮助小动物、寻找走失的儿童当做自己的职责。绿林公园里，爱心小松鼠成了人人皆知的明星组织！

动物童话故事篇8

　　农夫的屋后有一个菜园，里面种着各种各样的蔬菜，有西红柿、辣椒、豆角、香菜……它们都觉得自己是不完美的。

　　西红柿唉声叹气地说：“我的身材太胖了，简直就是传说中的“水桶腰”。皮肤也不好，太阳一晒，脸就通红通红的，好想整容！如果能整成豆角妹妹那样的身材就好了。”

　　“可别这样说，你看我，身子瘦弱，一阵风都能吹走，也许消化不良吧，怎么吃都不胖。”豆角愁眉苦脸地说。

　　“你们都闭嘴，不要说这些消极的话！搞得我心情糟透了！”辣椒火冒三丈，接着它又道歉道：“对不起，看我的坏脾气，就像鞭炮一样，一点就着，怎么都改不了。”

　　香菜躲在墙角，弱弱地说：“我身上一直有股味道，可烦人了，真是羞于见人，不知道什么药水才能除掉。”

　　正在它们自怨自艾的时候，菜园里来了两个提着篮子采摘的。小姑娘。一个惊喜地喊道：“快看，红通通的西红柿，多漂亮！”另一个也像发现了新大陆：“哇，豆角好长啊，辣椒好红啊，太好看了！”她俩齐声说：“真香啊，原来是鲜嫩的香菜啊！”

　　你眼中的不足也许正是别人羡慕的长处。

动物童话故事篇9

　　小山羊要出门去旅行了。

　　它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”

　　小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”

　　小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说： “你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”

　　小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的`蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高处织网。”

　　小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。

动物童话故事篇10

　　知道要承担区公开课《编写动物童话》习作指导课后，我便开始构思如何才能上好这一节课。童话对于学生来说并不陌生，也是学生最喜欢的文学体裁。可以说学生阅读童话故事的兴趣是浓厚的。按照往常习作指导的思路方法就是先激趣，再拓展思路，然后指导写作方法，学生习作，最后评改。但这一次，我采取了先写后导的指导方法。整个准备过程让我意识到设计有效前置性学习活动，并且能够发挥其作用以实现有效教学的重要性。

　　结合我们三年级前置性学习的小课题研究，在习作学习目标指导下，我设计了以下的前置性学习活动：学生在习作课前三周的课外阅读时间里要保证有阅读童话故事的时间；在课前一分钟进行分享自己最近阅读的最喜欢的童话故事；利用半节课，让学生进行看单幅图合编童话故事，在编的过程中我引导他们选择更吸引人的情节进行续编。设计这些活动的目的是想让学生尽可能从阅读中感受到童话的特点，激发他们创编的兴趣。活动开展过程中，我发现学生创编童话故事的欲望被激发起来了，创编的热情很高，我觉得这激发学生的想象力的同时也进一步激发了他们创编童话故事的兴趣。半节创编课下来，学生仍然意犹未尽，这时已经实现了激趣这一步。但与此同时，我发现他们讲故事时，大部分对故事经过的表述都不是很清楚，这可能跟他们的语言积累有限有关。本来故事构思得不错，但由于表达不清楚而没体现故事的趣味性，因此，我们年级集备时针对这个问题进行了讨论，怎样让学生能够写出一篇有趣的动物童话故事呢？童话故事的有趣与精彩不仅仅在于故事情节能吸引人，或者让读者有着各种的遐想，还离不开里面精彩的人物对话。从第二单元开始，学生就学习描写人物对话了，那就指导学生通过描写对话来把故事经过表达清楚吧，这样就不用写太多陈述性的文字。要设计对话，写好对话其实也是培养他们的想象力。于是，我们最后把这次习作指导的重点定在指导学生学会运用描写对话来把故事经过写清楚、有趣一些。

　　接着，我进行了一次试教，有幸得到前教研员蔡小白老师和现任特邀教研员陈天兰老师的听课指导。试教课的效果并不理想，我让学生观察单幅图片概括故事大意，然后概括课前构思的故事的大意，是拔高了要求，三年级第一学期，学生还是需要在老师引导下进行概括大意的。整堂课，学生的学习积极性不够。因为学生在前置性学习中已经尝试用绘画、写故事经过提纲、故事主要内容等形式来构思故事，所以他们的兴趣点主要还是在自己的习作上。而我在指导这一部分花在观察课件出示的单幅图片想象对话、对比评析根据此图编写的故事范文从而归纳出本课要指导的写作方法这些环节的时间过多，但针对学生构思的故事进行指导的时间不够。另外，我开课时引入了竞争进行激趣，后来却没有利用，没有体现实效。学生小组交流自己要编写的故事时，没能表达清楚，评价与提建议都落实不到位，有的学生甚至没有专心听。动笔写故事时，部分学生能够加上对话的描写，但有部分不知从何写起。蔡老师的意见给了我启发，既然学生的兴趣点在于自己构思的童话故事，那就以学生的故事为基础进行指导。

　　其实，通过试教，我也发现了在前置性学习活动中，让学生用连环画的形式来构思自己的故事效果可能会更好，学生画连环画更有助于理清自己的思路，因为我从我班学生交上来的绘画中看到了一个个用多幅图表现出来的完整故事，有点甚至把主人公之间的简单对话编出来了。学生的故事构思好了，对故事经过的思路比较清晰，差的就是用文字具体表述出来。干脆就让他们先把故事写下来，看看他们能否把故事经过写清楚，这样指导起来更加有的放矢，针对性更强。于是我决定一改往常的“先导后写”的`习作指导方法，进行“先写后导”。

　　学生在前面提到的前置性学习活动基础上，自己根据单元习作要求先把构思的童话故事写下来，教师在写法上暂不加以指导。我仔细看了学生的初稿，除了有一个学生只写了几句话，其他学生写的篇幅都不算短，都能够把故事写完整，最让我惊喜的是大部分学生都用上了对话描写，有个别甚至把描写提示语的三种方式都用上。在表述上存在的问题主要是习作中虽然出现对话描写，但是很简单，或者只出现在故事开始和结尾，对把故事经过写清楚没什么帮助；未能正确使用冒号、双引号；语句有欠通顺。针对学生先写的初稿所反映的情况，我更加明确这节习作指导课，老师的后导重点就放在引导学生学会在自己初稿的基础上，找出故事经过中用对话会写得更清楚有趣的地方，再进行想象设计对话内容。

　　这节课的“导”教学第一步是赏析范文，归纳方法要点。我先出示一张图片和根据图片想象编写的童话故事范文，引导学生赏析，学生很快就发现范文好在哪些方面，最大的特点是什么，我在他们点评的基础上进行小结并板书关键词。这样一来，学生就明白了可以通过对话描写来把事情经过写清楚，对话描写中的提示语用上描写怎么说的词语会更精彩。我还提了一下文中出现了三种提示语的形式，鼓励借鉴但并不强作要求。本来我还要引导学生发现范文中注意把对话进行分小节来写，这样的故事看起来会更清楚。但我却忘了，看来临场的发挥还不够老练。课中想起，心里想着要找一个机会补充回来，后来一个学生在评价同学的习作时提出了没必要分自然段的问题，我就抓住机会补充了分小节的作用和提出这个要求。

　　第二步是评析同学习作，学会运用方法。在学会赏析的基础上，我出示了两篇课前选好的学生典型习作，第一篇是用对话描写来写故事经过的，还算清楚，但是没有正确使用冒号和双引号，语句有点不通顺；第二篇是只在故事最后有两句对话描写的，故事经过不够清楚。在评第一篇时我通过师生一起改正标点来让学生再次复习巩固冒号双引号的正确用法。在给第二篇提建议时，我侧重引导学生发现故事经过中可以通过设计对话写得更加清楚有趣的地方，学生找到了两处。然后同桌进行想象合作编对话，学生汇报的对话内容基本能把故事经过表达清楚，但是对话的设计还不是很精彩，可我没作进一步的要求，我想如果全体学生能够掌握本节课的写作方法就很好了，毕竟是习作起步阶段。

　　第三步，运用方法充实修改。先对自己的故事进行充实修改，把经过写清楚，再进行同桌交流，互相提建议，再修改。这里，如果我提醒学生可以针对同桌的故事经过进行提问题，这样可能更好，因为通过回答问题有助于故事作者发现自己哪里还没写清楚。接着师生对比评议第二篇典型习作充实后的故事经过，继续提出修改词句的要求，这时，学生进一步完善自己的习作。

　　第四步，交流分享。由于时间的关系，我只请了两名学生进行分享交流，其中一篇是第一篇典型习作的作者。这是比较遗憾的一个地方，因为学生从开始就有着交流分享欲望，却没有充分的时间当堂进行，只能在往后的课前一分钟进行了。

　　从充实修改后的习作看来，学生基本能运用对话描写把故事经过写清楚。虽然有几个学困生写的对话比较简单，但能够学会这种方法，相比三言两语的陈述还是有进步的。

　　这是我第一次尝试“先写后导”的习作指导课，以前我是认为老师还没有指导，学生不会写得好，何必浪费时间，特别是习作正式入门阶段的三年级学生，必须先教给他们方法。通过这一次，我体会到并不是所有的习作题目都只适合“先导后写”的。我还感受到“先写后导”正是体现了我们现在都在倡导的“以学生为中心”、“以学定教”的教学理念。同时，我觉得“先写后导”习作指导课离不开前置性学习活动的开展。正如我这次习作指导课，学生先写的初稿是在一系列前置性学习活动前提下写出来了。正是大量阅读童话故事，学生知道了童话故事里的事物可以像人一样行动、说话；通过与同学分享自己喜欢的童话故事、合作创编童话故事，学生意识到要编写有趣的故事跟大家分享；通过画连环画的形式编故事，理清了创编的思路，清楚自己要编的故事主要内容和经过，而且保证故事完整。这些就是学生在此次习作的前置性学习活动中的所得所获。在这前提下写的初稿让老师了解了学生的学情，具体分析，进一步明确教学目标，调整教学，有的放矢。但是如果离开了前置性学习活动，学生的初稿所显示出来的问题可能会是多种多样的，甚至是无话可写，如果教师要全部解决，恐怕在有限的课时里完成不了，收效也甚微，甚至会影响习作学习目标的完成。当然，前置性学习活动是在习作学习目标的指导下进行设计的，目的是能够更有效实现习作学习目标。这样整个学习过程的目标是很明确的，尽管教师会根据学生的学情作调整，但不会偏离习作的学习目标。因此，教师能够设计并开展好习作前置性学习活动，就更能彰显先写后导这种习作指导方法“以学定教”、“以学生为中心”的优势。

动物童话故事篇11

　　有一天，农场里一只鸭子，突然有了一个疯狂的想法——骑车环游世界。

　　鸭先生把想法向左邻右舍宣布的时候，邻居们七嘴八舌，议论纷纷。鸡小姐担心地问：“你的‘强项是游泳，你会骑车吗？”鹅大哥粗声粗气地说：“这么远的路，你肯定坚持不了。”鸽大嫂则显得很关心：“一路上没吃没喝，还要顶风冒雨，你行吗？”鸭先生很自信地回答：“没事，我可以。”话音刚落，他就跨上自行车，开始了这次异想天开的旅程。

　　鸭先生的车技的确不敢恭维，一开始自行车就摇摇晃晃，像扭秧歌似的。迎面而来的兔小弟赶紧跳到路边，想：这鸭酒喝醉了吧。一路上，看着一大片黄灿灿的油菜花，沁人心脾的清香使鸭先生陶醉了，情不自禁地高声唱了起来。黄莺姐姐扑棱棱飞过来与他伴唱，为他加油鼓劲。骑着骑着，鸭先生尽管筋疲力尽，但仍然咬牙坚持蹬车。这时，下起了倾盆大雨。山羊叔叔看见鸭先生冒雨骑车，就高声叫道：“快来避一下雨！”天空突然发出了一阵电闪雷鸣，下得鸭先生惊慌失措，一头栽进河里了。

　　鸭先生被动物们救上岸，“我的美梦泡汤了。”他沮丧地说。“没事没事。”牛爷爷过来安慰他，“失败是成功之母，凡事都要试试，才知道行不行，虽然失败了，但你依然是我们的骄傲！”鸭先生听到大家都在夸他，开心地笑了，表示今后还会继续追逐他的梦想……

动物童话故事篇12

　　蜗牛开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来祝贺，森林就像过节一样热闹非凡。

　　小猴拿着一封信来找蜗牛。他说：“蜗牛，我给小狗鞋了封信，请他到我家了欣赏桃花，请你把他送过去吧！”

　　蜗牛拿这信，上路了。

　　不知过了多久，这天小猴正在家里玩，小狗来了，他说：”今天一大早我就收到了蜗牛送来的信就赶来了，我们去看桃花吧！“

　　小猴和小狗来到桃林，哪还能看桃花，只见满园的桃子，他们干脆大吃起来……

　　小熊在山下找到一颗树苗，把他栽到大花盆里，请蜗牛把他交给妈妈。蜗牛高兴地出发了。

　　也不知过了多久，蜗牛来到熊妈妈家，熊妈妈来取树苗，没想到树苗变成了一颗苹果树。

　　“我的’儿子真好！送我苹果，我就不用买苹果了。

　　蜗牛在路上碰到毛毛虫，他说：”蜗牛，你可以帮我一个忙吗？蜗牛毫不犹豫地答应了：“没问题，毛毛虫！“你带我去外婆家把！不知过了几个月，蜗牛到了。当他把车门打开，却没看见毛毛虫。蜗牛急了，四处寻找，也不见人影。蜗牛呆在车旁，突然一只蝴蝶飞出来，小蝴蝶说：“蜗牛，你别找我了，我就是毛毛虫。”

　　小朋友们，你们看，蜗牛的快递公司成了慢递公司！如果你们上了蜗牛的快递车，恐怕你下车的时候，都成了大人了！

动物童话故事篇13

　　一个梦想”，一个关于我身边的年轻人和小学生之间交通安全的童话；金色的阳光倾泻而下，倾泻到蓝色的海浪中，使单调平静的海面变得有些多彩。小动物童话星星就像珍珠，嵌在天空，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。xxx功时代秋雨冲刷的天空，蓝如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年纪不过二十岁，脸色苍白，皮肤泡肿得像没睡好一样。他总是皱着眉头，不怎么说话。他脸上的笑纹几乎消失了。他穿着一件褪色的蓝布外套，好像他总是穿着这样的一件。薄薄的下巴壳，明亮的肩膀，显得很没有生气。

　　感受过后，有一件事触动了我，那就是看月亮，看蓝天，看太阳像个火球一样悬着，云仿佛被太阳烧过，消失得无影无踪。爸爸浓眉，一双大而明亮的眼睛里总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的`年龄相称。第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。

动物童话故事篇14

　　我大姨家养了一只白色的小比熊，今年4岁了，大姨给它起了一个有趣的名字叫帅帅，它长着一身雪白雪白的`毛，就像小绵羊一样。眼睛黑的，耳朵毛茸茸的，非常可爱！它穿着红白相间的衣服，脚上还穿着四只小鞋子，大姨把她打扮的像个小孩似的。

　　每当我牵着它下楼时，它都会听着电梯门开的声音，跑在前面给我带路。当我手里一边拿着肉，一边叫他的名字时：“小帅帅，转圈圈，它耳朵一竖两只前脚拿起来，看着肉。跟着我的声音转了起来，好像跟我说别再逗我了，快把肉给我吃吧。我把肉喂给它嘴里，它一边吃一边给我摇尾巴。有趣极了！

　　我喜欢和帅帅一起玩。