职业倾向测验，职业能力倾向测验

职业倾向测验篇1

　　请你从每道题四个可供选择的答案中，选择一个正确答案，并在答题纸上将相应题号下面的选项涂黑。

　　76.电能是用途最广的能源之一，它属于：

　　A。一次能源B。二次能源C。可再生能源D。不可再生能源

　　77.典型的计算机支撑软件有：

　　A。编程语言及其翻译系统B。数据库管理系统C。工具软件D。管理信息系统(MIS)软件

　　78.行政诉讼是()之间的活动。

　　A。行政机关和行政管理相对方B。。原告和人民法院C。人民法院和一切诉讼参与人D。人民法院、原告和行政机关工作人员

　　79.当前，我国政府机构改革的重点是：

　　A。提高办事效率B。转变政府职能C。理顺关系D。完善公务员制度

　　80.第一产业是以自然资源为劳动对象的部门，主要是指：

　　A。手工业B。工业C。农业和矿业D。加工业

　　81.中国共产党确立思想为党的指导思想的大会是：

　　A。遵义会议B。瓦窑堡会议C。中国共产党第七次代表大会D。中国共产党六届六中全会82.科学决策的首要标准是：

　　A。具有准确的决策目标B。决策执行结果能够实现确定的目标C。实现决策目标所付出的代价小D。是否具有可行性

　　83.空间技术包括对()的研究与开发。

　　A。大型运载火箭B。巨型卫星C。宇宙飞船D。空间运输

　　84.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时可采用()的方式。

　　A。超级行文B。直接行文C。多级行文D。逐级行文

　　85.批复具有下列哪些特点：

　　A。法定的权威性与执行性B。指导性C。被动性D。针对性

　　86.以下说法正确的有：

　　A。指示具有强制约束作用，要求下级机关必须遵守和执行B。决定具有指导性，具有较强的理论性和政策性，是指导政策的准则

　　C。任免通知落款处由任免机关领导人亲笔签署D。迁移、更改电话号码等可使用通告

　　87.在公务员的任职方式中，由用人单位与应聘人签定协约的任命方式是：

　　A。委任制B。选举制C。聘任制D。考任制

　　88.行政协调的作用有：

　　A。化解矛盾B。减少冲突C。理顺关系D。调整利益关系

　　89.加强党的思想，建设，根本的是要坚定不移的用邓小平理论武装全党，充分发挥党的

　　A。思想政治优势B。表率作用C。组织优势D。领导上的作用

　　90.党的十五大报告明确指出：“反对腐败是()的严重斗争”。

　　A。关系党和国家生死存亡B。关系党在群众中的威望C。关系纯洁的组织

　　D。关系中华民族的伟大复兴

　　91.()仍是威胁世界和平与稳定的主要根源。

　　A。霸权主义和强权政治B。局部冲突时起时伏C。扩大和加强军事同盟

　　D。霸权主义

　　92.我国经济体制改革的目标是：

　　A。建立有计划的商品经济B。建立计划经济为主、市场调节为辅的体制

　　C。建立社会主义市场经济体制D。建立计划与市场内在统一的体制

　　93.市场调节机制的核心是：

　　A。供求关系B。价格机制C。竞争机制D。风险机制

　　94.社会主义市场经济的宏观调控方式应该是：

　　A。以直接调控为主B。以间接调控为主C。国家直接调控企业D。企业生产服从国家安排

　　95.我国要求恢复在关税与贸易总协定的缔约国地位，其基本原则是：

　　A。以发展中国家身份，承诺减弱关税B。以发展中国家身份，承诺增加进口

　　C。以新兴工业国家身份，承诺减让关税D。以新兴工业国家身份，承诺增加进口

　　96.市场经济在本质上是一种：

　　A。保护型经济B。竞争型经济C。垄断型经济D。封闭型经济

　　97.在市场经济条件下，当通货膨胀率较高时，政府应采用：

　　A。扩张性的财政政策和货币政策B。扩张性财政政策和紧缩性货币政策c。紧缩性货币政策和扩张性货币政策D。紧缩性的财政政策和货币政策

　　98.我国地产市场的土地转让是指：

　　A。土地收益权的转让B。土地占有权的转让C。土地使用权的转让D。土地所有权的转让

　　99.我国现行分税制把税种划分为：

　　A。流转税、所得税和财产税B。中央税、共享税和地方税C。增值税、营业税和消费税D。企业所得税和个人所得税

　　100.我国国有企业改革的方向是：

　　A。承包经营B。租赁经营C。建立现代企业制度D。股份制经营

　　101.核酸分为哪几类型？

　　A。DNAB。RNAC。BNAD。TNA

　　102.下列选项属于目前公认的高技术领域的是：

　　A。信息技术B。生物技术C。新材料技术D。航空空间技术

　　103.现阶段我国政府的主要社会职能包括：

　　A。调节社会分配B。保护生态环境与自然环境C。促进社会化服务体系的建立D。组织社会保障

　　104.行政管理的运行职能主要包括：

　　A。计划B。组织指挥C。协调D。执行

　　105.我国现阶段经济发展战略的重点是：

　　A。工业B。农业C。能源和交通D。教育和科学

　　106.当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行应采取紧缩性货币政策，其主要措施有：

　　A。提高法定准备金B。提高贴现率C。在市场上公开购买政府债券D。在市场上公开抛售政府债券

　　107.社会主义市场经济体制的基本特征包括：

　　A。以公有制为主体B。多种分配方式并存C。共产党的领导D。宏观调控

　　108.精神文明建设对整个社会主义现代化建设提供：

　　A。理论指导B。精神动力C。思想保护D。智力支持

　　109.中国共产党处理党际关系的准则是：

　　A。求同存异B。完全平等C。独立自主D。互相尊重

　　110.社会主义法的制定和实施可能：

　　A。适应经济规律，对经济发展起促进作用B。改变经济规律C。不适应经济规律，对经济发展起阻碍作用D。创造经济规律

　　111.按劳分配以外的其他分配形式有：

　　A。福利性分配B。资产性分配C。经营性分配D。保障性分配

　　112.根据决策目标的多少，可将决策分为：

　　A。高层决策、中层决策和基层决策B。战略性决策写战术性决策C。单目标决策和多目标决策D。常规性决策和非常规性决策

　　113.决策目标的制订必须满足的条件有：

　　A。目标是有的放矢的B。目标是具体的C。目标是系统的D。目标是切实可行的

　　114.领导体制改革的原则是：

　　A。坚持党的领导和社会主义方向B。保证并促进改革开放和经济建设的顺利进行C。坚持正确处理民主和集中的关系D。坚持四项基本原则

职业倾向测验篇2

　　关键词：独立学院；职业倾向；专业承诺

　　一、前言

　　（一）研究背景

　　当前独立学院已成为我国高等教育一支新的重要力量，据以住的研究，独立学院学生在各方面有其新特点。独立学院学生学习成绩直接影响其心理素质的优劣；就其学生的人格特点来说，独立学院学生在16PF的16种人格中，具有较强的兴奋、敢为、恃强、幻想、稳定的人格特点，而缺乏忧虑、怀疑、有恒、敏感、独立的人格特点。既然独立学院学生的心理或人格与其它高校本科生相比有差异性，那么独立学院学生的职业倾向有什么特点呢？主要受哪些因素影响

　　呢？其核心影响因素又是什么呢？据此提出研究假设，独立学院学生的职业倾向与其它高校本科生的相比存在差异，而这是受多方面因素影响的。本研究就对此进行探究。（二）职业倾向定义

　　职业倾向是一个人的职业愿望，是对职业的一种自我表现概念，是职业生活中表现出来的一种价值取向，是了解一个人职业和教育行为有用的工具。它一般由人的知识、能力、性格、兴趣等主观因素决定。霍兰德认为职业倾向有六种类型，一个人都归属于职业兴趣中的一种或几种类型，分别是社会型（S）、事业型（E）、常规型（C）、实际型（R）、调查型（I）、艺术型（A）。

　　（三）专业承诺定义

　　专业承诺（professional commitment）的概念来自于组织承诺（organizational commitment）和职业承诺（career

　　commitment）的研究。国外有研究表明，专业承诺是指对某种专业的认同和卷入程度[11]。据连榕教授的专业承诺量表，专业承诺有四个维度，分别是情感承诺、继续承诺、规范承诺与理想承诺。情感承诺主要反映本科生对所学专业的感情、愿望；继续承诺主要反映本科生出于自身素质、能力、就业机会以及与该专业相应的工资、待遇等经济因素而愿意留在该专业学习；规范承诺指本科生认同所学专业的规范和要求，留在所学专业是出于义务和责任的考虑；理想承诺反映本科生认为所学专业能发挥自己的特长，有利于实现自己的理想和抱负。

　　二、研究方法

　　（一）研究对象

　　样本一：四川师范大学文理学院的08级本科生中发放100份问卷，收回有效问卷68份。男生40名，女生28名。

　　样本二：访谈对象。访谈对象的筛选标准：从样本一中筛选，六种类型得分相比较，分最高且比其它类型得分至少高两分。总共14名其中，7名男生，7名女生；7名是独生子女，7名是非独生子女。

　　样本三：四川师范大学文理学院的08级本科生中发放300份问卷，有效问卷273份。男生63名，女生210名；独生子女126名，非独生子女147名。

　　（二）研究工具

　　1、霍兰德职业倾向测验

　　就考察独立学院本科生就业的职业倾向的工具而言，霍兰德职业倾向测验是较为常见的工具之一。这项研究使用霍兰德职业倾向问卷的中国简易版，该量表由60个项目组成。经样本一测验结果检验，该测验Cronbach’s Alpha为0.882.

　　2、本科生专业承诺量表

　　本科生专业承诺量表由继续承诺、感情承诺、理想承诺、规范承诺四个因素、27个项目组成。经连榕检验，四个因素解释了总变异的52.638%，内部一致性系0.9279总量表和四个因素的相关在0.774- 0.891 之间，每个项目与总量表的相关在0.360- 0.755 之间，各因素与其项目之间的相关在

　　0.466- 0.803 之间，每一个相关都达到了显著水平。

　　（三）施测过程

　　随机在四川师范大学文理学院的休息室、教室、寝室发放问卷，收集数据。

　　（四）数据分析

　　通过SPSS13.0对性别、是否是独生子女、生源地等进行平均数T检验，对职业倾向类型与承诺专业作积差相关分析，并进行线性回归分析。

　　三、结果

　　（一）独立学院本科生职业倾向类型分析

　　由表1，独立学院本科生就业的职业倾向类型分布是35.2%的常规型，35.2%的社会型，研究型、实际型、艺术型和事业型分别占7.4%。X2检验结果显示，X2=36.794，p

　　=0.000.职业倾向类型的实际分布与理论分布在0.01水平上差异显著，表明传统型与社会型显著多与其它四种类型。

　　（二）独立学院本科生职业倾向影响因素的访谈结果1、访谈提纲问题1 从你的兴趣从发，你想以后从事什么行业啊？问题2 是些什么因素影响你想要从事这些行业呢？还有吗？（追问，直到被试说没有）

　　问题3 就你刚说的因素中，选择其中一个，请深入谈谈。2、访谈及其量化结果

　　注：*p

　　总的来看，规范承诺是实际型本科生的有效预测变量，能达到27.1%的解释率并有统计学意义；理想承诺是社会型本科生职业倾向得分高的有效预测变量，虽解释率不高只有9.7%，但有统计学意义；专业总承诺是艺术型本科生职业倾向得分高的有效预测变量，能达到31.3%的解释率，并有统计学意义。

　　四、讨论

　　（一）独立学院本科生就业的总体职业倾向分析

　　本研究结果显示，独立学院本科生就业的职业倾向在类型上的分布为社会型与常规型的学生超过半数，其次是调查型，最后才是艺术型，常规型，事业型。然而，高校如一本、二本的本科生的职业倾向类型分布为社会型的本科生接近半数，调查型的本科生人数占五分之一，然后依次是艺术型、常规型、事业型和常规型。相比较反应出，独立学院本科生相对于一本或二本院校的本科生，独立学院本科生调查型要比一本或二本院校的要少，这可是由于独立学院重在培养应用型人才，则在学术研究方面次要些。据周璠与周琳的研究结果，文科本科生的职业倾向分布情况是社会型与常规型的学生占有超过半数，其次才是其它四种类型，这里与独立学院本科生的职业倾向分布情况有不谋而合，这也不是偶然。据网上信息：四川师范大学文理学院2008级有1221名文科生和697名理科生，用SPSS做chi- squire 检验，文科生人数在统计学意义上显著多于理科生，这也可能导致本次研究与周璠等人的研究结果相一致。无论是高职学生、独立学院本科生还是一本或二本院校本科生，其职业倾向类型分布都不均衡，而且社会型所占比例都是相对较高的，差不多接近一半。

　　（二）独立学院本科生就业的职业倾向类型的影响因素

　　据杨铖的研究，农村户籍本科生职业倾向分布为常规型最多，其次依次是社会型、调查型、事业型、艺术型、现实型。该研究结果与本研究结果相一致，这可能是与社会形势有关[8]。本科生的职业倾向会受到家庭教养方式、社会形势、性别、专业等多方面的因素的影响。然而，据本研究独立学院本科生就业的职业倾向在性别、生源地、是否独生等因素上无显著差异，那么独立学院本科生就业的职业倾向会哪些因素影响呢？笔者认为，独立学院本科生就业的职业倾向的直接影响因素是独立学院学生自身的人格因素或能力因素，其中包括对专业学习及其反应在心理上的专业承诺。其次是社会环境大趋势的发展，就如47号被试谈的，身边的每个人都说老师好，如待遇好，福利好，又稳定，还有寒暑假，尤其是父母也这样认为！还有一个因素就是由于社会对独立学院认知度不高，对独立学院本科生的认识还存在偏差，在去应聘公司相应职位时没有优势，只有像事业单位如教师只要自己努力考试过了就行。另外国家为了解决大学生就业问题实施“教师特殊岗位”等政策以促进大学生就业，这也促进了大家的“园丁梦”。

　　（三）独立学院本科生就业的职业倾向类型与专业承诺的关系分析

　　职业倾向是在兴趣倾向、个人经历（四年学的专业）和人格倾向三方面影响下形成的，而专业承诺是指本科生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极的态度和行为，两者之间必然有十分密切而复杂的关系。本研究表明实际型的学生在就业时受规范承诺的影响，即对所学专业有种义务感与责任感；常规型本科生专业承诺得分并不高，且与专业承诺各维度上相关都无统计学意义，则常规型职业倾向学生在就业时，就不只局限于所学专业，只要是注重细节，有系统有条理，如秘书、会计行政助理等；事业型的本科学生与专业承诺各维度上相关都无统计学意义，他们冒险、事业心等很强，大多由于高考失利才来到独立学院，所选专业本身就不一定是他们所想要选的，因此他们的专业承诺不高，从而他们的职业倾向也就很少受影响；理想承诺能显著预测社会型职业倾向得分高，则社会型本科生在毕业后多数人会出于所学专业能发挥自己特长而选择本专业或相近的行业；专业承诺才能显著预测艺术型学生的职业倾向得分，则艺术型本科生在毕业后大多数出于对自己所学专业的各个方面的考虑而从事业自己所学专业的行业，这可能是由于艺术型学生主要者学艺术专业的，他已经付出多年的努力，而且艺术专业学费相对而言很贵，他们也不想自己过去的努力白费和父母的钱白花。调查型的学生在就业时受专业影响较少，他们要选与专业相关的行业，可能他们所学的专业本身就是一个热门或周围人都想从事的行业，他们只是碰巧也学了这个专业而已。

　　五、建议

　　（一）独立学院教育管理

　　由于独立学院学生区别于其它高校的学生的职业倾向，则该类学院必须建立与其学生职业倾向相适应的教育管理制度。据本研究，提出要求独立学院的教育管理制度更加人性化，不能太过于没有人情味，尤其是科任老师，应该善于与学生交流，愿意与学生做朋友的老师。

　　（二）在独立学院发展管理

　　一个学校的好与坏，取决于这个学校是否有其特色专业。所以在教育管理中重视与社会型和常规型职业倾向相一致的专业的管理，以打造学院品牌，促进独立学院更好更健康发展。

　　（三）在独立学院学生发展方面

　　基于研究结果，在独立学院学生刚入校时，就他们进行一个职业倾向调查分析，让他们自己的了解自己职业倾向并做出相应的调整，促进独立学院学生了解自己的真实职业倾向，在此基础上并引导他们选择合适的职业并适当择业。

　　参考文献：

　　[1] 田家莉，徐广玉，彭秀坤，陈月强。独立学院本科生心理健康状况及影响因素的比较分析[J]。中国健康心理学杂志，2005，13（4）：316- 319.

　　[2] 楼锡锦，胡建兵。独立学院学生人格与心理健康特点分析- - -以浙江理工学院为例[J]。中国特殊教育，2006（3）：55- 58.[3] 于施佳，张荣路。高职学生职业倾向特点和影响因子分析[J]。太原市职业技术学院报，2011（4）：46- 47.

职业倾向测验篇3

　　请你从每道题四个可供选择的答案中，选择一个正确答案，并在答题纸上将相应题号下面

　　的选项涂黑。

　　76.洋务派创办民用工业的起点是：

　　A。轮船招商局的创办

　　B。天津电报总局的开设

　　C。开平煤矿的兴办

　　D。安庆军械所

　　77.现阶段我国政府的经济职能主要包括：

　　A。宏观经济调控

　　B。提供公共产品服务

　　C。市场监管

　　D。经济计划控制

　　78.社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指：

　　A。消费资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡

　　B。生产资料的总供给与生产资料的总需求之间的平衡

　　C。社会总产品的价值量和实物量之间的平衡

　　D。社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡

　　79.市场体系的三大支柱是：

　　A。生产资料市场B。劳动力市场

　　C。商品市场D。资本市场

　　80.社会保障中的最大项目是()支出：

　　A。社会福利B。社会救助

　　C。社会保险D。社会优抚

　　81.当前我国经济体制改革的中心环节是：

　　A。培育市场体系B。转变政府职能

　　C。价格体系改革D。国有企业改革

　　82.甲市居民陈某在乙市出差期间被乙市公安局误认为盲流收容遣送至丙市。乙市地方

　　性法规规定，对收容遣送不服提讼的人须先申请行政复议。陈某决定向甲市法院，甲

　　市法院应按下列哪个选项处理？

　　A。受理此案

　　B。裁定不予受理并告知陈某先向乙市行政机关申请行政复议

　　C。移送乙市法院管辖

　　D，移送丙市法院管辖

　　83.下列哪个选项的法规或条例或法律不需报全国人大常委会批准即可生效？：

　　A。省人民代表大会制定的地方性法规

　　B。自治区人民代表大会制定的自治条例

　　C。自治州人民代表大会制定的单行条例

　　D。特别行政区立法机关制定的法例

　　84.行政机关对于重大违法行为给予较重的行政处罚时，在证据可能灭失的情况下，，下列

　　项哪个是错误的

　　A。经行政机关负责人批准，可以先行封存证据

　　B，经行政机关集体讨论决定，可以先行扣押证据

　　C。经行政机关负责人批准，可以先行登记保存证据

　　D。经行政机关负责人批准，可以先行登记提存证据

　　85.犯罪的客体是：

　　A，犯罪行为所侵犯的人身

　　B。犯罪行为所侵犯的物

　　C。犯罪行为所侵犯的为刑法所保护的社会主义的社会关系

　　D。犯罪行为所侵害的对象

　　86.改革的实质和目的是：

　　A。否定或取消社会主义基本制度

　　B。完善和发展社会主义

　　C。实现现代化军事强国的战略目标

　　D。否定中国共产党的领导

　　87.反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是：

　　A。我国外交政策的基本目标

　　B。我国外交政策的根本原则

　　C。我国处理国际关系的基本原则

　　D。我国对外政策的纲领

　　88.下列关于公文处理活动的说法，错误的是：

　　A。管理公文包括对公文运转过程的组织与监控

　　B。“今天的档案就是昨天的公文”

　　C。机关对信息的广泛依赖性主要和直接表现为对公文的广泛依赖性

　　D。公文处理活动中，行政机关要全面接受党组织的领导

　　89.宏观经济调控是：

　　A。社会化大生产的客观要求

　　B。国家领导人和群众意志的要求

　　C。是搞活企业适应市场需要的客观要求

　　D。是经济体制改革深入发展的客观要求

　　90.请示的结构由以下选项的哪几部分组成？

　　A。标题，写明制发机关名称、事由与文种

　　B。主送机关

　　C。正文，包括请示理由、请示事项及请示的具体要求

　　D。制发机关名称与成文日期

　　91.批复是用于答复下级机关请示事项的：

　　A。下行文B。平行文C。上行文D。具有行政约束力的规章

　　92.国务院全体会议由国务院总理、副总理、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长和

　　()组成。

　　A。国务委员B。派人士C。全国人大主任D。军委主席

　　93.为了使货币的供应量和需求量趋于平衡，要通过()的办法来解决。

　　A。降低货币需求量B。提高货币需求量C。调节货币供应量D。以上答案都不对

　　94.关于社会保障，错误的说法是：

　　A。社会主义保障以人道主义为本色B。社会保障立法被称为“社会保障的保障”

　　C。社会保障是解决贫富悬殊的最终手段

　　D。对于完善的社会保障体系来说，任何一个社会成员都不应该被排斥或遗漏在社会保

　　障这张安全网之外

　　95.受理公务员申诉的机关主要有：

　　A。上级行政机关B。原处理机关

　　C。同级人民政府人事部门D。行政监察机关

　　96.消费水平是指一定时期人均消费的生活资料和劳务的数量。我国人均消费水平的高

　　低主要取决于：

　　A。国民收入总额及其增长速度B。国民收入中积累和消费的’比例。

　　C外贸状况特别是进口商品总量D。人口总量

　　97.影响和制约政府职能转变的要素有：

　　A。经济体制的变革B。管理手段的创新

　　C。公共行政的科学化D。行政文化的制约

　　98.技术进步的作用最终必然反映在：

　　A。生产工具的改进上B。生产工艺的改进上

　　C。生产自动化水平上D。经济效益的提高上

　　99.高技术一词来源于：

　　A。。美国B。英国C。德国D。日本，

　　100.为了扩大有效需求，保证经济稳定增长，我国宏观调控采取的主要政策措施有：

　　A加大积极财政政策的力度，促进投资需求较快增长

　　B。调整收入分配政策，开拓城乡居民的消费市场

　　C。千方百计扩大出口，积极有效利用外资

　　D。降低利率，实施消费信贷，刺激消费需求101.司法监督是：

　　A。监察部的监督

　　B。司法部的监督

　　C。人民法院的监督

　　D。人民检察院的监督

　　102.下列有关著作权的表述正确的是：

　　A。对著作权中的财产权的保护不受期限限制

　　B。对著作权中的人身权的保护不受期限限制

　　C。作者死亡后，其著作权由其继承人继承

　　D。作者死亡后，著作权中的财产权可由其继承人继承

　　103.下面说法，错误的是：

　　A。公文的标题由作者、事由、文种组成

　　B。拟写标题时，为了简练，可以不标明文种

　　C。所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分

　　D。为了语意确协，不产生歧意，公文标题字数可以到60字以上

　　104.生物技术包括的四个领域是：

　　A。基因工程，细胞工程，酶工程，微生物工程

　　B。基因工程，细胞工程，蛋白质工程，酶工程

　　C。基因工程，细胞工程，蛋白质工程，微生物工程

　　D。基因工程，蛋白质工程，酶工程，微生物工程

　　105.世纪与原子能、半导体、计算机齐名的四项发明中的另一项发明是：

　　A。航天飞机B。宇宙飞船C。激光器D。光导纤维

　　106.指示撰写要求做到：

　　A。必须具有明确的政策依据与法规依据

　　B。必须按条项形式安排内容，分类排序

　　C。应从实际出发，具有明确的针对性

　　D。内容必须具有典型性

　　107.目前公认的高新技术包括六大技术领域，其中包含：

　　A。生物技术B。海洋技术C。信息技术D。新能源技术

　　108.我国国有经济在国民经济发展中的主导作用和优势，主要是通过：

　　A。国有资产在社会总资产中的量的优势体现出来

　　B。国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来

　　C。对经济发展的控制力和其市场竞争力体现出来

　　D。国家对市场活动的正确指导和有效调控体现出来109.信息技术是六大高技术的前导，其标志性的技术是：

　　A。智能计算机B。智能机器人C。半导体技术D。通信网络

　　110.高新技术的主要特征体现在一个“高”上，其中包括：

　　A。高风险B。高效率C。高投入D。高难度E。高透明

　　111.我国科举制度被废止的时间是在清朝：

　　A。嘉定年间B。康熙年间C。乾隆年间D。光绪年间

　　112.我国选拔官吏采取考试的办法，开始于：

　　A。汉朝B。明朝C。隋朝0.唐朝

　　113.西方国家的公务员制度最早产生于：

　　A。英国B。法国C。德国D。美国

　　114.关于科学技术的发展规律，下列哪些论述是正确的？

　　A。社会制度对科学技术的发展起决定作用

　　B。社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用

　　C。社会生产对科学技术的发展起决定作用

　　D。社会生产对科学技术的发展有巨大的反作用

职业倾向测验篇4

　　关键词：一般能力倾向；一般能力倾向测验（GATB）；就业指导

　　1.中国版一般能力倾向测验的现状

　　1.1一般能力倾向测验的介绍

　　能力倾向（Aptitude）是一个人的潜在能力，这种潜能被训练后，易使个人获得某种知识和技能，并且能预测个体在将来的活动中成功或失败的可能性。测量能力倾向的测验种类很多，本文强调的是一般能力倾向测验，也是应用较广的一项测验。一般能力倾向测验包含 12 种分测验（8 种纸笔测验，4 种器具测验），能够测量 9 种与职业关系密切并有代表性的能力因素，即一般智力（G）、言语能力（V）、数理能力（N）、空间关系理解力（S）、形状知觉能力（P）、文书知觉能力（Q）、动作协调能力（K）、手指灵活性（F）、手部灵巧性（M）[1]

　　1.1研究现状

　　进行关键词“能力倾向”搜索，得出的文章涉及以下方面：学习能力测验，学业能力、职业能力测验，一般行政能力，多项能力，专业能力，军用能力，音乐能力。很少涉及一般能力倾向测验，现在的能力倾向测验分为两类：单项能力倾向测验和多项能力倾向测验，单项主要指机械、文书方面的能力倾向测验；多项主要有基本心理能力倾向测验（PMA）、区分性能力倾向测验（DAT）、一般能力倾向测验（GATB）、学业能力倾向测验（SAT）。从资料查找分析可以知道，能力倾向测验在国内的应用还是比较受到重视的，迄今为止，改编修订的能力倾向测验有十多种，实际的维度也很全面。在我国应用的能力倾向测验现今主要有行政能力倾向测验、一般行政能力倾向测验、学习能力倾向测验，多项能力倾向测验。特殊能力倾向测验的修订与关注，表明一般能力倾向测验的研究相对弱势了。

　　现在对一般能力倾向测验的研究还停留在翻译，对经典测验的综合形成新的能力测验的阶段。虽然一般能力倾向测验被修订过，但是其只有中学生常模，并且是20年前的常模，中学生常模是否适用于大学生群体以及寻求职业指导的群体，针对此问题的研究是很必要的。

　　1.2应用现状

　　我国现在使用的版本是戴忠恒教授或方俐洛以日本劳动省1983年为蓝本修订的一般能力倾向测验。答题时间为120分钟到130分钟，测试时间耗时太长，施测过程多是以现场团体施测方式进行。在施测过程中可能存在一些问题，由于是团体施测，对同时施测的被试的人数的限制就很关键，一般两名以上的主试，被试人数要少于40人，这样主试才能更好地观察每个被试的动态，发现胡乱作答的及时标记，回收后作废。主试的培训工作也要重视，是否能让逐步解释测验的具体要求与具体做法，让每个被试都理解，是测试结果是否有效的一个关键因素。测验由11项分测验构成，其都是速度性测验，都需要主试控制时间，每项时间的控制要用秒表严格把关。另外对于团体测试的座位安排要注意被试的间隔不能太小，速度性测验，如果别人速度太快，会导致被试有焦虑情绪。

　　由于一般能力倾向测验，施测困难，它在升学与就业指导等实践中的作用没有得到充分的发挥，现在的应用只是用于考察某些专业学生所必须具备的能力倾向，使用面低；此外与职业相关的研究也不多。

　　2.国外一般能力倾向测验的发展

　　2.1测验的修订

　　1934年，美国劳工就业保险局耗时十年时间编制而成一般能力倾向测验；1995年1月份，美国劳工部完成了一般能力倾向测验的E、F版的修订；1995年，加拿大成功研发了一般能力倾向测验计算机版（GATB-Computerized Administration，简称GATB-CA）。

　　2.2测验的应用

　　国外一般能力倾向测验应用广泛，主要用于学业与职业指导、人员选择与安置。一般能力倾向测验可以帮助学生在升学时选择专业，美国测得在智能与言语能力得分超过130，比较适合文学方面的专业；智能和数理能力得分超过130的适合数学方面的专业；每项能力测验得分均在85分左右的，可以从事一般性工作，专业选择需要根据其他方面比如个人兴趣爱好，再给予指导。职业指导方面，该测验也发挥了重要的作用，择业的人希望知道自己的能力适合从事何种职业，而雇用者也希望知道雇用的人是否能够在该职位上发挥最大的才能创造最大的利润，通过该测验，将选拔出的雇用人员划分为能胜任组与不能胜任组，最后由雇主根据工作表现评定出能胜任组与不能胜任组，结果表明两者之间非常一致，这也说明该测验是有效的。人员选择与安置方面，通过该测验，雇主在人事决策与人事安排的时候可以做到人职最佳匹配。何谓人职最佳匹配，就是一个人的能力能够很好地满足工作岗位所需的能力要求，在该工作岗位此人的能力能够得到最好地发展。

　　2.3国外一般能力倾向测验的发展趋势

　　从其新版本的修订状况看来，该测验的形式与内容都有很大的改变。形式上的改变主要表现在美观、答题卡等改变。内容上则有更大的改变，主要表现在项目数减少，时间相应减少，对现在不太重视的能力进行了删除，比如删除了形状匹配测验。更加关注种族性别的差异，在这方面也有一定的修改。首先修改了指导语以免其中的词语带来性别差异，其次增加了一些非传统职业以及企业中使用的少数民族关于女性的项目，这样对于职场中需要掌握的知识对少数民族与非少数民族的人同时测量，以达到公平的效果。当然也对生活中不常用的日耳曼民族的名词数量进行了缩减。

　　分测验顺序也发生了改变，由以前的螺旋式排列即难度测验速度测验穿插排列，变为分类排列即先难度测验后速度测验。这样做指导语的书写更加方便，只需要两处指导语，更方便被试的理解。

　　新版的测试更加灵活了，主要表现在，可以只施测九种能力倾向中的六种能力倾向，可以不用测量难度测验，仍然能了解一个人的能力倾向。这样对不必要的能力倾向就不用浪费人力物力了。

　　3.一般能力倾向测验的重要指导意义

　　该测验共有12个分测验，其中8个纸笔测验，4个器具测验，共测得9种性向：一般智能、言语能力、数理能力、书写的知觉、空间判断能力、形状知觉、运动协调能力、手指灵巧度、手腕灵巧度。该测验涉及多种能力倾向，比较全面，用于测量人的潜在才能以匹配职业，使人的才能得到最大的发挥。

　　一般能力倾向测验在帮助班主任指导学生进行文理分科的工作时可以发挥作用，找到中学生的学科倾向。可以运用此测验进行个人咨询，比如在学校以及咨询机构，能够诊断学生的各种倾向，为学生提供咨询服务，为他们进行就业指导，制定就业计划，规划职业生涯。学校也可以根据能力倾向的差异，对学生进行特别化教育，因材施教，让才能得到最大发挥。

　　高考选择专业时，学生以及家长对专业不熟悉，对学生的个人能力也没有全面了解，容易造成迷茫的选择，没有专业的指导，会造成选择的专业与学生能力不匹配。（作者单位：扬州大学）

职业倾向测验篇5

　　阅读下列文字，完成16-20题。

　　由高能加速器或对撞机产生的新粒子用大型粒子探测器来观测。将探测器安装在对撞机

　　的粒子对撞区，尽可能把对撞点包围起来，以得到最大的接收立体角。

　　所有大型粒子探测器都是多种探测器的组合体，原理相似，结构各异，规模不等。各种探

　　测器的基本原理是使带电粒子在穿过物质时，由于电离效应、辐射效应等留下径迹，——①

　　电子学方法和计算机手段捕捉这些信息，——②加以放大、分析处理，——③得到粒子的·。

　　能量、速度、动量等。

　　探测器的一个重要指标是粒子的分辨率，通常是由测得的粒子能量、速度、动量等得到粒

　　子的质量，或根据不同粒子与物质相互作用的特性来确定粒子的类别。当今的探测器都充分

　　利用大型计算机来进行数据的获取和分析。

　　随着能量的增加，探测器更加庞大和复杂。对撞后产生的粒子数增多，对触发速率、数据

　　获取率、电子学和探测器计数率、探测器的抗辐照能力、计算机数据处理和分析能力都提出了

　　更高要求。在电子对撞机上的探测器大多是对称的，而在德国的HERA~-E作的探测器则前

　　后不对称，以适应电子、质子能量不同的要求。

　　工作在北京正—负电子对撞机上的北京谱仪(BES)是我国自行设计、制造的粒子探沿器，

　　是国际上在该能区工作的最先进的探测器之一，运行3年来获得的物理结果受到了国际上的

　　关注。1992年，完成τ轻子质量的精确测量，对过去的结果修正了7.2兆电子伏，将精度提高

　　了10倍，为解决，寿命、分析比与标准模型框架之一的轻子普适性理论的矛盾问题起了关键

　　作用。该结果在国际高能物理大会上宣布后引起普遍的重视，专家们认为这是近几年高能物

　　理最重要的实验之一。此外，它还在J／4、粲物理研究方面取得了令人瞩目的结果。这一系列

　　的成果已得到国际高能物理同行的承认，说明我国在τ轻子和粲夸克领域的研究方面已在国

　　际高能物理界占有一席之地。

　　16.对探测器表述有误的一项是：

　　A。一般安装在粒子对撞区，尽可能把对撞点包围起来，以得到最大的接收立体角

　　B，其探测方法是用电子学方法和计算机手段捕捉带电粒子穿过物质时留下的径迹

　　C。探测器能测得粒子能量、速度、动量等来确定粒子的类别

　　D。各种探测器原理相似，但结构不同，安装位置也不相同

　　17.高探测器的粒子分辨率与下面哪一项无关？

　　A。触发速率

　　B。计算机数据处理和分析能力

　　C。探测器对称安装

　　D。探测器抗辐照能力

　　18.分析有误的一项是：

　　A。探测器前后不对称，扩展了对不同能量的电子、质子探测的能力

　　B。HERA与BES都是性能先进的探测器

　　C。从粒子的能量、速度、动量可以推知粒子的质量

　　D。τ轻子是一种粒子

　　19.划线处这一系列的成果指的不是下列哪一项：

　　A。完成，轻子质量精确测量

　　B。有益于解决分枝比标准模型框架之一的轻子普适性理论的矛盾问题

　　C。在国际高能物理大会上引起普遍重视

　　D。在J／4、粲物理研究方面取得了令人瞩目的结果

　　20.文中①-③处应填人的词是：

　　A。拿／于是／从而

　　B。用／再／以

　　C。以／再／于是

　　D。用／以／不填

　　阅读下列文字，完成21-25题

　　在5000万年到7000万年前，一类或几类陆生哺乳动物第二次入水，其中有些还适应了淡

　　水生活。由它们逐渐形成了进化树上的新分支——鲸目。它分为三个亚目：古鲸亚目、齿鲸亚

　　目、须鲸亚目。其中古鲸亚目的种类于始新世晚期灭绝。白垩纪末期曾经统治地球的恐龙类

　　全部灭绝，原始的哺乳动物，特别是真兽类繁荣起来。其中有蹄类由其祖先踝节类演化而生。

　　第三纪初期，这羌动物特别是其中的与猪、鹿、骆缤纷相近的偶蹄类中的部分种类返回海中生

　　活，逐渐产生最早的鲸类：古鲸亚目。

　　研究者们在巴基斯坦发现了由陆生向水生演变的鲸类过渡种Panic。usinachus化石。它

　　们生活于始新世早期，是一种在古Tethys海域浅水中捕鱼为食的水、陆两栖的动物。由它再发

　　展成为完全水生的古鲸类。到这时，古鲸类与其祖先在结构上已经发生了很大的变化。

　　——有些科学家认为古鲸亚目不是齿鲸亚目和须鲸亚目的直接祖先，——一般认为

　　后者来源于前者为较满意的推论。齿鲸类和须鲸类均来源于被认为是与古鲸亚目中古鲸科同

　　源的祖先。齿鲸类起源于3000万年前崭新世界早期，而须鲸类在2700万年前的中期出现。

　　现代齿鲸类和须鲸类是其祖先以两种不同途径进化的产物：一类保留牙齿，并进一步向单

　　根、圆锥型的同型齿演化，并逐渐增加牙齿数量。另一类失去了牙齿，而发展成了鲸须。

　　21.第一段所说的""5000万年到7000万年前”，指的是：

　　A，白垩纪末期B。始新世早期

　　C。始新世之前D。始新世中期

　　22.第一段：“这类动物特别是……”中的“特别是”强调了：

　　A。偶蹄类动物演变为鲸类是生物进化的重要史实

　　B。某些有蹄类动物的人水与鲸类的产生有最为密切的关系

　　C。返回海中生活是鲸类之所以产生的重要的环节

　　D。进化为鲸类的是猪、鹿、骆驼相近的偶蹄类23.以上四段文字内容概括起来表述为：

　　A。齿鲸类和须鲸类的进化

　　B。原始哺乳动物再次进入水之后

　　C。鲸类的起源和进化

　　D。古鲸类的分支及灭绝

　　24.以下几种说法中符合上文意思的是哪一项？

　　A。始新世在白垩纪之后，正好是哺乳动物返回水中生活的时代

　　B。齿鲸类起源于古鲸亚目灭绝之后

　　C。发现Pakieetusinachus化石，是在始新世早期

　　D。鲸类的形成，历经了数千年乃至上万年的演化

　　25.文中第三段少了一组关联词，应填人的一组是：

　　A。不仅…而且B。尽管…也

　　C。虽然…但是D。如果…那么

　　阅读下文，回答第26~30题。

　　人们①将核反应堆形象地比喻为核电站的“锅炉”，在这种“锅炉”里烧的是铀、钚核

　　燃料。②，在核电站“锅炉”这个家庭中，有一个特殊成员——快中子增殖反应堆，简称

　　“快堆”，现在已成为核反应中的佼佼者。在一般锅炉里的燃料如煤、燃油等都是越烧越少，而

　　“快堆”的“燃料”却越烧越多，——③成了魔炉。——④，从快中子增殖反应堆这个名字本

　　身就可以看出，这里的增殖就是指能增殖燃料。

　　那么，“快堆”为什么会有这种本领吗？这里，先要介绍一下同位素和核燃料。

　　铀一235和铀一238都是铀的同位素，它们的质子数同为92，而中子数分别为143和146.

　　而235和238就是质子数与中子数之和。天然铀中，约有99.3％铀一238，铀一235只占0；7％。

　　在核反应堆中，铀一235如同优质煤，遇到中子就会产生裂变反应；而铀一238却像煤矸石，遇

　　到中子大都不发生裂变，通常作为核电站的废料处理，积压量很大。

　　在“快堆”中用的核燃料是钚一239.：钚一239发生裂变反应放出来的快中子，会被装在反

　　应区周围的铀一238吸收，又变成钚一239.就是说在核锅炉中一边“烧”掉钚一239，又一边使

　　铀一238转为成新的钚一239，而且新产生的钚一239比“烧”掉的还多。这就使“快堆”的燃料

　　越烧越多。

　　“快堆”增殖核燃料把铀资源的利用率提高了50—60倍。一座快堆核电站，·在5—15年的

　　时间内可使燃料数量翻一番。“快堆”正好解决了热中子核反应堆产生的大量铀一238废料堆

　　积问题。通过建造快堆核电站，既能用铀一238发电，又能增殖燃料。因此“快堆”被人们称为

　　“明天的核电站锅炉”。

　　26.本文主要说明的对象是：

　　A。核反应堆B。锅炉

　　C。“快堆”D。铀

　　27.快堆的燃料能越烧越多的主要原因是哪个？

　　A。由于铀一235遇到中子就会产生裂变反应

　　B。由于钚一239能发生裂变反应，而产生大量的铀

　　C。由于钚一239裂变反应放出的快中子，能被铀一238吸收而变成新的钚一239

　　D。由于“烧”掉的钚少，而新产生的钚多

　　28，下面的说法中符合第一、第二两个自然段内容的一项是：

　　A。第一自然段主要说明“快堆”得名的原因

　　B。铀、钚在燃烧过程中不断增殖

　　C。“快堆”因其增殖迅速而得名

　　D。第二自然段中的“这种”指代增殖反应

　　29.下列说法中全都不符合本文内容的一组是：

　　①铀一238根本不能裂变，因而是废料

　　②在“快堆”中钚一239被置于反应区中

　　③“快堆”的增殖功能主要靠裂变反应

　　④变废为宝是“快堆”的功能之一

　　⑤在热中子反应堆中，中子数量多的铀同位素，能产生的能量也大

　　A。①②B。②③

　　C。③④D。①⑤

　　30.文中第一段①—④空中应填人的词是：

　　A。一般／因此／以至于／实际上

　　B。通常／所以／甚至／其实

　　C。不填／但是／简直／于是

　　D。通常／然而／简直／其实

　　阅读下面一段文字，完成31~35题。

　　大家都知道，计算机的记忆能力是十分惊人的，即便是关掉电源以后，该记住的也不会忘

　　记。这是芯片的功劳。但是，有了瓦伦的发明，电子配件也可以有计算机芯片般良好的记忆能

　　力了。当然，现在的蜂窝式移动电话和数码摄像机等电器中已经配有非易失性芯片，但是，制

　　造成本非常昂贵，同常规芯片相比，速度也很慢。瓦伦的芯片制造成本和平常芯片的一样低

　　廉，速度也同样快。1998年4月，第一批新型芯片正式问世。同计算机芯片相比，电子设备上

　　的芯片显得大多了，所以瓦伦戏称他的发明为“大象芯片”——他的发明和得奖完全是“意外之

　　财”：他们做试验时一时疏忽，把电路上的一个晶体管通了电，关掉电源后，晶体管内还带电。

　　以前从未注意到硅片做的晶体管还有这个特性，即便是注意到了，肯定也只是觉得好玩而已。

　　几周以后，在某次电子会议休会时，瓦伦提到了他试验室里好玩的事，有位同行脱口指出，那很

　　可能会解决非易失性记忆问题！

　　瓦伦才真意识到，好玩的东西有好大的市场潜力。

　　31.瓦伦发明的“大象芯片”，规范的称呼应该是下面中的哪一个？

　　A。电子芯片

　　B。非易失性记忆晶体管

　　C。瓦伦的芯片

　　D。非易失性芯片

　　32.“这个特性”指代什么？

　　A。晶体管内带电

　　B。硅片做的晶体管带电

　　C。晶体管烧热后带电

　　D。烧热后的晶体管，停电后还带电

　　33.“好玩的东西有好大的市场潜力”意思是：

　　A。计算机芯片与电子芯片比较，有其显著的优势

　　B。非易失性记忆游戏终于成功地付诸生产

　　C。瓦伦的新型芯片以价格低廉、速度迅捷赢得了市场

　　D。电子设备上的芯片比计算机芯片的优势明显

　　34.下列表述不符合文意的一项是：

　　A。“常规芯片”与“平常芯片”的含义不尽相同

　　B。文中的“新型芯片”“电子设备上的芯片”与“大象芯片”是指同一事物

　　C。新型芯片的成本与速度是瓦伦发明的意义之所在

　　D。成功孕于偶然，创造会在不经意中光顾，计算机芯片的发明就是这样

　　35.下列理解有误的一项是：

　　A。计算机的记忆功能取决于芯片

　　B。瓦伦的发明并不能获奖，所以获奖是一项“意外之财”

　　c。瓦伦在实验中把晶体管烧得过热是出于一时疏忽

　　D。瓦伦认为这种实验很好玩

　　阅读下面一段文字，完成36-40题。

　　利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯博士领导的研究

　　小组鉴定出第一个植物生物钟基因。

　　长期以来，科学家们一直在探索植物周期行为——生理节律的奥秘。虽然这些行为与环

　　境条件有密切关系口光照长短等，但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因

　　素。要鉴定生理节律的生物钟基因，通常有两个关键问题：第一，生理节律能否被检测到，第

　　二，需要找到这种生理节律的异步个体。植物光合作用节律常规方法是难以检测到的，史蒂夫

　　·凯领导的研究小组借助茧火虫的发光基因；成功地解决了这一难题。

　　该研究小组把茧火虫的发光基因作为标记基因，使之与一种叫拟地南芥的植物的调控光

　　合作用基因相联。待植物萌发后，喷施一种能使茧火虫发光的化合物，结果每当拟南芥的生物

　　钟活化光合作用，幼苗便开始发光。这样就容易地检测出这种植物的光合作用节律。研究人

　　员发现，大多数拟南芥植株的光合作用周期为24小时，但其中有些植株的光合作用周期介于

　　21—28小时之间。通过正常植株(光合作用周期为24小时)和突变类型(周期介于21-28小

　　时之间)的遗传图谱比较，他们发现拟南芥控制光合作用的生物钟基因位于第五染色体上。生

　　物钟基因的发现，将有助于科学家深入了解植物是怎样调节其生理节律的。

　　36.第一段中提到“植物生物钟”，第二段提到“植物周期行为”、“生理节律”和“异步个体”。

　　对文中这四个概念理解正确的是：

　　A。四个概念完全相同

　　B。四个概念各不相同

　　C。前两个概念相同，后两个概念也相同

　　D。最后一个概念不同于前三个概念

　　37.对科学家能鉴定出生物钟基因的前提的分析，理解错误的一项是：

　　A。科学家已探索出植物生长的规律

　　B。用生物技术移植萤火虫的发光基因

　　C。有办法检测植物生理节律

　　D。找到了被检测植物的异步个体

　　38.以下四项是检测的四个过程，对过程叙说有误的一项是：

　　A。发光基因和调控光合作用基因相联

　　B。受检植物萌发后喷施能发光的化合物

　　C。生物钟活化光合作用，幼苗开始发光

　　D。检测出受检植物的光合作用节律

　　39.从全文看，对借助萤火虫基因的目的表述最恰当的一项是：

　　A。了解植物内部和外界变化的因果关系

　　B。检测植物生物钟基因

　　C。绘制植物的遗传图谱

　　D。断定生物钟基因的确切部位

　　40.以下说法不正确的一项是：

　　A。拟南芥的生物钟活化光合作用对研究起了很大的作用

　　o。正常植株和突变植株不同在于光合作用周期不一样

　　C。科学家还有待进一步深入了解植物是怎样调节其生理节律的

　　D。第一个植物生物钟基因已被鉴定出阅读下面的文字，完成41-45题：

　　下列植物生理的理论研究成果，是生物化学调控技术的依据。

　　(一)植物根茎叶的表面可以吸收具有生理活性的有机物质。这些物质一进入植物体内，

　　就可随维管束的筛管液流与导筛水流传布周身。植物的这种特性给农用药剂大开方便之门。

　　原来需要从根系吸收的矿质元素中，有些元素易被土壤固定，因而不容易被植物吸收利用，若

　　采用溶液喷射的根外追肥，就能解决这个问题。此外，农用药剂可以“内服”——注射法，并能

　　在体内转移与保留。一向“外敷”用作保护层的除害药剂，只能对覆盖的枝条有效，用量大、期

　　限短。二者比较起来，已不可同日而语。

　　(二)溶液培养植物成功，确定了营养代谢所需的水份与必需的矿质元素的性质和数量，成

　　为合理、定量灌溉与施肥的依据，并给无土栽培作出了榜样。自然资源在太阳的操纵下，不仅

　　供给植物生活的能量，还给植物个体发育提供必需的生态环境。再通过植物体内部的相互影

　　响，植物的遗传性状才能实现。植物为了维持生存，依靠感应性来适应气候中光、温和季节周

　　期的变化，以及逆境的胁迫。植物常在敏感部位受到刺激后，便发出信使在体内传递，影响效

　　应部位反应出来。研究发现，这些信使是激素一类的生物化学物质，它们的生理活性强、功能

　　各异，化学结合比较简单，可以人工模拟与批量合成。无论是内原激素，还是人工调节剂，在植

　　物上微量施用，就会启发显著的生理变化。

　　41.“根外追肥”的植物生理依据有哪些？选出判断正确的一项：

　　①农用药剂具有生理活性，可以进入植物体内。

　　②植物根茎叶可以吸收喷洒在表面的农用药剂。

　　③植物体内筛管液流、导筛水流遍布于各部位。

　　④不需要根系吸收，可防止土壤固定某些元素。

　　⑤农用药剂进人植物体，可经维管束传布周身。

　　A。①⑤B。②⑤

　　C。②④D。③④

　　42.对“溶液喷射”可“传布周身”与“外敷”“只能对覆盖的枝条有效”这一说法，解释不恰当

　　的一项是：

　　A。使用的农用药剂未必相同。

　　B。前者针对“根系吸收”而言，后者针对“内服”而言。

　　C。是两种不尽相同的操作。

　　D。使用的农用药剂配制的浓度未必相同，后者浓于前者。

　　43.“自然资源在太阳的操纵下”指的是：

　　A。水分、矿质元素在日照下产生能量，造成特定环境。

　　B。气候中，光、温和季节周期性的变化。

　　C。植物从日照中获得能量和必需的生态环境。

　　D。日照对植物实现遗传性状所具有的决定性的作用。

　　44.“就会启发显著的生理变化”，“生理变化”指的是：

　　A。植物体内部的相互影响以实现遗传性状。

　　B。植物为了生存，适应环境的变化与胁迫。

　　C。植物的敏感部位发出的信息在体内传递。

　　D。植物的某些部位接受刺激发生的反应效应。

　　45.文中“信使”的功能和特性有：

　　①激素一类的生物化学物质

　　②化学结构复杂

　　③可以人工模拟与批量合成

　　④生理活性强、功能各异

　　A。①③④B。②③④

　　C。①②④D。①②③

　　参考答案

　　第一部分

　　1.A2.B3.D4，B5.C6.B7.B8.B9.C10.B

　　11.B12.C13.C14.D15.A

　　第二部分

　　16.C17.C18.B19.C20.B21.B22.B23.C24.B25.C

职业倾向测验篇6

　　国家实施了“国培计划”，对中西部省份中小学骨干教师进行继续教育。如何设计国培计划的培训方案，成为每一个培训项目承担者必须解决的首要问题。其中，更重要的是培训内容的设计。项目首席专家、北京大学中文系温儒敏教授反复强调：“培训不能讲空道理，也不能纠缠概念，重要的是要务实，从培训的针对性入手，突出围绕解决一线教师最容易碰到、最困惑的问题，共同研讨解决的出路。这是研究的收获，也是进步。”所以研究作为“学生”的教师是培训成败的关键。外语教师的继续教育一直是我国教师培训研究的重要领域，也取得了丰硕的成果：1999年，教育部颁发了《中小学教师继续教育规定》，自此农村中小学教师继续教育得到较快的发展，教师队伍建设取得长足的进步，各种有关外语教师继续教育的研究如火如荼地开展。其中，教师的素养与心理健康是研究的热点，教师的职业认同、职业倦怠与职业承诺方面的研究也方兴未艾。但是，骨干教师样本的难得性、测量的不稳定性都在一定程度上限制了对培训教师的调查研究。国培学员作为骨干教师集中培训的群体，其心理特点是中学骨干教师心理特点的典型代表。

　　二、研究过程和方法

　　(一)研究对象南阳师范学院外语学院师范专业大三学生、2010年度在南阳师范学院培训的学员(中学英语骨干教师)。在国培学员中随机选取40人，发放问卷40份，回收36份有效问卷；在英语专业师范专业大三学生中随机选取62人，发放问卷62份，回收52份有效问卷。

　　(二)研究工具与研究方法霍兰德职业兴趣测验问卷，是美国职业指导专家霍兰德创立的人格类型论所发展的测验工具。该工具普遍为学校及职业机构所采用，应用成熟，信效度高，应用价值大，实用性强，操作方便，能有效地为职业指导工作提供帮助。一个人对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求，这种兴趣我们称之为职业兴趣。鉴于文字版的霍兰德职业兴趣测验问卷里面包含询问个人理想、职业兴趣、能力、职业价值观等多种人格因素，我们拟使用这个量表在国培学员和师范生之间实施测量，然后进行对比，以期发现差异。随机对教师和大学生进行职业适应、职业准备和自我概念等方面的访谈，选择具有代表性的学生A和教师B，进行深度访谈，并对访谈结果进行整理分析。

　　(三)研究假设中学英语骨干教师与该专业师范类大学生之间是否存在职业方面的差异？是哪些方面的差异？是职业人格、职业兴趣、职业理想、职业个性，还是其他方面？这些差异可能是师范类大学生培养的切入点，也将是教师继续教育的参考方向。为了验证这个假设，拟选取英语专业的大三学生和英语骨干教师(国培学员)为初试进行上述内容的比较调查研究。

　　(四)施测程序与数据处理本研究使用文字版霍兰德职业兴趣测验问卷，问卷包括心目中的理想职业、感兴趣的活动、擅长获胜的活动、喜欢的职业、能力类型简评和职业价值观等六个部分。在进行正式测验之前随机抽取20名大学生进行预备测验，并在测验后进行了访谈。根据施测及访谈结果对一些容易产生歧义的问题进行了修改，完善了问卷。最后，由经过培训的测验员对调查样本正式施测。使用SPSS17.0统计软件包对问卷数据进行管理与统计分析。

　　(一)统计数据的预处理根据103份问卷的内容，经过5名心理学专业师生的讨论，对每份问卷中所涉及的类型进行归类编码，并将结果录入统计软件。

　　(二)国培学员与大学生的职业兴趣倾向差异国培学员的职业人格倾向得分从高到低依次是社会型、传统型、艺术型、企业型、研究型和实际型。大学生的职业人格倾向得分从高到低依次是社会型、艺术型、传统型、企业型、研究型和实际型。t实际型=－7.838，p实际型=0.000；t研究型=－5.728，p研究型=0.000，当p＜0.01时，说明骨干教师(国培学员)与英语专业师范学生的对比在实际型、研究型两个维度上差异极其显著，而在艺术型、社会型、传统型、企业型等四个维度上差异不显著。

　　(三)职业能力上得分差异骨干教师与英语专业师范生在实际型、研究型、社会型、传统型等四个维度上差异极其显著。当t艺术型=－1.681，p企业型=0.006时，在企业型维度上差异显著。而在艺术型维度上差异不显著。

　　(四)职业价值观上的差异对从“霍兰德职业兴趣测验”中取得的有关师生在职业价值观上的数据进行百分比统计，用每一项的选取人数除以总人数得到该项目的百分数。结果显示，在骨干教师中，100%的教师倾向于“工资高、福利好”的职业；50%的骨干教师倾向于有“有较高的社会地位”的职业；17%的教师倾向于“工作稳定有保障”的工作；17%的教师倾向于“工作环境(物质方面)舒适”的工作。在师范专业大学生中，48%的大学生倾向于“工资高、福利好”的职业；37%的大学生倾向于“工作稳定有保障”的工作；33%的大学生倾向于“能充分发挥自己的能力特长”的工作；27%的大学生倾向于“工作不太紧张，外部压力少”的工作；17%的大学生倾向于“工作环境(物质方面)舒适”的工作。除了工作环境舒适方面无差异，其余方面差异均达到显著水平。教师比学生更注重工资、福利方面和较高的社会地位，而学生更加看重工作的稳定性、保障性、工作轻松以及能发挥自己的能力等方面。

　　四、个案研究

　　在调查研究的过程中，我们对师生进行了深度访谈，获取了许多宝贵的第一手资料。我们选择了大学生A和中学教师B，对其调查结果进行了个案分析。师范大学生A是一个典型的高分例子，他在各维度的得分都很高，最令人惊奇的是，在霍兰德职业测验中看似不相容的两个维度&mdash；&mdash；&mdash；“实际型”和“社会型”上都得了36分，访谈显示，实际型的操作技能是其从小的爱好，社会型的交往倾向则是受家庭、学校教育、朋友等后天因素的影响，结果出现“不相容”的多个项目高分。那么，这些高分同学真的就任何方面都比骨干教师强，无须提高，可以高枕无忧了吗？事实上，真的面对一个需要帮助的儿童和青少年时，尽管他们学习了大量的心理学、教育学理论知识，但是仍然很茫然，不知道从何下手去帮助他们。此外，据访谈，该学生自己的情绪常常陷入混乱，怎么去帮助其他人呢？所以，尽管这名大学生在测验中得了高分，但是自己的情感调控能力、表达和助人能力还远远比不上那些骨干教师。从访谈中可知在他的自我概念中有较为明显的冲突，比如在对待自己的理想自我和现实自我时，感到落差大、情绪容易紧张，出现不同“社会自我”之间的角色冲突、情绪的极端化等现象。

　　中学教师B，36岁，虽然自己从事了多年的教学，有着很丰富的教学经验，但是对自己各方面的能力估分都很低，“因为在生活中，感到自己力不从心的时候越来越多，所以在评估自己能力的时候自然就比较保守，而且人到中年上有老下有小，压力比较大，也不敢去夸张自己的能力。因为从教时间较长，除了教学之外没有旁骛之心，所以也不奢望自己拥有其他方面的能力，更没有刻意去发展，只是在有关教学方面才予以重视”。他的有代表性的情况说明教师拥有一种成熟的心态、有较高的情绪调控和教学监控能力、充足的教育机智、较强的实践助人能力。访谈显示，经过多年的教学积累，他对自己的“教学自我”有了比较稳定的同一性认识；有一定程度的教学效能感，作为人父、人夫、人子，不同“社会自我”之间的角色冲突也渐渐平息，自己的工作的阻力也慢慢减少。“因为我已经做了一定的准备，所以情绪较为稳定”。

　　作为“教学专家”的骨干教师和作为“新手”的师范生，存在大量实践知识和经验的缺口，这些实践知识和经验都是以“缄默知识”形式存在于内隐记忆，所以在问卷之中无法发现，而无法对比的正是这些只可意会不可言传的内隐知识，他们决定了教师的问题解决能力。一个可能让刚登上讲台的师范生抑郁的教育场景对于“专家教师”来说可能意味着挑战，意味着自我效能感的新迈进，所以新手容易产生挫败感而专家不会。从访谈结果我们才真正发现师生之间存在的差距，师范生要想早日达到骨干教师的水平，需要多从事实践教学工作和志愿服务工作，在实践生活中发展自己的社会情绪能力，最终成为一个真正符合社会和学生需要的好教师。而现在，即使拥有多种技能的大学生也有可能被市场淘汰，这就加重了大学生的危机感和焦虑感，所以现在的师范生情绪调控能力和助人技能迫切需要得到强化。深入的个案研究发现，师生的测验结果深受时代和实践经验的影响。骨干教师与大学生比较起来，自我更加和谐，自我概念的内涵更加丰富(增加了“教学自我”)。

　　五、讨论

　　(一)国培学员与英语专业师范学生的职业兴趣倾向差异骨干教师与师范生职业人格类型方面，“师生”在社会型维度上得分都比较高，实际型维度得分则都比较低。这一方面是由于样本限制，另一方面也说明师范生和教师都有乐于助人的从善意向，适合做育人工作，这从一个侧面说明骨干教师职业认同和职业归属感是积极的。尽管二者在得分上的排序稍有不同，但是总体上来说，大学生的各项得分都比教师高，说明当代大学生兴趣广泛，也可能是教师需要面临更多的现实压力，从而使自己的兴趣面缩减，但这样可能更有利于他们集中精力研究教学。在职业兴趣倾向测验中，“师生”在实际型维度上差异极其显著，且学生在测验中所得平均数比教师高。研究型的人格倾向的典型职业包括科学研究人员、教师、工程师等。测验结果显示，骨干教师在研究型维度上的测验结果和师范生有显著差异，其平均数低于大学生。这可能是因为新课程改革给教师提出了更高的职业要求，再加上教师承担的职称评定、家庭生活等压力，使教师没有更多的时间和精力去关注这方面。

　　(二)国培学员与英语专业师范学生的职业能力倾向差异在职业能力测验中，中学骨干教师与英语专业师范生在实际型、研究型、社会型、传统型等四个维度上差异极其显著，而在企业型维度上差异相对较少。中学骨干教师已经有多年的工作经验，形成了固定的人生观、价值观和职业观；看待事物较为保守，在自我认知上没有一种积极、乐观的评价。大学生作为即将进入社会的新人，对自我职业能力的估计偏高，这可能是因为大学生对于尚未亲身经历的职业挑战，有很强的乐观性，相信自己能够发挥潜能勇敢面对未来的职业挑战。

　　(三)国培学员与英语专业师范学生在职业价值观上的差异通过对师生职业价值观上的比较发现，骨干教师比较倾向于工资高、福利好和有较高社会地位的职业。这也反映了广大教师迫切需要解决的一个问题：“提高教师的待遇和社会地位。”当前，很多地方特别是中西部地区，仍然存在着拖欠教师工资、乱集资乱摊牌、教育主管部门对教学条件和教育环境不闻不问、不关心教师生活等现象。这是一个现实存在的问题，政府部门应该采取切实有效的措施改善教师的工作和学习条件，使其安下心来，有更多的时间和精力投入到教学工作中。青年学生更加看重工作的稳定性、保障性、工作轻松以及能发挥自己的能力等方面。这反映了目前较为严峻的就业形势下学生认识到高福利工作比较难以得到，以及大学生没经历较多的社会化，思想相对自由，热心追求自己的理想，期望实现自己的价值。

　　六、不足与展望

职业倾向测验篇7

　　关键词：职业素养测评；CCEP项目；实践研究

　　中图分类号：G64 文献标识码：A

　　文章编号：1009-0118(2012)09-0127-02

　　“职业素养提升项目是教育部和安博集团联合研发的致力于提升大学生素养的项目”，它突破传统职业素养培养以理念改变为核心的体系，切实关注到学生与社会互动的界面建设，在学校就开始塑造一个未来合格的职业人，“CCEP项目可以极大的提高大学生素质和职业能力。

　　一、对应用“CCEP”项目学生进行职业素养测评的作用和意义

　　“职业测评”是指运用科学的方法，来对受试者的职业兴趣、性格特征和职业能力倾向等职业发展要素，实施测量和评鉴的人事管理活动。人才职业测评，可以帮助我们相对迅速精确地掌握应用“大学生职业素养提升项目(CCEP)”系统训练后的学生的职业兴趣、性格特征、能力倾向等职业特征和发展潜能，帮助这部分学生更加科学合理地确定自己地职业定位和规划未来职业生涯。

　　学生自身的“职业兴趣、职业性格和职业能力倾向”等因素，对学生进行职业选择和职业定位，尤其是学生日后的长远发展，始终都是非常重要的。学生参加职业测评的目的，不是说就业时非要选择最适合自己的工作，而是为了通过测评更好的了解自己，从而更好的规划自己的学业生涯和职业生涯。学生在参加一些职业测试的同时，并不是说自己不喜欢、不适合的工作就不能去做，“先就业，再择业”，“先求生存，后求发展”的就业思想，在很大程度上还是非常符合中国的就业现状和许多高校及学生的实际情况的；同时对一些社会因素及家庭因素等，学生在找工作的时候一般也都需要予以考虑。

　　作为一名大学生来讲，提早确定自己的职业定位和职业发展方向，可以更好的规划自己大学期间的学习生活，提前为就业做准备，从而不至于到了毕业找工作时出现“本专业的工作不喜欢做，但是喜欢做的工作又不会做”的两难局面，影响到个人的职业发展。大学生在找工作前可以首先借助职业测评这个工具，初步确定自己的职业定位和职业发展方向，一是可以避免在找工作的时候过于盲目，从而能够有目标，有意识的去寻找比较适合自己的工作，避免出现“很快就业又很快辞职”的情况；二是可以帮学生做到对自己的优势劣势心中有数，从而使学生在找工作、面试和日后的工作当中，能够有意识地去发挥优势、回避不足；三是现在越来越多的用人单位在招聘人才时，常把职业测评作为一种重要的辅助手段。因此，职业测评这个工具，对学生的顺利就业和未来长远发展，以及高校就业率的提高，都有着非常重要的指导意义。

　　二、对应用“CCEP”项目学生进行职业素养测评的分类

　　(一)职业定位测评

　　1、职业倾向测试

　　该测验按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：现实型、探索型、艺术型、社会型、管理型和常规型。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点，通过对测试者职业倾向进行综合分析，帮助测评学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而作出正确的就业或职业转向的选择。

　　2、个性喜好测试

　　个体的“内在需求”是个体活动积极性的重要源泉，是支配人们各种行为的根本动力，人们从事形形的职业也就是在满足我们自己的需要。人们的优势、喜好、需要不同，人们对职业的选择当然会非常不同。从另一个侧面来说，不同的职业也可以满足人们不同的需要。

　　该测试主要是以人类15种“内在需求”为理论基础编制的。这15种需求分别为“秩序、省察、成就、顺从、求助、支配、谦卑、扶助、变异、坚毅、表现、自主、亲和、异和攻击”。

　　通过这个测试，学生可以对自己的个性偏好有个非常清晰的了解。

　　3、能力倾向测验

　　能力倾向测试具有两方面的功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。

　　能力倾向测验的测试要素包括：知觉速度与准确度、言语表达与理解、数学运用、逻辑推理、综合分析等5项。综合概述为数学运用能力、言语理解能力、判断推理能力、资料分析能力四个方面。

　　通过这个测试，学生可以对自己能力方面的优劣势有个全面的认知。

　　(二)职业发展测评

　　1、职业价值观测试

　　职业价值观的测试，可以帮我们更好的选择最适合自己的工作环境和工作领域，并且更好的规划自己的职业发展方向。

　　职业价值观是以人们实际的生活工作经历和他人的反馈为基础形成的，即使面临非常困难的状况，职业价值观在职业选择过程中也往往不会被放弃。所以说职业价值观在职业生涯过程中非常重要。

　　2、职业满意度测试

　　许多同学进入到大学一段时间后，就开始找工作实习了。有些同学很早就找到了工作，进入了试用期。但是很多学生很难弄清楚自己对找到的工作是否真的满意？

　　因此，学生就可以借助职业满意度测试，来使学生对他们的工作到底是否满意多些了解，以作为学生就业时的参考。

　　(三)职业潜能测评

　　1、创造力倾向测试

职业倾向测验篇8

　　在面试之前，你应当至少从以下几个角度进行自我判断，发现自己的优势和不足，兴趣与潜能，职业适应性等关系重大的个人特征。

　　1知识结构

　　知识结构，是指一个人所掌握的知识类别，各类知识相互影响而形成的知识框架以及各类知识的比重。知识结构可以从以下几个方面进行分析。一是自然科学知识和社会科学知识的比重，二是普通知识和特殊知识的比重，三是基础知识和专业知识的比重，四是传统知识和现代知识的比重，等等。这里所讲的“比重”，不仅指数量关系，也指质量关系。你也许感到很难说清楚自己的知识结构，这没有多大关系。你并不需要得出一个精确的结论，但是你必须分析你的知识结构，特别是要找出你所特有的或占优势的知识和缺乏的或处于劣势的知识，这样你才能发挥优势，弥补不足。在求职应试之前，知识结构的分析至少对你有两方面的作用，一是根据自己的知识结构，选择适宜的职业。例如，如果你对计算机软件有渊博的知识，却对管理学一窍不通，你最好还是去搞科研开发，而不要去竞争人事经理的职位。如果你的文字功底很差，就尽量避免去竞争市长文秘这个职位。二是针对应聘职位所需的知识结构，尽快弥补不足，使自己的现有知识结构得到改变以适应职位的要求。例如，你决定去应聘劳动局工资处处长职位，但对工资管理知之甚少，就必须通过看书或向别人请教等方法尽快学些基础的适用的工资管理知识，避免在面试过程中出现一问三不知的尴尬局面。

　　2能力结构

　　一个人所具备的能力类型及各类能力的有机组合就是他的能力结构。能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、推理能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想像能力、创新能力、判断能力，等等。从不同角度或不同层面，可以划分不同的能力类型，每个人所具备的能力结构是不同的，甲和乙可能会有不同的能力，而且即使共同具有一种能力，但能力的大小会有所差别。

　　求职面试前，对自己的能力结构进行判断分析是必要的，不同的职业、不同的职位需要不同的能力结构。发挥自己能力方面的优势，避开能力方面的欠缺，是事业成功一个十分有利的条件，那么，如何来分析评价自己的能力结构呢？一是凭自己的直觉来判断，二是凭经验来判断，三是同别人的比较来判断，四是从别人对自己的评价来判断，五是借助能力倾向测验来判断，等等。对于一个没有很多社会经验的人来说，评价自己的能力结构是件困难的事情，往往失之偏颇，自信心强的人往往过高评价自己，自信心差的人往往过低评价自己。能力倾向测验一般比较客观，是很好的评价工具。标准化了的能力倾向测验，具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。在西方各工业发达国家中，能力倾向测验被广泛运用于职业决策和人员甄选录用中，经实践检验，具有较强的科学性。所以，你可以用一些标准化了的能力倾向测验来进行自我评价和指导。

　　3个性心理特征

　　个性是决定每个人心理和行为的普遍性和差异性的那些特征和倾向的较稳定的有机组合。个性心理特征主要包括气质和性格两个方面。气质是与个人神经过程的特性相联系的行为特征。气质类型一般划分为多血质(活泼型)、胆汁质(兴奋型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)四种。这四种类型为典型的气质类型，属于这些类型的人极少，多数人为中间气质型，即以某一气质为主，结合着另一气质型的一些行为特征。人们的气质存在着相当大的差异，对自己的气质类型做出评判，选择适于自己的工作，对每个人都是十分必要的。性格是个人对现实的稳定态度和习惯性的行为方式。与气质相比，人们的性格差异更是多样而复杂的。心理学家从不同角度来归纳性格差异，划分性格类型。按何种心理机能占优势可划分为理智型、情绪型、意志型、中间型；按心理活动的某种倾向性可划分为外倾型和内倾型；按思想行为的独立性可划分为顺从型和独立型；按人的行为模式可划分为A&mdash；Ⅰ型，A-Ⅱ型，B-Ⅲ型，B-Ⅳ型和Ⅹ型。

　　面试过程中还是比较注重个性评价的。例如支配性、合作性、独立性、灵活性、自信心、责任感、自制力、重印象性、掩饰性等都可能成为被考察的对象。一般来说，个性没有绝对的优劣之分，所以你在应试过程中不要过于掩饰自己，宜表现出真正的自我。但是，当你明确知道应聘职务所要求的个性特征时，或当你明确知道主考官所期望的个性特征时，你不妨做些掩饰，使自己表现得适于工作的需要和主考官的期望。

　　4职业适应性和职业价值观