政治理论学习总结，政治理论学习总结

政治理论学习总结篇1

　　按局党组安排，今天，我代表机关政治理论学习领导小组，对前段政治理论学习工作作一个总结。

　　去年10月份，根据教育工作实际，为营造浓厚的学习氛围，大兴求真务实之风，进一步提高机关干部的政治素质和业务素质，锻造一支讲学习、讲政治、讲正气的机关干部队伍，树立机关新形象，局党组适时作出了开展机关干部政治理论学习活动的决定。为确保活动不走过场，取得实效，教育局成立了政治理论学习领导小组，制订了学习方案，确定了学习内容，规定了学习时间（每周五下午），提出了学习要求。十个月来，按照创建“学习型、服务型、廉洁型、高效型”四型机关思路，在政治理论学习领导小组的组织安排下，局机关和二级单位干部、职工先后进行了党纪、转变工作作风、树立教育形象、爱我红安、依法守纪、社会主义荣辱观等专题学习，通过全体机关干部共同努力，机关政治理论学习活动走上了制度化、规范化的轨道，成效较为明显。具体体现在三个方面：

　　一、注重学习态度的端正，充分认识学习的重要性

　　学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。早在第一次学习会上，陈局长就站在大局的高度，从构建和谐社会、树立教育形象、适应教育改革发展新形势三个方面，阐述了开展政治理论学习的重要性、必要性和必然性，为统一全体干部思想认识，端正学习态度提出了指导性意见。在政治理论学习活动中，局领导结合教育工作和机关工作实际，坚持以整顿机关作风、树好教育形象为重点，明确提出机关工作人员：“人人都是一面旗帜，个个都是教育形象”，通过分析教育工作、教育行风、机关作风中存在的问题，使全体机关干部明确了加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。各股室、二级单位负责人在学习讨论发言中，结合单位和个人工作实际，各抒己见，从不同的侧面谈论了各自对加强政治理论学习的认识。特别是机关和二级单位的女干部、女职工，积极参与学习讨论，大胆上台发言，体会深刻，见解独到，既提高了认识，又受到了锻炼。从政治理论学的情况来看，大家对学习的认识是到位的，都能自觉按时参加学习，按要求完成学习任务，整个政治理论学习活动做到了学习有计划、读书有笔记、集中讨论有记录、学习情况有通报、经验体会有交流。

　　二、注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性

　　十个月来，我们在学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，采取了集中学与分散学相结合的方式，在学习中建立和完善了发言、撰写心得体会、自学理论书籍等学习制度，并脚踏实地地抓了学习制度的落实。一是把好学习例会落实关。为了抓好政治理论学习，局机关成立了领导小组，切实加强了对政治理论学习的领导，学习中还专门安排局办公室，进行学习记录，并对学习记录进行整理和保管。在具体的学习过程中，主要领导带头学、带头讲，模范地履行学习职责。即使是在矛盾较为集中时期，在日常事务繁杂情况下，以陈局长为首的局领导坚持了带头学。在班子领导的重视和榜样示范下，一周一次，每次时间在2个小时左右的政治理论学习，已经成为了工作惯例。二是把好知识巩固关。为了让所学的知识真正入脑、入骨，为大家所用，注重了理论与实际相结合，结合现实谈政治，结合教育谈学习，结合自身谈体会，使学有所用，以提高学习积极性。三是把好学习责任关。我们形成了一系列的学习管理规定，从考勤、请假、笔记、考核等几个方面，都作出了明确要求。这些举措，有力促进了各项学习制度的落实。

　　三、注重学习内容的落实，不断增强学习的针对性

　　在学习过程中，为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，我们着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。组织大家专题学习了《中国共产党》，请来文物局王绍华同志给大家讲革命传统，讲红安光荣的革命历史。二是注重学习与思考相结合。为了避免少数同志学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象，我们要求股室负责人结合工作谈体会，要求全体干部人人写心得。领导班子也不例外，比如说陈局长，事务多，工作忙，但率先垂范，写有长达十余页三千余字的学习心得。另外，根据工作安排，我们还组织人员对干部学习心得撰写情况进行了系统检查，从检查情况看，基本上做到了人人有笔记，人人有心得体会，局机关办了一期学习心得专栏，各二级单位也相应办了专栏。三是注重学习与解决实际问题想结合。围绕转变机关干部作风，创造良好的学习、工作环境，我们将学习机关一系列管理制度作为学习的重要内容，先后学习了《关于教育局机关科室包乡镇有关事项的通知》、《关于加强机关管理的若干规定》、《教育局机关卫生管理办法》，促进了机关工作的有序开展。

　　四、注重学习时间的落实，切实保证理论学习的经常性

　　三个月来，我们较好地坚持了每周一次的集中学习，即使是在特殊情况下，也安排了学习内容，布置了学习任务，坚持了学习预告制，每次集中学习先由办公室提前通知到人，预先明确学习的具体任务，便于机关干部尽早安排好工作，准时出席学习。初步统计，前段的政治理论学习共完成了《》等5个专题的学习任务，开展了理论学习及交流2次，举办专题讲座1次。由于学习活动做到了经常性，形成了领导带头学，干部自觉学，周五集中学，其他时间分散学、个人自学的良好学习局面，保证了学习时间的落实。全体机关干部做到了有事做事，无事主动学习，一改过去上下班迟到早退、上网玩游戏，串门聊天等不良现象。有的干部还利用业余时间抓紧学习，如办公室主任赵少东同志，办公室工作千头万绪，但他勤于钻研，敏于思考，抓住教育工作的亮点，与人合作，撰写的三篇新闻稿件，分别被《湖北日报》b1版头条和《黄冈日报》头版头条刊用，在广大教职工和教育通讯员中引起了强烈反响。在杨局长的指导下，调研股陈化群同志以机关政治理论学习活动为切入点，撰写的新闻消息，被《黄冈日报》等新闻媒体采用，撰写的《着力创建四型机关办好人民满意教育》一文，被《红安政府工作》采用，作为政府工作经验，印发全县各乡镇政府和县直部门。局机关坚持政治理论学习的作法，被《黄冈教育简报》、《湖北教育》作为经验推介。

政治理论学习总结篇2

　　范文一：集团公司讲政治有信念发言提纲

　　5月23日下午，集团党委中心组围绕讲政治、有信念这一专题进行集中学习讨论。党委书记、董事长孙波主持会议。党委副书记、总经理白原平，集团其他领导和各部门负责人参加会议。

　　会上，与会人员首先深入学习了关于协调推进四个全面战略布局的重要讲话、王儒林书记在山西省委中心组讲政治、有信念专题学习会议上的讲话。之后，领导们分别结合分管工作，认真交流学习体会。白原平作了重点发言，其他领导作了交流发言。大家一致认为，在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。中央把讲政治、有信念摆在四讲四有的首位，凸显了坚定正确的政治方向和理想信念的极端重要性。大家一致表示，要加强党性锻炼，严格党内生活，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。

　　孙波在总结讲话中指出，开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治意识的重要部署。党员领导干部要坚定马克思主义立场，保证在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。两学一做学习教育是一项长期的学习任务，要结合工作去学，结合政治实践去学，做到不走形式，不走过场。通过学习明确重点，着力解决好一些党员理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、道德行为不端、党的意识淡化、精神不振的问题。

　　孙波就学习两个讲话谈了深刻体会。他说，四个全面是党中央在新的历史条件下提出的治国理政总方略，为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了重要保障。王儒林书记的讲话又将讲政治 有信念与增强四个意识紧密地结合起来，与两学一做学习教育是契合的。强化宗旨观念，勇于担当作为，不断强化理论武装，通过学党章党规、学系列讲话，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，提高做好工作所必须的政治素养、政策水平和工作本领。要不断加强党性锤炼，把党性锤炼作为一辈子的任务，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，真正做到永不褪色、永不变质，永葆共产党员的纯洁性和先进性。

　　孙波就结合实际、扎实推动工作，提出了具体要求。一是，通过学习党章党规，学重要讲话，党员领导干部要提高思想觉悟，积极发挥先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。要抓住这一学习契机，提升企业形象，大力推动企业转型发展。二是，通过学习四个全面，要对中央治国理政方针政策有深刻的体会，要对自己的工作有一个全面、正确的认识，找准市场定位，实现企业的转型发展、可持续发展。三是，通过学习，每个党员领导干部要着眼全局，面向未来，扎实推进各项工作的开展落实。要改善工作作风，真抓实干、承担责任，进一步明确目标和实现途径。集团领导和各部门负责人要坚持以上率下这个基本工作方法，带头坚定理想信念、带头树立和落实新的发展理念、带头攻坚克难扎实工作，力争在实现全年发展目标上有丰硕的收获。

　　会议最后，集中观看了反腐倡廉视频《贪与悔》，再次警示参会人员守住底线、明确界限、筑牢防线，努力构建风清气正的廉政工作氛围。

　　范文二：集团公司讲政治有信念发言提纲

　　按照两学一做学习教育的安排，5月10日，公司党委中心组举行讲政治、有信念专题学习。会议强调，要充分认识开展两学一做学习教育的重要意义，认真学习党章党规和系列重要讲话精神，坚定理想信念，提升党性修养，争做四讲四有的合格党员。公司党委书记李晓波主持会议。公司领导班子成员及其他中心组成员参加学习。

　　会上，大家集中学习了关于讲政治、有信念的重要论述和省委书记王儒林在省委中心组举行的讲政治、有信念专题学习讨论上的讲话。

　　会议指出，两学一做学习教育是党中央持续深化党内教育、推进全面从严治党向基层延伸的重要部署，四讲四有是这次学习教育的核心内容和本质要求。讲政治、有信念是做合格共产党员的首要标准和首要前提。讲政治就是要在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向。有信念，就是要坚定对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义的信念，充分体现和彰显我们的道路自信、理论自信、制度自信。

　　会议强调，讲政治、有信念关键是要自觉增强四个意识，即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉引导广大党员向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决服从党中央集中统一领导，坚决维护党中央权威。

　　会议强调，要准确把握讲政治、有信念的实践路径。要强化理论武装，通过学党章党规、学系列讲话，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，提高做好工作的政治素养、政策水平和工作本领。要坚持党性修养，加强党性锤炼，始终做到心中有党、心中有责、心中有戒，真正做到永不褪色、永不变质。各级党员领导干部要坚持以身作则、以上率下，带头坚定理想信念、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当，以实际行动推动公司改革发展，为公司提质增效、转型升级贡献力量。

　　范文三：集团公司讲政治有信念发言提纲

政治理论学习总结篇3

　　关键词：生活化；高中政治；课堂教学

　　政治是一门严谨而又贴近社会生活的学科，它揭示了人类社会发展的规律，包括政治、经济、文化等各种学科的发展。学习政治不仅仅是学习其中的理论，更在于应用，我们可以将政治知识应用于现实社会，用发展的眼光去看待问题。

　　一、将生活实例引入课堂

　　高中政治课堂的理论化教学占据了课堂的大部分时间，其导致的结果就是教学内容与现实生活脱节。改变现在的教学模式迫在眉睫，生活化教学是一种新的教学模式。将生活实例引入课堂教学，吸引学生的注意力，便于学生对理论知识的理解。例如，老师在讲“供求关系影响价格”时可以将春节期间物价变化这一社会现象引入课堂，让学生实际去调查物价在不同的阶段不同的变化规律，从而让学生从中总结学习供求在不同的阶段会影响价格的变动，当然也可以通过实际调查调动学生在课上讨论影响物价变化的因素。通过学生的回答，老师在对其进行总结引出“供求关系影响价格”这一理论。

　　二、体验生活，实践出真知

　　高中政治课本是主要的教学资源但不是唯一的，高中政治课包括政治、经济、文化等多方面，高中政治课本更多的是理论知识的学习，它将各科知识高度的抽象化，不能学到各科的精髓。在学习“替代品和互补品”这节课时老师可以让学生去大型商场做一个调查，将同类商品的价格和销售量、互补商品的销售价格和销售量做一个统计，将大家得到的数据进行分析得出结论。这种教育方式与实践相结合既方便学生理解，又能使学生记忆深刻，培养学生将知识应用于实践的思维方式，并且这样的教育方式也能让学生从中总结学习理论化的知识，并通过自作、自我实现，让理论知识的记忆更加深刻，学会在解决问题的时候从多个角度分析问题，让复杂问题简单化，让枯燥的知识趣味化。这样的学习方法会培养出更具创新力的人才。

　　三、生活化教学对高中政治的影响

　　政治联系生活，生活反映政治，政治与生活密切相关。生活化的政治教学可以让高中学生将课堂中学习到的政治知识与生活实践联系到一起，让学生对枯燥的政治知识有更好的理解和应用。

　　1.高中政治生活化能够让枯燥的高中政治生活变得生动形象，学生的学习积极性和主动性就会因此而提高

　　例如，在学习高中政治关于“货币的含义本质及基本职能”这一节的时候教师可以事先让学生讲一讲自己对货币的看法，然后讲一讲自己见过的货币都是什么样子的，从而调动学生的积极性，让学生对教师所传授的知识更加有好奇心，让学生通过认识教师口中的货币与自己所认识的货币做出对比，总结货币的本质及职，让学生通过课堂讲解而理解记忆知识。

　　2.对政治的学习就是对生活的诠释

　　政治是人们通过发现真理然后编写成文。假如高中政治课堂离开了生活，那么政治也就可以说离开了生活，人们将不会学习先知遗留下来的真理，因此在政治教学中不能离开生活化的教学。

　　3.对生活的总结便是对政治的学习

　　著名的教育学家陶行知先生说：“生活即是教育。”例如，我们学着从生活中发现物质的变化及世界的组成便能够发现真理：物质是运动的物质，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。因此，当学生学会从生活中发现真理时，学习政治真理便会实质化，使学生应用到生活中。

　　“政治知识源于生活，又用于生活。”是新课标所要求的，而生活化教学符合当下的教学改革要求。将高中政治教学与高中生的社会生活相联系，通过社会实践去检验教材中的理论知识，通过理论知识去认识世界，了解世界万物。生活化的教学模式有助于学生对知识的理解以及对社会的认识。生活化教学应用于高中政治教学，提高了学生的综合素质，让学生在生活化的政治课堂中展翅高飞。

　　参考文献：

　　[1]梅春林。高中思想政治课堂教学的“生活化”[J]。学园， 2013（34）。

政治理论学习总结篇4

　　一、紧紧围绕时政，突出三风建设活动，在扎实内容上下功夫

　　结合师生的思想实际，在院党总支的直接领导下，坚持“理论学习要务实”的宗旨，有计划、有步骤地开展了政治理论学习活动。

　　20*年，把*同志“*”作为政治理论指导，并以此活动为契机，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断探讨学习形式，完善学习制度，建设学习型班子，培养学习型干部，形成了自觉学习、主动学习的良好风气。认真贯彻落实民主集中制要求，不断加强领导班子建设。党员与群众团结协作，民主气氛好，树立公仆意识，不断改进工作作风，干部队伍始终保持良好的精神状态。党员干部在工作中学习中起到了模范带头作用，做好党的路线方针政策的宣传，使上级有关精神得到了贯彻落实；在学习的基础上认真开展讨论，深刻领会精神实质，正确处理局部与全局、眼前与长远、奉献与索取的关系，推动了学院建设的全面发展。

　　二、积极开展党员教育活动，学习与实践密切结合

　　20*年*月召开选举东莞理工学院第一届党代会代表会议。

　　*月份集中学习*总书记在全国政协民盟、民进联组会上强调的“*”的重要讲话。

　　*月召开软件学院学生党支部大会，学习讨论充分发挥党员先锋模范作用。并观看《为了一方净土》文艺晚会。

　　*月底组织学生支部观看《领导干部电视论坛》，讨论领导队伍建设。

　　*月*日召开软件学院党员知识教育大会，提高同学们对党的认识。

　　*月*日组织参观东莞科技展览馆，党员们充分了解世界最新先进制造技术发展趋势和东莞制造业发展现状

　　*月*日，为纪念孙中山诞辰1*0周年，组织中山市参观教育活动

　　*月选举市十四届人大代表，党总支严格按照选举规定和程序，坚持了公开、平等原则，坚持了民主集中制原则，使选举工作顺利完成，受到了选民们的一致好评。

　　期间，充分利用学院宣传栏，出板报*期，重温入党誓词1次。组织党员参加“知荣明耻，振兴中华”和“建立长效机制、永葆党员先进性”征文比赛，在共同努力下，我软件学院党总支获得了优秀组织奖，并有5名党员获个人奖。

政治理论学习总结篇5

　　01

　　用党的创新理论武装党员干部的最新教材

　　《谈治国理政》第三卷出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。这部著作集中反映了新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果，与先前出版的第一卷、第二卷一道，形成一个系列，为深入学习新思想提供了权威教材。研读这部著作，我们更加深刻感到，新思想立足时代之基、回答时代之问，具有系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格、深厚强大的实践伟力。

　　这是举高和举好中国特色社会主义伟大旗帜的定向领航之作，展现出强大的思想引领力。在领导和推进新时代治国理政的实践中，紧紧围绕坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，发表了一系列重要讲话，提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点。

　　《谈治国理政》第三卷通篇贯穿着坚持和发展中国特色社会主义这条主线，全书以党的报告开篇，把“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”列为第一个专题，成为全书的逻辑起点。这是坚持和发展马克思主义的守正创新之作，展现出强大的真理穿透力。

　　坚持以我们正在做的事情为中心，把握时代脉搏，聆听时代声音，以一系列具有开创性、战略性的新思想新观点新论断，发展了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。这是擘画和指引中华民族强起来的砥砺奋进之作，展现出强大的实践推动力。当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强，我们党面临的矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。

　　在风云激荡的复杂局势面前，着眼“两个大局”，统揽“四个伟大”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出了一系列重大战略谋划和战略部署，为新时代党和国家事业发展擘画了清晰的路线图、提供了科学的方法论。《谈治国理政》第三卷，就是用马克思主义历史观、大局观，交出的一份21世纪中国共产党人经世治国的优异答卷。

　　下一步，我们将深入贯彻落实中央和省委部署，切实学好用好《谈治国理政》第三卷，持续把新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻引向深入。一是突出抓好理论学习，不断健全用党的创新理论武装全党、教育人民工作体系，以党委(党组)理论学习中心组学习为龙头，持之以恒抓好全党全社会理论学习。

　　二是深入抓好研究阐释，充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心等平台阵地作用，围绕重大理论问题、重大实践问题、重大现实经验总结，深入开展研究阐释，努力为学习贯彻党的创新理论提供坚实学理支撑。

　　三是扎实抓好宣传普及，建好用好新时代文明实践中心(所、站)、县级融媒体中心、“学习强国”江苏学xxx台，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，为扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，奋力夺取“双胜利”、加快建设“强富美高”新江苏提供更加有力的思想保证和精神支撑。

　　02

　　在学用新思想上走在前作表率

　　《谈治国理政》第三卷，全面系统呈现了党的以来在带领党和人民推进治国理政伟大实践中所作的重大理论创新、重大战略部署、重大思想引领，是新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果。省委省级机关工委将认真落实中央和省委部署要求，积极引导省级机关党组织和广大党员干部学好用好《谈治国理政》第三卷，将学习成效转化为推动当前各项工作的强大动力。

　　提高政治站位，充分认识学好用好《谈治国理政》第三卷的重大意义。党的以来，在领导推进新时代治国理政的实践中，提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点。《谈治国理政》第三卷的出版发行，集中展示了总书记这一时期系列重要论述，集中展示了党的理论创新成果，集中展示了马克思主义中国化的最新成就。

　　党政机关是践行“两个维护”的第一方阵，当前和今后一个时期，我们将切实增强思想自觉和行动自觉，带头学习《谈治国理政》第三卷、带头贯彻新思想，切实做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，不断把新思想学习宣传贯彻引向深入。

　　强化责任担当，把学好用好《谈治国理政》第三卷作为深化理论武装的重中之重。充分发挥党组(党委)理论学习中心组的领学促学作用，采取制订学习计划、分专题学习研讨、征集理论文章等方式，示范带动广大机关党员干部及时跟进学、全面系统学、深入思考学、联系实际学。

　　充分发挥好机关党组织的组织推动作用，把学习《谈治国理政》第三卷作为巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重要安排和基层党支部“三会一课”的重要内容，通过开展学习研讨会、党员大家讲、“马克思主义&bull；青年说”等各类活动，引导机关党员干部读原著、学原文、悟原理，做到学思用贯通、知信行统一。充分发挥好机关党务干部的示范带头作用，通过组织专兼职党务干部集中培训等，引导机关党务干部带头学。

　　主动对标对表，把学好用好《谈治国理政》第三卷作为增强机关党员干部工作本领的重要途径。做到“四个深刻领悟”：深刻领悟深入推进党的建设新的伟大工程的战略部署，深刻领悟坚持人民至上的执政理念，深刻领悟治国理政的科学思维方式，深刻领悟关于增强斗争精神和斗争本领的重要指示。

政治理论学习总结篇6

　　摘 要：政治课的教学质量关系到学生的成长成才，要想使政治课教学达到预期的效果，关键在于不断创新。文章针对高中政治教学中存在的一些问题，从政治教师注重转变教学思路，结合网络技术推进政治教学进程，参考时政新闻引经据典进行政治教学，注重引导性教学提升学生学习兴趣，改善测评比重注重政治实践效果，教师善于进行总结性教学等方面，研究提高政治课教学质量的对策。

　　关键词：高中政治；教学质量；德育；自主学习；思想政治教育

　　中图分类号：G631；G633.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）19-0010-02

　　政治课是一门思想性、时代性、理论性、实践性很强的课程，对学生形成正确的世界观、人生观和价值观有重要作用。政治课教学相较于其他学科，存在学生理解难度大、教学内容抽象、理论知识多的现状，因此教师教学难度较大、学生易产生厌学心理。在此背景下，如何提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，提升政治课教学质量，也引起广泛关注。

　　一、高中政治教学中存在的一些问题

　　高中政治教育对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要的促进作用。当前思想政治课教学的发展态势较为稳定，但在具体的教学过程中还存在一些问题。例如：教学模式固化、应试教育问题、实践机会较少。

　　1. 教学模式固化

　　当前的高中政治课教学模式，主要还是“教师讲，学生听”，教师在讲台上讲解抽象的理论知识，学生坐在下面被动地记忆教师所讲内容。这种固化的教学模式，不尊重学生的主体地位，不重视理论联系实际，课堂缺乏良性互动，学生听起来枯燥无味，使得学生在学习过程中产生逆反心理，导致政治课教学效果不佳。

　　2. 应试教育问题

　　一些学校以前受应试教育的影响，以应付升学考试为目的，采用机械化教学方式培养学生。教师为了考试而教，学生为了考试而学习，失去了教育的本来意义。其实，依据考试成绩判定学生接受知识的程度，存在一定的片面性。政治课作为一门社会学科，要重视思想政治观念的“体悟”与“内化”，若单一按照书面考试成绩进行判定，则难以真正评测学生的真实政治素养。

　　3. 实践机会较少

　　政治学科内容相较于其他学科内容，要格外重视理论联系实际，要通过实践教学提高实际教学效果，充分发挥实践活动课的功能为学生健康成长搭建平台。但当前政治教学的实践活动较少，教师多要求学生机械地记忆书本上的理论知识，背诵所谓考试重点。由于缺乏实践经验，学生对书本上的一些理论知识难以理解，在理论知识应用方面还存在较多的问题。

　　二、提高政治课教学质量的对策

　　政治课的教学质量，直接关系到学生的成长成才。要想使政治课教学达到预期的效果，关键在于不断创新。当前高中政治教学整体发展态势良好，但在细节方面还存在较多的问题，此类问题的出现对高中政治教学产生极大的影响。针对此类现状，本文提出以下的教学对策：教师注重转变教学思路，结合网络技术推进政治教学进程，参考时政新闻引经据典进行政治教学，注重引导性教学提升学生学习兴趣，改善测评比重注重政治实践效果，教师善于进行总结性教学。

　　1. 教师注重转变教学思路

　　随着社会文化的发展以及科学技术的提升，同等年龄下不同时期高中生的发展现状存在较大的差异。当前社会文化发展迅速，高中学生与教师之间的知识差距逐渐缩小，学生在价值观等方面逐渐形成自身的认知。因此，为了提高学生的学习兴趣，增强政治课教学效果，教师必须注重转变教学思路，改革教学方法。要关注学生的内心世界，拉近与学生之间的情感距离，通过平等对话、直接讨论等方式进行政治教学，以此提高学生在政治学习中的主动性，培养学生的自主学习能力，最终达到提高政治教学质量的目的。

　　2. 结合网络技术，推进政治教学进程

　　当前科技发展迅速，网络技术的发展推动了各行各业的进步。丰富的网络信息技术资源，为教师创造性地教学提供了便利。在高中政治教学中，教师可以结合网络技术，推进政治教学进程。例如，教师可以从网络上选择学生关注的政治话题，然后利用网络技术以学生感兴趣的方式呈现出来，这不但丰富课堂教学内容，还调动学生的学习热情。教师也可以结合政治课教学内容提出相关问题，让学生自己在网络上收集相关资料做成PPT，然后在课堂上进行展示并讲解，这提高了学生的自主学习能力，培养了学生的独立思考能力。平时，教师还可以通过QQ群、博客、电子邮箱等与学生聊天，及时了解学生的真实想法，正确地进行教育引导。

　　3. 参考时政新闻，引经据典进行政治教学

　　政治学科的教学内容具有思想性、时效性、理论性、实践性，其中时效性是其主要特点之一。当前高中政治课中有些教学内容比较落后，时效性不强，使得学生在学习过程中产生较多的困扰。针对此类现状，教师在进行政治教学过程中应该以教材内容为基础，着重引入时政新闻，引经据典地进行政治课教学，以此加深学生对政治学习内容的理解，增强学生的政治敏感性。政治教师要关心现实生活，教学时要联系国内外重大时事热点，提高学生的学习兴趣，增强学生明辨是非的能力。要引导学生正确地分析时事政治新闻，定期或不定期地举办时事专题讲座、时事知识竞赛等。

　　4. 注重引导性教学，提升学生学习兴趣

　　政治热莸难习，对提高学生的政治素质、促进学生健康成长具有重要作用。但由于陈旧的教学模式的影响，部分学生对政治课学习不感兴趣，因而无法获得有效的政治知识，影响思想政治素质的提升。针对此类现状，教师在实际教学过程中应针对学生的个性特点进行引导性教学，要通过创设问题情境引导学生提出问题，引导学生分析问题，引导学生自主解决问题。要通过引导性教学，提高学生的学习兴趣，使学生在学习政治时更易于接受。

　　5. 改善测评比重，注重政治实践效果

　　由于以前应试教育的影响，部分学校过于关注学生的考试成绩，不重视学生的实际能力，这对教师和学生造成较大的困扰。针对此类现状，为了有效地提高学生的思想政治素养，学校应有意识地改善政治测评成绩比重。例如，可以适当减少书面考试成绩在整体成绩中的比重，着重增加社会实践成绩的比重，以此促使学生积极地参加各种社会实践活动，让学生在社会实践活动中更好地理解政治知识，从而提高思想政治水平。

　　6. 教师善于进行总结性教学

　　高中政治课的学习，对学生学习习惯的养成、思想政治素质的提高有着重要意义。政治学科是一门注重“体悟”与“内化”的学科，教师要改变以往的主动式教学模式，注重培养学生的自主学习能力，让学生通过自主学习发现问题并解决问题。教师应针对现阶段的教学情况改革教学手段，定期进行总结性教学，通过边学边总结的方式，引导学生理清知识点和教材脉络，解决学生自主学习中遇到的困难，激发学生的学习热情。在进行总结性教学过程中，要做到全面准确、灵活多变，并针对学生的学习情况进行提问测试，促进学生自主学习能力提升。

　　三、结束语

　　当前高中政治教学整体发展趋势良好，但在细节方面还存在较多的问题。针对此类问题，本文提出以下的对策：政治教注重转变教学思路，结合网络技术推进政治教学进程，参考时政新闻引经据典进行政治教学，注重引导性教学提升学生学习兴趣，改善测评比重注重政治实践效果，教师善于进行总结性教学。总之，政治教师要更新教育理念，改革教学方法，把握时代脉搏，尊重学生的主体地位，正确处理知识与能力的关系，使政治课永远充满时代气息，从而提高政治课教学质量。

　　[1]俞敏。思想政治课教学：求真、向善、唯美[J]。教育理论与实践，2011（07）。

　　[2]杨红英。培养学生自主学习能力增强思想政治理论课教育的实效性[J]。思想理论教育导刊，2014（03）。

　　[3]唐爱民。思想政治课教学的应试困境及破解[J]。中国教育学刊，2015（02）。

　　[4]韩同友，刘志洋。中学思想政治课教学“以人为本”探析[J]。教育探索，2004（08）。

　　[5]曹凝。思想政治课教学中师生的情感互动及实现途径[J]。教育与职业，2014（03）。

　　[6]高文彬。如何提高高中思想政治课教学的有效性[J]。太原大学教育学院学报，2010（06）。

政治理论学习总结篇7

　　关键词：企业；思想政治；创新

　　引言：思想政治工作在企业发展过程中，具有重要作用，其不但有助于增强企业员工向心力，同时也有助于构建良好的企业文化氛围。因此不断深入的基层党组织建设以及不断调整与完善的企业结构，带给企业最新的工作内涵，才能将这个时代思想政治特色充分体现出来。但是怎样应对改革带给企业思想政治工作的新挑战与新情况，需要我们认清这个时代的特征，制定与企业思想政治工作相适应的创新策略。

　　一、提高认识，增强重视，加大管理，有效推进思想政治工作的创新

　　思想政治工作的开展能够有效的贯彻落实“三个代表”重要思想以及十精神，也是落实科学发展观，加强党的执政能力建设，以及构建和谐社会的重要措施。所以，对思想政治工作的创新，也可以有效强化思想教育、转变广大工作人员的工作作风、提高日常工作的服务水平。 所以，为了有效推进思想政治工作的创新，有关部门要首先提高对思想政治工作的认识水平，努力增强对思想政治工作的重视，并把思想政治工作放在各项工作的首位[1]。相关领导要综合考虑实际情况，制定出详细、科学的工作计划，并完善各项工作的制度和相关措施。还要确定详细的学习内容，并做到责任落实到人，制定出长期的规划和近期的阶段性目标，并建立晚上的制度，指派专人定期检查落实情况。通过有效创新思想政治工作，可以增强了广大干部职工的政治意识和大局意识，还有创新意识和服务意识等。

　　二、创新机制，全面细致，提高企业思想政治工作的效果

　　新的背景下，企业思想政治工作想要有效的进行创新，就必须积极适应各种新形势和新变化，努力满足各种新要求。所以，一定要创新机制，把握全局，构建出立体化、多角度、全方位的工作体系，并坚持正确的方向。要树立良好的教育观点，合理选择教育方式和方法，从日常的小事入手，从细微之处出发，在小事件中发现大问题，讲透大道理。思想政治工作的相关人员要敏锐的从纷繁复杂的现实情况中发现规律，并积极的结合实际情况，开展有针对性的思想政治工作，从而增强思想政治工作的针对性，提高思想政治工作的实际效果，推动企业整体思想政治工作的健康有序开展[2]。

　　三、制订计划，加强教育，提高广大职工的政治素质水平

　　为保证思想政治工作顺利、高效开展，企业的相关思想政治工作人员要积极结合实际情况，不断充实具体学习内容，并进一步完善学习计划。首先，要帮助广大干部职工树立其终身学习的观念，并通过对大家的不断的加强理论学习和业务学习，切实提高大家的思想水平和政治素质，以及业务技能和服务水平等，彻底扭转不良的工作作风，并有效带动了其它工作的开展。具体的学习内容要以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的作为主要的学习内容；要积极营造出良好的发展环境，并加强党风廉政建设和企业的执政能力建设，并加强对党员的先进性教育力度。要带领广大职工一起，对党的各项章程、三代国家领导人的重要讲话和相关指导思想等进行全面系统的深入学习；要结合具体的各级部门开展构建人才培养战略，开展了对相关法律法规的深入研究，并积极开展各种拓展性的专题学习[3]；其次，要制定切实可行的学习计划。具体的学习过程可以以季度为考核单位，定期进行归纳总结和全面总结等；要积极倡导广大干部职工开展自学，并结合具体的实际学习情况，组织定期的集中专题培训；另外，要积极督促大家进行总结和回顾，例如写学习笔记和各种心得体会等，并进行统一的总结和评比，对表现突出的人员要予以公开的表扬；第三，在学习的过程中还要积极的将理论与实际结合起来，要将对理论的学习与实际工作中的各种具体情况、以及广大干部职工的实际情况结合起来，从而有效以提高大家的思想素养和政治水平。而且，在学习的过程中还要注意绝对不能放松对日常工作的开展和管理力度，要做到 工作和学习两不误、且两促进，保证整个学习过程不流于表面，切实有效[4]。

　　四、及时总结，全面回顾，深入推进企业的思想政治工作

　　在对思想政治工作进行创新的过程中，我们要及时的进行总结和回顾，从而及时的发现问题，解决问题，总结经验，促进企业思想政治工作的进步。首先，要积极的检查广大干部的思想素质和政治觉悟是否有较为明显的提高，是否形成积极向党组织进行靠拢、并学习各种先进典型、团结、和谐、向上的工作作风；其次，具体的了解在创新思想政治工作的过程中，各级部门的业务能力和整体服务水平是否得到了显著的提高，是否做到了主动、准确、及时，是否对当地的地方经济的建设和社会发展做出了较大的贡献和推动作用[5]。第三，绝对不能满足于现状，要清醒的面对现实，并明白企业思想政治工作的任重道远，及时发现各项规章制度以及各种具体个措施和工作方法仍然需要提高、改进和加强的地方。例如，一些领导还存在走过场、侥幸过关的思想意识，实际工作容易流于表面。针对这些情况，一定要及时予以解决，以高度的责任感和使命感推进思想政治工作的深入开展。

　　五、总结：

　　总之，在新形势下，我们一定要努力加强研究对企业的思想政治工作的规律和特点，

　　并不断地进行探索和研究，创新企业思想政治工作的工作内容和机制，以及具体的形式等，充分体现出思想政治工作与时俱进的特色，促进企业的思想政治工作的发展和进步。

　　[参考文献]

　　[1]孙玉萍。国有企业思想政治工作：任务、挑战与对策[J]。理论探索，2011（5）：105-106.

　　[2]宋娟。试论新形势下企业思想政治工作的创新[J]。中共山西省直机关党校学报，2008（05）：789-790.

　　[3]张预华。对国有企业思想政治工作改进与创新的思考[J]。求实，2010（z1）：79-80.

　　[4]蒋美云。开辟新天地探索新方法创造新经验――关于新形势下企业思想政治工作的探索与创新[J] 中外企业家，2013（10）：46-48.

政治理论学习总结篇8

　　关于印发《全面学习贯彻系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略实施方案》的通知

　　各党支部、村委会及乡属各单位：

　　武坪乡关于《全面学习贯彻系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略实施方案》已经乡党委会议研究通过，现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

　　中共武坪乡委员会

　　2018年3月22日

　　全面学习贯彻系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略实施方案

　　党的十八大以来，以同志为核心的党中央，全面推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业，系统阐述改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重大理论和实施问题，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，谱写了马克思主义中国化新篇章，为我们做好新形势下各项工作提供了强大思想武器。全面学习贯彻系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略是当前和今后一个时期的重要政治任务。党支部和党员干部要更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，在思想上政治上行动上与以同志为核心的党中央保持高度一致。现就全面学习贯彻工作提出如下实施方案。

　　一、推动学习不断深入

　　党支部和党员干部要以更加坚决的态度、更加自觉的行为、更加有力的举措、更加科学的方法，推动学习贯彻工作取得新的更大成效。

　　1.坚持领导干部带着学习。领导班子和党员干部要坚持从自身做起，带头抓好学习贯彻工作，做到真学真懂、真信真用、真抓真改。党员干部要率先垂范，充分发挥示范带头作用，切实抓好自身学习，把学习贯彻工作组织好、开展好。要创新学习方式方法，正确处理集中学习与经常学、系统学与专题学、精读原文与阅读辅导材料的关系，伏下身子、静下心来扎扎实实抓好学习。

　　2.认真组织学习研讨。要把学习系列重要讲话精神和党中央治国理政新理论新思想新战略作为重要内容，制定学习计划，完善学习方案，健全学习制度，开展专题研讨，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。要通过举办各种形式的研讨班、培训班、学习班，集中一段面时间分期分批轮训党员干部。要把系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略纳入各类班次的学习培训内容，围绕坚定理想信念、加强理论武装、提高党性修养、提升领导能力，创新和改进教学方法，着力增强学习的针对性和实效性。要归纳提炼系列讲话和党中央治国理政新理念新思想新战略核心观点和精髓要义，组织交流研讨，推出有深度的研究成果。增强学习的系统性，把系列重要讲话精神作为一个科学体系来把握，通过系统学习、专题研究、深入思考，更加全面地理解时代背景、科学内涵和重大意义，更加准确地把握系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略中一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，真正在深层次上提高思想理论水平。

　　3.着力扩大学习覆盖面。在继续抓好领导干部学习的基础上，重心下移、以点带面，推动学习由机关向基层延伸，由领导干部向党员群众延伸，努力实现学习上的全覆盖、系统化、深入化的要求，通过喜闻乐见、生动活泼的形式，推动系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略进企业、进农村、进机关、进社区、进学校，引导广大党员和群众自觉学习掌握精神实质。

　　二、组织舆论宣传

　　坚持在主题上聚焦、基调上呼应、内容上贯通、阶段上衔接，持续保持足够的宣传力度和报道热度，把学习贯彻工作不断引向深入。

　　1.加大宣传力度。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略以及“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等做好宣传，推出理论文章、学习体会，及时宣传学习贯彻的经验做法和主要成效。

　　2.开展“双宣讲”活动。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略，全面开展“双宣讲”活动，要组织理论宣传员，采取集中宣讲、点单宣讲等多种方式，深入到基层单位开展宣讲。要充分发挥基层党支部政治引领功能，引导干部群众全面学习贯彻系列重要讲话精神，加深对治国理政新理念新思想新战略的理解，做到学会贯通、学以致用。

　　三、坚持理论联系实际

　　要大力弘扬马克思主义学风，坚持学用结合、学以致用，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，把系列重要讲话精神作为指导发展、推动工作的强大思想武器。紧紧围绕脱贫攻坚、生态保护、供给侧结构性改革、全面从严治党等重大问题，深入开展调查研究，把工作重点更多放在加强薄弱环节和解决发展“短板”上，研究提出解决问题的政策和举措，使学习贯彻过程成为完善思路、破解难题、推进发展的过程。要始终以党中央治国理政新理念新思想新战略为引领，围绕今年工作目标任务，继续真抓实干、大干苦干，确保实现既定工作目标。要拧紧管党治党螺丝，深化全面从严治党，以风清气正的政治生态保障各项工作落地落实，以优异成绩迎接党的和省第十二次党代会胜利召开。

　　四、切实加强组织领导