义诊活动总结范例，义诊活动总结

义诊活动总结范例篇1

　　根据《关于开展2019年全国疟疾日宣传活动的通知》文件要求，我院领导高度重视，并组织开展了XXX卫生院2019年“全国疟疾日”宣传义诊活动，现将活动总结如下。

　　2019年4月25日，我院公卫科人员到XX镇文化站开展“全国疟疾日”宣传义诊活动。此次活动中，我们向村民宣传预防疟疾的主要内容是：疟疾是一种可防可治的寄生虫病，且是通过蚊子叮咬传播的。其主要症状是发冷、发热、出汗。预防疟疾最好的办法是防止蚊子叮咬。并向有出境旅游计划的人员宣传，出国前应当了解目的地疟疾流行状况，在疟疾流行区，要防止蚊虫叮咬。出现发热、发冷、头痛等症状，应当及时就医，主动告知旅行史。尤其是从非洲和东南亚回国的发热病人，须查疟原虫。我们在宣传预防疟疾常识的同时，共向村民发放了防治疟疾小常识宣传手册、宣传折页、宣传画等资料共350余份。来参加义诊的村民共180余人。

　　通过开展此次预防疟疾宣传义诊活动，进一步向我镇村民普及了疟疾防治知识，让村民对疟疾的防治有了更清楚地认识，提高了防蚊防疟的自我保护意识，让他们能共同参与消除疟疾活动，取得了良好的社会效益。

义诊活动总结范例篇2

　　关键词建构主义学习论地理教学设计诊断

　　一、建构——诊断工具的确定

　　建构主义学习理论最早由瑞士心理学家让？皮亚杰提出，他认为每个人都是从自己的经验基础出发建构知识体系，学习不是被动地接受，而是积极主动的生成。m学习是在主体同外界的不断交互过程中实现的，这包括了生生互动、师生互动等互动形式。同时，教师要根据具体的教学内容为学生创设良好的学习环境，真实的学习情境和协作学习环境。［2］离开学习者的主动参与，任何学习都是无效的，学生是学习过程中的主体，教师在教学中应激发学生学习兴趣，促进学生主动参与。归纳以上观点可知，地理学习的建构性、互动性、情景性、主体性应是建构主义学习论的基本要求，也是地理教学设计诊断的出发点。地理教学设计的理论性、系统性、指向性决定了教学设计诊断的以上特性。在理论性上，以建构主义为诊断视角，审视地理教学设计的现状；在系统性上，不局限于某一要素的诊断，而强调教学设计的整体诊断；在指向性上，注重对教学设计的宏观分析，提出改进策略。要注意地理教学设计与地理课堂教学的区别，地理教学设计只能对教学流程、方法、问题、对策、情景等进行理论预设，而不能实际替代。因此，在诊断工具的构建过程中应把诊断指标集中在前期分析、问题设计、案例创设、方法选择、过程调控等几个方面。在使用诊断工具时，应遵循以下流程：选定诊断样本一确定诊断内容一对照诊断指标一指出诊断结果。也应注意诊断样本的随机性、诊断内容的概括性、诊断结果的客观性等问题。

　　二、策略——教学设计的改进

　　找出当前地理教学设计存在的问题，矫正当前地理教学设计存在的偏差，使其符合建构主义的基本要求，进而改善地理课堂教学，是研究的最终归宿。通过诊断可以发现，由于对建构主义内涵认识不清、实践不足，造成高中地理教学设计存在教学分析欠缺、微观预设不足、课堂评价缺乏、学生参与不足等问题。因此，可以在建构的起点、实效、动力和主体四个方面深人挖掘，提出对策，改进地理教学设计。

　　1.教学分析，把握建构的起点

　　通过诊断发现，地理教学设计忽略学情和重难点的分析，现有的分析也较为浅层化、凌乱化。学情和重难点是知识建构的起点和难点，在教学中至关重要。因此在进行学情分析时可从知识、经验、态度、兴趣等方面开展。在知识上可对学生现有知识、原有知识、相关知识进行分析。在经验上可对学生生活经验、地理热点等进行分析。在兴趣和态度上则要顾及性别、年级、内容等造成的不同影响。分析教学重难点要注重分析教师的“教”和学生的“学”都存在困难的内容。［＜］例如，在上述案例中，学生已经拥有丰富的关于城市服务功能的生活经验，在知识上了已经学习了不城市的空间结构，因此，在教学中可开发生活案例，从空间结构出发设计城市服务功能的教学。

　　2.微观预设，提升建构的实效

　　通过诊断可以发现，在探究活动中，教师只呈现探究主题，缺乏对任务分工、成员参与、组织引导的预设。在师生问答中，只呈现教师的“问”，而忽略学生的“答”。教学过程是学生对知识、方法和能力建构的过程，宏观的教学设计固然能为课堂教学预留空间，但是否也会降低课堂建构的实效？因此，在教学设计中可以对重难点问题、关键问题深人预设，对于基础性问题、简单性问题则留出空白。例如，在讨论“上海”为何会成为“上海”时，教师可预设讨论形式为分组讨论。讨论时间为4分钟，候答1分钟。讨论过程为生生互动、师生互动、教师引导参与讨论。学生可能注重回答人文方面的原因，且逻辑不明，教师在解答时应注意补充总结、理清思路。

　　3.注重评价，激发建构的动力

　　通过诊断可以发现，在小组合作、问题回答、学生总结等环节都缺少对学生的评价。倡导在地理课堂教学评价中“发现学生的闪光点”“培养学生的自信心”“激发学生的求知欲”是教学设计的应有之意，也是建构主义的基本要求。在小组合作中应注重对学生合作过程、合作结果、合作态度等评价进行预设；在问题回答上应注重对学生的基本观点、逻辑思维、批判质疑等评价进行预设；在学生总结上应注重对学生陈述内容、表达能力等评价进行预设。例如，在学生总结“城市等级越高，服务范围越大”这一结论时，在陈述内容上可评价学生归纳内容的正确性，也要指出运用表述专业术语表达总结内容。在表达能力上表扬学生吐字清晰、表述准确等优点，但也应指出应加强表达的简洁性、逻辑性。

义诊活动总结范例篇3

　　按照我县太卫医（2020）18号文件【关于开展2020年太湖县服务百姓健康行动大型义诊活动周的通知】，落实相关文件精神，结合现阶段疫情防控形势和常态化防控工作需要，提升公众防护意识和防护水平；增强百姓对慢性病常见病自我防护意识，普及百姓的医疗保健知识，加强健康宣教，落实惠农措施，践行健康扶贫，助力打赢脱贫攻坚战。

　　我院于2020年9月28日在XX乡XX村举行大型义诊活动，此次活动人员安排以贫困老人，残疾人等慢性病常见多发病为主，在院长XXX、副院长XXX带队下，安排外科医生，全科医生、中西医结合等临床医生组成。为了体现检查的准确性，此次义诊与公共卫生服务团队密切合作，自备彩超机与心电一体机，检验科投入到义诊活动中。

　　义诊当天即受到当地群众的热烈欢迎，义诊团队来不及休息就投入到紧张的义诊活动中，本来面积不大的诊所变得人满为患，公共卫生科在一边宣教一边维护现场就诊次序，如此条件下，每位义诊医生都能极其认真的对患者进行诊断，耐心的回答患者所提出的问题，并针对慢性病进行健康宣教。

　　此次义诊活动共接待就诊咨询患者60余人次，活动得到了白云村委会、村卫生室全体工作人员大力支持，公共卫生科分发新冠肺炎防控及三减三健宣传材料110份，并现场进行健康宣教。此次义诊活动在解除就诊咨询患者疾病隐患、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传了我院临床与公共卫生服务团队的良好形象，取得了好的成绩。不少群众表示希望我们今后还能够多组织此类型的活动，多走到村组去，方便他们咨询就诊。希望我们号召更多医护人员加入到义诊的队伍中来！

义诊活动总结范例篇4

　　一精心组织，确保活动获得实效

　　我院积极响应太和县卫生局 深进展开卫生下乡活动 的号召，组织了此次送医下乡义诊活动。选派内科、外科、儿科、妇科、骨科、五官科等6名医生和2名护士到卫生室展开义诊活动。为保障活动获得实效，村干部和乡村医生走村串户在刘平行政村进行了广泛宣传动员。当天参加救治的群众300多人，免费发放药品1000元，防病宣传手册500多份。

　　二反响热烈，获得良好的社会效益

　　此次卫生下乡义诊活动深受广大村民的欢迎，不但消除了村民疾病的隐患，减轻了他们的经济负担，同时也强化了村民卫生保健意识，使广大村民积极主动参与疾病检查，才能预防疾病，健康的体格才能全心的投进到生产中，更好的为社会主义建设服务，实现全面小康社会。群众反响热烈，获得良好的社会效益。

　　三长时间坚持，定期下乡建立长效机制

义诊活动总结范例篇5

　　【护士节义诊活动方案一】

　　活动时间与地点：

　　活动时间：待定

　　活动地点：青年志愿服务结对社区

　　活动内容及流程：

　　活动准备阶段：

　　由宣传部制作海报宣传以及健康知识宣传单；

　　学生会同学到各班发送通知。

　　活动开展阶段：

　　护理专业同学志愿为社区居民测量血压，并对居民提出的问题进

　　行回答；

　　学生会以及护理专业的同学现场介绍健康知识，学生会部分成员

　　分发健康宣传单。

　　活动后期阶段：

　　对参与活动的同学加素质拓展分

　　对本次活动进行活动总结工作。

　　活动分工：

　　生活部：负责策划、发通知、安排场地

　　体育部：维护现场秩序与安全

　　新闻部：拍照报道

　　宣传部：编排海报与宣传单

　　奖项设置：

　　【护士节义诊活动方案二】

　　为进一步传播健康知识，开展惠民服务，展示行业形象，推进卫生系统作风建设，积极构建和谐社会，经研究，决定于国际护士节前夕举办携手社区、共赢健康大型义诊活动。

　　一、活动主题

　　携手社区、共赢健康。

　　二、主办单位

　　卫生局

　　三、活动时间

　　20xx年5月10日(星期六)7：30-16：00.

　　四、参加单位和活动方式

　　本次活动共派出医疗小分队11个，分赴全区主要社区开展大型义诊活动。其中：南浔人民医院组派2个分队，赴南浔镇三长、横街开展义诊活动；南浔中西结合医院组派2个分队，赴南浔镇东迁、马腰开展义诊活动；双林人民医院组派3个分队，赴旧馆镇、和孚镇重兆、善琏镇开展义诊活动；菱湖人民医院组派2个分队，赴千金镇、石淙镇开展义诊活动；练市医院组派2个分队，赴练市镇洪塘、水口开展义诊活动。

　　五、活动内容

　　1.卫生健康知识教育宣传。各参加活动单位在活动场所刊登宣传专栏、发放健康知识材料等，宣传卫生健康知识和疾病防治知识。

　　2.义诊惠民服务

　　活动当天免收患者挂号费、普通检查费，免费测血压，优惠化验等。

　　六、活动要求

　　1.活动当天现场统一悬挂横幅。内容为：南浔区卫生系统携手社区、共赢健康大型义诊活动。