健康教育活动记录范例，健康教育活动记录

健康教育活动记录范例篇1

　　一、组织管理

　　（一）组织领导。

　　1.各级医疗卫生机构要高度重视，有一名单位领导分管健康教育工作，将健康教育工作纳入本单位发展规划和年度工作计划，纳入单位工作考核评比内容。

　　2.健康教育工作有年度工作计划、总结、检查及评估。

　　（二）工作网络建设。

　　1.各级医疗卫生机构应配备一定数量的健康教育专(兼)职人员，市、区级医疗卫生机构配备专职健康教育工作人员不少于1名，镇级配备兼职人员1名以上。

　　2.各级医疗卫生机构的健康教育科（防保科或医务科）为负责管理健康教育工作的职能部门。

　　3.各级医疗卫生机构的临床、业务科室设有健康教育宣传员，开展相应的健康教育工作。

　　（三）经费与设备。

　　1.各级医疗卫生机构健康教育业务经费不少于当年业务收入的0.05%，并能满足年度工作计划的实施和日常业务的需要。

　　2.市级医疗卫生机构健康教育业务用房面积达到100平方米，区级达到60平方米，镇级达到30平方米。

　　3.配置与健康教育业务相适应的基本设备，如电视机、录放机（或VCD、DVD）、摄像机、摄影机、速印机、复印机、扫描仪等。

　　二、健康教育主要形式和要求

　　（一）机构内健康教育。

　　1.市、区级医疗机构要开设“健康课堂”，市级医疗机构每年开设课次数不少于24次，区级医疗机构不少于12次，业务范围要涉及到单位各业务科室，年初做好计划，定时通过报刊等传媒方式及时告知市民和患者讲课的内容、时间和地点，并做好每节课的记录和评估。

　　2.医院的候诊区、病区和门诊科室、卫生机构在对外服务区域要设置固定的健康教育宣传栏，形式图文并茂，形象生动、通俗易懂，宣传内容与科室业务、工作重点紧密结合，每3个月定期更换内容，有条件的医疗卫生机构还可以利用影、视、听设备进行健康教育。

　　3.在候诊区和对外服务区域设置健康教育咨询服务台和健康教育宣传材料索取点。

　　4.对在门诊就诊的患者进行随诊健康教育，介绍有关疾病的预防知识和注意事项，开具健康教育处方。

　　5.对住院治疗的患者进行全程健康教育，根据不同时间、患者关心的不同问题制作不同的宣传资料进行入院教育、住院期教育和出院教育。

　　6.制定相关制度，利用各种形式、场所和现代传播手段搭建健康教育桥梁，如孕妇学校、老人学堂、婚前保健学习班、互联网、热线电话等多种形式开展健康教育，与市民进行双向交流，普及卫生知识和健康相关知识。

　　7.所有工作场所禁止吸烟并设置明显的禁烟标志，工作人员要成为控烟表率，大力宣传吸烟的危害性，自觉禁烟并劝导他人禁烟。

　　8.加强本单位职工健康教育专业培训，提高其健康教育理论与技能水平，丰富自身健康知识，促进其健康行为的形成，增强员工的健康素质。

　　（二）机构外健康教育。

　　1.主动开展健康教育讲师团工作，进工厂、入学校、下社区定期开展健康知识讲座，讲师团每名成员每年授课达4次以上。

　　2.与社区管理部门联系，积极支持和参与所在社区的健康教育活动，发挥技术指导和骨干带头作用。

　　3.围绕国际和国家规定的卫生主题宣传日，通过义诊咨询、卫生科普展览、有奖问答和文娱活动等形式，在社区普及卫生科学知识和健康相关知识。

　　4.鼓励工作人员为广播、电视和报刊撰写卫生科普文章，配合新闻单位制作卫生科普节目。

　　（三）医务工作者的健康教育。

　　1.健康教育培训应纳入继续医学教育管理，各医疗卫生单位工作人员每年必须至少参加由本单位举办的健康教育专业理论培训讲座一次，至少8学时，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平、健康宣传能力与技巧，促进健康教育工作。

　　2.各医疗卫生机构应定期开展形式多样的健康教育活动，并做好活动记录，提高员工健康行为形成率，使医务工作者成为健康行为实施的表率。

　　（四）与媒体合作的健康教育。

　　各医疗卫生机构要充分发挥报纸、电台、电视台在健康教育方面的积极作用，与媒体合作开展各种健康教育活动，如“健康大讲堂”、“健康四季谈”等健康教育专题栏目，以方便市民群众充分利用卫生资源，结合自身的需求，有选择地参与，不断提高其健康素质和生活质量，同时也促进各医疗卫生机构自身的整体发展。

　　（五）健康教育工作资料收集，包括：

　　1.各医疗卫生机构概况；

　　2.健康教育网络名单；

　　3.健康教育工作制度；

　　4.相关政策文件；

　　5.相关规划、计划、总结；

　　6.健康教育会议记录；

　　7.健康教育活动记录；

　　8.健康教育培训记录；

　　9.健康教育宣传专栏、橱窗、阅报栏、音像宣传等记录；

　　10.健康教育经费开支记录；

　　11.发表医学科普文章和健康教育论文汇总；

　　12.健康教育效果评价资料。

　　三、检查、督导和评估

健康教育活动记录范例篇2

　　1、 设置专职健康教育护士的背景

　　国际动态：

　　据世界卫生组织统计，2007年全球癌症新增病例1200万，死亡790万，如果不及时采取措施，预测2050年新病例达2700万，死亡1750万。恶性肿瘤已成为危害人类健康的严重问题。因此广泛开展健康教育，提高人们的识癌、治癌意识。世界卫生组织早就明确指出1/3癌症可以预防；1/3通过”三早”(早期发现、早期诊断、早期治疗)获得治愈；其余1/3亦可通过积极措施获得缓解和延长生命。

　　现实状况：

　　肿瘤科编制床位62张，实际住院病人130余人，每月仅输液就2500人次以上。长期以来，科室护士少，工作量大，护士整天忙于基础护理，缺少与病人的交流与沟通。很多病人不能正确对待此内疾病，不知道放化疗对治疗此内疾病的重要性，导致延误病情，错过最佳治疗时机。为此，肿瘤科积极响应医院创建国家优质护理服务示范工程活动，大胆创新，设立专职健康教育护士。

　　对肿瘤患者实施健康教育贯穿在整个医疗活动中。肿瘤病人也非常需要专职健康教育护士对其进行正确的健康指导，使病人理解健康的意义，增强维护健康的行为，并能更好地运用科学的知识增强自我护理和自我保健的能力。通过对肿瘤患者实施健康教育使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症的发生，促进康复。肿瘤患者健康教育在护理工作中也越来越占有举足轻重的位置，为推动肿瘤专科护理学的发展奠定了基础。因此，建立一种我国肿瘤科健康教育发展现状及肿瘤科健康教育重要作用的工作模式是十分必要和迫切的。

　　2、设置专职健康教育护士的意义

　　体现并推进优质护理服务活动，提高社会满意度。

　　贯彻执行国家相关卫生政策，增强人们防病治病的健康意识，提高全民健康水平。落实护士的社会职责：护士的工作场所不限于医院，更应走出医院，走进社区及家庭。

　　探索一种新的护理服务岗位和模式。

　　3、 专职健康教育护士选拔条件

　　从事临床肿瘤护理工作5年以上；护理大专及以上学历；护师及以上技术职称；具有良好的沟通技巧与语言交流能力；具有娴熟操作电脑的能力；吃苦耐劳，不斤斤计较，有上进心，具有强的查新知识的能力。

　　4、专职健康教育护士的角色功能

　　角色包括管理者、咨询者、教育者、决策者、协调者、探索者。新岗位涉及知范围极广，涉及预防医学、社会医学、哲学、教育学、心理学、营养学、传播学以及其他人文科学领域。

　　5、专职健康教育护士的岗位职责

　　主要负责病人入院到出院不同阶段的心理、饮食及用药及特殊治疗指导。

　　5.1建立程序

　　建立肿瘤科单病种健康教育程序表，患者入院后，专职护士运用护理程序的方法，从患者入院后，评估患者身体、心理、营养情况，根据文化程度及经济状况作出相应的健康指导。教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果5个步骤。

　　5.2自行设计登记表：专职健康教育护士针对肿瘤患者病程长、需反复多次化疗，化疗开始至化疗后2周都有不同程度的毒副反应、放疗及放疗副作用的观察等特点，将住院患者的健康教育内容、实施、评价制成健康教育登记表，并作好相关记录。并在实施的过程中尽量完善。

　　5.3整编健康教育处方：肿瘤科护理骨干与医生按照肿瘤常见病种，以《肿瘤护理学》、《整体护理与健康教育》、《饮食与癌症》、《肿瘤心理学》为蓝本，整理编写出10余种“健康教育处方”，内容包括：疾病相关知识，治疗方法，化疗药物知识，放疗知识，饮食知识，活动，康复知识。以文档形式存放于计算机上，供专职健康教育护士选用，打印，发放给患者，供其阅读、参考。专职健康教育护士完善健康教育各种登记表；整理、记录相关资料，查阅文献，总结经验，开展科研工作。

　　6、专职健康教育护士工作流程

　　6.1为科室当日出院病人做出院指导讲解出院后的相关知识及注意事项，并发放出院资料，征求病人意见并请其填写意见薄。

　　6.2为科室行放化疗的病人讲解相关知识及注意事项，必要时发放相关资料。

　　6.3为将行特殊操作及特殊检查的病人讲解注意事项、查地点及检查时间。

　　6.4为科室情绪低落、有安全隐患的病人做心理疏导，做好记录。

　　6.5为科室一般病人行疾病常规指导，包括饮食、生活、心理等。

　　6.6编写科室健康教育资料，更新板报及宣传栏的内容。

　　6.7建立全院肿瘤病人健康教育档案。

　　6.8完成出院病人随访工作，并作好记录。

　　6.9设计健康教育调查表，并定期发放。

　　6.10准备申请肿瘤俱乐部的相关资料，并负责实施。

　　6.11完成科室相关健康教育的科研论文工作。

　　6.12负责组织开展病区健康知识讲座，并作记录。（每月一次）

　　6.13深入社区开展肿瘤健康教育宣传工作。

　　参 考 文 献

健康教育活动记录范例篇3

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的教育方针，坚持中国特色的社会主义办学方向，全面加强教育教学管理，督促学校上好健康教育课，全面整治校园及周边环境，创设优良的教育教学环境。

　　二、加强组织领导

　　为了全面做好教育系统迎检工作，区教科局成立了迎检工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组办公室设在教育股，同志任办公室主任。办公室电话：

　　三、职责任务

　　（一）领导小组职责任务

　　领导小组负责研究部署迎检工作事项，督查、指导学校迎检工作准备情况。领导小组办公室负责拟定迎检工作方案，处理日常事务工作和搜集整理迎检资料，做好迎检工作。

　　（二）学校职责任务

　　拟定迎检工作实施方案，分类安排专人负责，搜集整理迎检资料，并规范档案。学校行政要全方位督查各项工作落实进展情况，保证校内外环境卫生整洁，组织开展“小手拉大手”共建美好家园活动，带动家长及社会成员参与到巩固市级卫生县城活动中来。确保健康教育开课率达100%，确保课时、科任教师、教案及正常教学活动，并且有检查、有记录、有评价、有行政听课记录，确保课堂教学质量。学生健康知识及格率和健康行为形成率分别达90%和80%以上，全面做好迎检工作。

　　四、主要工作措施

　　1、各中小学要高度重视迎检工作，确保迎检不出问题。讯速成立领导小组，加强领导，广泛宣传，落实责任，明确工作，注重实效，确保迎检过关。

　　2、全面加强卫生工作管理，重在检查、落实、整改，确保校内外环境卫生整洁，师生仪表仪态端庄大方，讲卫生、讲文明、讲秩序、讲礼貌，积极创设优良的学风、教风和校风，积极创造宽松、和谐、优美的育人环境。

　　3、认真上好《生命。生活与安全》课程，做到有课时安排，有任课教师，有教学计划，有教案。

　　4、各中小学要认真搜集整理迎检材料，规范装档。

　　5、区迎检小组将在10月中旬督查学校工作情况，包括考查学生掌握健康知识状况。

　　五、学校应准备的迎检档案材料

　　1、学校建章立制材料。

　　2、相关学校卫生工作文件（国家、省、市、区），每年学校工作计划、工作总结，后勤工作计划、工作总结、班主任教师工作计划，工作总结。

健康教育活动记录范例篇4

　　一、指导思想

　　学校卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导思想，继续围绕建设“健康校园”总目标，坚持“健康第一”的思想，积极开展内容丰富形式多样的健康教育活动，确保学校食品卫生安全，监测学生健康状况，促进学生健康和谐全面发展。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

　　二、工作要求

　　(一)加强健康教育，强化师生健康意识

　　1.组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康成长。

　　2.健康教育课：按照《中小学健康教育指导纲要》进行，做到有计划、有课时、有教师、有教材、有教案、有考核。继续开展健康教育研讨活动。

　　3.健康教育宣传活动：通过黑板报、卫生广播、校园网络及卫生小报、主题班会等有计划、针对性开展形式多样、内容丰富的健康教育主题活动，帮助学生养成良好的卫生习惯，形成健康的生活方式，提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，从而提高学生的防病能力和健康素养。

　　(二)加强卫生监督，确保食品卫生安全

　　学校继续贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理决定》精神，坚持自查，并对食堂从业人员进行食品卫生知识的复训，继续坚持节日长假后对学校食堂卫生的验收登记等制度，预防食源性疾病的发生，坚决杜绝师生食物中毒事件发生。确保广大师生的饮食饮水卫生安全。

　　(三)加强健康监测，落实疾病防控措施

　　1.加强学校传染病防控工作。学习贯彻《传染病防治法》，根据各类传染病的多发季节及传播和流行特点，落实有效的防控措施，建立学校晨检制度、因病缺勤病因追查与登记制度，确保做到“四早”，防止传染病在校内蔓延。做好各种疫苗免疫接种的宣传动员、登记工作，建立和健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的应急预案。利用健康教育课、班会、广播、板报、讲座等形式开展卫生防病宣传教育，使学生了解呼吸道、肠道等传染病的传播途径和预防方法，增强学生的防病能力和意识。

　　2.“六病”防治工作。通过各种形式向学生宣传常见病的病因、危害性及预防措施，降低其发生率，“六病”防治工作按上级主管部门有关文件通知进行，确保每一项防治措施落实到位。对健康体检中有阳性体征的学生及时发告家长书及健康处方，并将反馈信息汇总，做好资料统计工作。

　　(四)加强组织管理，落实常态监控机制。实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，提升学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生情操。

　　三、具体工作安排

　　(1)定期更新黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

　　(2)每校各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

　　(3)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

　　(4)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　(5)继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。

　　(6)定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

　　(7)制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册。

　　四、年度工作计划

　　2-4月份做好一年级新生入学预防保健卡验收保存工作；做好一年级新生入学体检工作。

　　4-5月份举办健康教育讲座。

　　5-6月份完成学生健康电子档案。

　　6-7月份做好学生请假登记汇总，统计缺课率。

　　9月份：(1)对食堂从业人员进行食品卫生知识的培训；

　　(2)血吸虫病防治健康教育专题活动；(3)第19个全国“爱牙日”活动；(4)学生健康体检及少儿住院基金、学生意外保险投保工作。

　　10月份：(1)对全体学生进行“常见食物中毒及其预防知识”专题教育活动；(2)学生健康体检及沙眼、贫血等普查普治。

　　11月份：学生健康基本知识与能力测试。

　　12月份：(1)开展“防控爱滋病”为主题的健康教育活动；(2)冬春季呼吸道传染病预防知识宣传活动。

　　附件：

　　学校医务室管理与建设

　　——必备档案资料

　　一、组织机构和规章制度档案

　　（一）学校卫生组织机构

　　（二）学校卫生各项规章制度

　　1.食品安全管理制度

　　2.传染病防控管理制度

　　3.学生健康管理制度

　　4.学校健康教育管理制度

　　5.学校教育教学环境监测制度

　　6.校医室药品采购管理用药制

　　7.医疗废物处理制度

　　8.医疗器械消毒制度

　　9.医疗技术操作规程（国家制定或认可的）

　　10.校医室人员岗位职责

　　二、学生健康管理档案

　　（一）每年一次健康体检档案资料（电子版与纸质档案并存）

　　（二）学生健康体检信息反馈报告资料（校医应将学生体检个人信息条粘贴在体检报告单上反馈给每名家长）

　　（三）学生体检统计分析报告

　　（四）学生特殊疾病及高危疾病记录资料（有家长、校医、体育老师签名）

　　（五）肝功能异常及复查结果记录资料

　　（六）结核菌素试验强阳性复查情况记录资料

　　三、学校健康教育管理档案

　　（一）健康教育工作计划、总结

　　（二）健康教育教研组，包括：校医、体育、生物及相关教师名单和教研活动记录

　　（三）创建部级卫生城市健康教育档案资料

　　1.学校创卫组织机构文件及健康教育的相关文件

　　2.健康教育工作计划、总结、教学进度表

　　3.健康教育教研小组名单和教研活动记录

　　4.健康教育教案，内容包括：课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结

　　5.健康教育教材、教具

　　6.健康教育总体安排时间表

　　7.多种形式的传播活动：卫生板报、家长会、主题班会、广播稿、讲座、知识竞赛、电化教育等，20次/年

　　8.健康教育测试考核记录（知识知晓率和健康行为形成率不低于80%）

　　9.学生参加课间操合格率统计表及参加课外体育锻炼百分率统计表

　　10.开展控烟、青春期健康教育、心理健康教育、艾滋病和肺结核防治知识等专题讲座

　　11.开展心理健康咨询活动的记录

　　12.14岁以下儿童蛔虫感染检测方案、登记表、工作总结

　　13.《学校健康教育评分方案》自评表（三年）

　　14.控烟领导小组成员名单；控烟制度和措施；被评为无烟单位材料；控烟教育活动方法的记录资料及考评记录；控烟教育的资料

　　15.环境卫生管理制度

　　（1）各项卫生管理制度

　　（2）卫生保洁工作岗位职责

　　四、学校传染病管理档案

　　（一）学校突发公共卫生事件应急预案

　　（二）传染病防控方案（组织管理；工作职责；报告人；日常防控；出现疫情防控措施；物质保障；责任追究等内容）

　　（三）晨午检制度及健康网报记录及定期分析资料

　　（四）师生因病缺课追踪登记资料

　　（五）入学新生疫苗查验、漏种、补种登记表（表1-4）

　　（六）传染病报告卡，登记记录

　　五、学校食品安全督促检查记录资料

　　（一）每周至少两次检查学校食堂的整改意见书

　　（二）从业人员食品安全知识培训记录

　　（三）学生食品安全教育资料

　　（四）学校饮用水安全检查记录

　　六、学生常见病预防治疗档案

　　（一）每学年初及学年末视力监测记录，并有视低程度记录，干预措施

　　（二）学生常见病预防宣传教育资料

　　（三）眼保健操培训或评比记录

　　（四）对红十字青少年或卫生员急救知识培训记录

　　七、学校教学生活环境检查档案

　　（一）定期对教室、图书馆、计算机室、学生公寓、厕所等教学生活环境检查记录

　　（二）检查结果及整改意见书

　　（三）环境清洁、开窗通风、消毒记录资料

　　八、学校卫生法律法规及文件

　　（一）《中华人民共和国食品安全法》（中华人民共和国主席令第9号）

　　（二）《中华人民共和国传染病防治法》（中华人民共和国主席令第17号）

　　（三）《中华人民共和国药品法》（中华人民共和国主席令第45号）

　　（四）《突发公共卫生事件应急条例》（中华人民共和国国务院令第376号）

　　（五）《疫苗流通和预防接种管理条例》（中华人民共和国国务院令第434号）

　　（六）《学校卫生工作条例》（国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号）

　　（七）《学校卫生管理条例》（国家教育委员会令第27号）

　　（八）《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）

　　（九）《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕x号）

　　（十）《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（教育部、卫生部令第x号）

　　（十一）《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》（国办发〔2003〕x号）

　　（十二）《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第x号）

　　（十三）《中小学健康教育指导纲要》（教体艺〔2008〕x号）

　　（十四）教育部卫生部财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5x）

　　（十五）《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》（卫疾控〔2005〕x号）

　　（十六）关于印发《学校结核病防控工作规范（试行）》的通知（卫办疾控发〔2010〕x号）

　　（十七）教育部卫生部关于印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》的通知（教体艺〔2011〕5x）

健康教育活动记录范例篇5

　　为进一步落实好中医治末病，根据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中《中医药健康管理服务规范》内容，制定20xx年度辖区内重点人群、65岁以上老年人、儿童中医药健康服务工作计划：

　　一

　　。完善制度，细化管理：完善中医药健康管理制度建设，规范我院各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由马正林同志任中医药健康管理领导小组组长，冯廷兵同志任中医药健康管理工作责任人，各包村医生以及村卫生所负责人为具体工作执行人，负责中医药健康服务日常工作的落实。

　　二

　　落实好中医药健康管理管理工作：今年4月份开始开展中医药健康管理工作，重点做好辖区人群中65岁以上老年人档案中增加中医辨识内容，同时逐步开展高血压、糖尿病、儿童中医药保健服务内容，具体完成发下工作指标：

　　1.

　　掌握辖区内65以上老年人口现状，根据规范要求，每年为

　　65岁以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药养生保健指导，管理率暂定80%以上。

　　2.

　　中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表

　　前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。到年底完成中医药体质辨识占辖区65岁以上老年人80%的计划，并将结果录入电子档案系统。

　　3.

　　中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，健康干预。

　　4.

　　对辖区0---6岁儿童进行健康状态辨识与评估、健康干预(包括健康咨询与指导)等中医药健康指导，具体内容包括：

　　(1)向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导；

　　(2)在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。

　　5.

　　对辖区人群中高血压、糖尿病患者进行中医药健康服务不少于一次，每年进行一次中医药健康管理随访，进行证候辨识，传授简单的中医药保健技术，对不同证型的高血压、糖尿病针对性的提供中医干预方案或给予健康指导。

　　6.

　　所有中医药服务，均做好资料收集与录入告知服务人等工作，对查出的疾病进行分析与治疗指导。

　　三、加强对中医药健康管理工作的考核

　　我院将根据绩效考核方案，不定期对包村人员以及辖区村卫生所中医药健康管理服务工作进行督导检查，对发现的问题及时整改，并要求及时时完成全年任务，年度进行2次考核，结果与年度经费挂钩。

　　为进一步落实好中医治末病，根据国家新增的基本公共卫生服务项目规范中《中医药健康管理服务规范》内容，制定20xx年度辖区内重点人群、65岁以上老年人、儿童中医药健康服务工作计划：

　　一、完善制度，细化管理：

　　完善中医药健康管理制度建设，规范我院各项中医药健康管理的技术操作规范，加强对中医药健康管理的组织领导，由马正林同志任中医药健康管理领导小组组长，冯廷兵同志任中医药健康管理工作责任人，各包村医生以及村卫生所负责人为具体工作执行人，负责中医药健康服务日常工作的落实。

　　二、落实好中医药健康管理管理工作：

　　今年4月份开始开展中医药健康管理工作，重点做好辖区人群中65岁以上老年人档案中增加中医辨识内容，同时逐步开展高血压、糖尿病、儿童中医药保健服务内容，具体完成发下工作指标：

　　对辖区0---6岁儿童进行健康状态辨识与评估、健康干预(包括健康咨询与指导)等中医药健康指导，具体内容包括：

　　三、加强对中医药健康管理工作的考核：

　　医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提高居民健康文明素质、

　　生活质量、生命质量，必须长期坚持不懈地抓紧抓实。

　　一、建立组织机构，

　　完善健康教育工作网络。

　　完善的健康教育工作网络是开展我院健康教育工作的组织保证和有效措施。为了稳步推进健康教育工作的开展，我院将结合上级部门的工作安排和医院实际成立健康教育工作领导小组，由院长亲自抓，我科直接管的工作模式，进一步规范和完善健康教育资料，将健康教育工作纳入我院基本公共卫生服务项目工作计划

　　，进一步建立健全以预防、保健、健康教育为一体的卫生体系，把健康教育工作落到实处。

　　二、突出防病重点，开展健康教育活动。

　　充分发挥健康教育网络作用，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，

　　提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、辖区居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢病、孕产妇、儿童管理率；降低传染病、地方病、慢病发病率；促进医院对健康的广泛支持、突出医院卫生服务，创造有利于健康的生活行为，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围。

　　健康教育活动内容如下：

　　(一)

　　利用我们专业人员优势，广泛动员全社会共同参与。

　　(二)

　　要进一步加强网络建设，将辖区内村卫生室、社区、幼托机构等单位纳入健康教育体系，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社会环境。

　　(三)加强健康教育阵地建设与管理。

　　1

　　、各科室设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、墙报等)，每月更换一次内容(要求每年出刊至少达12期

　　，内容新颖、充实)；

　　2、各村卫生室设有固定的健康教育专栏，每两月更换一次内容(要求每年出刊至少达6期

　　，内容新颖、充实)，由保健科专职人员对每期刊登的内容在固定时间内进行摄像，

　　并留档。将各科室、各村卫生室出刊次数，内容质量纳入年终考评体系，严格按照健康教育奖惩制度进行考核。

　　3、对上级下发的健康教育资料及时张贴在院内宣传阵地，并及时分发到各村卫生室。

　　(四)开展健康教育知识培训。

　　对全院医务人员、村医、社区等单位相关人员开展健康教育知识培训每季一次，以提高医务人员及广大居民的卫生知识水平、健康意识，使医务人员、广大居民的健康知识知晓率达

　　80%以上，健康行为形成率达

　　>70%以上。

　　(五)大力开展院内健康教育活动。

　　门诊健康教育：医生应有针对性对门诊就诊人员开展口头宣传、发放教育处方等候诊教育与随诊教育。

　　住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试等多种形式的健康教育；住院病人相关知识知晓率达。②健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育1次。③利用宣传阵地进行宣传教育。④每年对病人、群众进行相关知识知晓率调查。

　　(六)积极开展院外健康教育活动。

　　结合我院卫生活动安排，对居民进行经常性健康教育指导。配合各种宣传日，深入对农村包括预防接种、疾病普查等机会开展预防艾滋病、结核病、计划免疫、妇女儿童保健传染病、地方病等常见病多发病咨询和宣传健康教育活动；农业劳动中特有职业危害知识宣传；开展饮水饮食、家庭急救与护理等家庭健康教育；卫生法规宣传；倡导健康的生活方式、培养良好的个人卫生行为习惯。每年4次或以上。

　　(七)加强反吸烟宣教活动。

　　积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。利用3月31日“世界无烟日“开展相关活动。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。

　　(八)做好检查指导和效果评价。

　　每年定期组织人员，对各科室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对医院健康教育工作进行评价与总结。

　　一月份：教育重点是病毒性肝炎的防治、呼吸道传染病防治。

　　二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

　　三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、乳腺疾病、结核病防治知识。

　　四月份：结合爱国卫生月和全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

　　六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。

　　七月份：深入农村重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。

　　八月份：结合母乳喂养宣传周，开展母乳喂养科学育儿和家庭消毒的宣传教育。

　　九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

　　十一月份：结合食品卫生宣传周和的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。

　　十二月份：结合；世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。(时间安排内容医院可根据本院情况进行修改)

　　(一)提高认识、加强领导。

　　健康教育也是一种服务手段，是医院职能所在，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。医院将其纳入工作重要日程，实行目标管理。保障工作的。人力、物力、经费，有规范的工作和管理制度。

　　(二)健全网络、抓好培训。

　　要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力，对广大居民开展经常性宣传教育。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

　　(三)利用医院资源、推进健康教育。

　　要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。抓落实，以点带面，加强检查指导，扩大受益面，提高有效性、针对性；提高医务人员健康知识知晓率和健康行为形成率，住院病人、辖区居民相关知识知晓率。

　　三、总结评估。

　　每年对各卫生室、

　　健康教育工作进行4次检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进健康教育。

　　为贯彻落实国家卫生和计划生育委员会和财政部《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发〔20xx〕171号)文件的要求，根据省卫生厅和省中医药管理局《关于印发中医药健康管理项目实施方案的通知》(黑卫中医发〔20xx〕265号)要求，结合我市实际，制定本实施方案。

　　一、

　　项目目标

　　总体目标

　　为进一步深化医药卫生体制改革，发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用，充分体现中医药特色优势，逐步建立以政府主导、多部门协作、全社会参与的中医药健康管理服务模式和协作机制，逐步建立完善适合我市市情的中医药预防保健体系，提高基层医疗机构的综合服务能力。为全市65岁以上老年人和0—36个月儿童提供免费、安全、便捷的中医药服务，提高老年人、儿童重点人群的健康水平。

　　年度目标

　　按照国家卫生和计划生育委员会、财政部和国家中医药管理局《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发〔20xx〕26号)文件的要求，20xx年我市的目标是：全市中医药健康管理服务目标人群覆盖率达到30%，一是为65岁以上老年人提供1次中医体质辨识和中医药保健指导。内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。二是为3岁以下的儿童家长提供中医药健康指导。

　　二、

　　项目实施范围和人群

　　全市范围内65岁及以上常住居民、居住的0～36个月儿童。

　　三、项目内容及服务流程

　　老年人中医药健康管理服务

　　每年为老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。

　　1、中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。

　　2、中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导。

　　3、服务流程。

　　(1)中医体质信息采集

　　按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题，逐项询问居民近一年的体验、感觉，查看舌苔和舌下静脉及皮肤情况等，将信息在相应分值内划“√”。

　　(2)中医体质辨识

　　按照体质判定标准表计算出该居民的具体得分，将计算得分填写在老年人中医药健康管理服务记录表体质辨识栏内。根据得分，判断该居民的体质类型是平和型抑或偏颇体质，并将体质辨识结果及时告知居民。

　　(3)中医药保健指导

　　针对老年人不同体质特点，从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行中医药保健指导。

　　(二)0～36个月儿童中医药健康管理服务

　　在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导，具体内容包括：

　　1、向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导；

　　2、在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。

　　3、服务流程

　　(1)预约儿童家长

　　在儿童6、12、18、24、30、36月龄时，结合儿童健康体检和预防接种的时间，预约儿童家长来基层医疗卫生机构接受儿童中医药健康指导。

　　(2)儿童中医饮食起居指导

　　根据不同月龄儿童的特点，向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。

　　(3)传授中医穴位按揉方法

　　在儿童6、12月龄时，向家长传授摩腹和捏脊的方法；在18、24月龄时，向家长传授按揉迎香、足三里穴的方法；在30、36月龄时，向家长传授按揉四神聪穴的方法。

　　四、

　　项目组织与管理

　　各县(区)卫生局具体负责本辖区项目的组织管理，对项目实施进行监督指导和绩效考核，推进项目各项工作的开展。市卫生行政部门要定期对项目实施进行技术指导和监督考核。

　　各级中医医院为技术指导单位，配合卫生行政部门进行项目师资培训与绩效考核。

　　(三)

　　社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、村卫生室直接负责为其辖区65岁以上老年人提供中医药健康管理服务，并及时将有关信息录入健康档案。社区卫生服务中心、乡镇卫生院分别负责辖区内社区卫生服务站、村卫生室建档工作的指导与管理。

　　五、

　　项目实施要求

　　1、开展老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间。

　　2、开展老年人中医药健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)应当具备相应的设备和条件。有条件的地区应利用信息化手段开展老年人中医药健康管理服务。

　　3、开展老年人中医体质辨识工作的人员应当为接受过老年人中医药知识和技能培训的卫生技术人员。开展老年人中医药保健指导工作的人员应当为中医类别执业(助理)医师或接受过中医药知识和技能专门培训能够提供上述服务的其他类别医师(含乡村医生)。

　　4、服务机构要加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。

　　5、服务机构要加强宣传，告知服务内容，使更多的老年人愿意接受服务。

　　6、每次服务后要及时、完整记录相关信息，纳入老年人健康档案。

　　(二)儿童中医药健康管理服务

　　1、开展儿童中医药健康管理服务应当结合儿童健康体检和预防接种的时间。

　　开展儿童中医药健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)应当具备相应的设备和条件。

　　2、开展儿童中医药健康管理服务的人员应当为中医类别执业(助理)医师或接受过儿童中医药保健知识和技能培训能够提供上述服务的其他类别医师(含乡村医生)。

　　3、服务机构要加强宣传，告知服务内容，提高服务质量，使更多的儿童家长愿意接受服务。

　　4、每次服务后要及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。

　　六、项目执行时间

　　20xx年的执行时间截止12月31日。每年为一个周期年度，具体时间按照省中医药管理局相关文件执行。

　　七、项目监督评价

　　(一)在当地政府的领导下，县(区)卫生行政部门要将中医药健康管理项目作为重点卫生工作年度目标考核项目，纳入基层医疗机构的工作绩效考核内容。对考核不达标者限期整改，如限期整改仍不达标者，取消该机构从事项目工作的资质。

　　(二)各级中医医院要配合卫生行政部门对项目进行督导考核。县(区)级每年不少于2次，市级每年不少于1次。考核结果与评优和经费安排挂钩。

　　(三)督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、资金管理、人员培训、服务数量、服务质量、信息管理、服务效果、居民满意度等。

　　(四)主要评价指标。

　　1、老年人中医药健康管理服务率=接受中医药健康管理服务65岁及以上居民数/年内辖区内65岁及以上常住居民数×100%。