优秀辅导员，辅导员

优秀辅导员篇1

　　关键词：高校；辅导员；工作

　　高校辅导员工作至关重要。他们是高校学生思想政治教育工作最基层的组织者、教育者和管理者。高校辅导员肩负着提高大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任，对大学生思想信念的树立、思想品质的培养、文明习惯的养成、学习成绩的进步等方面起着举足轻重的作用。因此，能够成为一名优秀的并且深受学生欢迎的辅导员，不是一件容易的事，但也不是遥不可及。优秀的辅导员要对辅导员工作的本质和任务有明确的认识：善于学习和借鉴别人的成功经验，并结合自己的实际工作特点，不断的反思，改进，从而实现个人的成长。

　　一、 辅导员工作的本质和任务

　　高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校服务的办学目标服务。辅导员的工作有很多性质、特点，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的特点就是服务性。辅导员工作主要就是学生工作，从学生工作在全校的工作来看，是为教学工作和办学目标服务的：从领导、老师的角度看，是为学生的学习生活服务的。学校工作以人为本，就是以学生为本。学生工作即辅导T工作一定要以学生为本、真心诚意的为学生服务。确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的办证作用。

　　我们党的教育方针是培养德智体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。这是对高校人才培养的性质和目标的方向性、原则性的规定。高校辅导员的工作任务就是根据这一宗旨提出的，是根据高校辅导员长期以来的工作实践总结出来的。高校辅导员只有认真履行自己的职责，全面的、完善的、完整的理解和实践自己的工作内容和任务，才能很好地发挥自己的服务和保证作用，促使学生全面成才和健康发展。

　　二、优秀的辅导员应具备的品质

　　作为一名优秀的辅导员，需要具有以下良好的品质：

　　1.信心辅。导员在面对学生工作的时候不仅要使自己有信心，相信自己可以克服学生工作的一切困难，同时还要帮助学生，尤其是后进生，树立他们的自信心。学生的信心是至关重要的，学生有了信心，才能全身心的投入到学习和生活中去，才会有热情参予各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。辅导员应尊重与信任后进生，鼓励与赞美他们的每一点小小的进步，肯定他们的优点，帮助他们找回自尊与自信心，促使他们产生积极向上的动力，扬起奋进的风帆。

　　2.谦逊。“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”作为一名优秀的辅导员，要育人就要不断的学习。辅导员要谦虚谨慎，认真向老师，学生学习。任何人都是自己的老师，学习别人的长处以及成功的经验，要能够接受学生的意见与同事的指教，为人谦和的辅导员很容易与学生产生心灵的沟通。

　　3.公正无私。辅导员的公正，无私，正直，善良，可以使大学生体会到公平，从而有助于大学生建立健康的心理。高校管理中的各项先进评比，奖学金，助学金的发放，学生干部任命都在透明的情况下进行，这样就会得到同学的支持，否则就会在同学间产生矛盾，影响团结，并且有损于辅导员在学生心目中的形象，为今后的工作带来阻力。

　　三、培养自身创新意识，成为学生学习生活上的良师益友

　　一位优秀的辅导员，就必须要拥有把握全体学生的管理观念，在校规校纪的大环境下制定符合当代学生的管理细则，让管理制度细化到学生学习生活中的每一步，让大学生在生活中有章可循。但要注意的是，管理不能强制执行，要让学生从内心接受管理办法，这样才能起到更好的教育作用。学生遵循校规校纪的质量，与辅导员是密不可分的。在学生的日常生活中，辅导员应该从朋友的角度关心学生，让学生真正了解到什么样的大学生活才更有意义，能更丰富自己的人生阅历，所以，辅导员并不需要面面具到的管理，要从思想上进行宏观引导，要让学生发挥主观能动性，自觉地进行学习，生活。同时，辅导员要创建一个让学生感受到温暖如家的学生集体。让所有的学生都感受到集体的温暖，更加努力学习。也要在学生的学习生活中贯穿有益于身心发展的娱乐活动，通过活动让辅导员与学生之间、学生与学生之间互相了解，培养学生的组织能力、创新能力以及团队协作能力。

　　四、优秀的辅导员必须在反思中不断提高

　　我们许多辅导员总是埋怨自己的工作太复杂、太琐碎、太枯燥、太乏味，每天忙得晕头转向不说，还背负着随时可能出现意外事故给予心理上带来的巨大压力，学生不出事则以，出了事故将非常棘手和难以处理。殊不知，我们自己已经不知不觉的走进了一个简单的循环往复工作之中，自身的素质并没有得到一个长足的提高。实际上，反思是吸取经验教训的最有效的手段，不反思自然就失去了进步的基础，发展也就无从谈起。辅导员要想获得可持续发展，适应大学生思想教育工作不断表化的需求和要求，就必须在自己的工作实践中不断的反思，不断地研究，不断的进步。

　　此外，辅导员对自身工作的意义要有正确的认识并怀揣一颗执着追求的心，曾听人说过这样一个故事：在茫茫大沙漠里，有一个非常干渴的行者，他凭借自己丰富的经验找到了水源，于是他立即开始疯狂的挖。坑挖了一个又一个。最终也没有挖到水，最后因渴而死。后来在他挖的坑里有人尝试着又深挖了一点，泉水喷涌而出。行者渴死的原因就是因为他缺少一份可贵的执着，总是浅尝辄止，最终落得一个渴死的下场。我们当中有些辅导员不也是这样吗？遇到问题就退缩，遇到困难就回避，甚至抱怨自己运气不好怎么干了这一行，费神又费力，始终不能选准工作目标，执着坚持到底，因而难以有成效，难以真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。

　　高校辅导员必须要融入到学生的学习生活当中，才能真正从学生的角度了解问题，分析问题，解决问题，才能真正成为学生的良师益友，让学生在教育中受益匪浅。

　　参考文献：

　　[1]秦。大学生心理教育[M]。河南大学出版社，2003.

　　[2] 汪强。浅谈普通高校辅导员工作 [J]。陕西职业技术学院学报，2006，（12）。

　　[3] 胡西宇。论新形势下高校辅导员的工作[J]。贵州民族学院学报，2007，（5）。

优秀辅导员篇2

　　何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱x说，她正朝着更专业化、职业化的方向不断前进。把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。以下是和大家分享的辅导员个人优秀事迹材料资料，提供参考，欢迎阅读。

　　辅导员个人优秀事迹材料一

　　创新思政教学方式，给学生“全天候在线”的陪伴

　　“餐会有约”初有成效后，随着国家、省里都大力支持辅导员开展网络思政教育，操作便捷、互动即时的线上平台吸引了钱x的注意。

　　“网络环境下学生们到底在想些什么？在做些什么？他们需要些什么？”钱x又开始动脑筋。

　　钱x把在“餐会有约”中发现的学生面临的一些共性问题以网文的形式投稿到一些网站和公众号。20xx年，教育专业出身的钱x，竟研究起了手机APP，面对陌生的领域和周遭的质疑声，钱x有着一股不服输的钻研劲儿。“有&lsquo；麻烦&rsquo；的地方才有可能成为思政工作创新发力的沃土。”钱x告诉记者，她成立的“xx站可以帮助学生报名参与学院组织的各类优质活动，老师、学生、家长也可以通过它直接发起对话，这为师生互动、生生互动和家校互动提供了更加便捷的方式。

　　但是无论是网文还是手机app，和学生的即时互动还是不强。20xx年，钱x决定办一个“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。组建团队、策划主题、学习设备、布置现场。。。。。。工作室成立5年来，钱x从一名直播新手开始摸索，到现在已经可以自如地运用直播多媒体加载功能；直播的主题也从女大学生职业选择、面试中的技巧到“榜样力量”直播系列，在学生中大受欢迎。

　　疫情网课期间，很多同学面临着学习上的焦虑，钱x的直播间里，大家在线抛出一个个问题，原本45分钟的直播，硬是播了快2个小时才结束。这场主题为“疫情期，如何拥有超强的学习力？”最终收获了学生上千次的在线点赞，上百条的互动交流。

　　“我想，这就是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱x说。

　　从线下到线上，时代在变，学生在变，工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

　　从首届浙江省十佳大学生到首届浙江省十佳辅导员年度人物，再到如今荣获全国十佳最美高校辅导员，朝着辅导员专业化、职业化的发展方向前进，钱x始终在身体力行。

　　“我只是杭师大众多优秀辅导员中的代表，一枝独放不是春，百花齐放春满园，期待着未来有更多的&rsquo； 最美&lsquo；在师大校园傲然绽放！

　　辅导员个人优秀事迹材料二

　　表彰20xx年“最美高校辅导员”，全国10名辅导员获此殊荣，杭州师范大学xx学院辅导员钱x榜上有名。

　　钱x是一名年轻的“资深”辅导员。身为85后，她已经当了11年辅导员。从首届浙江省十佳大学生，到首届浙江省高校辅导员年度人物，再到如今荣获全国“最美高校辅导员”，时代在变、学生在变、工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。

　　“20xx年，我从杭州师范大学教育专业毕业，留校成为一名思政辅导员。”钱x告诉记者，这样的职业选择，与自己初入大学时遇到了两位温暖的辅导员有着密切关联。但毕业之初的钱x，年纪比学生大不了几岁，很少有学生会主动找她讲心里话。怎样才能让学生在有困难时第一时间想到自己，并信任自己，成了她在新工作岗位上的新挑战。

　　20xx年，钱x在学生中发起“餐会有约”活动，希望利用早餐、午餐时间，通过在餐桌上的沟通来为学生释疑解惑。一开始，报名的学生并不多。钱x主动出击，带着自己烤的面包邀请学生来吃早餐，这一妙招取得了很好的效果，学生们纷纷主动吐露心声。

　　学校搬迁到新校区后，钱x在学生生活区申请到了一间固定活动室，并搭建了一个“外语村”。

　　为了吸引学生前来，钱x把学生们有可能思考和困惑的话题整理出来，比如转专业、寝室交往、恋爱、就业等，用“珊言两语”的方式在年级群里。有时候，学生的问题会涉及到钱x并不特别了解的领域，她就邀请专业老师、学长学姐等加入。

　　如今，参加“早餐会”已变成杭师大xx学院很多学生的习惯。“大学4年，钱老师的陪伴给了我很多温暖。”来自新疆的学生小吉说，她如今是一名小学英语老师，也在自己的学生中组织起餐会活动，希望将这份温暖传递下去。

　　更难能可贵的是，每次餐会，钱x都会细致地记录，这一习惯已经坚持了近10年。现在，这些餐会日记已有10万余字，记录着她带的每一个学生的成长轨迹。让钱x欣慰的是，学生普遍反馈，“餐会有约”对学习、就业等很有帮助。

　　“餐会有约”显成效后，钱x又给自己制定了新目标&mdash；&mdash；20xx年，她办起“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。工作室成立5年多来，钱x从一名直播新手开始摸索，如今已经成为一名成熟主播。直播的主题十分丰富，从女大学生职业选择、面试中的技巧，到“榜样力量”直播系列等，很受学生欢迎。

　　“我想，这是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱x说，她正朝着更专业化、职业化的方向不断前进。

　　辅导员个人优秀事迹材料三

　　做青年学生前行的“开路人”

　　把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。

　　西南政法大学的简敏，在担任辅导员的22年中，坚持平均每天找2-3个学生谈心，22年共计谈心xx00多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂；把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰；因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通；邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜&hellip；&hellip；

　　沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员，家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大，困难生问题突出。通过家访，李青山为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。

　　有人说，陪伴是最长情的告白，但是在很多辅导员看来，对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上，所有的工作都是辛苦的，所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量，辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”

　　确实，一群“专家型”的辅导员已经成长起来，他们正在用自己的专业知识和专业积累，帮助青年大学生们实现梦想，为学生成长成才引路导航。

　　“刘导，我们夺冠了！”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时，哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。

　　国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说，“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢？”

　　通过比赛，刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知，世界正处于百年未有之大变局，培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命，要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。

优秀辅导员篇3

　　一、 重视师生的情感交流，谆谆教导，抓好思想政治教育工作。

　　辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段，是了解和满足学生需要的过程。该同志针对学生成长的不同阶段，采用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。在日常思想教育方面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主页建设、针对专业特点开展课外竞赛活动的方式进行。经常深入学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在学生思想教育与学生管理上，他重视师生的情感交流，和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，经过该同志的努力，现在班级班风、学风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。

　　二、严格要求，搞好学生管理工作有成效。

　　该同志在班主任工作上投入大量的时间、精力和热情。在工作上尽心尽责，为人师表，关心和爱护学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干的主力军作用，推进班级建设。

　　1、实施民主管理，加强学生干部队伍建设。适时选举、调整班委会、团支部学生干部，保持学生干部队伍的活力与战斗力。

　　2、以班级中开展评优活动为契机，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。

　　3、在学生自我教育、自我管理、自我服务方面，发挥学生骨干的主人翁作用。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差” （自我管理差、适应能力差、自学性差）学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，现在整个班级班风、学风良好，班级建设目标明确，学生积极上进，全班同学集体荣誉感强。学生到课率90%以上，学习成绩在系部名列前矛。在xx—xx学年度中班上4人获得“国家励志奖学金”、4人获得“三好学生”、5人获得“优秀学生干部”。 班级在10—xx年度班级被评为先进班集体。班团支部在xx—xx学年度被评为“优秀团支部”。 宿舍文化丰富，多个宿舍被学院学生处被评为文明宿舍。班级活动积极，在多项学院、系部活动取得名次，如在xx学年度“新生杯篮球赛”中获得系部冠军。

　　三、关心学生，切实帮助困难学生与心理辅导有成效。

优秀辅导员篇4

　　本年度，在工作中认真落实全国第七次少代会精神，按照对全国少年儿童的要求积极开展工作，从小培养队员良好的人生观、世界观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。

　　在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传，使学生熟记这七个具体要求，做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求，少先大队制订了文明班级评比细则，由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录，然后交给少先大队统计，采取定期考核和随机考核相结合，上级考核和学校考核相结合，每月进行一次文明班级评比，并及时公布评比结果。这对形成文明向上，拼搏进取的校风校貌，具有极大的推动作用。

　　每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话，开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育，做到晓之以理、动之以情、导之以行。

　　活动是少先队工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，深化活动主题，为队员搭建体验的舞台，才能充分调动学生的积极性，才能把少先队工作落到实处。多年来，学校少先大队坚持立德树人，根据学生的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动的新模式。

　　1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动，积极组织队员参加县级、省级主题征文比赛和讲故事比赛。

　　2、清明时节组织队员到县烈士陵园开展扫墓活动，让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承革命优良传统，增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。

　　3、重阳节少先大队组织队员代表来到__镇敬老院、__镇敬老院进行重阳节慰问，开展敬老爱老活动。

　　4、积极参与县教育局举办的中小学艺术节活动，协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。

　　5、紧紧抓住宿松县争创省级文明县城的契机，以开展文明校园创建活动为载体，广泛动员全校师生积极参与，开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先做文明县城创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。

　　6、创造性地开展航模兴趣小组的活动。近年来学校少先大队积极组织学生参加__市青少年航模型锦标赛和航模夏令营活动，活动的开展得到了教师和家长的支持与配合，提高了学生的动手能力，锻炼了学生的独立生活能力，比赛也取得了令人可喜的成绩。

　　1、勤于思考，加强学习。

　　在担任大队辅导员的工作中，我边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我不断思考，作为一名大队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，20__年，到____师范大学公共管理学院参加了安徽省“国培

　　计划（20__）”农村骨干教师（少先队辅导员）短期集中培训。结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。2、创建少先队工作博客。

　　21世纪信息技术飞速发展，网络时代的到来，让我们体验到一种全新的生活方式、工作方式。网络已渗透到我们的工作、生活、教学、管理的方方面面。在学校管理工作日渐网络化的今天，作为学校的少先大队辅导员，我尝试着将博客引入少先队工作的管理，创建了__小学少先大队工作博客——《红领巾之歌》。现在无论是学校组织、还是中队组织的任何一次少先队活动，我都用镜头把它记录下来，配合文字，记录报道，上博客。网络，让我们的生活更多元化，博客，让学校的少先队活动更丰富多彩！