邀请函的基本格式，邀请函模板

邀请函的基本格式篇1

　　第五十五五十六课时述职报告一、述职报告的基本格式述职报告由以下几部分组成：标题、上款（称谓）、正文、落款四部分。（一）标题述职报告的标题可以有四种形式：1.述职人+时限+文种，例如《×××2003年述职报告》。2.述职人+文种，例如《×××述职报告》、《我的述职报告》。3.新闻式标题，这种标题比较灵活，单行标题比如《开拓市场，积极进取》；双行标题如《抓住机遇迎接挑战——×××经理述职报告》。4.直接用文种做标题。如《述职报告》。（二）上款（称谓）写述职报告的对象或呈送的部门，比如“各位领导”、“董事会”、“组织人事部”等。（三）正文述职报告的正文结构包括三个部分：开头、主体和结尾。1.开头述职报告的开头一般概述述职者本人所任职的情况，如职务、任职期限、任期内基本情况以及对自己任职期间的成绩的总体评价。2.主体主体部分一般可分三部分写：履行职务的基本情况；所取得的成绩、实践经验及失败的教训；存在问题和努力方向。3.结尾结尾部分是正文的结束语。一般用“以上报告，请领导和同志们指正”、“以上是我的述职，谢谢各位”等惯用语收束全文。（四）落款在述职报告的末尾落款处，写上述职者的姓名及时间即可。二、例文评析（一）

　　期间的实绩和经（一）全区工业企业在完成年计划的基础上实现了增长。（略）

　　验是述职报告的（二）以重点工业项目建设为突破，培育我区新的工业经济增核心部分。报告长点。今年我区列入市重点工业项目12项，列入区重点工业中所写的内容，项目xxx项，现均已全部落实。其中列入市重点工业项目真心必须是围绕自己食品的葵花籽系列产品、东宝集团公司生化药用明胶、东宝集所在的岗位的职团公司的彩色感光胶项目等12个工业项目，前期工作进展顺责，如实地向上利，前景看好，均为明年的经济发展打造了基础。我区确定的25级汇报自己的工个重点工业项目，总投资预计可达7亿元，项目完成后，新增作实绩，绝不能销售收入xxx亿元；其中xxx个在建重点工业项目计划总投无中生有，捏造资xxx亿元，项目完成后可增加销售收入xxx亿元，新增利事实来欺骗组税xxx亿元，现已完成投资xxx亿元。

　　织。善于用一些具体的事例说明（三）加快工业园区建设，发挥比较优势，发展特色经济，增自己的成绩，才强综合经济实力。（略）（四）充分利用中小企业服务体系，积极为企业提供全方位服务。（略）二、狠抓安全生产、建立健全安全管理机制（一）加强安全生产监督管理，健全安全生产监督管理组织网络。（略）

　　会有说服力。述职过程中，对一些工作过程的叙述，要用事实说话，语言分寸要掌握得合适，要表明自己成绩的取得离不开大家的合作，不可给（二）加强对全区煤炭企业和屠宰市场的管理服务工作。（略）

　　人争功的感觉。

　　三、深入贯彻“三个代表”重要思想、把工作从大处着眼、小主体部分用条文处着手全面落实。（一）加强领导班子建设，建设一支高素质的干部队伍。局领导班子成员能够相互交流，相互沟通，形成了既有分工又有合式表述，尽管内容繁多，但层次分明，眉目清楚。作，坦诚相待、合作共事、齐心协力干事业的良好氛围。凡遇重大问题按规定程序集体讨论决定，保证各项决策、决定落实到位。并坚持认真执行上级纪委关于领导干部廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败现象。（部分略）（二）为确保各项指标的完成，每月坚持了经济运行分析，对企业运行进行了有效监控、协调、指导。经常性地深入企业进行调研，及时掌握了企业的动态，从协调服务入手，帮助企业排忧解难。（略）

　　结尾部分既要简（三）抓好重点工业项目建设的实施和落实工作。（略）（四）加强调研，掌握情况，为区委、区政府当好经济工作的参谋和助手。（略）（五）进一步发挥产业优势和区位优势，加快商贸经济和服务业发展。（略）（六）建立健全安全组织机构，形成层层负责、层层落实的组织网络，今年我们努力抓了全区安全生产组织机构的建立，抓了安全生产责任制的落实。（略）

　　标题把工作报告四、优化提升产业结构、稳步加快推进我区经济建设。

　　与述职混淆在一落款规范完整。明，又要表现出述职人的谦恭的精神。并注意使用惯用语。对任职期间的总体思路进行的概括。

　　起，是不规范的。2003年，为了实现我区经济大跨度发展，我们的总体思路是：（一）全力搞好生态工业园区建设。制定优惠政策，吸引四方资金进入园区。（略）

　　多年”到底是从什么时候到什么时候？没有说

　　清。（三）花大资本，下大力气，千方百计招商引资。（略）

　　主体部分罗列了（四）抓好原有传统产业、工业的升级改造，促进其体制创新。

　　类出现交叉现象，甚至有归类错误的地方。全文记流水帐般简单地罗列自己所完成的工作，没有突出重点，也缺乏感染力（二）

　　文尾没有落款，述职工作报告

　　整篇述职报告不完整。虽然当了很多年的校长，可每到述职，总觉得很难展开确切的表达。以下是2003年11月之前完成的工作，罗列如下是为述职：1.教务管理：坚决执行上级规定的标准，严格公示制度，学杂费核对结算，做好困难学生学费减免，助学金发放工作。2.校产管理：进一步推进财物报修和申购制度，完善了物品采购制度和物品的进出仓手续。3.学校基本建设：（1）加强了体育馆管理建设，充分发挥了体育馆的功能。（2）美化了东边围墙，使之成为××市最簪的文化宣传长廊。（3）装备了音乐室、改造了电教室、验收了新的电脑室，完善了

　　教学功能。（4）改造了校园广播系统，变嘈杂的电铃为悦耳的音乐声。（5）给每个办公室配备了电脑，并安装了宽带，改善了办公条件，提高了办公效率。（6）对全校电话进行了“汇线通”电话系统改造，方便对内、对外联系。（7）修建了教工单车棚，改变了校园车辆乱停乱放的局面。（8）清洗了办公楼、实验楼外墙，除去多年污垢。（9）硬化了学校泥操场，增添了活动场地，消除了污染源。（10）修建了黑板宣传长廊，充分利用了学校的空间。（11）搞好史、地、生园增强校园文化气氛。（12）对校园内处露线路进行改造，既美化校园又保障师生安全。实训：下面是二份述职报告的开头部分，你觉得其语言表述有什么特点？（1）我是心怀着对教育的梦想到××学校任职的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在××学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。刚过去的一年对××学校来说非同寻常。（以下略）（2）2003年即将结束，一年来在委领导及同志们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务，并取得了一定的成绩。现将一年来的思想、工作情况汇报如下：（以下略）

邀请函的基本格式篇2

　　悼词本没有固定的格式，但为了体现这种文体的独特性，悼词也就有了基本的格式。悼词一般由标题、正文、落款和日期组成。

　　悼词标题一般有三种格式：

　　(1)直接写悼词。这种是最简洁的形式，一般只用在家庭内部的追悼会上。

　　(2)可以写“沉痛悼念×××同志”，这种标题较为正式，可用在上级为下级写的悼词中。

　　(3)可以写“在×××同志追悼会上的讲话”，这是最为正式的标题形式，一般用在比较重要人物的追悼会上，如《在宋庆龄同志追悼会上的讲话》。

　　悼词的正文是悼词的核心部分，一般分为开头、中段、和结尾。

　　(1)正文开头一般是介绍参加追悼会的目的，逝者的生平，以及逝者是什么原因去世的。

　　(2)正文的中段最重要的部分。总体思想是追述逝者的过去经历，对其各方面进行一番综合评价，通过其生平事迹来总结逝者的一生，然后再表达自己的沉痛的心情。

　　(3)再次表达自己的沉痛心情，或者写明生者对死者的悼念及如何向死者学习，继承其未竟的事业，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。

　　悼词的素材要真实，评价要恰如其分，语言要亲切、质朴、悼念和敬意，以及化悲痛为力量的决心。

　　落款写上自己的名字或者自己和逝者的关系就可以了。日期一般写追悼会当天的日期。

　　今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，人心异常悲愤。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉道者默誓：心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀有者终必覆灭。

　　因此一篇好的悼文，最重要的是其表达的情感能否引起他人的共鸣和是否能起到号召作用，当然也在于宣读者对于追悼会现场的把握。因而悼词的基本格式只是悼词的一个方面。

邀请函的基本格式篇3

　　各位好人：您好，感谢您的关注！

　　谨于公历2011年02月20日假座石林县大田园待客处举行婚礼，上午11时30分、下午17时30分，恭候您携家人入席，许奇、张瑷妮敬备薄酌恭候光临。

　　谨于公历2011年02月26日假座曲靖市船舶婚宴酒店举行婚礼，下午17时30分，恭候您携家人入席，许奇、张瑷妮敬备薄酌恭候光临。

　　新人旁白：

　　为解决本人衣服无人洗，饭菜无人做，花钱无节制，生活无压力的现状，本人新引进一招商项目，将于2011年02月20(26)日17时30分举行盛大的庆典活动，请亲朋好友准时参加！

　　为摆脱狂蜂浪蝶的骚扰，为购物无跟班随从，本人将于2011年02月20(26)日17时30分公开招聘一名贴身跟班，特举行盛大的招聘庆典活动，请亲朋好友准时参加！

邀请函的基本格式篇4

　　1、被邀请者的姓名应写全，不能用任何小名昵称或姓名的缩写。

　　2、家庭成员的顺序要写清。

　　3、在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不要用顿号或逗号。

　　4、应写明举行婚礼的具体日期、星期和时间，年份可以不必出现。

　　5、写明举办婚礼的新人名称和婚宴地点。

　　6.在请帖一角附上婚宴的信息：地点、时间顺序等，或在卡里另附一页加以说明。

邀请函的基本格式篇5

　　邀请函一般包含4个主要内容，分别是：标题、称谓、正文、落款。

　　1、标题。由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。

　　2、称谓。邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。如，“尊敬的xxx先生/女士”或“尊敬的xxx董事长”。

　　3、正文。邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的原因、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出热情得体、真挚的邀请。

　　正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“期待您的到临”、“欢迎光临”。

　　4、落款。落款要写明礼仪活动主办单位的全称和邀请日期。

　　注意问题

　　1、被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。

　　2、在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。

　　3、应写明举行活动的具体日期(如：七月八日，星期x)。

　　4、写明举行活动的地点。

邀请函的基本格式篇6

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的说课稿基本格式，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　说课稿标题的确定

　　一般为：《××××××》说课稿，《××××××》里面为学科课题。

　　标题下面应标明说课人的单位、姓名。

　　说课稿的内容安排

　　大致分成以下七个方面：

　　（一）说教材；（二）说学情；（三）说教学方法和教材处理；（四）说教学过程；（五）说课堂调控；（六）说板书设计；（七）说时间安排。

　　其具体要求如下：

　　2、说清楚教学内容的地位与作用。

　　两个方面：

　　①教学内容在整个知识系统中所占的地位，有何作用。

　　②学生在学习该部分内容后对今后的学习有何影响。

　　①知识与技能目标；

　　②过程与方法目标；

　　③情感态度价值观目标。

　　4、根据教学内容和教学目标确定好教学重点、教学难点和关键点。

　　教学重点：一般为达到教学目标的主要教学内容。

　　教学难点：可以从下三个方面来考虑：

　　①教学内容本身的情况；

　　②教师感到不好教的地方；

　　③学生难以理解的地方。

　　关键点：为突出重点，突破难点，教师往往会考虑知识点的妥善安排，或教学手段的巧妙设置，其实就是重难点的突破方法。这些安排或设置就是教学的关键点，也是教学过程中的闪光点。

　　主要应讲清楚学生的基本情况，学生的原有基础如何、学生对学好本学科是否有兴趣等情况，做一个简要分析。

　　4、本节课的课型。

　　为完成教学任务，一般把课堂教学过程大致分为若干个环节：

　　3、各教学活动形式都要有具体的教学措施作保障；

　　4、每个师生活动都必须有明确的目的（与教学目标有关）；

　　5、说清楚课后作业的布置及设计意图；

　　因课堂教学是师生双方面的交流，其过程不可能与事先设计好的教案完全相同，往往会出现很多意想不到的情况，而出最多的有两种情况：一是在师生活动期间，往往是启而不发，其原因可能是问题太难，或学生一时无法理解，还有就是学生没有进入学习状态；二是活动刚开始，学生就知道了最后的结果，其原因可能是只是较容易，或学生的理解水平较高所至。这两种情况的出现，都要求教师在事前做好充分的准备。一旦出现这些情况，要采取有效措施，妥善处理。至于出其它的一些情况，就需要教师随机应变，一切应以学生为重。该部分的撰写要针对具体的师生活动来设计调控措施。

　　1、画好板书小样

　　2、说清楚板书的书写过程、作用，以及有关效果。

　　说一说45分钟的课在各教学法环节中的大致安排。如果在课堂教学中出现意外情况，各环节的时间应如何调整。

　　说明：这只是说课稿的大致安排，不同的学科，其内容可以有适当的变化，不必完全照搬。说课稿的阅读时间不能超过20分钟。

　　1、说课不是备课，不能按教案来说课。

　　2、说课不是讲课，教师不能把听说课的领导和老师视为学生，如正常上课那样讲。

　　3、说课要突出“说”字。一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。

　　4、说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常可以安排一节课的1/3—1/4的时间。

　　5、注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套杂志上的内容。

　　6、注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事论事，使说课还处于“初级阶段”的层次水平。

　　7、注意避免过分表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。

　　8、语气得体、简练准确。要使听课者首先从表象上感受到说课者对说好课的自信和能力，从而感染听者，引起听者的共鸣。说课的语言表达应十分简练干脆，避免拘谨，力求有声有色，灵活多变，前后整体要连贯紧凑，过渡要流畅自然。

　　9、说出特点、说出风格。说课的对象不是学生，而是教师同行。应重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、掌握规律的方法，说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。

　　10、说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说者、看课者也要作一定的准备，要熟悉教材，评才有发言权，评才能评到点子上，不走过场，不流于形式。才能集思广益，相互交流，共同提高。